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寫(xiě)給陳老師的一封信
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書(shū)。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)給陳老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)給陳老師的一封信1
敬愛(ài)的陳老師：
我現(xiàn)在就和您分享一件快樂(lè)的事。
我在上一年級(jí)的時(shí)候就一直想擁有一只小貓，在我放暑假的時(shí)候，那是我的七周歲生日，我在生日那天收到一個(gè)爸爸送的米袋，我一打開(kāi)，“喵！”一只小貓?zhí)轿业纳砩蟻?lái)。在這次生日上我終于如愿以償。
這是一只純種的'波斯貓，身上沒(méi)有一點(diǎn)雜毛，它的眼睛一黃一藍(lán)，在陽(yáng)光下可發(fā)出彩色的光芒。因?yàn)樗拿馨�，所以我們叫它：“小白”又名“喵喵”�?/p>
我家加入了這一位特殊成員??“小白”以后就發(fā)生了一連串有趣的事情。
我記得小白第一次見(jiàn)到鏡子的時(shí)候，小白跳上桌子，可能第一次看見(jiàn)另外一個(gè)自己，所以在鏡子上面指手畫(huà)腳，有時(shí)把腰彎得向一把弓一樣，每當(dāng)看到這些場(chǎng)景我們都會(huì)哭笑不得。
后來(lái)，他學(xué)會(huì)了爬樹(shù)。每當(dāng)小狗追著它的時(shí)候，它就會(huì)爬上樹(shù)，不過(guò)它也會(huì)利用在樹(shù)上的時(shí)間，因?yàn)榭梢宰バ▲B(niǎo)，吃鳥(niǎo)蛋，一直到狗狗走了才下來(lái)。
這就是我的小白，您看它有趣嗎？
敬祝
工作順利
2xxx年3月29日
寫(xiě)給陳老師的一封信2
陳老師：
您好！
陳老師，我們班很少得到流動(dòng)紅旗。
應(yīng)該叫一些膽子大一些的人去管紀(jì)律。叫他們不要太早來(lái)，如果太早來(lái)，就會(huì)在那邊講話，值周生走過(guò)來(lái)就會(huì)扣分。學(xué)校衛(wèi)生區(qū)和教室衛(wèi)生，要叫一個(gè)不怕得罪他人的.人來(lái)管，這樣衛(wèi)生就不會(huì)被扣分了�？荚噷W(xué)習(xí)不好的同學(xué)，可以留下來(lái)補(bǔ)課，或叫一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)一對(duì)一幫助他，這樣考試成績(jī)就會(huì)提高。個(gè)別上課不認(rèn)真的同學(xué)可以叫他到辦公室，叫他抄課堂紀(jì)律、課文或?qū)憴z討在課堂上念，讓全班同學(xué)都知道，這樣他以后上課就不敢不認(rèn)真了。如果誰(shuí)在教室、走廊上跑可以罰他在教室后面、辦公室站，再罰他抄課文。
陳老師這就是我的建議。
祝你：
身體健康！
學(xué)生：xx
xx月xx日
寫(xiě)給陳老師的一封信3
尊敬陳老師：
您好！您還記得上個(gè)月發(fā)生的事情嗎？那天，您讓我們帶來(lái)尺子、鉛筆，這是學(xué)三角形必備的用品。我怕鉛筆壞了，便去商店買(mǎi)了一支嶄新的自動(dòng)鉛筆和一盒筆芯，在裝備好爸爸送我的粉紅色尺子。
第二天，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，心里期盼著數(shù)學(xué)課快點(diǎn)來(lái)臨。糟了糟了！前面的李怡欣向前后左右的人說(shuō)道。怎么了？我問(wèn)道。我沒(méi)帶尺子，怎么辦�。±钼澜辜钡卣f(shuō)。于是，我便對(duì)她說(shuō)：別擔(dān)心啦，我借給你。
上數(shù)學(xué)課了，您走上了講臺(tái)。今天帶了尺子的人舉手。您說(shuō)。我舉起了我的手。接下來(lái)，您為我們講三角形的知識(shí)�，F(xiàn)在大家畫(huà)一個(gè)三角形。您溫和地說(shuō)。此時(shí)，我的鉛筆被李怡欣拿走了。我畫(huà)了個(gè)三角形，交給您看時(shí)，您大發(fā)雷霆：鉛筆呢？我最不喜歡不誠(chéng)實(shí)的人！還說(shuō)帶了鉛筆！您那嚴(yán)厲的聲音逐漸變大，這句話深深地刺痛了我的心，老師，如果我說(shuō)我沒(méi)帶鉛筆，這才是騙您呢！難道幫助別人不對(duì)嗎？我的淚水不禁奪眶而出。
還有一次，我不小心才考了87分，您把我叫到您房里，把試卷扔給我，冷冷地說(shuō)：好好看看！好好看看你錯(cuò)在哪！您明白我的心情嗎？我在想，一個(gè)差學(xué)生，得了87分，您為什么卻高興地眉飛色舞？我能夠知道，您給我們每人的要求不同，但是，您這樣的話語(yǔ)，會(huì)永久印在我的心里，時(shí)光是抹不去的。一次，在數(shù)學(xué)廣角這個(gè)單元測(cè)試中，我得了全班唯一的100分，您的反應(yīng)截然不同，而經(jīng)常被您表?yè)P(yáng)總得100分的而這次只得了77分的陳知新，被您罵得低下了頭。過(guò)了幾天，我犯了一個(gè)小錯(cuò)：給同桌出的題目太難。您就用我的87分的事情來(lái)罵我，您讓我覺(jué)得，我的顏面都丟盡了。我學(xué)習(xí)較好，出的題目我可以做出來(lái)，是的，我沒(méi)有顧忌別人的感受，但是您也不要舊事重提�。±蠋�，您為什么只記住缺點(diǎn)，而優(yōu)點(diǎn)卻視而不見(jiàn)呢？
老師，您說(shuō)我不與人為善，但我的朋友可多了。她們都成了我的`粉絲。老師，班上的雙面膠（有兩面的人）在學(xué)生面前肆無(wú)忌憚的罵人，您看不見(jiàn)，而對(duì)我們說(shuō)他們很為別人著想，我認(rèn)為很不公平。
老師，有時(shí)您犯錯(cuò)了，我提醒您，您還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還認(rèn)為你是對(duì)的，于是，我被你罵得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，您最終還是發(fā)現(xiàn)了，但是您沒(méi)有道歉，我不怪您，但我希望您不要冤枉人，冤枉了要道歉。不然會(huì)有學(xué)生在背后說(shuō)您壞話的。
老師，雖然這些話不是很委婉，但是它是我的心里話。希望您能聽(tīng)進(jìn)去。
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給陳老師的一封信4
敬愛(ài)的陳老師：
陳老師，您的嗓子還好嗎？自從上次您不去做手術(shù)，我就一直十分擔(dān)心您的嗓子！您為我們做了許多，您不用內(nèi)疚，我們從沒(méi)怪過(guò)您，雖然您老是說(shuō)愧對(duì)我們，但是我們并不這么覺(jué)得！我深信，內(nèi)疚的心帶著許許的蒼茫，一定不好受……你為我們做的已經(jīng)做的夠多的了！
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。如果您不開(kāi)心，我們也不會(huì)快樂(lè)的！沒(méi)有你的教導(dǎo)，也不會(huì)有有今天的`我們了。從三年級(jí)的時(shí)候，您開(kāi)始教導(dǎo)我們！……
時(shí)間飛逝，很快，我們都已經(jīng)六年級(jí)了，即將畢業(yè)了。我們都舍不得您，舍不得這相處六年的母校，舍不得那早已飛逝的時(shí)光。
往事仍舊歷歷在目，記得您剛剛接管我們班的時(shí)候，您就說(shuō)：靜能生慧。那時(shí)候的我成績(jī)不是很好，每次考試，不是不是80多就是90幾，永遠(yuǎn)都達(dá)不到100。一百對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎就像遙不可及的地方，雖然就在眼前，卻怎么也夠不到它！如果沒(méi)有您的細(xì)心教導(dǎo)，或許我早就放棄了，早就學(xué)壞了！
是您，給予了我思想，遇見(jiàn)您是我的榮幸�；貞浧鹨郧埃河浀媚菚r(shí)候，我十分不乖，甚至帶著幾許叛逆。上音樂(lè)課的時(shí)候，音樂(lè)老師講，要我們下節(jié)課帶關(guān)于白雪公主的故事……我大叫到：“老師，我家有白雪公主的故事，下次我給你帶！……”話還沒(méi)說(shuō)完，音樂(lè)老師便瞪了我一眼說(shuō)“怎么這么沒(méi)紀(jì)律，上課也大呼小叫的……”后面的話我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，去和同學(xué)講話了！
那時(shí)候總以為：課堂可以任意玩耍的，教室可供學(xué)生瘋狂的。對(duì)老師的話，可聽(tīng)可不聽(tīng)。種種的惡魔因子，在我心中萌芽，使我不愛(ài)上課�？墒怯鲆�(jiàn)您，雖然不是一眼就覺(jué)的您很好，可是時(shí)間久了，自然會(huì)有的！我感到許許慈祥……從那以后，我一心便想得到您的贊賞，我堅(jiān)信：是金子，總會(huì)發(fā)光的，雖然我不是金子，頂多是快木頭，但是您不是說(shuō)要對(duì)自己有信心嗎！我想，只要我努力，就一定會(huì)晉級(jí)，會(huì)變成金子的。現(xiàn)在我正在金字塔的半山腰。我知道，只要我再努力一點(diǎn)，離成功就進(jìn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)加一點(diǎn)就是，一大點(diǎn)……最終一定行！
我們很希望您去動(dòng)手術(shù)，每次和您說(shuō)話，您都帶著沙啞的聲音。聽(tīng)了就讓人心疼啊！我很想幫幫您，可就是不知道這么幫您，深怕越幫越忙，又想幫您分擔(dān)些什么，可是我……我不敢��！
我們很不乖，總?cè)悄鷼狻０�，我在這向您道歉，您能原諒我們嗎？舍不得大家，舍不得您啊……千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：老師，我愛(ài)您。這次教師節(jié)我沒(méi)去看您，您會(huì)怪我嗎？
祝您
身體健康
青春永駐
您的學(xué)生
林晨旭
寫(xiě)給陳老師的一封信5
親愛(ài)的陳老師：
您好!
“上課!我看看哪位同學(xué)是第一個(gè)坐好的!”老師，您好嗎?就在半個(gè)月前，老師您生病了需要住院動(dòng)手術(shù)，暫時(shí)離開(kāi)了我們。在這里，我想對(duì)您說(shuō)……
我想聽(tīng)您講《少年中國(guó)說(shuō)》，想聽(tīng)您朗誦毛澤東的《重上井岡山》，我還想聽(tīng)您給我們上一節(jié)課，哪怕是一節(jié)。
您的聲音如春風(fēng)，姍姍來(lái)遲，那么溫柔，那么柔和。我想讓您回來(lái)。
您的熱情像夏天的暖陽(yáng)，溫暖著我們，讓我們?yōu)⑾乱坏蔚魏顾�。我想讓您回�?lái)。
您的批評(píng)又像冬天寒風(fēng)刺骨，大雪紛紛，你的教導(dǎo)和批評(píng)讓我們印象深刻。老師，你能回來(lái)嗎?
陳老師，您像一個(gè)園丁，用知識(shí)澆灌著我們這一叢叢美麗的花朵。枝長(zhǎng)歪了就用剪刀剪，口渴了就用甘甜的水澆灌我們，讓我們長(zhǎng)得茂盛。
老師您猶如一支紅燭，燃燒著自己，為我們照亮前行的路……
我愛(ài)您，老師!這種愛(ài)是用文字寫(xiě)不出來(lái)的.愛(ài)，希望您早點(diǎn)回來(lái)!
祝您早日康復(fù)，身體健康!
您的學(xué)生：王奕斐
20xx年11月19日
寫(xiě)給陳老師的一封信6
陳老師：
您好！我第一眼看到您是在這學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，剛開(kāi)始大家跟我一樣對(duì)您很陌生，可漸漸地，我們都喜歡上您了，并對(duì)您充滿了敬佩之情。陳老師您關(guān)心同學(xué)。
記得有一天中午放學(xué)時(shí)，由于人群擁擠，王妍被擠倒了，腿上還破了皮，疼得她兩排淚水像掉了線的珠子，嘩嘩直往下流。您趕緊跑過(guò)去，把她扶起，問(wèn)她要不要緊，還說(shuō)：“回家涂完紅藥水就不疼了。”您下午不緊要上課，還要批改大量的`作業(yè)，在這么忙的情況下您還特地問(wèn)王妍腿疼不疼了，要不要緊。
陳老師您幫我改正缺點(diǎn)。我原來(lái)做事喜歡磨蹭。我?guī)缀趺刻煸绯可蠈W(xué)都遲到，陳老師發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)缺點(diǎn)后，把我叫到跟前對(duì)我說(shuō)：“你以后7：50必須到學(xué)校，否則就把你媽媽一起帶來(lái)，我要問(wèn)你媽媽遲到的原因�！边�有每天晚上我做作業(yè)也很慢，別的同學(xué)六、七點(diǎn)就能完成，我總要拖到九點(diǎn)，老師多次找我談話，講道理給我聽(tīng)，告訴我這樣不僅睡眠時(shí)間少，還影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我下決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我現(xiàn)在基本上在八點(diǎn)半可以完成作業(yè)。我在學(xué)校里只要一有時(shí)間就看作文書(shū)，老師看到我能改掉壞習(xí)慣，感到很高興，還經(jīng)常在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)我。
我決心以后要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。
陳老師您真是一位和藹可親的好老師！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
閔成凱
-10-19
寫(xiě)給陳老師的一封信7
敬愛(ài)的陳老師：
您好!
這幾天，您還好嗎?告訴您，前幾天，我們玩了一個(gè)游戲叫“捉壞蛋”。游戲過(guò)程令人忍俊不禁!我想，您看了這個(gè)游戲，讓歡樂(lè)給您帶來(lái)愉快的心情，您的病會(huì)好的快一些。我來(lái)給您講講吧!
那天，狡猾的語(yǔ)文老師在檢查我們的課堂筆記時(shí)，將兩個(gè)星星偷偷帖在了兩位同學(xué)的.筆記本里。又請(qǐng)來(lái)我們這些“小偵探”，希望我們找到這兩位同學(xué)——“壞蛋”。
首先，“小偵探”們爭(zhēng)先恐后地舉手向老師匯報(bào)“可疑人物”。一個(gè)個(gè)都踴躍說(shuō)出了“可疑人物”的線索，比平時(shí)上課回答問(wèn)題還積極。不一會(huì)兒，就揪出了許多個(gè)“可疑人物”�？墒恰皦牡啊敝挥袃蓚�(gè)，怎么辦?這個(gè)難不倒“小偵探”。
接著，“小偵探”們決定采用舉手投票的方式，來(lái)判斷誰(shuí)能出法庭，誰(shuí)還要再審判。一些“可疑人物”已經(jīng)被釋放了，一些“可疑人物”是“怨天天不應(yīng)，怨地地不靈”，落個(gè)再審。一個(gè)個(gè)哭爹喊娘，那聲音驚天動(dòng)地。
最后，又一輪投票，只剩兩個(gè)“壞蛋”了——林繡榕，鄭鑫。告訴您，案子還沒(méi)破，鄭鑫可不是“壞蛋”。再翻翻本子，張東海才是“壞蛋”!我們可被語(yǔ)文老師給蒙了。
陳老師，您看了也想玩吧!那就快回校園里，同學(xué)們可都等著您呢!我們很想和您一起玩!
祝您早日康復(fù)!
您的學(xué)生：XXX
20xx年2月19日
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