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給父母共讀會(huì)的一封信（通用5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的給父母共讀會(huì)的一封信（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
給父母共讀會(huì)的一封信 1
尊敬的家長朋友：
您好！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以使我們開闊視野，陶冶情操，提升綜合素養(yǎng)。xx市第四中學(xué)始終重視書香校園的.建設(shè)，為貫徹落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，xx市第四中學(xué)特向全體家長發(fā)出如下倡議：
1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時(shí)，請(qǐng)選擇正版書籍，不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類。可以選擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，記錄讀書過程及收獲，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書“的習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的好孩子。
3、從孩子喜愛看書入手，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、設(shè)定親子閱讀時(shí)間。每天或每周抽出固定時(shí)間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、文明讀書，教導(dǎo)孩子愛護(hù)圖書，不損壞圖書。
7、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校、社區(qū)等舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)同，將讀書落到實(shí)處，共同助力孩子健康快樂成長！
xxx
20xx年xx月xx日
給父母共讀會(huì)的一封信 2
尊敬的家長朋友：
您好！為貫徹落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于學(xué)生健康成長的.環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，特向您致信一封，希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
1、多帶孩子去正規(guī)書店、圖書館，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，購買適合孩子、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
3、從孩子喜愛看的書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習(xí)慣。
4、每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，感受讀書的樂趣，營造家庭讀書氛圍，為孩子終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育孩子愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給孩子購買低俗、媚俗、庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康、宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神、迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值取向有問題的課外讀物。
8、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)作，共同助力孩子健康快樂成長！
xxx
20xx年xx月xx日
給父母共讀會(huì)的一封信 3
尊敬的家長朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，豐富幼兒閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于幼兒健康成長的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂而知禮”的陽光兒童，特向您致信一封，希望您明晰要求、家園攜手、綜合實(shí)施，全面促進(jìn)幼兒身心健康成長。
1、多帶幼兒去書店。圖書館，為幼兒購買一些適合的、有益于幼兒身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的`正式課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的幼兒。
3、從幼兒喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、每天留出一定時(shí)間，和幼兒一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為幼兒終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄幼兒讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育幼兒愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給幼兒購買低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向有問題的課外讀物。
8、鼓勵(lì)幼兒積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家園協(xié)同，共同助力幼兒健康快樂的成長！
xxx
20xx年xx月xx日
給父母共讀會(huì)的一封信 4
親愛的家長朋友們:
時(shí)代發(fā)展迅速，我們都意識(shí)到教育不只是當(dāng)下對(duì)孩子知識(shí)的傳授，更重要的是為孩子養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)行為習(xí)慣而服務(wù)�；谝陨纤伎迹趯W(xué)生階段培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。
我校遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃�，積極響應(yīng)教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的號(hào)召，促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根，現(xiàn)將落實(shí)“五項(xiàng)管理”一封信分享給您，愿我們共同為學(xué)生的健康成長助力!學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，為了將讀書落到實(shí)處，特向家長倡議如下:
1.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
2.設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
3.鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
為了孩子們更美好的'明天，請(qǐng)各位家長從今天開始與我們攜手做孩子書海的導(dǎo)航人！家長們承諾給孩子營造良好的家庭讀書氛圍，每天督促孩子閱讀1小時(shí)，培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣。學(xué)校會(huì)定期推薦優(yōu)秀課外書目、開展豐富的閱讀活動(dòng)、制定系統(tǒng)的閱讀考核方案促進(jìn)您孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成！感謝各位家長對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持配合！歡迎給我們的閱讀活動(dòng)提出寶貴意見！
xxx
20xx年xx月xx日
給父母共讀會(huì)的一封信 5
尊敬的家長朋友：
您好！
8月31日，開學(xué)第一天。我來到學(xué)校，見到了我的新班主任——黃老師。等到上課時(shí)，黃老師就給了我們好幾重大禮，把我們樂得不得了。其中啊，還有給我媽媽的呢！
放學(xué)后，我?guī)е@份大禮回家了。吃過午飯，我故作神秘地對(duì)媽媽說：“媽媽，黃老師為您準(zhǔn)備了一份超級(jí)大禮！”“哦，真的嗎？你們老師真是太好了，快拿給我看看！”于是，我就像變戲法似的拿出了這份超級(jí)大禮——信。媽媽一看，問：“這是大禮？”我一本正經(jīng)的回答：“當(dāng)然，這可是黃老師精心準(zhǔn)備的一封信，就是給您的，您可要認(rèn)真地讀一讀哦，我也會(huì)和您一起讀的！”
我和媽媽拿起這封信讀了起來，聲音響亮，繪聲繪色。讀到重要部分和加粗部分，媽媽還會(huì)停下來思考，又不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在表示贊同。當(dāng)讀到《從今天起，我會(huì)，》這首詩時(shí)，媽媽的閱讀速度慢了下來，我不知道她在想什么，但我看到媽媽的`神色在不斷變化：一會(huì)兒舒展，一會(huì)兒緊皺，一會(huì)兒又像在擔(dān)心什么。我繼續(xù)讀下去，當(dāng)讀到“控制好自己的情緒，心平氣和地跟孩子講話”時(shí)，我的心里突然很內(nèi)疚：難道媽媽以前發(fā)脾氣都是她性子急嗎？不！是我！是我調(diào)皮，是我不懂事，總?cè)堑脣寢尰鹈叭�。像我這么不聽話，媽媽怎么能心平氣和地和我交流呢？當(dāng)我讀到“多鼓勵(lì)和贊美孩子”時(shí)，我又想到：當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽會(huì)批評(píng)我，當(dāng)我氣餒時(shí)，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我，當(dāng)我考到好成績時(shí)，媽媽會(huì)表揚(yáng)我。在這方面，媽媽是做的很好的。當(dāng)讀到“認(rèn)真傾聽孩子想要說的話”時(shí)，我就想到：每次我問媽媽問題時(shí)，媽媽總會(huì)耐心地傾聽并幫我解答，遇到她也不會(huì)的，就和我一起查資料，直到我把問題弄懂為止。當(dāng)讀到“致力培養(yǎng)孩子成‘才’，卻忽視了孩子要先‘成人’的問題”時(shí)，我震撼了：媽媽經(jīng)常掛在嘴上的“就算不成才也要成人，成績不好沒關(guān)系，只要盡力就好，但是一定要學(xué)會(huì)做人。”原來，這就是媽媽要求我做人要講誠信，要有道德底線的用意。
信讀完了，我和媽媽都進(jìn)行了深刻的自我反省�！拔乙蚰愠姓J(rèn)錯(cuò)誤�！眿寢屜乳_口了，“以前媽媽的脾氣太急躁了，老是沖你發(fā)火，有時(shí)候還不相信你，也是我太望子成龍了。以后，媽媽如果有不對(duì)的地方，你要及時(shí)提醒媽媽�！薄安�，媽媽，不全是你的錯(cuò)！”我連忙說，“以前都是我不懂事，老是惹您生氣，不能體諒您的苦心，明知道您是為我好，還總是和您對(duì)著干。我知道，您是希望我既能成才又能成人�。 薄昂昧�，過去的不愉快就讓它過去吧，從今天起，我會(huì)努力地成為一名合格的家長�！眿寢屶嵵氐卣f�！班�！從今天起，我也會(huì)努力地成為一名合格的兒子！”我用力握緊拳頭。
這真是一封美好而又珍貴的信�。�
xxx
20xx年xx月xx日
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