教師節(jié)優(yōu)秀文章
教師節(jié)優(yōu)秀文章1
花開，在這微涼的秋。
朝露輕透。莫非昨晚又悄然落下一番秋雨？天寒初至之際，一夜的雨，竟能讓這含苞的花在這曙光未至的黎明綻放？我懂的，花都含著一顆迸發(fā)力量充沛奔放的心。只是這好像殘酷的秋雨，漠然地拍打著每一片瓣，每一個(gè)夢。人云“春雨潤物”，秋雨竟能催花開。再看這花，開得好生自在，雖不及那么雍容貴態(tài)，卻別有一番清麗的雅韻。
也許微寒的雨，才給了它們拼搏的勇氣。度過春意的溫暖和夏的悠閑，只有經(jīng)歷寒與涼，才會(huì)永恒地追尋內(nèi)心的篤定和永恒的夢罷。亦或是，在艱苦中才能體會(huì)生命的奮斗——或許秋雨正是讓懵懂的花禁得起冷的打磨，讓它們學(xué)會(huì)在嶄新的光晞下與堅(jiān)毅并存罷。也許微寒的雨，也給了它們力量；原來，看似殘酷的雨，也給了它們撫慰受傷。這也許只有旁觀者能知曉，花，也懂么？
生命中，也有那么一些人，從視線中走過，留下一個(gè)匆匆離去的背影。有多少人能在腦海里，為這些默默為你付出的人留下一份回憶？翻開回憶的相冊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的列車外有多少亮麗的風(fēng)景與他們一同享受？那些被你漸漸遺忘的他們，也曾像那微寒的秋雨一般，讓你泄氣又給你安慰，在默默的關(guān)懷中給你溫存。有的人選擇珍藏這份特殊的情誼，有的人卻漠然冷對。
繁花瘦，怎禁秋，卻別有一淙秋水融心頭。一淙水的秋，那些人，那份情，濃濃得“才下眉頭，卻上心頭”。讓你在生命的定位找尋真實(shí)的航標(biāo)，為你指引方向，卻不求涌泉相報(bào)。繁花依然可以開得自在，只因他們的守護(hù)。在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命的彼岸，只因他們在一片陰影中的默默的鼓勵(lì)，才喚起我們心中的無奈。有人說，他們是指明燈，指示方向；當(dāng)你取得成績時(shí)，可曾想過他們的祈盼？難道他們早生的華發(fā)，只有無盡的蒼涼與蕭條么？瘦弱的繁花不再憔悴，只因秋雨的守護(hù)。若在腦海中采擷關(guān)于他們的殘余的記憶，你又可否懂得，他們的嘆息。
嘔心！瀝血！
繁星映襯著天。是夢點(diǎn)亮了星，還是星點(diǎn)亮了夢？在你身邊逗留的那些人，那些平凡而又偉大的人，也像天空一樣遼闊、包容著你，在背后為你撐起一片天，讓你在初秋般的人生中，像一朵朝露后的花，看得有姿有色。你，也懂么？
花開，在這微涼的秋。花開，因雨在。
教師節(jié)優(yōu)秀文章2
一
好瘦，是我對您的第一印象。
好有激情，是我上完您第一節(jié)課后對您的評價(jià)。
第一天見到你，你在教學(xué)樓外面的走廊上，煙，一根接著一根地抽。
我心想，老師，您都那么瘦了，再抽，你就不見了！
上課，您簡短地自我介紹，卻沒忘介紹您的煙。您說：“我上課從來不遲到，幾十年來都是如此。早到了，我就會(huì)到教室外面抽煙�！�
哦！煙成了您等我們來上課的伴兒了�？墒强墒牵瑢W(xué)們啊，下次我們還是早點(diǎn)到吧！老師在等我們時(shí)，抽了多少根煙？
您上課從不發(fā)火，卻總會(huì)突然停下來，苦口婆心地說好多人生道理。
有一次我的朋友去做志愿者，沒來上課。我代她向你請假時(shí)，你卻突然罵起來：“大學(xué)只有四年，而你們還有一生的時(shí)間去工作，為什么不好好珍惜呢？”
您的語氣雖然有點(diǎn)怒，可是為什么我聽出話語間的是無奈的憂傷呢？
二
有一次，在校道上遇見您。我們開始聊起來。我說在這個(gè)學(xué)校人總是浮躁，不想靜下心來讀書。聊著聊著，您告訴我您當(dāng)年的故事。
“我高三時(shí)，整整一年，完全不想讀書。后來我終于輟學(xué)，打了半年工。但也就是在這半年里，我發(fā)現(xiàn)，打工仔的命運(yùn)，不是掌握在自己手中。很可能日復(fù)一日，完全沒個(gè)盡頭地做著同一件體力活。很可能本來很有靈氣的人，成為打工仔以后，生活留給你自己思考的時(shí)間少了，很可能最后你會(huì)慢慢地會(huì)失去了思想。于是我復(fù)讀。竟然被我考上了大學(xué)。這以后，我發(fā)現(xiàn)書竟是那么可愛，也越來越發(fā)現(xiàn)只有多讀書，在讀書的過程中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，才能掌握自己的人生軌跡�，F(xiàn)在我已是一個(gè)教授，可以有自己的研究，可以有自己的思考空間，便也覺得還可以了！但是有時(shí)看到工地上的工人，我還會(huì)想，如果不是當(dāng)時(shí)的覺悟，可能我現(xiàn)在也是他們中的一分子，頭朝黃土背朝天。人生就是這樣，你可能因?yàn)橐荒钪�，而與另一種人生的可能失之交臂。也可能因?yàn)橐荒钪�，而轉(zhuǎn)入另一個(gè)可能的人生軌道中。”
看我若有所思，您繼續(xù)說：“當(dāng)然我并非輕視工人，我只是感慨人生的多變。而這也是我想告訴你的：如果你在大學(xué)沒有養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，就算以后你再有錢，你也只是一個(gè)打工者而已---一個(gè)思想上的打工者，永遠(yuǎn)被你的老板駕馭著你的思想�！�
陽光穿過厚厚的樹葉，灑在安靜的林蔭道上，看著您消瘦卻透著智慧的臉，我無法想象您也會(huì)有如此叛逆的光陰。但是您的故事您的話，卻也深深地刻在我心底了。瞧！人生的確很奇妙，一個(gè)想法，可能另你步入完全不同的另一種人生！
三
后來，我有迷惑時(shí)，也總是找您聊天。有一次，我還提起您早到然后抽煙的習(xí)慣，您說好多學(xué)生都說您是個(gè)完美主義者，我笑：“不肯遲到，只是因?yàn)椴幌氩煌昝�？�?/p>
您用孩子般的眼神看著我說：“是不是覺得這兩者毫無關(guān)系？遲到也不代表不完美？”
我沒多想就說：“不是，每個(gè)人的價(jià)值觀不同吧！可能您覺得這樣比較好，那就這樣堅(jiān)持下去嘍！不過老師，不要抽太多煙��！”
您很開心地笑了。我暗想：是不是我說了您一直想聽的話？還是我說錯(cuò)了什么話？還沒來得及琢磨透，卻聽您說道：“哈哈！很少有學(xué)生會(huì)用‘堅(jiān)持’來形容我……不過我欣賞你說的話：每個(gè)人的價(jià)值觀不同。認(rèn)為對的，就堅(jiān)持下去吧！”
嗯，認(rèn)為對的，就堅(jiān)持下去吧！老師，讓我們一起共勉。
四
教師節(jié)即將來臨，借此機(jī)會(huì)想對您說聲：“一路上有您的指引，使我少走了不少彎路；人的一生可以擁有少數(shù)幾個(gè)可以深交的良師益友便足矣，而毫無疑問，您是我人生其中一位可以深談得如此暢快的好老師！謝謝您！祝您教師節(jié)快樂！但最重要的是：天天快樂哦！”
教師節(jié)優(yōu)秀文章3
華麗又一年，當(dāng)20xx年9月份來臨的時(shí)候，我總會(huì)在這段時(shí)間想起一個(gè)特殊的節(jié)日，那就是——教師節(jié)！每天上下班，在車來車往中穿行，每每看到柏油路邊背著書包、戴著紅領(lǐng)巾上學(xué)的小學(xué)生們，我會(huì)不由自主想起我的學(xué)生時(shí)代，時(shí)光飛梭，匆匆而過的.時(shí)光，仿佛就是一眨眼的功夫，其中有說不盡的言語和思念，唯有深深懷念，那段流逝的閃亮的日子。
童年的夢想，就是盼著有朝一日，走上神圣的講臺(tái)，做一名被學(xué)生們仰慕的稱職的人民教師。直到現(xiàn)在，身為油田子女，即使也走上了油田工作，仍然會(huì)有人認(rèn)為我的職業(yè)就是教師，起初是被我的外貌蒙蔽，戴著眼鏡，貌似很文靜的樣子，再加上本人說話較之溫柔，所以給人一種錯(cuò)覺，以為我就是一位老師。每每如此，我總在心里偷著樂兒，其實(shí)內(nèi)心深處也是有些慚愧的，學(xué)業(yè)無成，到頭來雖有些遺憾，但幸運(yùn)的是能夠成為一名普普通通的采油女工。
又是一年，有時(shí)候，我偶然會(huì)想起高三班主任魏老師的一句話，臨畢業(yè)的時(shí)候，他問我：想不想復(fù)課一年？魏老師說這句話的時(shí)候，是騎著單車帶著我，我當(dāng)即搖搖頭，說：復(fù)課的話，再考不上大學(xué)，那樣就覺得很對不起父母。所以只有放棄，去考技校吧。其實(shí)在我的學(xué)生生涯中，碰到過很多像魏老師這樣優(yōu)秀的教師，只是高中畢業(yè)，是學(xué)生生涯中最關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)優(yōu)異，就是上大學(xué)的苗子，反之，只有另一條出路。我現(xiàn)在還想，如果當(dāng)初聽魏老師的話，復(fù)課一年，那么我的人生將是另一番情形。
魏老師是我的高二、高三班主任，談吐幽默，肢體語言也很豐富。平時(shí)他總是喜歡穿白襯衣休閑褲。記得他第一次給我們講課的時(shí)候，首先給我們介紹自己的名字，他說他姓魏，名仙致。他講話的時(shí)候，總是笑呵呵的，這一下給我們彼此之間拉近了距離。第一次上作文課，他讓大家寫一篇小說，或者散文。那時(shí)候，我已經(jīng)有了兩本厚厚的日記本，里面寫滿了一個(gè)十八歲女孩的全部心事。于是我很快寫了一篇類似小小說的文章。那篇文章內(nèi)容大概就是講了一個(gè)成長在單親家庭中的女孩和母親之間的故事，寫完后，我認(rèn)為很滿意，只不過不知道魏老師如何評語。
未想到，第二次作文課的時(shí)候，魏老師走上講臺(tái)的時(shí)候，開場白就是提到我的作文寫得非常好，他在講臺(tái)上點(diǎn)評著我的文章，給了很高的評語。其他同學(xué)都用欣羨的目光看著我，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的作文成績只有我的成績是九十分以上。當(dāng)大家埋頭寫第二篇作文的時(shí)候，魏老師悄悄走到我身邊，對我小聲說道：你可以試著給雜志社投稿。
現(xiàn)在想想，真的很慚愧，記得鄰班一個(gè)女學(xué)生的作文成績和我一樣好，那個(gè)女孩屬于早熟一類的，她那時(shí)候，就經(jīng)常在某雜志連連發(fā)表自己的文章，可以說有一點(diǎn)小名氣了。可惜我那時(shí)候還不懂怎樣投稿，所以只有默默無聞了。
記得剛上高一的時(shí)候，班主任還不是魏老師，我在學(xué)校舉行的作文大賽中，獲得作文三等獎(jiǎng)。因?yàn)槭侨昙壱黄饏⑴c，包括高二高三的學(xué)生。我的作文獲得三等獎(jiǎng)，我也很高興。畢竟榜上有名��！可以說魏老師，在我們枯燥的學(xué)習(xí)中，給了我很大的鼓勵(lì)。因?yàn)樵谶@之前，沒有哪位老師像他這樣熱心，像一位知心朋友一樣對我們說些類似這樣的鼓勵(lì)的話。
他講課文，講得也很生動(dòng)。課堂上，他也會(huì)給我們講他自己的人生經(jīng)歷。還記得某日，大家學(xué)習(xí)累了，正一個(gè)個(gè)走神的時(shí)候，他突然講自己的一段親身經(jīng)歷，他說，前段時(shí)間，他坐公交車回家的路上，車上有兩個(gè)歹徒，手里拿著匕首，逼迫旅客們把身上所有的錢拿出來，否則后果不堪設(shè)想。魏老師說，這個(gè)時(shí)候，他很生氣，車上竟然沒有一個(gè)人敢站出來，于是他站了起來，說到此，魏老師故意停頓了一下，我們紛紛聚精會(huì)神睜大眼睛，等待結(jié)局如何，正當(dāng)我們胡亂猜疑的時(shí)候，我們以為他會(huì)是一個(gè)該出手就出手的梁山好漢，他笑呵呵看著我們，停頓了似乎很長時(shí)間，教室里靜靜的，我們仿佛置身在一個(gè)驚險(xiǎn)的故事當(dāng)中，魏老師咂咂嘴吧，最后說，他當(dāng)即站了起來，以為車上會(huì)有很多人會(huì)助他一臂之力，結(jié)果他環(huán)視周圍，沒有人站起來，于是他又很無奈的坐了下來。我們大失所望，以為他真的就是一位仗義大俠。魏老師的故事講完后，大家居然不犯困了，一個(gè)個(gè)精神抖擻，開始認(rèn)真聽課。
我坐在下面，看魏老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，魏老師自己還偷著樂呢。
我疑心魏老師的這段經(jīng)歷有點(diǎn)杜撰的意思。
那時(shí)候，全班同學(xué)大部分是住宿學(xué)校的，魏老師每個(gè)星期也會(huì)抽空到女生宿舍探望，他每次來，都不會(huì)打招呼，先呵呵來，笑呵呵離去。大家沒有感到任何不拘束，反而覺得他就像個(gè)大哥哥一般，親切自然。
十多年過去了，至今想起魏老師，我滿懷溫馨和感激，他教會(huì)我聆聽他人，學(xué)會(huì)贊美。在我眼里，他就是鄰家一個(gè)親切的大哥哥，無微不至的關(guān)懷著我們。
后來，我上了兩年的技校，技校畢業(yè)后走上工作崗位。再無機(jī)會(huì)看望尊敬的魏仙致老師。不知魏老師現(xiàn)在可好？
如今，唯有在教師來臨之際，寫此篇，祝福魏老師，祝福天下所有的老師——節(jié)日快樂，身體健康！
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