寫給你的信作文2篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的寫給你的信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫給你的信作文1

XXX同學：

　　你好，我們原是一對要好的朋友。從小我們就在一起玩兒，一起歡笑，一起淘氣，有時還吃在一起，睡在一起，無話不談，甚至太調皮連爸爸媽媽的批評都是一起受的。我們在無拘無束的歡樂中，在父母的疼愛中長大。也許是我們都長大的緣故吧，漸漸我們煩惱了，我們之間出現了問題，出現了矛盾，甚至出現了激烈的分歧。

　　盧思遠，大家現在都把你當做差生看待，看他們對你的態(tài)度，瞧他們看你的眼神，你能安心嗎？班隊會上同學們對你的意見，還不能使你清醒嗎？記得那次英語課上，你又在津津樂道與后面同學“談笑風聲”，影響我聽課，無奈我把你拽過來，并大聲制止你，而你又拿那“衛(wèi)生球”的眼睛在翻我，大聲回擊我“拽什么拽，那么大聲干什么，我又不聾”。我們的爭吵被老師聽見，使我們一起挨了批評。我的心甭提多難受了，委屈的.淚水就在眼眶里打轉，而你卻滿不在乎，得意洋洋地用手指敲著桌面，腳打著拍子，若無其事一樣。慢慢地你考試成績像坐滑梯一樣，在一天天下降，78、65、54……，不知你每當拿到這些成績時，心里會怎么想。你知道嗎，其實我從內心里很羨慕你。你記得在去年的校運會上比賽嗎？當你100米跑獲得冠軍后，又滿懷信心參加200米比賽，突然跑在最前面的你摔倒了，同學們都為你捏把汗，只見你勇敢地爬起來，第二個沖向終點�！皣S，盧思遠好樣的”，老師、同學們歡呼起來。為你的勇敢、堅強、不屈不撓所感動。知道嗎？那時你在我的心里就是一個“女神”。你有這么堅強的性格，為什么不能來促進學習呢？你又能歌善舞，那么出色的靈性，怎么不在學習上顯一顯“靈”呢？我相信其實你是能做到，只是你現在拒絕我和大家的幫助，我也不知道怎么辦才好�，F在我們的關系像隔了一層什么，沒有了以往的那份親熱、無拘無束和默契，我很難過。

　　XXX

　　20xx年10月15日

寫給你的信作文2

　　住在沿海的朋友告訴我，她看到成群的大雁南飛�？墒撬�這里這里便是南方，那些大雁要飛去哪里，它們又是選擇了哪里作為歸宿地。她的字體清秀卻有力，一筆一劃的像是在問我又像是在問她自己。我頓了頓，提起筆開始寫回信。

　　我說，我們這下雪了，是恰逢圣誕節(jié)的雪，紛紛揚揚地，突然得厲害。不過這種像是偶像劇里的情節(jié)，怕是有很多人都會羨慕吧。清晨起來的時候，白色薄薄地鋪了一層，等我再睡個回籠覺起來，就消失得一點都不剩了，倒是把跑出去吃中飯的我給冷了個夠嗆。哈著白氣迫不及待地拉上玻璃的推拉門，隨手扯了把椅子圍坐到火爐邊，一邊與熟識的'老板聊著天一邊就把菜給點完了。搓著手在火爐上取暖的時候，看到了玻璃門上那種商家專用的紅膠布貼成的“點菜”兩個字�！包c”字下面的四個點歪歪斜斜的，我一邊笑著對老板說那一定是你們家萌萌弄的吧，一邊又打聽起萌萌這小搗蛋的近況來。話說著說著就熱鬧了，手搓著搓著也暖了。

　　我又說，我最近練琴了。像是二十歲的人拾到了十歲時扔進大海的漂流瓶，感覺好的不得了。知識畢竟太久沒練，手都生疏了。原來熟練得行云流水的曲子，也被笨拙的手指弄得合不上來了。不過感覺很好，聽著計拍器“嗒、嗒”的響聲，深呼吸手起手落，黑白的琴鍵就在錯落間飄成或凌亂或完整的曲子了。朋友說過，練樂器時要投入，于是我正襟危坐微閉雙眼把自己想象成郎朗。坐姿、手指、表情、眼神……頭發(fā)，噗！想到頭頂藝術家式亂發(fā)的自己坐在琴椅上一臉深情地凝視著眼前這張琴譜，我抱著肚子笑倒在琴椅上。

　　我還說了什么？好多好多。這次考試考砸了，最要好的朋友要給自己織圍巾，沒有時間出去玩，真的好想去看“讓子彈飛”啊什么的。絮絮叨叨的文字，緊密的堆了三大版。這是朋友發(fā)來短信，內容是信收到了沒。我微微一笑，像那種南飛不南飛的問題，我是沒有辦法回答，但這個問題還是可以的。

　　我打開筆蓋，又在信的末尾加了幾個字：

　　嗯，收到了。

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