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      在校證明書

      時間:2024-10-19 16:55:18 證明書 我要投稿

      在校證明書(15篇)

        在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用證明吧,證明是證明某人的身份、經歷或某件事情的真實情況時所使用的一種憑證。一起來參考證明是怎么寫的吧,以下是小編為大家整理的在校證明書,歡迎大家分享。

      在校證明書(15篇)

      在校證明書1

        系我校級(年入學)在校生。性別____________,學號:;____________身份證號:____________,F就讀于____________系____________專業(yè),學制____________年(本科/專科)。

        特此證明。

        學校(院)

        (加蓋公章有效) 年 月 日

      在校證明書2

        茲有學生_______(姓名),____(性別),____(民族),出生于____年___月___日,身份證號:_________________,系_________________學校_________________系______________專業(yè)全日制本科學生。該生于______年9月入學,學制___年,學號____________,現為我校_______級學生,具有我校正式學籍。該生表現優(yōu)秀,符合畢業(yè)有關規(guī)定,預計將于______年7月正式畢業(yè),授予_____________學位。

        特此證明!

        xxx大學教務處

      (蓋章)

        年 月 日

      在校證明書3

        姓名:_____性別:____身份證號:______________。該生于_____年_____月考入我院__________部__________專業(yè)學習,現為我校在校生。

        特此證明

        學部(印章)

        學院蓋章

        _____年_____月_____日

      在校證明書4

        在內蒙古自治區(qū)實施的雨露計劃不是所有旗縣在此范圍內,內蒙古地區(qū)只有5個試點區(qū):分別是:達茂旗、敖漢旗、察右中旗、翁牛特旗、奈曼旗,請大家相互轉告!

        有關內蒙農村大學生補助的事情是真的,需要在學校開證明蓋章,三份內容,分別是‘內蒙古自治區(qū)雨露計劃實施方式改革試點縣農村貧困生補助資金申請審批表’三份,‘在校證明’兩份,‘學籍證明’兩份,內蒙的學校復印店都有,外省的學校沒有,只能上網找、外省快放假的內蒙孩紙抓緊時間…

        各位內蒙同學請注意:國家新政策補助,在校大學生并且是農村戶口的每年補助2600元,年前就能領,本科四年9600元,?迫7800元,蒙戶口3200元!是農村戶口的`告訴你的爸媽,找你們的村長登記,沒辦的趕緊辦理!非農村戶口的同學請轉告你的農村戶口親戚朋友,機會難得,抓緊時間辦理吧。

        雨露計劃申請表3份,在校證明2份,學籍證明2份,在學院蓋章;丶疑辖弧I暾埍砩系恼聦W院蓋即可。學籍證明需到教務部門蓋章。此證明只針對我校,“雨露計劃”申請表盡量正反兩面打印在一張A4紙上。(1,內扶辦發(fā)【20xx】119號文件《關于做好雨露計劃實施方式改革試點工作的通知》中說要在達茂、敖漢、翁牛特、察右中旗、奈曼五個旗縣進行雨露計劃試點2、除申請表外還需學校提供學籍證明。學籍證明除姓名、專業(yè)等基本信息3、各旗縣有各旗縣的實施細則及材料報送要求,具體試情況而定。)??扶貧開發(fā)多年的實踐證明,通過扶持、引導和培訓,提高貧困人口素質,增強其就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力,把人口壓力轉化為資源優(yōu)勢,是加快貧困農民脫貧致富步伐的有效途徑。

        作為新階段扶貧開發(fā)工作的重要內容之一,“雨露計劃”以政府主導、社會參與為特色,以提高素質、增強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力為宗旨,以中職(中技)學歷職業(yè)教育、勞動力轉移培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、農業(yè)實用技術培訓、政策業(yè)務培訓為手段,以促成轉移就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)為途徑,幫助貧困地區(qū)青壯年農民解決在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中遇到的實際困難,最終達到發(fā)展生產、增加收入,最終促進貧困地區(qū)經濟發(fā)展。“雨露計劃”的全面實施,標志著我國的扶貧開發(fā)工作由以自然資源開發(fā)為主階段,發(fā)展到自然資源開發(fā)與人力資源開發(fā)并舉的新階段。

        (一)以人為本,注重開發(fā)。以貧困群眾為主體,在尊重他們意愿的基礎上,通過適當的培訓和引導,提高他們的自我積累、自我發(fā)展能力,實現人口資源向人力資本的有效轉變。

        (二)突出重點,分類實施。針對不同地區(qū)、不同對象的不同需求,統(tǒng)籌計劃、突出重點,進行分類指導和培訓。

        (三)緊跟市場,按需施教。以市場需求為導向,以提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力為目標,按照不同行業(yè)要求,采取不同內容和形式組織培訓,增強培訓的針對性和實效性。

        (四)整合資源,創(chuàng)新機制。以現有教育培訓機構為主渠道,發(fā)揮多種培訓資源的作用,充分調動培訓機構、用人單位和農民群眾自身的積極性,多渠道、多層次、多形式地開展?jié)M足貧困地區(qū)社會主義新農村建設現實需要的各類培訓。

        (五)政府主導,共同參與。在堅持政府主導的前提下,積極動員、引導和組織包括民營經濟、非政府組織和國際社會在內的社會各界,通過多種形式參與和支持“雨露計劃”的實施。

      在校證明書5

        茲有xxxx學校xx同學于xx年xx月xx日至年xx月xx日在xxx大學生就業(yè)實習基地實習(或者xxx公司xxx部門實習)。

        工作期間表現良好,有效地幫助了xx作了xxxxxx。(可選)

        特此證明。

        xx大學生就業(yè)實習基地(或者x公司)(蓋章)

        日期:

      在校證明書6

        茲證明_______,男/女,出生于_____年____月____日。身份證號:________________,系我校_______專業(yè)20_____級四年制本科學生,其學號為__________,于二零___年九月起至今在我校就讀。在正常情況下,該生將在二零___年七月畢業(yè)。

        特此證明

        ______大學______學院

        ____年____月____日

      在校證明書7

        在校證明書模板篇一:

        校學生證明

        茲有學生____,性別_____,20xx年x月x日出生,身份證號___,xx年9月入學,現為我校____________班在校學生,具有我校正式學籍。

        特此證明!

      xx小學

        20xx年x月x日

        在校證明書模板篇二:

        證 明

        今有______同學為土木工程與環(huán)境科學教學部_________屆土木二班學生,學號_________,身份證號:____________

        特此證明

        土木工程與環(huán)境科學教學部

        20xx年x月x日

        在校證明書模板篇三:

        在校生證明

        茲有學生____________ ,性別 ________,籍貫________ ,________ 系 專業(yè) 班全日制普通高校本科生,于________ 年________月入學,學制4年,身份證號 ________,學生證號________ ,具有我校正式學籍。該生預計于 ________年________月正式畢業(yè)。 特此證明

        輔導員簽字(章):

      學院蓋章

        20xx年x月x日

      在校證明書8

        學生(姓名)__________于(入學年)__________年(入學月)__________月考入我校__________(所在學院或系全名)本科四年制(專業(yè)名稱)__________專業(yè)學習,現為我校__________年級學生。

        特此證明。

        ____________大學

        20xx 年 月 日

      在校證明書9

        茲有學生___________(姓名),系本校______________(院、系)______________(專業(yè))全日制普通高校____(專、本科)生,于______年___月入學,學制___年,身份證號______________________,學生證號____________。

        特此證明!

        (學校蓋章)

        年 月 日

        在校證明

        茲證明 ,男/女,出生日期: 年 月 日,自 年 月起到 年 月就讀于我校 年 班,該生在校期期間表現良好。

        學校(蓋章)

        校長(簽字)

        年 月 日

      在校證明書10

        茲有學生xx(姓名),xx(性別)系xxx大學xx(專業(yè))全日制普通高校本科生,于xx年9月入學,學制年,身份證號xx,學生證號xx,F為我校xx級在校生,具有我校正式學籍。

        特此證明!

      xxx

        xx年xx月xx日

      在校證明書11

        茲有我校區(qū)學生____________,女(男),____________系人,

        現就讀于____________大學____________校區(qū)____________年____________月入學,學制四年,身份證號碼:____________,出生日期為____________年____________月____________日。

        特此證明。

        xxx大學xxx校區(qū)

        學生工作部

        年 月 日

      在校證明書12

        茲證明xxx,男,出生于xx年x月x日。身份證號:xxx,系我校xxx專業(yè)2xX級四年制本科學生,其學號為xxx,于xX年九月起至今在我校就讀。在正常情況下,該生將在xX年七月畢業(yè)。

        特此證明

      山西財經大學環(huán)境經濟學院

        20xx年x月x日

      在校證明書13

        茲有xxx同學,性別(男、女),族別xx,出生于xxxx年xx月xx日,家庭住址xxxxxxxxxxxx,現在xxxx學校xxxx年級xxxx班就讀。

        特此證明

      學校(蓋公章)

        xxxx年xxxx月xxxx日

      在校證明書14

        茲證明學生性別年月日出)初(高)中年級班就讀。父親工作單位母親工作單位

        特此證明

      班主任(簽名)電話:

      校長(簽名)電話:

      學校(蓋章)

      學校地址:

         20xx年x月x日

        說明:隨遷子女在16—20周歲以下仍在中學就讀的,需填寫此證明。

      在校證明書15

        茲有學生x,性別:x,x年x月出生,籍貫x,系xxxx學院x系x專業(yè)x班全日制普通高校?粕,于x年9月入學,學制3年,身份證號:x,學生證號:x,具有我校正式學籍,電子注冊檔案號:x。該生預計于x年7月正式畢業(yè)。

        特此證明

        輔導員簽字(章)

        系部簽章

        xxx學院(蓋章)

        20xx年x月x日

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