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知校情促評估從我做起倡議書范文
親愛的同學們：
大家好！
教育部將于5月13日-17日在我校進行本科教學審核評估工作。《教育部關(guān)于普通高等學校本科教學評估工作的意見》規(guī)定了“五位一體”的評估制度， 其中審核評估是院校評估的一種模式。審核評估是“用自己的尺子量自己”，主要看被評估對象是否達到了自身設(shè)定的目標，重點是引導學校建立自律機制，強化自我改進，提升辦學水平和教育質(zhì)量。
審核評估涵蓋了高等學校人才培養(yǎng)過程的各個環(huán)節(jié)，為迎接評估，深入開展“知校情·促評估·從我做起”活動，使大家充分了解學校的辦學理念、辦學目標、辦學定位、辦學特色和本科人才培養(yǎng)工作的亮點，把主題教育活動內(nèi)容內(nèi)化為主動的愛校意識和自發(fā)的行為規(guī)范，我院將在全體本科生中開展“知校情·促評估·從我做起”主題教育活動，現(xiàn)向xx學院全體學生發(fā)出如下倡議：
1. 主動學習《本科教學工作審核評估知識手冊 3.0》。進一步認知、認同學校辦學理念、辦學目標、辦學定位、辦學特色和本科人才培養(yǎng)工作的亮點。認真學習《本科教學工作審核評估知識手冊 3.0》的內(nèi)容，重點解讀學校校訓、校風、辦學目標等內(nèi)容。個人學習和班級集體學習相輔相成，學院會對重點內(nèi)容進行抽查。
2. 積極探討校情校史。通過同學們之間相互探討，加深對學校辦學宗旨與優(yōu)勢特色等的認識和理解,將校情校史銘記在心，明確主人翁意識，秉承“知行合一，經(jīng)世致用”的校訓，堅持“向善、求真、唯美、有容”的校風，爭做中南小主人，為把中南建設(shè)為特色鮮明的世界一流大學而努力。
3. 嚴格要求自己，守紀律、講文明。迎評從我做起，從身邊的小事做起，在學習、工作、生活等多方面嚴格要求自己，具體做到以下幾點：
儀表上，學生應(yīng)當著整潔得體，禮貌用語，做到談吐文雅、舉止大方，不大聲喧嘩，亂扔垃圾。
學習上，學生應(yīng)當準時上下課，不遲到、不早退，課上認真聽講，記筆記，老師提問時積 極配合。不把玩手機，不帶餐點進教室；自習時，自覺保持安靜和自習室環(huán)境衛(wèi)生。
生活上，學生應(yīng)當自覺維護宿舍環(huán)境衛(wèi)生；注意宿舍用電安全，禁止使用違章電器；按 時熄燈就寢。在校園應(yīng)當注意行車安全，靠右行駛，拐彎處慢行。
在學校的任何地點遇到評估專家（胸前佩戴明顯標志），都應(yīng)主動、禮貌問好，大方應(yīng)答。
千里之行，始于足下。希望大家積極參與到學校迎評的各項活動中去，從我做起， 從現(xiàn)在做起，努力展示良好風采！
xx學院學生會
20xx年5月6日
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