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      常見的文章結(jié)構(gòu)方式是什么

      時間:2020-03-31 20:02:30 文章 我要投稿

      常見的文章結(jié)構(gòu)方式是什么

        常見的文章結(jié)構(gòu)方式有四種。

        1、并列式:文章各部分的內(nèi)容沒有主次輕重之分。例如培根的《輪讀書》,三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處,就是采用并列的結(jié)構(gòu)。

        2、總分式;先總述,再分說。這種關(guān)系還可以演變?yōu)椤胺帧偂被颉翱偂帧偂钡慕Y(jié)構(gòu)方式。例如《應(yīng)有格物致知的精神》一文采用的就是“總—分—總”的結(jié)構(gòu):先總說“格物”“致知”就是指現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ),即實地的探察,也就是現(xiàn)在所謂的實驗。然后先儒家對“格物”“致知”意義的曲解和對“格物”“致知”精神的埋沒;再闡述科學(xué)發(fā)展為什么需要“格物”“致知”的精神。最后從正反兩個方面總結(jié)“格物”“致知”精神的重要性。

        3、對照式:文中兩部分內(nèi)容或進行對比,或用這部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容。例如魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》一文,前一部分反面批駁了敵論中的論據(jù)不能證明論點,即中國人失掉的是“他信力”,發(fā)展的是“自欺力”,而不是“自信力”直接批駁了敵論;后一部分從正面列舉事實,提出正確的論點,我們中國人沒有失掉自信力,間接地批駁了敵論。

        4、遞進式:文章幾部分內(nèi)容逐層深入。例如《不求甚解》一文,先從“不求甚解”一詞的來歷談起,分析了陶淵明的讀書方法,首先要“好讀書”,二是主張讀書要會意。再從正反兩個方面舉例說明,讀書應(yīng)當(dāng)重在讀懂書本的精神實質(zhì),而不是尋章摘句。最后進一步從正反兩個方面論證了讀書“不求甚解”的重要性。

        文章結(jié)構(gòu)的基本形式

        1.縱式,即文章層次主要以縱向形式展開。

       �、僖詴r間為序

       �、谝宰髡咔楦邪l(fā)展脈絡(luò)為序

        ③以逐層深入的論證為序

        2.橫式,即文章層次主要以橫向形式展開。

       �、僖钥臻g為序

        ②以材料性質(zhì)的分類劃分層次

        3.合式,即縱橫式,指文章層次以縱向和橫向相結(jié)合的形式展開說明文常見的說明順序有:時間順序、空間順序和邏輯順序。

        梳理文章說明順序就是了解作者的'寫作思路。如何理清說明順序?

        一、認清說明對象,分析說明順序。說明對象的特點決定了采用的說明順序。有些事物內(nèi)部構(gòu)造比較復(fù)雜,通常按空間順序說明,或由前到后,或由上而下,或由外及里,或由中間到四周,或按東西南北方位順序。例如,《故宮博物院》就是沿著參觀路線,按照從南到北的空間順序,有主有次地介紹故宮的建筑物和建筑布局。

        二、把握語言標志,“讀”出說明順序。說明文語段中往往借助一定的詞句表明層次和順序,連接內(nèi)容,組織材料。各種順序在語言上都有一定的標志。閱讀時抓住有一定標志作用的語言,可以更加順利地分析說明順序。要學(xué)會通過文章全篇的首尾部分、每一段的首尾部分、文中的設(shè)問句、過渡句以及領(lǐng)起使用說明方法的句子來理清文章的結(jié)構(gòu)順序。事實上,以時間順序為說明順序的文章多用表時間變化的詞語,以空間順序為說明順序的文章多用表方位的詞語,以邏輯順序為說明順序的文章多用表邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞等。所以,把握這些語言“標志”,有助于順利地理清說明順序。在梳理文章內(nèi)容、了解說明順序的過程中,應(yīng)盡量利用原文的字、詞、句,因為說明文語言的特點是較為簡練、準確。例如,《蘇州園林》開頭兩段總說蘇州園林的藝術(shù)價值,指出蘇州園林的共同點:“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫�!贝撕缶头謩e從各個方面對蘇州園林的這個共同點作具體解說。

        三、分清主次,綜合歸納。有時一篇文章不僅僅采用一種說明順序,而是將幾種方式糅合起來,交叉使用幾種說明順序。如《中國石拱橋》一文,除了按先古后今的時間順序外,又按先概括后具體、先整體后局部的邏輯順序進行說明。至于《說“屏”》這樣帶有說明性質(zhì)的小品文的順序,顯然必須具體情況具體對待了�!墩f“屏”》中,作者從屏風(fēng)的作用、分類、屏風(fēng)的設(shè)置三個方面介紹了屏的相關(guān)知識,一言以蔽之,屏風(fēng)的功用與設(shè)置全在一個“巧”字。倘若一定要說出是什么說明順序,看來這篇也就是邏輯順序無疑了

        1.按時間順序作說明。即按事物變化發(fā)展的時間先后順序依次作說明。

        2.按空間順序作說明。即按照具體事物的空間位置或由前到后,或自上而下,或由外及里,或從遠到近等進行說明。

        3.按邏輯順序作說明。即對事物從原因到結(jié)果,或從現(xiàn)象到本質(zhì),或從特點到用途,或從主要到次要,或從概括到具體等進行說明。

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