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寫給初二學生的信(8篇)
寫給初二學生的信1
親愛的初二同學們：
你們好！
初二沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的緊張，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期！
初二是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。這個“分水嶺”并不是僅僅體現在初二的期末考試中，最重要的它會更加清楚的體現在你的初三復習中，體現在最終的中考當中！
我已經初中畢業(yè)了，但是我很想跟初二的同學們分享一些話，希望對你們有所幫助。
一、不要等到初三再發(fā)現你與同學的差距，到時即使發(fā)現了也為時已晚。在關心自己的考試成績的同時更要關心自己的學習狀態(tài)。不懂就問，沒跟上的馬上跟同學討論，千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。
二、有個遠大的目標，有個合適的計劃——嚴格管理時間，科學安排時間。大部分初三學生的時間真的是擠出來的，幸運的是我們距離初三還有兩個學期和兩個假期的時間，把握住這段時間，我們的初三將會無比的輕松。
三、有意培養(yǎng)良好的學習習慣和做題習慣，這些習慣包括：
1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因，你仔細體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的`已知。所以這點就格外的重要，就需要我們在初二的學習之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹的做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。
2、培養(yǎng)怎么處理“會做”與“得分”的關系。要將你的解題思路轉化為得分點，主要體現在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫，“會做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學習中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛的男同學們，用心書寫過程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計算”的不良學習習慣。
3、培養(yǎng)如何高效的學習。習題整理，方法總結。做題好的學生有個非常相似的學習習慣：不僅都有個習題整理的本子，并且都視這個本子為寶。“題量誠可貴，整理效更高”——主動整理，經過反復體會的整理。
四、偏科！
偏科相當的可怕，有些初三同學幾乎每個數學壓軸題都能做出來，但是做完之后就在那“默寫”某個課文。一問才知道，偏科，語文總在70邊緣徘徊。
偏科的危害就不用我說了，可是同學們可能不知道，到初三再想補“瘸腿”是多么的難——原因很簡單，每科都在復習！
中考表面上是初三的事，但從長遠上來講，初二的意義更為重大！所以，我希望你能早做準備，明年我等你的好消息。
初三的關鍵是中考。
初三既有新課的學習，又要進行系統(tǒng)的復習，學生經常抓不住重點、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。
初三最主要的任務就是中考，這學期又增加了化學學科，初中數學最難的知識點也在這個階段，中考是綜合能力的考察，有計劃、有重點地進行突破，不放棄、不懈怠，才能在中考中取得優(yōu)異成績。
為了給中考復習留出更多的時間，有的學校老師會趕進度，課程講得比較快，孩子們稍有懈怠就會比較吃力，很多學生會出現“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的情況，整體忙于應付，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學期綜合復習的時候，就會是一鍋粥。
所以，一定要緊追不舍、及時復習，有問題及時解決。
XXX
20xx年XX月XX日
寫給初二學生的信2
敬愛的爸爸：
您好：
今天是父親節(jié)，在此之際我有許多話想要對你說，但你一直工作挺忙，所以就想到用信來對你表達我對你的祝福。
回想起我成長的經歷，總少不了你對我的關愛，你是我的依靠：在我遇到困難時，你鼓勵我，讓我學會了堅強和勇敢；當我受到挫折的時候，您總是幫助我安慰我，讓我明白了從哪跌到就要從哪兒勇敢站起來；當我誤入歧途時，您總會用愛心把我從漩渦中拽回來。爸爸，在我的心里，您就是我成長中路上那盞指路的明燈和掌握著我正確成長方向的船舵。
您為了讓我們一家子能過上幸福的生活，打過餅，開過飯店，賣過襪子，開過小賣部，當過出租車司機等等。最后當了煤礦工人，到現在您已經當煤礦工人9年之久，我真想不到這9年咋過的，但我知道,您是為了個個家,望子成龍,望女成鳳
爸爸，在您節(jié)日來臨之際，感謝您在我成長過程中無私的奉獻，有人說了，感恩父母就要做出什么驚天動地的大事，但我卻認為，在這個階段，只要把自己的學習抓好也是一種感恩、只要把自己的行為管好不偏離正確的人生軌道也是對您的感恩、只要能替您分擔一些我力所能及的事也是對你的.感恩。
爸爸，在這里我向您保證，我一定會努力學習，做一個正直的人，分擔一些我力所能及的家務，讓您少操一份心，不再讓你生氣，不再讓您為我的學習擔心——敬愛的爸爸，這就是我給你的節(jié)日祝福。
祝您:身體健康，萬事如意
平平安安，天天開心
您的寶貝兒子：XXX
寫給初二學生的信3
親愛的同學們：
你們好！
時間過得很快，一轉眼，過了暑假，你即將踏入初二。假如要概括整個初中階段，那就是初一是希望，是習慣養(yǎng)成的關鍵期；初二是分化，是拉開差距的過渡期；初三是拼搏，是實現人生理想的第一個沖刺期。
面對初二的最大問題就是“分化”，簡單概括就是好的更好，差的更差。首先是學習上的“分化”。經過初一的適應，原先成績相差無幾的學生到了初二出現兩極分化的現象。所以我們必須認真對待，進一步優(yōu)化習慣，防止分化，最大努力實現自我的突破。其次是思想表現上的“分化”。那些有目標的同學思想和行為更加成熟，在班上成了老師的得力助手，也有少數同學則往往由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄，有時因經受不住一些壞人或網絡的誘惑，就難免會偏離正常的軌道甚至脫軌。當然產生這種分化的原因是多方面的，首先，從生理的心理方面看，初二的你們多在十四歲上下，普遍進入生長發(fā)育的第二個高峰期。由于生理的變化，在心理上就會出現過渡性、閉鎖性、動蕩性三個特點。男生逞強好勝，容易沖動，大多崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，你們往往還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力。從心理變化的角度來講，進入初二以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成思想上的松懈。因此，如果一不小心，就會錯失初二這個心理進步的關鍵期。
那么初二的你們應該做些什么呢？你可以在老師與父母的幫助下，提前規(guī)劃初二，讓自己有目標，而且目標越清晰越好。假期的目標應該是全面溫習初一的基本知識點，重點攻克自己的薄弱點。在調整學習方法和提高學習效率的前提下，還可以擠出大量的時間進行海量閱讀等“自我修煉”，初三會緊張很多，這種“自我修煉”的.時間和機會就很少。因此暑假和初二這一年是提升自己的關鍵期。
總之，初二是一個困難的階段，一個分化的階段，一個“危險”的階段。我們應該積極準備，認真面對自身的生理心理變化，順利過渡，為初三拼搏圓夢打下堅實的基礎。
初中階段的學業(yè)可以這樣來比喻：初一是“太陽雨”，初二是“毛毛雨”，初三是“大雨傾盆”，也就是說，隨著科目的增加，學習難度也在不斷地提高，那么，你是否已經作好了充足的準備去迎接新學期的到來呢？
有這么一個寓言：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時，一只獅子在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！作為學生，要做的就是奮斗！古人云：天行健，君子以自強不息。有目標才有動力，我們每個人都要以好的狀態(tài)去迎接八年級。
八年級因為科學、數學等難度的加大，對于許多女生來說，學好是有些困難的，這樣勢必會擠壓學習語文的時間與精力。最大的問題是課外閱讀時間會被擠壓，至于名著閱讀幾乎沒有時間，然而現在教材編排卻是課外閱讀課程化，中考在原來基礎上每學期都加了2—3部名著，這些名著大多是由教材中的某個文本或某個作家的拓展，有些是適合你們這個年段閱讀的推薦書籍。所以讀這些書最好是趁平時在涉及這個文本的時候，趁著好奇心提前快速閱讀，借助大課間、午休及晚飯后或者睡覺前，利用碎片時間涉足瀏覽，同時一邊讀一邊養(yǎng)成良好的習慣，如劃好詞好句，做批注等，也可以寫幾句感悟或點評，做一些摘錄。周末則規(guī)定完整的一個時間段梳理并進一步深化閱讀。名著閱讀應該借助精讀、略讀、泛讀、跳讀等多種方式，用自己的目光捕捉判斷，不斷提高自己的鑒賞與審美能力，讀寫結合，以讀促寫，以寫促讀，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
“半畝方塘一鑒開，為有源頭活水來�！蓖瑢W們，一個人最綜合的體現最后還是落在寫作能力上，寫是一個人語文素養(yǎng)的綜合體現。平時勤讀多寫，隨筆、日記都是不錯的選擇，記下平時自己學習、生活中的片言碎語，也可以是社會上的所見所聞，抑或是旅途風光，這些都是你的寫作素材。要做一個生活的有心人，平時要多關注報紙、媒體、電視上的熱點，并養(yǎng)成隨手摘錄或收藏的習慣。積累新聞標題、哲思名句，提高自己的表達能力，豐富自己的人生閱歷。“生活成就作家，閱歷決定視野”，只有這樣，一到考場你才能得心應手，信手拈來。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”成功帶給你喜悅，成功背后是你付出的辛勤汗水。不問耕耘，哪有收獲？沒有付出，哪有所得？
同學們！對于即將升入初二的你們，愿你在不斷的奮斗中充實自己，用洪荒之力，讓自己變得更強大。
祝學業(yè)有成！
你們的語文老師
20xx年XX月XX日
寫給初二學生的信4
親愛的各位正在就讀初二年級的同學：
學習辛苦了！
歷經初一的適應、磨合，大家進入了初中第二個學年的學習。從我的教育經驗來看，我想我有以下幾個方面和同學們溝通和交流一下，希望對各位同學后續(xù)的學習有一定的幫助。
俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。一份耕耘一份收獲。學習是一件辛苦的事兒，早起晚睡，沒有電腦玩、沒有靈幻看，有的只是三角、abcd、力學、試劑……但書中自有黃金屋，大家既然回避不了讀書、回避不了老師、家長的期盼、回避不了為了自己的未來奠定基礎，那么我想我們就干脆把學習當成一件快樂的事情來做。你說呢？。我們大家要記住，學習都是自己的事情，不是家長更不是老師的事情，既然是自己的事情我們有什么理由不去干好他呢？天生無笨人，所以我們要勤奮！
掌握好的學習方法，這在整個學習時期是至關重要的。
1、確定目標
定好自己的位，這次考試我在年級排第幾名，下次我必須要前進幾名，如同在高速上開車一樣，這樣給自己一個前進的`動力。
2、不要偏科
初二期間8門課xxx不含體育xxx，每門都不能放棄，有些同學認為語數外是120分/門，其他不是100分就是幾十分，所以會不重視副課，其實這是大錯特錯的。中考是要看一個人的整體水平的，雖然分值不一樣，但都必須付出努力去學好它。這里我提個小小的但的確是屢試屢爽的建議：當天的副課知識點當天就消化xxx只要上課聽講了xxx最多花20分鐘就可以解決問題，等下一次上課以前復習一下，如此良性滾動，你的副科不得高分都不行。主課就不用說了，預習、認真聽講、課后復習、認真完成作業(yè)、認真對待每一次測驗、認真分析每次考試，我想，你離進重點高中那只是時間問題了！
3、建立糾錯本
把平時或考試做錯的，不會做的，另找本子抄下來，經常把這些錯的、不會做的拿出來看看，以后就不會再錯了。還要有一個學習目標。
4、學習期間不談戀愛
初二是情感朦朧期，就感情那點事誰都有，但大家一定要把握好，要擋得住情感誘惑，確保正常的學習狀態(tài)。
5、學習固然重要，好的品質更重要
要學會感恩，學會與人為善，學會與老師父母和平共處。仔細想想，到了初二，真正能留在父母身邊的時間頂多也就4年。一旦上了大學、進入職場、成家立業(yè)……那就都是靠自己去闖蕩了，如果有條件出國留學有了綠卡以后，那你與父母相處的時間可就只能用幾年一次來計算了！
所以，我親愛的同學們，讓我們一起努力來完成好我們初二階段的學業(yè)，培養(yǎng)起自己良好的學習習慣，建立起自己良好的人格品質，我想未來的世界一定是屬于你們的！
XXX
20xx年XX月XX日
寫給初二學生的信5
孩子們：
初一的時日，即將以倒數的方式告別，寫這封信時，我不知道我們最后是志氣高揚，無所遺憾地告別這一年，還是倉皇撤離留下一地狼狽逃竄的背影；是在歡歌中迎接初二還是在嘆息中走進秋天。但我希望，我們是滿帶著歡喜與自信走完這一年，走完這一生。即使是不能有好的收獲，即使最后全世界的背影在我們面前，我也希望，你還有勇氣隨我追上他們，將他們超越。
回想起來，去年的夏天真值得懷念，不單單是一推再推的暑假，更重要的是有一段難得而可貴的感情，有一份相守三年的緣分即將在命運的河里開啟，說真的，期待而彷徨。在上一個三年的相處中，我有一群懂事而努力的學生，各具才華，各具特點，每個人不盡相同但都是那么的愛那個班級，一個由五十九人加上老師的班級。這個夏天，我又會有怎樣的相遇，為之忐忑……
一推再推之后，見到你們，開始了一年中來頗為艱難的過程。從小學里進來的你們，是一塊塊璞石美玉，材質固然不差，但都似乎欠點打磨，怎樣讓良材美玉盡快地展現光彩，怎樣讓你們盡快地適應中學的生活，明白初中生的身份和責任？我在思考！
開學一月，我們讀完了《弟子規(guī)》，很多人都能背 ，我希望，你們明白學生學的根本，先學做人，行有余力，則以學文。從根本上說，我們都是在學著做怎樣的人，怎樣做一個優(yōu)秀的人。至于知識，我相信，當你明白責任并為之努力使，你一定會擁有的。而后是長長半年的努力和規(guī)范。有的同學話很多，有的同學從小學帶來些愛與他人發(fā)生沖突的壞習慣，有的人習慣很好，但都沒有方法，沒有方向，有的小氣，有的粗獷，有的天生愛出風頭，怕被人忽略，哪怕一刻；有的天生膽小，每當發(fā)言總擔心會點到自己，哪怕一句�？傊�，各色的性格和習慣。
一年之中，我看到了你們很多的進步，學得更有方法，班級更有活力更有向上的心。對身份和責任更加明確，即使仍有少部分同學仍不夠沉靜，仍愛像地下斗爭一樣背著我做些你們以為應該的.事，但，整體而言，這是一個進步的學年，我們，十九班，正在崛起。
暑假就這樣到了，不知道你有沒有想過這樣一個漫長的假期，規(guī)劃中有沒有幾件你必須去完成的事情，有沒有一個為初二的生活定下的目標計劃，有沒有想過，初二的你，將負起怎樣的責任，將帶給老師和家長怎樣的歡喜和欣慰。對于假期，我總是滿懷野心，希望能在這完全空閑的時間里有更多的提升和改變，所以我有這樣的一些想法，這是我必須去實現的幾件事情，也建議你和家長商量試試去做！
1、 讀至少四部，不少于五十萬字的名著，完成讀書筆記和心得摘要。
2、 走至少兩個想去的地方，看一看那里的山水，那里的風物與人情，寫一寫我的見與聞，說一說我的思與想。
3、 鍛煉。每天不少于一小時的體育運動。無論時跑步還是打球，總之是必須的。身體是**的本錢，我準備收獲更多的利息。
4、 為即將的初二做充足的準備，知識上要有一定的預習，心理上有更多的設想，態(tài)度上有積極的準備。
如果你初一還留有什么學習的遺憾，抓住暑假，來得及！我看過很多在初一，從前100名到初二的四五百名的，也看過六七百名的到一百來名的，而且在上一個三年，這后一種情況更多一些。這個暑假，因為有著很多的改變。
我希望，我能做到，也希望，有所收獲；不知，這個到目前為止算不算沸騰的假期，你在醞釀著什么，也不知，即將前來的初二，你會是怎樣的面貌，但是努力吧！少年，老師看好你！為自己而努力！
寫給初二學生的信6
親愛的孩子們：
大家好!
信息技術考完了，你們跟我說的最多的兩句話是“老師，我滿分!”“××考出了自信!”的確，這次信息技術考試我校的滿分率是94。36%，個別學生即使不是滿分，也是9分，應該說大家都摘到成功的果實。
我忘不了大家走出考場時的情景：一個個獲得滿分的陶醉的笑臉，打出的成功的手勢，互相擊掌的祝賀鼓勵，也真有調皮的學生故作委屈、做著鬼臉、拖著長音“老師，9分……可能嗎?”在我跟前開心地撒嬌……那一刻的興奮讓我們把這一段的辛苦、疲勞拋到了腦后，大家在為滿分而歡呼雀躍，老師也為你們取得的驕人成績感到自豪!
說實話，模擬試題剛來之時，我心里并沒底，因為今年的模擬題一共79套，題量很大，是以往年的四倍，而我們進行模擬練習的時間不到兩個月，在這樣短的時間內要求大家把選擇題全部背過，并且做到一個也不錯，實在是有點困難，但也必須做到，大家在老師們的不斷督促和檢查之下，背的如此出色，也確實出乎我的意料，因為你們不只是能準確的作答，而且還能很清楚地說出試題的變化，及時提醒了后面考試的同學注意，實在難能可貴。除此之外，我們在進行操作題的練習時，每次在老師講解完操作要點之后，大家不光是自己在抓緊時間做模擬題，更多的時候是小組同學互相幫助、互相協(xié)作完成訓練，在提高自己的同時也幫助同學掌握了操作題的技巧，共同提高。一次次的模擬考試，滿分的學生不驕不躁，差一點的學生抓緊趕上，看到大家一次次大有進步的成績，我從心底里高興。
在這一段時間里，也許老師們對大家的要求是嚴厲了一些，有的同學也許私下里還有過怨言，但我想同學們是能理解老師的良苦用心的，因為從你們的笑臉和“謝謝”的`話語中，我已經感覺出來了，你們是在真誠的表示謝意。師恩不言謝!其實你們的成功何嘗不是老師的心愿，每一個有責任心的老師都會這樣做的。
成績已成為過去，今后的路還很漫長。這次考試也只是我們在中考之路上邁出的第一步，我真心的希望大家?guī)е晒妥孕派下�，一步一個腳印踏踏實實地走下去，走出中考的輝煌，走出人生的精彩!
祝大家學習進步，再創(chuàng)輝煌!
XXX
20xx年XX月XX日
寫給初二學生的信7
五班六班所有的孩子們：
你們好!
初三中考已經結束了，我們初一第二學期也要輕輕虛掩上大門了。就要迎來同學們期望已久的暑假，感嘆時間過得快的同時，老師這里有一些話也想跟同學們講講。
這一年中我在塘里中學遇到了你們，你們中有很多同學確實很懂事，很善良，很懂得做人的道理，也很愛學習。一直以來，我都非常欣賞這么一句話：一個老師的最大的幸福是“看”著他的學生們成長，“看”著他們進步。教育好我的每個學生，對他們負責，對他們的父母負責，這也是我一直以來的夢想，所有平時對你們那么“嚴格”的要求。請大家不要以為我平時不在課堂大聲呵叱你們，那就是不嚴格，因為想我的孩子們給更多的面子，于是我就課堂上努力去大聲你們的優(yōu)點。請大家不要以為我在背后批評你們的缺點時，也是心平氣和地與你們地商量著，那就是不嚴格，因為我覺得你們進入初中就是意味著長大了，長大就是意味著責任。于是我就努力地把你們當作一個個獨立懂事的小大人來看待，希望你們務必明白，學業(yè)很重要，做人也很重要，我真的希望每個孩子都能學會學習，學會做人。
對于平時在班上所發(fā)生的事情，我都把它當做日落一樣，過去了就讓他過去，不想去記住，也不想再去說。在這里，老師有幾句話送給你們：
第一：做人一定要有目標。
《士兵突擊》里有一句經典臺詞：別在混日子了，小心日子把你給混了。我不是一個混日子的人，也不想我的學生做一個混日子的人。所以，在做任何事情之前，都要先想一想，這件事情，我應該怎么做，我要把它做成什么樣子，凡事都要有計劃、有目標，用它去引領我們。惟有這樣，才是一個對自己負責的人。
第二：做人一定要學會堅持。
為什么需要堅持呢?因為在計劃的執(zhí)行過程中，在朝目標前進的過程中，我們可能會遇到很多的挫折和困難，這個時候就需要我們有一種堅忍不拔的毅力，要做“打不死的小強”。 有些同學學習上遇到了一些困難，就準備放棄學習，自我墮落，你們知道嗎?老師看在眼里，急在心里。還記得I believe ，I can 吧!當你想對困難妥協(xié)的時候，你就想一想 “我相信，我一定行的”，“一分耕耘一分收獲”!這是老師說的。請始終堅信這兩點!
第三：做人要懂得尊重和感恩。
在這里，我不想再去提尊重老師，其實我們當然希望得到學生的尊重，就如你們的父母希望得到你們的尊重一樣。有時候，你們當中有人使小性子與老師嘔氣，我的內心既是喜悅又是心急，高興的是能夠與老師嘔氣的學生都是有個性的學生，以后進入社會以后，有個性的學生往往能干一翻事業(yè)。因此我就先委屈自己:我對自己說，我不能跟與這些嘔氣的學生計較著。但是老師也心急啊，你們與老師嘔氣同時，是否也會影響該老師所教師這門學科的'學習呢?在這里我想對你們說，初中的每一門學科都很重要，務必要好好學習。你們可以不喜歡某位老師，但是你們務必要重視每門學科的學習。
我也不想多說什么“能坐到一個教室學習是一種緣分”之類的話。我只想對你們說，每一個孩子在家時都是父母的寶貝，而現在爸爸媽媽把他們的寶貝都放在了學校，他們和老師、和同學相處的時間要比父母長得多!家長會上有位家長對我說：“我每個禮拜和孩子呆在一起的時間只有一天，對孩子關心不夠，作為母親，我覺得愧疚，麻煩老師幫我多關心關心她�！蹦且豢�，聽完這一席話，我陡然覺得自己的責任又多了一分。所以，在這里，我想要求你們每一位都能夠幫我分擔起這份責任，多去關心你身邊的同學，有的時候可能。
怎么尊敬同學呢?要做的有很多，在這里我想強調一點，那就是當你的同學遇到難題向你請教時，請耐心回答她，特別是當她同樣的題目問你第二遍、第三遍的時候，請你要更加耐心，因為你要知道在這個時候她是鼓足了莫大的勇氣的!如果這個時候你一個不耐煩的表情，一句不耐煩的話語，可能對她而言就是莫大的傷害。所以，請你們用一顆真誠善良的心去善待你身邊的每一位同學吧!
末了，要特別感謝班里的每個班干部、課代表和小組長，感謝你們?yōu)槌跻?5)班初一(6)班所做的一切。也感謝初一(5)班初一(6)班的每一位成員，整體是由部分構成的，只有當部分以合理的形式構成整體時，整體的功能才能得到最大的發(fā)揮。
老老實實做人，踏踏實實學習，我們要做勇者，拿出大無畏的犧牲精神，拿出頑強拼搏的精神，讓阻礙學習的障礙見鬼去吧!
最后想引用高考的一些的勵志標語來勉勵我們沖刺初一第二學期的期末的考試。
十年磨礪臥薪嘗膽早有凌云志，百日奮戰(zhàn)披荊斬棘方為人中杰。
與你們一起成長的語文老師
20xx年XX月XX日
寫給初二學生的信8
XXX：
你好。雖然只給你上過一次課，但對你也有很深的印象。感覺得到，你是一個聰慧、內秀的女孩。聽瞿老師說了，那次課后回到家，題目做不出來，你急得哭了一場。這是你有上進心、渴望突破自己的表現。對自己有要求，才會為自己的不足落淚。有上進心，能尋找并正視自己的不足，自強不息以求奮進，必將會有所成就。只是要注意，有積極的心態(tài)和強大的自我，上進心才是前進的動力，如果沒有強大的自我和積極的心態(tài)，上進心就變成阻力了。相信以你的聰慧，會將這種上進心變成前進的動力，而不是阻礙前進的阻力。
知道這僅上的一次課就給了你沉重的打擊，老師表示歉意。在這里我有必要對暑期的課程做個解釋，但愿能消弱你的挫敗感。
暑期的課程，我是參照人大附中仁華學校(屬人大附中超常教育研究基地，我曾被特招進入此班學習，應該是中學中全國最強的班了)的體系安排的`，思維要求很高，如果能真正理解、吸收的話，你們的數學思維將提高到一個新的境界，足可與全國的數學高手過招而毫不遜色。這次的課程之所以選的那么難，也是為了讓你們對全國頂尖數學高手的境界有個認識。開闊下你們的眼界，不要只是把眼光局限在本班、本校那個區(qū)區(qū)的、微不足道的排名上。應該把眼光放開去，和全國的數學高手一較高低。另外也是想讓你們見識到什么是真正的數學和數學思維，教會你們發(fā)現問題、分析問題、解決問題的方法。這些題目，不要說是你們，就是全國前二百名的數學高手，做起來也不會感覺輕松。不止是你，其他幾個學生也都感覺很吃力。但是話說回來，那些不需要你們動多少腦筋，隨手就能做出來的題目，即使做上一千道又有何益處呢?徒自浪費時間，消磨精力。這些題目每個都夠你們做上一個小時的。然而花上一個小時做一個題目，比你做一百道不需要動多少腦筋的題目都要有效果得多。田老師讀中學時思考數學問題，往往一道題目要思考兩三天。我后來能進身全國數學前幾十名，也正得益于此。一旦你們打破現有的局限，在數學思維上融會貫通，你們將會發(fā)現，那些原本高不可及的數學高手，原來也不過如此。有朝一日，當你們能俯視田老師的時候，你們就已經達到了中學數學的頂峰。到那時，回首來時路，一覽眾山小，方知數學無盡的妙處。
以你的聰慧，不應該因此挫折而喪失信心吧。我和你們郜校長也很熟。要知道他當初辦育才，經歷過多少艱苦與挫折啊。四十出頭，就已是滿頭華發(fā)了。如果他輕言放棄的話，又哪有現在你們引以為傲的育才中學呢?就以我而言，資質平平，小學時數學排名全校倒數第一，初中時在河北省一個不知名的中學，沒有老師的指導，全靠自己硬啃那些枯燥的數學競賽書。其中的種種挫敗與艱難，又豈足與外人道哉?但后來我還是憑著自學的野路子，經過不懈的努力和突破，終于被人大附中華羅庚學校(現更名仁華學校)破格錄取。從此視野大開，一躍而置身全國數學前幾十名之列。現在你們有如此好的資質，如此好的求學條件，不做出一番成績，豈不辜負了大好青春?上課的時候，田老師說過，有多博大的胸懷、多開闊的眼界，就能取得多大的成就，做出多大的事業(yè)。
希望你能在以后的學習、生活中，突破自己的局限，破繭成蝶，散發(fā)出最耀眼的光芒!
XXX
20xx年XX月XX日