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      給校長的一封信

      時(shí)間:2024-07-26 21:06:31 其它書信 我要投稿

      給校長的一封信

        在平平淡淡的日常中,大家對(duì)書信都再熟悉不過了吧,書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。那么一般書信是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的給校長的一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      給校長的一封信

      給校長的一封信1

      尊敬的張校長:

        您好!

        我是中南大學(xué)一名普通的本科生,想提一些關(guān)于本科生教學(xué)的建議。我覺得:教務(wù)部門的老師們應(yīng)該走出辦公室,來到學(xué)生的課堂和學(xué)生一起聽課,以達(dá)到督促講師們提高教學(xué)水平的目的。

        為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得,如果一個(gè)學(xué)生成績不好,那他自身一定存在原因的,但是,個(gè)別老師的授課水平實(shí)在太差也是原因之一。

        我曾經(jīng)就遇到過樣兩種讓我感到很無奈的`老師:一種是普通話說得很糟糕的老師。一個(gè)課堂,幾十人,幾乎就沒有人能聽懂老師在講什么,于是該科目只好自學(xué)(事實(shí)上,那門課程全班的成績都比較糟糕)。雖然中南大學(xué)有教授必須參加本科生教育的規(guī)定,不過我真的覺得,對(duì)于一個(gè)年紀(jì)比較大的老師來說,要想改變自己的口音、練出標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的普通話確實(shí)很難。我覺得這些老師可能更適合搞科研、帶實(shí)驗(yàn)。

        第二種是“PPT老師”:上課就開始念PPT,念到下課結(jié)束,完全和學(xué)生沒有互動(dòng),真的沒有達(dá)到課堂教學(xué)應(yīng)有的目的。其實(shí)這還算好的,最近遇到一位老師,他連自己PPT上的內(nèi)容都不熟悉:一次,他看到不會(huì)的地方,還要底下的學(xué)生提示才搞明白。這真的是教學(xué)態(tài)度出現(xiàn)問題了。

        不過教得好的老師還是有的:比如化工院主講《物理化學(xué)》的向陽老師,講課可以用一板一眼來形容,條理十分清楚明白,坐在下面一聽就會(huì)!還有講《生理學(xué)》的羅老師,也是講課的條理十分清楚,感覺課上的十分充實(shí)。(強(qiáng)烈建議校長給這樣的老師加工資。

        所以我覺得,主管教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)真的應(yīng)該走出辦公室,來到課堂中,來親身體驗(yàn)一下老師們的教學(xué)工作做得怎么樣,督促那些講課水平差強(qiáng)人意的老師想辦法提高自己的授課水平。我覺得,對(duì)于中南大學(xué)這樣的“985”“211”副部級(jí)重點(diǎn)高校,更應(yīng)該把自己的水平體現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)之中,讓學(xué)生們從中受益。

        以上就是我的一個(gè)小小的心愿。最后祝張校長工作順利,生活愉快!

      給校長的一封信2

      敬愛的校長:

        您好!

        在這充滿歡聲笑語的校園里,不知不覺既已經(jīng)要畢業(yè)了,心里依舊戀戀不舍。即將畢業(yè),離開朝夕相處的同學(xué)和老師,想到分別的時(shí)刻,內(nèi)心既有一絲恐懼,但是天下沒有不散的筵席,為了報(bào)答母校,我向您提點(diǎn)兒建議。

        現(xiàn)在我們的學(xué)校已經(jīng)在追隨科技的腳步,環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)備齊全。精益求精美中不足的.地方依舊存在。

        1、我希望學(xué)校的老師能更加融入我們學(xué)生中,多和同學(xué)們談?wù)勗鯓幽茏尠嗉?jí)更好,這樣不僅可以促進(jìn)師生間的關(guān)系,還可以激發(fā)同學(xué)們內(nèi)心的情感。

        2、我希望學(xué)校能夠多點(diǎn)組織課外實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們一天到晚上課,頭昏腦漲自然會(huì)不認(rèn)真,偶爾可以去外面放松一下身心。

        3、我們每天倒垃圾都要從教學(xué)樓一直到舊教學(xué)樓側(cè)面,實(shí)在不方便,我認(rèn)為每個(gè)年級(jí)弄一個(gè)大垃圾箱,垃圾滿了再一起拿下去到,這樣比較方便省力。

        4、我還認(rèn)為可以盡量減少筆頭作業(yè),增加課外閱讀方面,這樣方可大大提高同學(xué)們的閱讀水平。

        一切的一切,都?xì)v歷在目。光陰似箭,日月如梭,時(shí)間不可能倒流,我只能把一點(diǎn)一滴的回憶和一個(gè)個(gè)夢想悄悄帶走,輕輕的說一句:“再見了。”

        以上是我的建議,望校長考慮采納。

      此致

      敬禮!

      xxx

        20xx年1月21日

      給校長的一封信3

      尊敬的倪校長:

        您好!作為您校一名在校學(xué)生的家長,對(duì)于學(xué)校的一些教育方式問題,希望能與您有個(gè)坦誠的交流,主要是對(duì)低年級(jí)學(xué)生布置完成小報(bào)的疑問。請(qǐng)問制作小報(bào)的目的是什么?

        1、假設(shè)學(xué)校要提高學(xué)生的動(dòng)手能力還是思考能力?可以說,99.99的小報(bào)是由家長制作完成的,學(xué)生既沒有動(dòng)手也沒有思考。若小報(bào)的目的是鍛煉動(dòng)手能力,那么希望學(xué)校能開設(shè)電腦課,教授學(xué)生相關(guān)電腦知識(shí),在老師指導(dǎo)下可在課間完成小報(bào)制作。若制作小報(bào)的目的是希望培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,那么我覺得采取語言表述的方式更合適,孩子在講述的同時(shí)理解了小報(bào)的內(nèi)容,就算不理解,通讀一遍,也比家長做好小報(bào),學(xué)生直接交差的效果要好的多。您說"人的才能是多元化的,教育的起點(diǎn)不在于學(xué)生原來有多聰明,而是通過教育,使每個(gè)孩子變得聰明,在某些方面變得更聰明”。從目前小報(bào)的'完成過程來看,完全看不到學(xué)生從中學(xué)到了什么,父母包辦了一切,從尋找素材,排版制作到打印。

        2、假設(shè)學(xué)校是希望通過制作小報(bào)來增進(jìn)父母與孩子的交流,那么我覺得學(xué)校能否采取更多樣化更科學(xué)更有趣的方式。比如小報(bào)最近的主題關(guān)于校園安全,可以借學(xué)校開放日安排家庭表演劇,讓父母和孩子負(fù)責(zé)各自的角色,扮演一個(gè)校園安全的短劇,讓大家在案例中對(duì)安全問題有更直觀的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人的思考角度不同,讓孩子們來撰寫臺(tái)詞情景,這不是比家長制作小報(bào)的效果好得多嗎。而且也可以所有角色也可全部由學(xué)生來扮演啊。學(xué)生只有親身參與了,才會(huì)產(chǎn)生自己的思想,才會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。

        以上是我對(duì)貴校關(guān)于小報(bào)制作的一些想法,由于我并非教育專業(yè)人士,所以相信以上這些應(yīng)該也有一定的局限性,感謝您抽時(shí)間閱讀我的來信。對(duì)于小報(bào)制作的目的,還請(qǐng)您能告訴我,知曉了目的,我們才能有針對(duì)性地參與其中,等待您的回復(fù),謝謝您!

        此致

      敬禮!

      學(xué)生:xx

      xx年xx月xx日

      給校長的一封信4

      親愛的校長:

        您好!

        我是本校一名五年級(jí)的小學(xué)生,在這五年的學(xué)習(xí)生活中我度過了非常快樂的時(shí)光,也許到了非常多的知識(shí),我很感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)與教育。為了學(xué)校更好的發(fā)展,我想在此向您提一些關(guān)于學(xué)校未來發(fā)展的建議。

        我覺得我們大課間的`時(shí)間安排的有些緊張,上完課不久同學(xué)們處理完私事還沒有休息多長時(shí)間上課鈴聲就打響了,這個(gè)時(shí)候剛到操場活動(dòng)一會(huì)兒的同學(xué)們不得不返回教室繼續(xù)上課,大課間時(shí)間的安排并沒有起到它相應(yīng)的效果。

        除此以外,我覺得我們學(xué)校的圖書館應(yīng)該在每一周的周一到周五開放,而不是僅限于每一周五的下午,這樣同學(xué)們就可以在更多的時(shí)間里去閱讀課外書擴(kuò)展知識(shí)面。

        除此以外我覺得學(xué)校可以安排一些實(shí)踐活動(dòng),讓我們同學(xué)在學(xué)習(xí)課堂知識(shí)之外,還能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力,在實(shí)際操作中鍛煉身體磨練意志。

        出于對(duì)我們學(xué)校未來發(fā)展的期待,我提出了這三方面的建議,希望校長能夠給予考慮。

        祝您身體健康工作順利!

      給校長的一封信5

      尊敬的校長:

        您好!

        這里有我們的歡聲,也有我們的笑語,這里記錄了我們成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而在這生活了六年的我,也發(fā)現(xiàn)了這里的一些不足:

        1、食堂里有些同學(xué)不喜歡吃的菜都會(huì)倒掉,而且那些打菜的叔叔阿姨們打得量也挺多的,這樣非常浪費(fèi)。學(xué)校應(yīng)該把校園里的每一樣菜列出來,做一張調(diào)查問卷,每九人一小組發(fā)一張?纯赐瑢W(xué)們最喜歡的菜是什么,如果全校超過70%的同學(xué)都喜歡或者都不喜歡的'話,就去掉那種菜或一個(gè)星期弄兩三次,這樣可以大大減少浪費(fèi)的菜的殘?jiān)?/p>

        2、大部分同學(xué)對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)這一塊比較感興趣的,學(xué)?梢栽谥参飯@專門建一座小一點(diǎn)的農(nóng)業(yè)知識(shí)園,每兩個(gè)星期舉行一次,時(shí)間是中午吃完飯后、午休結(jié)束后、放學(xué)后。這樣可以增加我們的同學(xué)對(duì)農(nóng)業(yè)這一方面的知識(shí),也能讓我們的身體健康一點(diǎn)。

        3、我們學(xué)校的體藝館已經(jīng)建設(shè)起來很久了,但少有同學(xué)或老師到那里去。我覺得應(yīng)該在那里每三個(gè)星期舉行一次比賽,比如樂器類、舞蹈類、聲樂類等,然后給獲獎(jiǎng)名次的同學(xué)給予鼓勵(lì),讓更多的同學(xué)擁有更多展現(xiàn)自我、超越自我的機(jī)會(huì),讓我們同學(xué)的自信心更強(qiáng)。

        以上就是我的建議,希望校長能采納。

      xxxx

      xxxx.xx.xx

      給校長的一封信6

      尊敬的校長:

        您好!我知道作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)這么大一個(gè)學(xué)校的校長,工作一定十分繁忙,但我真心地希望您能從百忙之中抽出時(shí)間看一看一名實(shí)小學(xué)生的真心話。

        我是一名轉(zhuǎn)校生,剛轉(zhuǎn)來一年多,這里確實(shí)和原來我的學(xué)校有很大差別。在原來那個(gè)學(xué)校十分小,設(shè)備也不完善,整個(gè)學(xué)校只有微機(jī)室有電腦,沒有課外班,沒有活動(dòng)場地,沒有食堂,沒有春、秋游。在這個(gè)學(xué)校里,有豐富多彩的課余活動(dòng),在課外班里可以學(xué)習(xí)知識(shí),每個(gè)班都有電腦、電視、實(shí)物展示臺(tái),可以方便我們的學(xué)習(xí),足球、籃球場可以讓我們健身運(yùn)動(dòng),強(qiáng)身健體……這里可以讓我們?nèi)姘l(fā)展。

        但是,為什么在這個(gè)綠樹成陰,鮮花盛開的校園里,學(xué)生素質(zhì)卻沒有我原來那個(gè)小學(xué)校好呢?在這里,學(xué)生隨便罵人的現(xiàn)象很多,亂丟紙花、瓶子,而人們看到時(shí)卻不愿彎腰撿起來,學(xué)校搞的活動(dòng)只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查,為什么檢查要弄虛作假,平時(shí)不理不問?是學(xué)校的`名譽(yù)重要還是實(shí)質(zhì)的校園作風(fēng)重要?

        學(xué)校設(shè)置了許多值勤生,目的是為了讓他們督促學(xué)生們遵守《小學(xué)生日常規(guī)范》,講文明,但為什么值勤生官報(bào)私仇,看哪個(gè)班的學(xué)生和自己鬧矛盾就扣分;為什么從不給自己班扣分?這還正常嗎?看守學(xué)生不讓去綜合商店的值勤卻自己先走進(jìn)商店的大門,這不是帶頭違反規(guī)定嗎?

        在學(xué)校里,少數(shù)的韓國人興風(fēng)作浪,毆打中國學(xué)生,為什么老師不制止呢?是怕韓國人有權(quán)有勢嗎?

        請(qǐng)校長對(duì)上上事實(shí)給予重視。

        祝工作順利!

        學(xué)生:

        20xx年x月x日

      給校長的一封信7

      尊敬的校長:
        您好!都說校是我們的另一個(gè)“家”,而我們每天幾號(hào)都在“家”中生活和學(xué)習(xí)。
        那么我們是不是應(yīng)該要愛護(hù)、保護(hù)好“家”中的環(huán)境呢?想一想,大家是喜歡在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方學(xué)習(xí)?還是喜歡在一個(gè)骯臟不堪的地方學(xué)習(xí)呢?大家是喜歡在一個(gè)干干凈凈的地方生活?還是喜歡在一個(gè)遍地的垃圾紙屑的地方生活呢?不用說,大家都會(huì)選擇前者。
        而恰恰相反,我在校園里看到的卻是這番景象:走廊、花壇和操場上隨處可見的一團(tuán)團(tuán)的紙屑;許多美麗的花花草草被無辜的摘下,留下一根枯黃的莖無力的耷拉著;廁所旁水龍頭的“眼淚”還在不停的流著,似乎在訴說著自己悲慘的遭遇……
        但是這樣的事情不但沒有減少,而是在惡劣的增加!為了杜絕我們校園里的這些情況再次發(fā)生,我想在次提幾個(gè)意見:
        一:開展“節(jié)約光榮”的相關(guān)活動(dòng)?衫脧V播宣傳、做手抄報(bào)和寫作的方式來提醒同學(xué)們的節(jié)約意識(shí);也可以用開相關(guān)的主題班會(huì)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí),讓他們了解到節(jié)約和環(huán)保的重要性。
        二:合理安排批評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。多做檢查班級(jí)衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生保潔的工作,將表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)評(píng)選為“優(yōu)秀班級(jí)”,而較差的'班級(jí)則點(diǎn)名批評(píng)并要求改正。這樣會(huì)讓每一個(gè)班級(jí)都懷有積極向上、奮發(fā)的心態(tài),希望將美化校園的工作做到最好!
        以上就是我對(duì)校園美化的提議,希望您能在百忙之中抽出空來看一看我的這份建議書,我衷心的希望為校園的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
        祝您:身體健康!

        您的學(xué)生:張修麗

      給校長的一封信8

      尊敬的校長:

        您好!

        自從我邁進(jìn)校園門口的第一步時(shí),我的心中感到無比的自豪與驕傲,自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)平陰四中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間,我告別了初一的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)入了初二年級(jí)的大家庭,初三的學(xué)生們,正在準(zhǔn)備明年的中考,初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣,作為校園中間的學(xué)生,必須要帶好領(lǐng)隊(duì)的精神。為此,我想提出一點(diǎn)兒小推薦,期望校長采納。

        當(dāng)今社會(huì),隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我期望每個(gè)教師講臺(tái)上都有一臺(tái)電腦與打印機(jī),讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實(shí)生活中不懂的問題,需要用的圖片與資料,在電腦中下載出來,讓同學(xué)借助高科技來解決問題,再加上老師、同學(xué)的智慧,必須能戰(zhàn)勝不解的問題,那學(xué)生的成績就會(huì)更上一層樓。

        此刻,老師上課時(shí)擦黑板,許多粉筆沫在半空中飄揚(yáng)著,如果進(jìn)入老師的身體中,會(huì)給老師帶來極大的危害,所以,我推薦為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生,把黑板改善為白色的磁性板,讓老師用黑色的油筆為我們講課,這樣不但對(duì)老師有益,而且保護(hù)了我們班級(jí)的衛(wèi)生和校園的環(huán)境,老師講的課我們也會(huì)聽的津津有味,那該是一件多么完美的`事情阿!

        我的校園——平陰縣第四中學(xué)不久的將來。會(huì)轉(zhuǎn)成一個(gè)花花綠綠且有衛(wèi)生的校園,同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了,游戲的空間廣了。

        這是我的兩條推薦,期望您滿意的理解,我相信校園的明天將會(huì)比昨日更加燦爛輝煌!

        祝:您工作更上一個(gè)圓滿的臺(tái)階!

      給校長的一封信9

      尊敬的我校長:

        您好!

        我是本校X年級(jí)X班的一位學(xué)生,在即將畢業(yè)的時(shí)候,我在此為美麗的母校提出一些建議。在我五年級(jí)快上完的時(shí)候,學(xué)校小南門的舊教學(xué)樓為了建新樓曾被拆遷,從那時(shí)開始學(xué)校操場就被縮小了范圍。當(dāng)時(shí)說是一年就可以完工。但至今為止已經(jīng)一年了,才剛剛打好地基。施工地對(duì)于同學(xué)們的體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型活動(dòng)的活動(dòng)范圍以及現(xiàn)在次數(shù)逐漸減少的課間操來講,都會(huì)有不同程度的不便,所以,我建議學(xué)校加快施工速度。原來的操場足夠同學(xué)們活動(dòng),而現(xiàn)在因蓋樓需要,縮小操場范圍后同學(xué)們的體育課、課間操、活動(dòng)量都越來越少,缺少活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的健康和體育成績都會(huì)有影響。而蓋樓的樓層又不高,即使一年半完成也足夠,但以現(xiàn)在的速度估計(jì)還需一年時(shí)間,何況施工地面積大于教學(xué)樓的`占地面積,圍墻也容易造成安全隱患。為了盡快減少對(duì)同學(xué)們的不便,加快施工速度是個(gè)很嚴(yán)重的問題。

        我在此提出的這個(gè)建議,希望您能夠采納,讓這個(gè)問題盡快解決,盡快解除對(duì)同學(xué)們的不便,這也是對(duì)我們下一代成長鍛煉的一個(gè)關(guān)注。我衷心希望母校越辦越好!

      寫信人:XX

      日期:XXXX年XX月XX日

      給校長的一封信10

      敬愛的校長:

        您好,我是六(9)中隊(duì)的一名學(xué)生,在這里我向您問好。并想提幾條建議,也算是我這屆畢業(yè)生對(duì)我校的向往。

        聽某些人傳聞,我們這屆學(xué)生走后學(xué)校會(huì)有很多改變,如操場橡膠化、餐廳自助化等,但我有一條建議,那就是閱覽室自由化。

        雖然我們每大周有一節(jié)閱覽課,但是有些同學(xué)因還沒有看完那本書而下課卻郁悶至極,有時(shí)還常常想著下一次閱覽課是什么時(shí)候以至于上課時(shí)分心。首先您可以可以這樣做:

        1、開放借閱功能,實(shí)現(xiàn)在外面同樣能看書的條件,實(shí)現(xiàn)移動(dòng)知識(shí)寶庫的思想。同樣要求同學(xué)們要好好地保管書,不準(zhǔn)借給別人閱讀,除非經(jīng)過閱覽室老師的允許。

        2、閱覽室建立借閱圖書證,以便借閱的后可以咨詢一些關(guān)于圖書情況的.事。這樣圖書既可以往外拿,也可以往里收了。

        3、設(shè)定自由閱覽時(shí)間,在特定的時(shí)間里同學(xué)們可以自由進(jìn)出閱覽室,或借閱或閱讀。保證閱覽室所坐的凳子、用的桌子不破損也不丟失。同時(shí)要保證書也同樣不破損。

        有了這些條件,同學(xué)們就可以在規(guī)定時(shí)間里盡情的閱讀了,同時(shí)也可以保證書不破、木不損、信不失了。希望你可以采納我的意見。

      給校長的一封信11

      可敬可親可愛的封校長:

        您好!

        在上周我們“綠綠續(xù)續(xù)環(huán)保小組”和團(tuán)委學(xué)生會(huì)已經(jīng)向全校倡議支持環(huán)保和拒絕使用一次性餐具的活動(dòng)。據(jù)研究,3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹,而根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我校每個(gè)月的一次性筷子使用量大約為30萬雙,也就相當(dāng)于要破壞十棵20年的大樹。因此,支持環(huán)保,維護(hù)生命家園,我們能行——從現(xiàn)在開始,從南武飯?zhí)米銎,拒絕使用一次性餐具!因此,我們提出以下建議:

        1、拒絕一次性餐具入校。此措施是我校一項(xiàng)很好的舉措,但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在又沒有什么效果了,因?yàn)闆]有人監(jiān)督。建議門衛(wèi)可以監(jiān)督攔截學(xué)生。

        2、學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害,并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學(xué)們都適應(yīng)了這種無一次性的環(huán)境時(shí),再在學(xué)校的飯?zhí)美锕紝W(xué)校飯?zhí)脤⒁淮涡钥曜痈某煽芍貜?fù)使用的筷子,讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備,以便日后活動(dòng)的落實(shí)。

        3、與承包的.飯?zhí)脜f(xié)商,將一次性筷子換成可重復(fù)使用的筷子,那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來源。

        4、建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文等,以鞏固成果,增強(qiáng)個(gè)人環(huán)保意識(shí),建設(shè)和諧美好的校園。

        環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的,需要不斷地堅(jiān)持才能真正做到環(huán)保。保護(hù)環(huán)境需要你我共同努力,讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,共同創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園,并推而廣之,使廣州,乃至全國環(huán)境更加美好!

        此致

      敬禮!

        寫信人:xxx

        20xx年xx月xx日

      給校長的一封信12

      尊敬的張校長:

        您好!

        我來咱們學(xué)校今年已經(jīng)是第x年了,這幾年學(xué)校變化很大,硬件方面越來越好,師資力量也越來越強(qiáng)大在此基礎(chǔ)上,我說下自己不成熟的見解:

        一、作為一名小學(xué)英語教師,我覺得自己還是處在年輕的教師隊(duì)伍中,我希望學(xué)校能多組織英語教師參加點(diǎn)培訓(xùn),走出去觀摩和學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法以及新的教學(xué)理念,然后結(jié)合實(shí)際情況運(yùn)用到自己到教學(xué)中,讓學(xué)生能更容易學(xué)習(xí)英語和喜歡英語。

        二、我們學(xué)校從三年級(jí)到六年級(jí)都開設(shè)有英語課程,從聽、讀、寫上看,學(xué)生們?cè)诰C合能力上表現(xiàn)的參差不齊,我希望能不能舉行一些針對(duì)英語教育的比賽,例如一次英語朗誦比賽,一次英語書法比賽,從而鍛煉學(xué)生英語“聽、讀、寫”,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣。

        三、一直以來就有句古話:嚴(yán)師出高徒。老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲了,學(xué)生才能學(xué)好,較之以往,這句話放到現(xiàn)在并不是很合適,因?yàn)楝F(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育。所以我希望,今后能不能多開展素質(zhì)教育和心理教育,讓學(xué)生變的`更加懂事和尊師道。

        四、洛寧雖然僅僅是一縣之城,但是,我覺得應(yīng)該讓學(xué)生練習(xí)說普通話,而不是自己的家鄉(xiāng)話,畢竟普通話已深入到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中,在與他人的溝通和交流,會(huì)是一種便利。希望咱們學(xué)校能從低年級(jí)開始學(xué)習(xí)普通話,讓學(xué)生養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。

        以上是我自己想的一點(diǎn)想法,有不正確的地方請(qǐng)您指正!請(qǐng)您諒解!

        寫信人:xx

        20xx年x月x日

      給校長的一封信13

      敬愛的校長:

        您好!

        我是××班的一名學(xué)生。現(xiàn)在,我們的學(xué)校發(fā)展得很好,電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有,成為了設(shè)施完備的學(xué)校,老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的,所以,大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是,作為學(xué)校和老師,工作都不會(huì)十全十美的。因此,我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議:

        1、我建議在學(xué)校大門口兩側(cè)再新修一座小花園。里面應(yīng)該有彩燈噴泉,應(yīng)該有盆景雕塑,應(yīng)該有裝飾美觀的畫廊,應(yīng)該種植上各種美麗的花草樹木等等。到那時(shí)侯,低年級(jí)的弟弟妹妹將會(huì)主動(dòng)的到花園中上早自習(xí),那時(shí)侯每天早晨都會(huì)有朗朗的讀書聲從美麗的花園中飄揚(yáng)而出,那將是多么美妙!

        2、我們升上四年級(jí)后,生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣,把我們的`生活安排得緊緊的。語文、數(shù)學(xué),背呀,寫呀,夠受的了?衫蠋熯要布置大堆的課外作業(yè)。有時(shí)還把音樂、圖畫、體育課撤掉,讓我們做作業(yè)。學(xué)校生活真是太單調(diào)了!回到家也如此,家庭作業(yè)就像一座座小山,搬了一座還有一座,每天都做到11點(diǎn)鐘,有時(shí)甚至更晚。我們?cè)趺闯缘孟兀孔尷蠋煵辉俨贾锰嗟淖鳂I(yè),組織一些文體活動(dòng),在活動(dòng)中教知識(shí),能讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí),那該多好。

        3、我認(rèn)為我們學(xué)校的體育活動(dòng)器械和場地仍然較少,只有一些簡單的器械,如果想讓我們的體育才能得到更充分的發(fā)展的話就一個(gè)月舉辦一次籃球比賽,以豐富我們的體育文化生活。另外,學(xué)校還可以把學(xué)生分成低、中、高三個(gè)年級(jí)組。

        4、我們學(xué)校的計(jì)算機(jī)太落后了,鄧小平爺爺說過:“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起!碑(dāng)今正是信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代,我們只有學(xué)好計(jì)算機(jī)知識(shí),長大后才能為祖國建設(shè)發(fā)揮更大的作用。我建議發(fā)動(dòng)全校師生捐款,把落后的中央處理器升級(jí)到奔騰四,讓每一臺(tái)電腦都能通過寬帶上網(wǎng),讓每一臺(tái)電腦都跨上信息高速公路,讓我們?cè)诰W(wǎng)上沖浪,讓我們?cè)跓o止境的知識(shí)海洋里遨游。我認(rèn)為我們學(xué)校還可以搞一個(gè)校園網(wǎng),讓同學(xué)們?cè)谛@網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)情況,傾訴自己的苦惱和快樂,自己的苦惱讓大家出謀劃策,自己的快樂與大家分享,我們還可以在校園網(wǎng)上結(jié)識(shí)各自的知心朋友。

        校長,我知道這是一個(gè)很大的難題,可是只要想辦法總是可以解決的。

        此致

      敬禮!

        您的學(xué)生

        20xx/4/19

      給校長的一封信14

      尊敬的校長:

        您好!

        我是XX班的一名學(xué)生,在學(xué)校生活了這幾年,二小給我留下了美好的印象。這里環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,但是在此,我還是想向您提兩條小小的意見。

        第一條就是關(guān)于我們學(xué)校的乒乓球桌的建議。乒乓球桌共有八張,只有三張紅雙喜鋼制的,其余都是水泥砌成的。水泥臺(tái)面上不僅坑坑洼洼,而且又矮又小,球桌上的桌網(wǎng)也是斷的斷,倒的倒,上面用磚頭排了起來湊成桌網(wǎng),十分不好打。另外乒乓球桌又是露天設(shè)置的,一到了下雨天上面淋得水淋淋的,冬天天氣寒冷,大家想用打乒乓球的方式熱身,可是那桌上大灘大灘的水,有時(shí)候甚至凍成了冰塊,怎么打呀?而夏天的時(shí)候,烈日當(dāng)空,打乒乓球不到一會(huì)兒就熱得滿頭大汗了。我覺得體育設(shè)施是相當(dāng)重要的,可以讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余輕松輕松,放松一下大腦,得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。而且也是為了我們這些熱愛乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,我建議學(xué)校應(yīng)該把乒乓球桌更新,并在上面搭上一個(gè)雨棚。一封信

        第二條意見就是我們學(xué)校的'圖書館應(yīng)該開放管理。因?yàn)榻ㄔO(shè)圖書館本來就應(yīng)當(dāng)是方便學(xué)生們查閱資料,閱覽文章的,可是我們學(xué)校把圖書館封鎖起來,那要這個(gè)圖書館又有什么用呢?預(yù)期看著圖書館中書上的灰塵一天比一天厚,不如開放管理,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),這樣不是一個(gè)很好的辦法嗎?

        X校長,以上是我的意見,希望您聽取。

      給校長的一封信15

      尊敬的校長:

        您好!

        我是六年級(jí)甲班的一名普通的學(xué)生,今天我給您寫信主要有兩個(gè)原因:

        一、因我校圖書室被改為多功能室停止了對(duì)學(xué)生的開發(fā)我希望圖書室繼續(xù)對(duì)我們開放。因?yàn)檫@樣會(huì)使我們對(duì)課外的'知識(shí)了解的更多。

        二、最近校園環(huán)境很不好,大概是因?yàn)楸O(jiān)管不嚴(yán)吧。在此方面我希望有專門的人檢查。

      20xx年1月30日

      您的學(xué)生

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