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      競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席申請(qǐng)書(shū)

      時(shí)間:2022-12-07 07:58:22 申請(qǐng)書(shū) 我要投稿

      競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席申請(qǐng)書(shū)

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

      競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席申請(qǐng)書(shū)

        本人姓名趙小錢(qián),年齡XX周歲,20XX年畢業(yè)于杭州市第六中學(xué)。現(xiàn)就讀于我校高一年級(jí)(**)班,任班長(zhǎng)一職。20XX年參加杭州市第六中學(xué)學(xué)生會(huì)競(jìng)選,任學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)一職。20XX年繼任學(xué)生會(huì)副主席一職。初中三年,本人曾擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)一職,同時(shí)兼任學(xué)科代表、班級(jí)委員等職務(wù)。

        本人性格開(kāi)朗,外向,能在短時(shí)間融入新的環(huán)境。對(duì)待學(xué)習(xí)和校園工作,態(tài)度認(rèn)真,一絲不茍。工作時(shí)講究效率,盡全力在最短的時(shí)間內(nèi)將學(xué)校和老師交代的工作和任務(wù)完成。

        本人不僅追求完美,眼里容不得一絲瑕疵!白雒考卤M全心用全力!钡娜松艞l使我對(duì)待每件事都倍加用心,也正因?yàn)檫@樣,使我在初中三年的學(xué)習(xí)生活中,成為老師的優(yōu)秀助手、“左膀右臂”,幫助學(xué)校和老師完成各類(lèi)工作任務(wù),取得優(yōu)異成果。并且為我積累了豐厚的工作經(jīng)驗(yàn),行程自己對(duì)待學(xué)生工作的獨(dú)有工作方案。

        本人此次參加學(xué)生會(huì)工作競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)主席一職。憑借本人三年初中校園班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn),我相信我有能力也有實(shí)力可以勝任主席一職。

        學(xué)生會(huì)是學(xué)校、老師、學(xué)生之間的一座橋梁,它不僅在學(xué)習(xí)上有著重要的聯(lián)系,更在學(xué)生生活上起著關(guān)鍵的作用。對(duì)于寄宿學(xué)校更為重要。它起著溝通和聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生之間關(guān)系的作用。同時(shí),學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己管理自己的學(xué)生群眾性組織,學(xué)生自己管理自己,不僅在學(xué)生自治能力上有所提高,更能第一時(shí)間想學(xué)校反映學(xué)生中存在的問(wèn)題,積極的配合學(xué)校和老師制定應(yīng)對(duì)問(wèn)題的解決方案,使學(xué)生問(wèn)題得以迅速化解,更好的為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

        學(xué)生會(huì)工作不是一個(gè)人的工作,是一個(gè)集體,一個(gè)集合學(xué)校、學(xué)生工作的共同體。協(xié)調(diào)各部門(mén)之間、學(xué)生之間、學(xué)校和組織之間的工作,是主席最大的工作。良好的結(jié)合,合理的分配,完美的工作方案,人性化的管理等條件是促進(jìn)學(xué)生工作平穩(wěn)進(jìn)展的重要條件,同時(shí)也是主席的最本職工作。如何將它們做到最完美,也是主席一職必須去盡全力做到的。

        如果用“如果我能當(dāng)選主席一職……”的老套話(huà)語(yǔ)去描述我任職后的工作,那我覺(jué)得就沒(méi)有必要去競(jìng)選主席一職,因?yàn)槟强偸且痪淇赵?huà),真正的工作不是用如果去形容的,而是用汗水和辛苦去澆灌的。即使我不能勝任主席一職,我也不會(huì)氣餒,只要我是學(xué)生會(huì)的一員,我就會(huì)用我人生的信條對(duì)我我自己多面對(duì)的工作和任務(wù),“做每件事盡全心用全力!

        經(jīng)我了解,我校學(xué)生會(huì)分為四個(gè)部門(mén):紀(jì)檢部、生活部、宣傳部、體育部。

        紀(jì)檢部,是學(xué)生自我監(jiān)督的工作部門(mén),剝離老師對(duì)學(xué)生的監(jiān)督,在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,就是我們學(xué)生自己監(jiān)督自己。這樣不僅能提高我們的自治能力,還能剛好的提高我們的自理能力。從學(xué)生會(huì)成員的監(jiān)督過(guò)渡到學(xué)生的自我監(jiān)督,是紀(jì)檢部最大的工作。但是初期的紀(jì)檢工作還是需要部門(mén)內(nèi)所有成員共同完成。各方面監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)生活,督促有不良嗜好的同學(xué)及時(shí)改掉存在的習(xí)慣和問(wèn)題,同時(shí)也盡自己最大的努力去幫助他們共同解決。共同營(yíng)造和建設(shè)校園良好紀(jì)律風(fēng)氣。

        生活部,是關(guān)注學(xué)生生活,發(fā)現(xiàn)和幫助學(xué)生解決問(wèn)題的部門(mén),也是向?qū)W校反映學(xué)生生活的重要途徑,通過(guò)生活部成員去關(guān)注學(xué)生生活,了解學(xué)生生活中存在的問(wèn)題和困難,向?qū)W校及時(shí)反映存在的問(wèn)題,第一時(shí)間制定解決問(wèn)題的方案,配合學(xué)校解決存在的問(wèn)題。為每一位同學(xué)創(chuàng)造在校學(xué)習(xí)的優(yōu)良學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。作為主席,不僅單靠學(xué)生的反映,更要組織部門(mén)成員去發(fā)現(xiàn)生活中存在的問(wèn)題。要將一些問(wèn)題及時(shí)的扼殺,面對(duì)問(wèn)題,更要想到問(wèn)題發(fā)生的源頭和延續(xù),指定的解決方案更好有瞻前顧后性,不能讓同樣的問(wèn)題重復(fù)的發(fā)生,做到“一次性”解決。

        宣傳部,是學(xué)校的口舌,也是學(xué)校建設(shè)學(xué)生精神文明生活的重要途徑。建立和完善宣傳部的各項(xiàng)工作,是向?qū)W生宣傳學(xué)校精神重要工具。宣傳和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)精神,不僅可以提高學(xué)生的思想意思,也可以幫助學(xué)生建立積極的人身觀(guān)和世界觀(guān)。形成良好的人生性格,將更好的在校園中學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),宣傳部也是豐富學(xué)生精神生活的又一途徑。建立校園文化宣傳,健全校園文化宣傳,是豐富學(xué)生精神文化生活的最好辦法。增加校園文化宣傳,填補(bǔ)校園文化活動(dòng)的空缺,增加文化活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí),收獲到精神的更多快樂(lè),也起到放松學(xué)習(xí)精神的作用。

        體育部,是學(xué)生工作的細(xì)化部門(mén)。發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì),是學(xué)校不斷的宣傳。部門(mén)的細(xì)化,對(duì)工作將有更高的要求。提高每個(gè)在校學(xué)生的身體素質(zhì),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也起著重要作用。所以體育部的工作建設(shè)將更為重要,部門(mén)的細(xì)化,將更高的要求我對(duì)工作也要更大的細(xì)化。制定合理的體育運(yùn)動(dòng)方案,組建不同的興趣組合,發(fā)展多樣化的體育活動(dòng),共同的提高體育綜合素質(zhì)。

        憑借我2年的學(xué)生會(huì)工作生活和3年的班級(jí)工作的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)我,F(xiàn)有四部門(mén)的工作作出淺表性的認(rèn)知,我沒(méi)有具體的寫(xiě)每項(xiàng)工作計(jì)劃,是因?yàn)樵俣嗟挠?jì)劃不如工作后的具體實(shí)施,但是,具體的工作也不能沒(méi)有計(jì)劃。制定一個(gè)合理的工作計(jì)劃,是在我任職后和學(xué)生會(huì)所有成員來(lái)共同完成的。因?yàn),集體的智慧永遠(yuǎn)勝于我一人的智慧,我堅(jiān)信集體的力量是無(wú)限的。

        組建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),我不能貢獻(xiàn)力量,因?yàn)槲乙彩莻溥x成員之一,但是我用我百分之一百的勇氣,百分之兩百的熱情,百分之三百的信心,百分之無(wú)限的干勁,大聲的向?qū)W生會(huì)的每一位老師和在職成員宣布:相信我,我能行。

        申請(qǐng)人:XXX

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