班主任的申請書范文
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師,以下是小編整理的班主任的申請書范文,歡迎大家參考!
班主任的申請書1
尊敬的系領導:
我特此申請當班主任,希望領導給我這個機會。
首先,我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想,而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須。在我現在的教學生涯中,隨著和學生的接觸逐漸增多,對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗,不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現的學生問題時,我不斷和別班的班主任交流學習,不斷的吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫助下,經過這一年的鍛煉和經驗的積累,我已具備當班主任的資格。因此,我向系領導提出擔當班主任的申請。
其次,自從工作以來,我對教育很是關注,也看了很多關于教育的書籍。從魏書生的.著作中我學習到了,如何開發(fā)了學生自身的力量,“授人魚,不如授人以漁”,培養(yǎng)學生自我管理的能力。從周弘老師的書中,我學會了適時、誠實、中肯地賞識學生,讓學生在自信中成長,在自信中提高成績。從王曉春老師的書中,我學習了班主任應該掌握的專業(yè)技能!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,我希望我能以實踐來提高班主任的技能,走向專業(yè)班主任的道路。因此,我申請擔當班主任的工作。
最后,從教學上看,我對大學教學教學已經比較熟悉,有更多的精力承擔班主任的工作;從家庭環(huán)境上看,家庭負擔較輕,有更多的時間處理班主任工作。
班主任是一個專業(yè)化極強的職務,這里教師要扮演的角色很多,如學生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導者等等,而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換以適應學生的需要。任何一方面做得不足,都會對教育工作產生阻礙。這也是班主任難當的原因。而教師在扮演任何一種角色時,都有很多要方式方法,也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實踐過程中,不斷體會、不斷總結經驗的。
沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任,但我相信我最終會成為教育教學的成功者。希望學校能對我的申請給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。
申請人:
班主任的申請書2
尊敬的校長:
經過我的再三考慮,決定申請擔任班主任,理由如下:
1、本人申請做班主任是一個漸進的過程,不是一時地沖動,是在不斷認識自我、認識教育、認識他人的基礎上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選擇。
2、學生對教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質。所以,我選擇做班主任,就是選擇挑戰(zhàn)自我,選擇完善我的人性和理智品質。
3、配合黨政做好學校文化建設是工會工作一直未能很好突破的難點,我選擇身體力行,以此彌補工會工作的`不足。
4、在工作量方面,可以適當通過減少課時來解決,就教研組目前人員狀況來看,該問題不是困難。本學期周課時12節(jié),新學期8-10節(jié)為宜。
5、工會任期將于明年4月結束,在任期內我會一如既往地帶領幾位工會委員和小組長做好本職工作,順利完成新一任的選舉工作。
6、本人在樹人工作八年,任勞任怨,不計較個人得失,也從未跟學校提出過個人要求,這是第一次,相信也會是最后一次。
尊敬的校長,一個人的幸福莫過于能夠做自己喜歡做的事;一所好學校,莫過于能夠給老師提供更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺,孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。今天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書面說明,其實是良心所為,是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤,唯有以此服務于他人、服務于社會才能對得起自己的良心!懇請理解并批準!謝謝!
班主任的申請書3
尊敬的各位老師您好!
我是機械101班的XXX;趯C械工程學院的熱愛;對學生工作的熱愛;對未來學弟學妹們的熱熱愛;以及對有機會更親密的留在老師身邊工作的渴望,我申請20**屆新生的代理班主任。在學院穩(wěn)步快速發(fā)展的時候,我想將我的個人成長以及奉獻與學院的發(fā)展緊密地聯系在一起。
下將我的情況簡介如下:
1、學習上,我學習刻苦,成績優(yōu)秀。并且還會更加的努力學習好專業(yè)知識以及各方面綜合知識。
2、工作上,利用假期以及周末空閑時間,我做過家教、農民工,飯店服務員等兼職工作。我曾在學生會秘書處工作,并且從20**年10月至今擔任班級班長一職,在老師的培養(yǎng)和自己的努力下,培養(yǎng)了自己較強的`綜合能力。
3、生活上,我從未忘記自己是農民的兒子。時刻提醒自己“為人隨和,勤儉樸素,永不能懶惰”。
如今的我有絕對的自信知道怎樣去管理一個集體,怎樣去提高集體的凝聚力;知道怎樣為國家,為社會,為學院去引導同學們向優(yōu)秀的人才成長;最重要的是我有一顆充滿著熱情的心,有著一顆對國家對社會有著強烈責任感的赤誠之心,一顆堅信自己能勝任代班工作并且自己是最合適人選之一的心。
我承諾自己所帶的班級一定會成為各方面最優(yōu)秀的班級。希望老師能給我這次機會,我一定最圓滿的完成任務!
申請人:XXX
20**年8月28日
班主任的申請書4
申請人:
班級:20**級服裝工程1班
申請日期:20**年9月7日
尊敬的輔導員、院領導:
我是20**級工程1班的。我想申請20**級新生代理班主任一職,希望學員能給我這個寶貴的機會。
記得大一剛剛入學的時候,第一個認識的學姐就是我們的代班。她對我的幫助和引導讓我很快的適應了陌生的大學環(huán)境。代班在我心中存入了一個很重要而又特殊的位置,成為了我向往的目標。
我認為代理班主任是輔導員與新同學之間的緊密紐帶,起到了上傳下達,溝通指導的重要作用。要聽從輔導員的指導命令,將任務及時完成,將信息及時的傳達給新生。協助輔導員做好新生入學工作,辦理好新生入學的各項事宜。全面的了解所在班級的新同學,發(fā)現問題及時解決。關心同學們的生活和心理上的需要,幫助他們適應大學的新生活,適應陌生的環(huán)境,引導他們步入正軌,融入學校生活。
在我看來,“想”是促成成功的主要動力。我想當代班,也就給了我無限的動力去為了這個位置而努力。而且,如果我在這個職位上,他也會督促我要盡心盡力的做學弟學妹的導航標。我想成為代班,我有以下幾點優(yōu)勢:
第一,我的學習成績較好,專業(yè)成績名列前茅,公共課學習同樣努力。每學期都獲得相應的獎學金。我有好的學習經驗可以跟學弟學妹分享,雖然方法不是每個人都適合,但是我可以讓他們知道大學的日子不能虛度荒廢,要有自己的目的目標。在專業(yè)的學習上,我可以傾我所能的幫助他們,讓他們更順利的度過剛剛接觸專業(yè)學習的瓶頸。
第二,我在學生會中擔任文藝部副部長的職位。我的人際關系較好,懂得怎樣與人溝通,能很好地跟他人相處,并且能融洽的跟他人合作,在代班的工作中,我可以跟其他的代班緊密合作,更好的帶領新同學,將代班的任務工作更完美的完成。而且,在之前兩年的學生會工作中,我參與置辦了許多大型活動,我能有調理的完成大量的`工作,在加入工作室的同時,我多方面的工作都不會耽誤。也不會耽誤我正常課程的學習。我能很好地安排我各方面的工作學習時間。
第三,我有大量跟大一新同學相處的經驗,我與11級同學共處混合宿舍,我清楚他們的作息,我了解新同學的心理和懵懂的狀態(tài),而且,我懂得怎樣帶領引導他們,怎么跟他們溝通我所知道的。在上學期的大合唱工作中,我?guī)ьI11級的同學練習合唱,經過了半個月的相處,我們互相熟悉,我從中學習到了很多與學弟學妹相處的方法經驗,我相信我可以很好的帶領我所處的班級。
當然,對我來說,當代班不止是為了服務新生,也是對我自己的鍛煉。在這項任務中我可以提升自己的工作能力,加強自己對事對人的責任心,進一步鍛煉自己的交際溝通能力,擴大自己的交際圈。最重要的是在這過程中的經歷,它必將會變成我一生中的寶貴經驗,大學生活中最濃墨重彩的一筆。是我不可多得的機會。所以我更加不想錯過這次代班的工作。
我不想說如果我當上代班之類的保證,因為實際行動可以證明一切。在我得到老師的信任后,我竭盡所能的表現會比所有的保證都更加實際出色。我希望老師學院可以考慮我以往的表現,給予我這份信任。讓我能向大家展示這份神秘而又會令您滿意的答卷。
謝謝。
申請人:
20**年9月7日
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