預(yù)防校園欺凌致家長一封信
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。那么，怎么去寫信呢？以下是小編整理的預(yù)防校園欺凌致家長一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
預(yù)防校園欺凌致家長一封信1
尊敬的家長朋友們：
大家好!
孩子是家庭的希望，是祖國的未來。孩子健康快樂的成長，是社會、家長最殷切的期待。校園欺凌是陽光下的陰霾。學(xué)校是預(yù)防校園欺凌的“主陣地”，消除校園欺凌是全社會的共同責(zé)任與使命。讓我們做好以下幾點(diǎn)，徹底遠(yuǎn)離校園欺凌行為，一起為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。
什么是校園欺凌？孩子們該如何正確保護(hù)自己？下面，就讓我們一起來了解一下吧！
一、校園欺凌是什么？
《未成年人保護(hù)法》認(rèn)為，學(xué)生欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為，學(xué)生欺凌屬于校園欺凌的一種。
二、校園欺凌的危害
校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴(yán)重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響日常學(xué)習(xí)、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發(fā)生變化，轉(zhuǎn)化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現(xiàn)象的旁觀者來言，也往往會因?yàn)闊o法幫助受害者而感到內(nèi)疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺地加入欺凌行列。對于欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。
三、校園欺凌主要表現(xiàn)
1.外部信號
是否經(jīng)常平白無故的出現(xiàn)抓傷、瘀傷等人為傷痕；孩子突然要求家長多給零用錢；書包、文具、衣服、零花錢等個(gè)人物品經(jīng)常損壞或丟失；開始變得不怎么提起學(xué)校和同學(xué)的事情，突然成績下降明顯，不喜歡參加集體活動(dòng)；家長詢問學(xué)校生活，孩子眼光躲閃、刻意回避并不耐煩。
2.心理信號
害怕上學(xué)，開始焦慮，害怕一個(gè)人睡；晚上偷偷的哭、開始迷戀網(wǎng)絡(luò)、容易驚夢、變得更暴力、情緒難以控制；不與家長交流，開始封閉自己。
四、家長如何應(yīng)對？
家長需幫助兒童正確理解“欺凌”的含義；教會兒童識別與應(yīng)對欺凌；在面對兒童求助時(shí)應(yīng)給予安慰、支持和建議；發(fā)現(xiàn)兒童的欺凌行為后立即制止；在與欺凌行為相關(guān)人員談話時(shí)應(yīng)采取分開談話的方式，這一方面有助于保護(hù)兒童的隱私，另一方面也有助于成年人收集到更加真實(shí)的信息。
1.注重言傳身教
父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會對孩子產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，盡量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，更不能帶孩子到不良等娛樂場所，避免孩子受到不良行為的影響。要培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
2.培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣
鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的.影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶匕首、彈簧刀、藏刀等。
3.正確引導(dǎo)孩子
家長平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。要鼓勵(lì)孩子勇敢地說出來，并認(rèn)真告訴孩子“這不是你的錯(cuò)，謝謝你把這些告訴我�！奔皶r(shí)與班主任老師溝通，同時(shí)注意收集、保留相關(guān)證據(jù)，必要時(shí)可選擇運(yùn)用法律武器保護(hù)孩子。
五、學(xué)生如何應(yīng)對？
對于學(xué)生自身而言，面對“校園欺凌”應(yīng)該怎么辦？以下這些建議或許有用。
1.及時(shí)求助
保持鎮(zhèn)定，懂得求救：盡可能拖延時(shí)間，爭取有機(jī)會求救，可采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。
2.及時(shí)報(bào)告
不要害怕或覺得告訴老師或家長是懦弱的表現(xiàn)，就像遇到壞人要報(bào)警一樣，遭遇校園欺凌也要報(bào)告給老師，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
3.保證安全
一定要以自身安全為先，冷靜判斷危險(xiǎn)性，盡可能拖延或先滿足其要求，事后再向老師或家長報(bào)告。注意不要去激怒對方；不要向一群欺凌者挑戰(zhàn)；發(fā)現(xiàn)欺凌者有兇器，應(yīng)立即遠(yuǎn)離并告訴老師。
親愛的家長朋友們，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，需要我們每個(gè)人用心去呵護(hù)，讓家長和老師們“心連心”，讓家庭和學(xué)�！笆譅渴帧�,我們愿與您一道為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧友愛的校園環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護(hù)航！
為做好校園欺凌有效預(yù)防和治理工作，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，保障學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、人文校園、和諧校園，請家長同學(xué)們一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件立即撥打舉報(bào)電話。
預(yù)防校園欺凌致家長一封信2
親愛的家長朋友：
您好！
校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，有辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫、勒索同學(xué)財(cái)物，甚至還有逼迫對方脫衣服、罰跪等。
校園欺凌對孩子的身心健康傷害是巨大的。對于受欺凌者，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴(yán)重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響日常學(xué)習(xí)、生活。對于欺凌者，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至?xí)呦蚍缸锏缆贰?/p>
為防止校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。我們在這里向您提岀如下建議。
一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的不良習(xí)慣，耐挫能力差，孳生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
二、尊重關(guān)心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天都請你抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。
三、切忌任意打罵孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要注意耐心說教、正面引導(dǎo)，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，會使孩子產(chǎn)生恐懼感、被遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。
四、注重言傳身教。父母盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
五、培養(yǎng)良好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。
六、加強(qiáng)與老師、其他孩子家長的溝通交流。最好的教育是學(xué)校教育、家庭教育的綜合作用，請您及時(shí)掌握孩子在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。
七、加強(qiáng)法治教育。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的法律意識、安全意識，自我防范意識，避免受到不法侵害。不能為了不被欺負(fù)而以暴制暴，要教會孩子一些自我保護(hù)的方法，一旦遇事能夠從容應(yīng)對。
八、細(xì)致觀察，正確應(yīng)對。根據(jù)調(diào)查，越來越多的.校園欺凌事件伴隨著較長的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性。家長平時(shí)要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)。
如有以下情形出現(xiàn)，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：
1。身體表面無故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕，在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長袖衣褲是想遮掩傷痕。
2。頻繁丟失一些個(gè)人物品，如書本、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品常有破損。
3。回家時(shí)經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒；而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他伙伴。
4。自傷、自殘甚至是自殺傾向。
5。不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無故逃學(xué)、裝病請假。
6。頻繁失眠、噩夢、尿床。
7。其他異常情況。
家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，要克制情緒、保持冷靜。鼓勵(lì)孩子勇敢的說出來，及時(shí)與學(xué)校溝通，同時(shí)注意收集、保留相關(guān)證據(jù)，必要時(shí)可選擇報(bào)警，運(yùn)用法律武器保護(hù)孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨(dú)接觸，以免事態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問題，應(yīng)及時(shí)向心理專家求助。
家長朋友，我們共有一個(gè)關(guān)心、愛護(hù)的對象，那就是您的孩子。要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學(xué)校及社會各界的共同努力與支持。如果您的孩子受到了欺凌，您可以向?qū)W�；蛄P水市教育局反映，學(xué)校將及時(shí)對反映問題進(jìn)行處置。讓我們與您一道為孩子的成長保駕護(hù)航！
此致
敬禮！
寫信人：xx
日期：20xx年xx月xx日
預(yù)防校園欺凌致家長一封信3
----預(yù)防校園欺凌致家長一封信
近年來，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，而且暴力程度也越來越高，手段之殘忍令人發(fā)指。這些行為不僅對受害者身心健康造成了極大的傷害，也嚴(yán)重?fù)p害了孩子們健康成長的正常環(huán)境。因此，從每個(gè)孩子、每個(gè)家庭的長遠(yuǎn)利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長提高認(rèn)識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。希望各位家長協(xié)同學(xué)校做好以下幾方面工作：
L要關(guān)愛孩子，讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。家長要告訴孩子上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行，獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方，要走大路，不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖，教育孩子在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。要看管好孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動(dòng)畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要告訴孩子要慎重?fù)裼眩嘟黄返潞玫呐笥眩嘟弧耙嬗选�。要重視子女的心理健康教育。同時(shí)要關(guān)注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結(jié)派，出于朋友義氣，腦子一熱可能會不管后果。
2 .重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校
的情況。
3 .加強(qiáng)法制意識教育。廣大家長加強(qiáng)對孩子的法制教育和監(jiān)管，增強(qiáng)孩子的法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到不法侵害。
4 .以預(yù)防為主。家長平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。在預(yù)防教育中，引導(dǎo)孩子學(xué)會分辨事情的.對與錯(cuò)，曲與直，不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為不受欺負(fù)而以暴制暴。當(dāng)然，也要教孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子平時(shí)有心理準(zhǔn)備，遇事能從容處理。
5 .孩子遭遇校園欺凌時(shí)，一定要及時(shí)收集相關(guān)人證和物證等關(guān)鍵證據(jù)，根據(jù)已有的現(xiàn)實(shí)情況，在與打人孩子溝通、通過班主任、學(xué)校協(xié)調(diào)解決，也可以通過法律等途徑選擇合適的解決方案。
家長朋友們，校園欺凌一直是影響學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的一大難題。校園欺凌不管是暴力還是欺凌，都會對受害者造成傷害，構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。要想從根本上解決校園暴力問題，還需要家庭、學(xué)校和社會各界的共同配合與努力，才能為孩子建設(shè)一個(gè)和諧友愛的成長環(huán)境。
因此，讓我們積極行動(dòng)起來，從自身做起，從現(xiàn)在做
起，為了孩子的健康成長做出自己的努力!
x年xx月xx日
預(yù)防校園欺凌致家長一封信回執(zhí)單
請家長同志認(rèn)真閱讀本信后，教育好自己的孩子，多給孩子講解一些防欺凌的知識。已閱后，上頁留存，本業(yè)由學(xué)生交回學(xué)校，班主任保存，便于了解情況。
家長簽字：
聯(lián)系電話：
預(yù)防校園欺凌致家長一封信4
親愛的家長朋友：
您好！校園安全，孩子平安，是大家共同的期盼。但近年來，中小學(xué)校園里時(shí)常會出現(xiàn)學(xué)生蓄意或惡意通過肢體、語言或網(wǎng)絡(luò)等方式,對同學(xué)實(shí)Q施欺負(fù)、侮辱最終造成傷害的校園欺凌事件校園欺凌事件損害學(xué)生身心健康，危害巨大，深受社會各界關(guān)注。為保護(hù)每個(gè)孩子的切身權(quán)益，從每個(gè)家庭的長遠(yuǎn)發(fā)展角度考慮，學(xué)校迫切需要每位家長提高認(rèn)識，形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。這里，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣,致使孩子耐挫能力差,滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
二、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，要定期抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的'同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。
三、建立良好的親子關(guān)系。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要注意耐心說教、正面引導(dǎo)。棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易使孩子產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者，要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。
四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。家長盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，要言行示范，培養(yǎng)孩子正確的人生觀、價(jià)值觀。
五、定期與老師和其他同學(xué)的家長溝通,及時(shí)掌握孩子在校情況,尤其是交友情況，避免孩子與“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。六、引導(dǎo)孩子正確面對同學(xué)間的矛盾沖突。家長可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。千萬不能誘導(dǎo)孩子在矛盾沖突中出手傷人，或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí)也要教會孩子一些正確的自我保護(hù)的方法，一旦遇事能從容應(yīng)對。
七、教育孩子遇到問題沉著冷靜，教會孩子勇敢面對。告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，一定要及時(shí)收集相關(guān)人證和物證等關(guān)鍵證據(jù)，根據(jù)具體情況，通過班主任、學(xué)校協(xié)調(diào)解決，也可以通過法律等途徑選擇合適的解決方案。
八、加強(qiáng)法治教育。重視培養(yǎng)孩子的法律意識，教育孩子學(xué)法、知法、懂法、守法，善于用法律保護(hù)自己。
九、家長要細(xì)心觀察。根據(jù)調(diào)查，越來越多的校園欺凌事件具有持續(xù)性和隱蔽性的特點(diǎn)。家長要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng),預(yù)防校園欺凌于未然。
家長朋友，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學(xué)校及社會各界的共同努力。我們愿與您一道，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧友愛的的校園環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護(hù)航！
預(yù)防校園欺凌致家長一封信回執(zhí)單
家長同志：
1、你有哪些預(yù)防校園欺凌的意見或建議？
2、問問你的孩子在學(xué)校有沒有被欺凌或欺負(fù)其他同學(xué)?家長簽字:聯(lián)系電話:
預(yù)防校園欺凌致家長一封信5
尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：
在我們的生活中，同學(xué)們對于校園欺凌可能不太熟悉，總感覺這詞離我們十分的遙遠(yuǎn)，當(dāng)我們在影院觀看了《當(dāng)悲傷逆流成河》和《少年的你》，才發(fā)現(xiàn)，常常忽略的這一問題，很有可能出現(xiàn)在我們身邊。
校園欺凌，總共分為兩大類：一是對人體上實(shí)施暴力：這多數(shù)發(fā)生在中小學(xué)，分為單人和多人實(shí)施暴力。他們通過毆打他人來發(fā)泄，實(shí)施環(huán)境多為學(xué)校及周邊，甚至是在學(xué)校內(nèi)的公共場合明目張膽地實(shí)施暴力，對學(xué)生的心理會造成極大的傷害。二是人物關(guān)系欺凌：也就是挑撥同學(xué)們的人物關(guān)系，孤立他人，在班級上到處散播謠言，使與之關(guān)系較好的同學(xué)疏遠(yuǎn)他（她），嘲笑他（她）。這雖然對肉體上沒有明顯的'傷害，但在心理上卻造成了極大的陰影，也屬于校園欺凌，但常常被人們忽視。不少同學(xué)遭受校園欺凌，沒有救助的渠道，無法解決，最后抑郁或選擇輕生！
因此，身為少先隊(duì)員的我們都有責(zé)任和義務(wù)做好預(yù)防校園欺凌這件事，這并不是我們生活中的小事，而是可以改變我們校園風(fēng)氣的大問題，甚至可以改變一個(gè)學(xué)生的一生。我代表全體少先隊(duì)員提議：
1、我們不單單只是反對校園暴力，更要與身邊的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處。
2、如果自己遭受校園欺凌，不能自行解決，在校園里一定要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、老師尋求幫助。
3、如果在校園里發(fā)現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象，在可以自保的情況下，也不要單獨(dú)面對，一定要選擇告知老師，向大人尋求幫助。
4、我們可以在校園里開展一些相關(guān)的文化活動(dòng)，讓同學(xué)們充分了解和認(rèn)識校園欺凌。
5、我們的家長，要重視親子關(guān)系，更是要密切關(guān)注同學(xué)的情緒動(dòng)態(tài)，一發(fā)現(xiàn)不對勁，要及時(shí)與同學(xué)交流溝通。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，創(chuàng)造一個(gè)友愛的和諧學(xué)習(xí)環(huán)境，反對校園欺凌，共建美好校園，讓同學(xué)們都能愉快的學(xué)習(xí)和成長！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
預(yù)防校園欺凌致家長一封信6
尊敬的家長朋友：
您好！孩子身心健康、全面發(fā)展是我們共同的愿望！而校園欺凌極大地影響著未成年人的身心健康和未來成長。20xx年3月27日是第28個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是“預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康”。為防止欺凌事件的發(fā)生，特致您《預(yù)防學(xué)生欺凌致家長一封信》，讓我們一起共同守護(hù)孩子健康成長！
一、以身作則，杜絕實(shí)施暴力行為
家長平時(shí)多關(guān)注自己的孩子，要尊重、關(guān)心、理解孩子，建立良好的親子關(guān)系，切忌對其采取簡單粗暴的教育方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一偶然現(xiàn)象，多與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。我們一定要拒絕用暴力解決問題，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)主動(dòng)攻擊他人的行為，一定要及時(shí)制止，并言明利害得失。
二、教會孩子自尊自愛和自我保護(hù)
要培養(yǎng)孩子自尊、自信的人格，壯大孩子的氣場。校園欺凌容易發(fā)生在一些低自尊、遭受欺負(fù)而不敢反抗的孩子身上。許多遭受校園欺凌的孩子在第一時(shí)間會自我懷疑，認(rèn)為真的'是自己不好，才會受到欺負(fù)，這會讓校園欺凌的情況持續(xù)存在。所以，家長要教會孩子面對欺凌時(shí)勇敢面對、保護(hù)自己。
三、幫助孩子建立有益的人際關(guān)系
孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受校園欺凌。家長要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性的人際關(guān)系能力，這對校園欺凌的影響能產(chǎn)生緩沖作用。并通過言傳身教的方式，教育孩子珍愛自己、善待他人，珍惜同學(xué)友誼，不做傷害同學(xué)的事情，學(xué)會控制自己的情緒，找到發(fā)泄情緒的正確方式，友善與人交流交往，養(yǎng)成謹(jǐn)言慎行的好習(xí)慣，主動(dòng)向校園欺凌說“不”。
四、堅(jiān)持預(yù)防教育
家長平時(shí)可以結(jié)合一些常見的學(xué)生欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防性的教育，引導(dǎo)孩子學(xué)會分辨事情的對與錯(cuò)，既不能讓孩子以暴制暴，也要教會孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子遇事從容處理。加強(qiáng)孩子體育鍛煉，助其強(qiáng)身健體，讓欺凌者不敢輕易靠近，并教會孩子智慧逃離施暴者傷害的技巧。我們也要告訴孩子上下學(xué)路上或者外出時(shí)，最好和同學(xué)結(jié)伴而行，盡量不要獨(dú)自待在廁所、操場等偏僻的角落。在學(xué)校不要佩戴項(xiàng)鏈、金戒指等貴重飾品，不顯露錢財(cái)，以免引起他人的貪念。
五、加強(qiáng)法治教育
家長要加強(qiáng)對孩子的法治教育和日常監(jiān)管，增強(qiáng)孩子的法治意識、規(guī)則意識、守法意識和安全意識，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到不法侵害。教育孩子在校內(nèi)校外都不要“拉幫結(jié)派”，以免和一些愛惹閑事或無事生非的人走得太近，謹(jǐn)防惹禍上身，既不做殘忍的施暴者，也不做軟弱的受害者，同時(shí)也不做冷漠的旁觀者。
六、教育孩子機(jī)智應(yīng)對，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)
在教育孩子與人為善的同時(shí)，告訴孩子自尊自強(qiáng)同樣重要，一味忍讓換不來尊重與同情，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要學(xué)會將欺凌行為大聲說出來！告訴孩子遭遇學(xué)生欺凌時(shí)，一定要保護(hù)自己的安全和生命，及時(shí)告訴老師、家長和同學(xué)，或撥打校園欺凌舉報(bào)電話，保存好相關(guān)證據(jù)，必要時(shí)及時(shí)報(bào)警。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生欺凌事件發(fā)生，應(yīng)及時(shí)勸阻、報(bào)告學(xué)校或撥打110報(bào)告公安部門。
十年樹木，百年樹人，育人以法，潤物無聲。家長朋友們，共建法治校園，拒絕校園欺凌從你我做起。期待多方合力，一起營造平安校園環(huán)境，讓每個(gè)孩子都沐浴在法治的陽光下，愿每個(gè)孩子的青春都能夠被溫暖對待！
此致
敬禮！
寫信人：xx
日期：20xx年xx月xx日
預(yù)防校園欺凌致家長一封信7
一、什么是校園欺凌？
校園欺凌，指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體和心理傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。
二、校園欺凌的原因
近年來校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)，學(xué)生之間的暴力逐漸增多。造成校園欺凌，主要有以下幾個(gè)原因：
家庭原因:過分溺愛，孩子唯我獨(dú)尊；缺少關(guān)愛，心理灰暗；家庭關(guān)系不和諧，有家庭暴力傾向；有些爸媽忙于生活，忽略了對孩子的溝通和心理輔導(dǎo)等。
社會原因:暴力文化的影響，一些影視作品里的〃正義〃，不能被學(xué)生正確理解，網(wǎng)絡(luò)上的血腥暴力游戲泛濫，學(xué)生沉迷其中，增強(qiáng)學(xué)生的攻擊性等。
學(xué)生自身原因：由于青少年心理發(fā)育相對還不成熟，缺乏對規(guī)則的理解，還具有強(qiáng)烈的`自尊心、嫉妒心和自我保護(hù)本能；學(xué)生法制觀念薄弱；占有欲強(qiáng)，為所欲為；沒有同情心，不會換位思考；對影視、動(dòng)畫、游戲的模仿；容易把別人對他的不滿、批評等，都當(dāng)做是一種惡意的詆毀，產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，甚至是暴力等。
三、校園欺凌的主要表現(xiàn)
罵:辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者；
打:打架、斗毆；
毀:損壞受害者的書本、衣物等個(gè)人財(cái)產(chǎn)；
嚇:恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事；
傳:網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊等。
四、可能受到校園欺凌的信號
1、身體傷痕，孩子身體表面無故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等人為傷痕。
2、孩子鞋子、首飾、文具等個(gè)人物品經(jīng)常丟失或破損。
3、如廁習(xí)慣改變，比如孩子非得回家才上廁所。
4、回到家常帶著傷心、沮喪情緒，很可能在學(xué)校受到言語誹謗等精神傷害。
5、任何形式的自我傷害甚至自殺行為。
6、孩子非常不想上學(xué)，甚至逃學(xué)，裝病請假。
7、不停索要、甚至偷竊家里的錢物。
8、拒絕談?wù)搶W(xué)校的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系，或閃爍其詞。
9、攜帶或試圖攜帶〃保護(hù)〃工具（棍子、刀等）去學(xué)校，并且表現(xiàn)出〃受害者〃的肢體語言，如拒絕眼神交流、聳肩弓身等。
10、失眠、噩夢、尿床等。
五、應(yīng)對校園欺凌，我們應(yīng)該這樣做
1、教育和塑造孩子正直、善良、與人為善、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的品格，不對他人實(shí)施欺凌和暴力。如果自己孩子對他人實(shí)施了欺凌和暴力行為，請積極配合調(diào)查處理。
2、重視與孩子的溝通與交流。溝通交流時(shí)，切忌態(tài)度生硬。要善于從孩子的情緒變化和只言片語中發(fā)現(xiàn)問題。
3、如果發(fā)現(xiàn)孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責(zé)孩子，要立即與學(xué)校聯(lián)系并提供情況。要表示堅(jiān)定的站在孩子的一方，鼓勵(lì)孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。
4、不能教育孩子以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問題，以暴制暴的方式還會招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
5、家長要積極參加學(xué)校有關(guān)防范校園欺凌和暴力的講座，重視和了解相關(guān)情況。
各位家長，我們共有一個(gè)關(guān)心與愛護(hù)的對象一一您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們要加強(qiáng)安全教育,培養(yǎng)安全意識,增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴！為了這一共同的目標(biāo)，讓我們一起努力，讓孩子走向燦爛的明天！
學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理電話號碼：xxx
xx年xx月xx日
預(yù)防校園欺凌致家長一封信回執(zhí)單
請家長同志認(rèn)真閱讀本信后，教育好自己的孩子，多給孩子講解一些防欺凌的知識。已閱后，上頁留存，本業(yè)由學(xué)生交回學(xué)校，班主任保存，便于了解情況。
家長簽字：
聯(lián)系電話：
預(yù)防校園欺凌致家長一封信8
——致家長一封信
尊敬的家長同志：
您好！校園安全，孩子平安，是大家的共同期盼。但近年來，中小學(xué)經(jīng)常發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。深度探究這類事件發(fā)生的原因，與孩子年少時(shí)接觸的環(huán)境、接受教育有著密不可分的原因。
根據(jù)上級《關(guān)于教育系統(tǒng)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案》的要求,我校制定和完善了學(xué)校安全制度，加強(qiáng)了安全防范措施。同時(shí)希望各位家長以孩子的安全為重，密切配合學(xué)校開展安全防范和安全教育工作。繼續(xù)開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作，現(xiàn)就防止校園欺凌工作提請廣大家長們務(wù)必注意以下幾點(diǎn)：
一、防患于未然，關(guān)愛孩子，讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。
1、上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。
2、給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。
3、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突。
4、放學(xué)不要貪玩，按時(shí)回家。
5、遠(yuǎn)離暴力游戲、動(dòng)畫片及電視劇，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
6、要慎重?fù)裼眩嘟弧耙嬗选�，不交“損友”。
7、給予孩子更多家庭關(guān)愛、注重和孩子的溝通與交流。
8、平日教育孩子，不要采用打罵等極端行為。
9、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。
10、進(jìn)行預(yù)防教育。引導(dǎo)孩子學(xué)會分辨事情的對錯(cuò)曲直，不以暴制暴。
當(dāng)然，還要教會孩子自我保護(hù)的方法。
二、遇到問題沉著應(yīng)對，教會孩子堅(jiān)強(qiáng)面對。
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。盡可能拖延時(shí)間，保護(hù)自己。爭取有機(jī)會求救。
2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。
3、人身安全是第一位，不要去激怒對方。
4、當(dāng)自己和對方力量懸殊時(shí)，要認(rèn)識到自我保護(hù)的能力，以及通過理智或借助環(huán)境來使自己擺脫困境。
5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時(shí)跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
6、如果孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時(shí)與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。
7、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時(shí)抽出時(shí)間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；
8、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時(shí)間和學(xué)校溝通，了解孩子在校的真實(shí)情況，及時(shí)解決。若需要，可拿起法律武器保護(hù)孩子。
要想從根本上解決校園欺凌問題，還需要家庭、學(xué)校和社會各界的共同配合與努力，才能為孩子建設(shè)一個(gè)和諧友愛的'成長環(huán)境，讓我們共同力口油！
xx學(xué)校
年月日
杜絕校園欺凌行為共創(chuàng)平安和諧校園一封信回執(zhí)
我已認(rèn)真閱讀過《杜絕校園欺凌行為共創(chuàng)平安和諧校園一封信回執(zhí)》的內(nèi)容,我們家長會履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，在日常生活中加強(qiáng)對孩子的安全教育和管理，讓孩子過一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的童年！
年級班學(xué)生簽名：家長（監(jiān)護(hù)人）簽名：
xx學(xué)校
預(yù)防校園欺凌致家長一封信9
全體家長朋友們：
您好！
校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，對被欺凌的學(xué)生造成身心傷害，影響其健康成長，同時(shí)也破壞了正常的學(xué)校秩序。為了預(yù)防此類事件的發(fā)生，進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，促進(jìn)孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，學(xué)校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
1、多關(guān)注自己的孩子，要尊重、關(guān)心、理解子女，教育子女時(shí)，要曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時(shí)要關(guān)注孩子的交友情況，孩子一旦拉幫結(jié)派，出于朋友義氣，腦子一熱可能會不顧后果。
2、重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校的情況。
3、預(yù)防為主。家長平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。在預(yù)防教育中，要注意引導(dǎo)孩子學(xué)會分辨事情的對與錯(cuò)，曲與直，不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為不受欺負(fù)而以暴制暴。當(dāng)然，也要教孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子平時(shí)有心理準(zhǔn)備，遇事能從容處理。
4、加強(qiáng)法制意識教育。各位家長加強(qiáng)對孩子的法制教育和監(jiān)管，增強(qiáng)孩子的法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到不法侵害。
5、孩子遭遇校園欺凌時(shí)，一定要及時(shí)收集相關(guān)人證和物證等關(guān)鍵證據(jù)。根據(jù)已經(jīng)掌握的現(xiàn)實(shí)情況，在與打人孩子溝通、通過班主任或?qū)W校協(xié)調(diào)解決，還是通過法律途徑等選擇中間得出最合適的解決方案。
6、建立良好的親子關(guān)系,在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的`方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負(fù)別的同學(xué)現(xiàn)象，一定要認(rèn)真反思，家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象?以暴制暴，如果引導(dǎo)不好，可能會讓孩子從被打中學(xué)會經(jīng)驗(yàn)，反過來發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)而去傷害其他無辜同學(xué)。
7、創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自信心和良好的交往能力，對孩子的情緒和交往情況給予足夠的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，努力讓校園內(nèi)外形成反欺凌的強(qiáng)大的教育合力。
為預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，我校在今后的工作中將認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
1、開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，品德、心理健康和安全教育，組織教師集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
2、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教師預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
3、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
4、一旦發(fā)生欺凌事件，學(xué)校會及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置，涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
5、學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格校園進(jìn)出制度，并請家長積極配合執(zhí)行，確保學(xué)生的人身安全不受侵害。
各位家長，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們共有一個(gè)關(guān)心與愛護(hù)的對象——您的孩子、我們的學(xué)生。讓我們共同攜手加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)他們的安全意識，增強(qiáng)他們的自我防范能力，創(chuàng)造屬于孩子的健康成長環(huán)境，讓孩子積極、自信地走向燦爛的明天!
預(yù)防校園欺凌致家長一封信10
各位家長：
預(yù)防校園欺凌、預(yù)防性侵害是整個(gè)社會的責(zé)任，為了孩子的健康成長，為了家庭的幸福，讓我們共同筑起安全長城，提高安全意識,增加預(yù)防性侵與校園欺凌的安全知識儲備，保證每個(gè)孩子都能健康快樂地成長。
告訴您的孩子，發(fā)生以下情形屬于“性侵害”：
1 .有人把你帶到隱蔽地方，并讓你脫衣服褲子。
2 .有人在不必要的情況下卻有意識地觸摸你的隱私部位。
3 .有人指使你去觸碰他的.或別人的隱私部位。
4 .有人和你談?wù)撁舾胁课�，或一起觀看有裸露鏡頭的音像視頻。
辨別性侵害實(shí)施者對孩子進(jìn)行性侵害的，大多不是陌生人，通常是孩子熟悉、信任、尊重、親近和依賴的人。侵犯者與孩子處在不平等的權(quán)力關(guān)系中，比如親人、鄰居、父母的朋友等。孩子對這些人沒有防范意識，而侵犯者利用其權(quán)勢侵犯和剝85%奪受害孩子自由支配自己身體的權(quán)利和意志。調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兒童性15%
侵害事件正是這些人所為，陌生人性侵害兒童的僅占o(jì)學(xué)會如何自我保護(hù)
1 .敢拒絕。教導(dǎo)孩子認(rèn)識隱私部位，任何人提出的性接觸，都要斷然拒絕。
2 .敢說“不二任何人的任何行為，只要讓你感到痛或不舒服，就立刻反抗。
3 .敢呼救。呼叫也是武器，教育孩子獨(dú)自在家注意關(guān)門，拒絕陌生人進(jìn)屋，特別是謊稱是父母同事朋友等，一旦有陌生人進(jìn)入室內(nèi)可依據(jù)實(shí)際情況呼喊“救命
4 .會自制。能抵御誘惑，有自制能力，不接收陌生人的食物。
5 .避免和陌生人獨(dú)處。避免單獨(dú)和陌生人在家里或是寧靜、封閉的環(huán)境中獨(dú)處。
6 .無論在什么情況下，生命的安全是第一重要的，沒有什么比活著更要緊的事情了。所以，要想辦法延緩求救的時(shí)間。
防校園欺凌安全知識
校園欺凌，對孩子而言傷害是巨大的，嚴(yán)重影響其健康成長。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，影響其日常生活。那么，如何防范校園欺凌？孩子們該如何正確保護(hù)自己？下面，就讓我們一起來了解一下吧！
什么是校園欺凌？
校園欺凌，是指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。
肢體欺凌：通過肢體動(dòng)作去恐嚇、傷害他人，如暴力推操、拳打腳踢、搶奪或勒索財(cái)物等。
言語欺凌：通過騷擾、辱罵性語言對他人進(jìn)行傷害，如當(dāng)面或背后羞辱、譏諷、嘲笑、詛咒、起外號等。
社交欺凌：故意離間破壞同學(xué)之間的關(guān)系，如散播謠言、暴露他人隱私、損毀他人形象、孤立排擠他人等。
如何預(yù)防校園欺凌？
1 .不攜帶較多的錢和手機(jī)等貴重物品，不公開顯露自己的財(cái)物。
2 .前往廁所、樓道拐角或者學(xué)校附近巷子等校園欺凌多發(fā)地時(shí)盡量結(jié)伴而行。
3.與同學(xué)友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。
4 .提升自我防護(hù)意識和防護(hù)能力，平時(shí)加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，以便在危險(xiǎn)的時(shí)刻進(jìn)行自保。
遭受欺凌時(shí)，應(yīng)如何應(yīng)對？
1.機(jī)智選擇應(yīng)對方式。如果與對方能力相當(dāng)，要明確冷靜告訴對方停止欺凌行為。一味忍讓或者緊張不安，只會助長欺凌者囂張氣焰。如果對方人多，實(shí)力懸殊，要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，迅速離開；跑不掉時(shí)可以拖延時(shí)間再求助，生命安全第一。
2.及時(shí)求助。校園欺凌具有反復(fù)性、長期性的特點(diǎn)，不及時(shí)處理很有可能導(dǎo)致更持久、更嚴(yán)重的欺凌。因此，第一次被欺凌后一定要及時(shí)向老師、家長求助，不管遭遇了怎樣的恐嚇，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
孩子的健康成長離不開家庭、學(xué)校、社會的共同努力，讓我們攜起手來，為他們構(gòu)筑起堅(jiān)實(shí)的防護(hù)網(wǎng)，讓每一個(gè)孩子都能心有陽光、燦爛成長！
預(yù)防校園欺凌致家長一封信11
尊敬的家長朋友：
您好！
首先感謝您一直以來對學(xué)校教育工作的理解與支持!校園欺凌和暴力事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康，為了預(yù)防欺凌事件的發(fā)生,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，強(qiáng)化安全管理，促進(jìn)孩子全面、健康、和諧的發(fā)展，學(xué)校特向您推送致家長的一封信。
一、如何正確地對待校園欺凌行為
1 .應(yīng)該讓孩子明白，對待校園欺凌事件時(shí)，正確的做法不是和對
方正面反擊，而是學(xué)會想辦法制止事情的發(fā)生。要記住，關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)會逃跑是最有效的`辦法。
2 .如果欺凌事件不幸發(fā)生在孩子身上時(shí)，家長們要采取一定的行動(dòng)，了解事情的真相，并采用正確的方式解決，最有效的方式是及時(shí)與學(xué)校和老師溝通，或者向相關(guān)部門尋求幫助。記住不要一味寬慰孩子不要和同學(xué)計(jì)較，因?yàn)檫@有可能讓孩子誤以為會發(fā)生欺凌事件是因?yàn)樽陨淼膯栴}，讓孩子陷入更深的痛苦與自責(zé)。
3 .不能教育孩子要以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問題，研究調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，以暴制暴的方式會招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
二、如有以下情形，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性
1 .身體表面無故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。
2 .頻繁丟失一些個(gè)人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。
3 .回家時(shí)經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他小伙伴。
4 .頻繁的失眠、噩夢、尿床，自傷、自殘甚至是自殺傾向。
5
.不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無故逃學(xué)、裝病請假。
特別提醒：
如有發(fā)現(xiàn)孩子異常行為，請家長耐心詢問孩子，并與班主任溝通交流，尋求班主任老師的幫助。同時(shí)請您一定監(jiān)管好孩子放學(xué)后的時(shí)間，不要讓他們與外校及社會人員接觸。
家長朋友，我們共有一個(gè)關(guān)心、愛護(hù)的對象一一您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭學(xué)校及社會各界共同努力與配合,希望我們共同努力為孩子的成長保駕護(hù)航！
xx學(xué)校
x年xx月xx日預(yù)防校園欺凌致家長一封信回執(zhí)單
家長同志：
1、你有哪些預(yù)防校園欺凌的意見或建議？
2、問問你的孩子在學(xué)校有沒有被欺凌或欺負(fù)其他同學(xué)？
家長簽字：聯(lián)系電話：
預(yù)防校園欺凌致家長一封信12
尊敬的各位家長：
您好！
校園欺凌，這是一個(gè)所有家長在孩子成長過程中，不得不面對的問題，也是一個(gè)日益突出的社會問題。
什么是校園欺凌？
校園欺凌是指同學(xué)間一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。
遇到校園欺凌，孩子應(yīng)該怎么做？
1、勇敢地說“不”，鼓勵(lì)學(xué)生正當(dāng)防衛(wèi)，維護(hù)自己生命的尊嚴(yán)。
2、人身安全永遠(yuǎn)是第一位，不要去激怒對方，必要時(shí)，向路人、同學(xué)、老師呼救求助。
3、不要跟隨陌生人和有威脅的同學(xué)到陰暗的角落，注意保護(hù)自身人身和財(cái)產(chǎn)安全。
4、要注意文明交友，不要和社會關(guān)系復(fù)雜的人拉幫結(jié)派，不要隨意和社會青年結(jié)交朋友。
5、沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。
6、順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時(shí)獲取信任，為自己爭取時(shí)間。
7、上學(xué)和放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。
8、穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。
9、不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
10、遭遇校園欺凌后，要第一時(shí)間勇敢地向?qū)W校老師和家長報(bào)告。
面對校園欺凌，家長應(yīng)該怎么做？
首先，一定要在孩子成長過程中，教會孩子自尊自愛和自我保護(hù)。許多遭受校園欺凌的孩子在第一時(shí)間會自我懷疑，認(rèn)為真的是自己不好，才會受到欺負(fù)，這會讓校園欺凌的情況持續(xù)存在。實(shí)際上，校園欺凌尤其容易發(fā)生在一些低自尊、遭受欺負(fù)而不反抗的孩子身上。很多情況是，有些家長在家中打壓孩子的自尊，要求孩子一味順從，這樣的孩子在學(xué)校很有可能會成為被欺負(fù)的對象。所以，家長要教會孩子面對欺凌勇敢面對、保護(hù)自己。家長在孩子被欺負(fù)時(shí)需要親自出面，采取行動(dòng)，聯(lián)系老師，要求老師和學(xué)校有所作為，教育懲戒欺凌孩子的學(xué)生，而決不能聽之任之，任由孩子遭受傷害。其次，幫助孩子學(xué)習(xí)識別和建立有益的人際關(guān)系，對抗人際孤立和欺凌。另一類容易遭受校園欺凌的孩子，是那些孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子。家長要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性人際關(guān)系的能力。
如果孩子遭受欺凌，而仍然能和班里的一些同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，那么就會對校園欺凌的影響產(chǎn)生很大的緩沖作用。家長也需要和孩子解釋，某個(gè)同學(xué)的孤立和排擠可能是出于嫉妒或其他動(dòng)機(jī)，但并不意味著不能和其他同學(xué)建立好的關(guān)系，讓孩子對同伴關(guān)系抱有合理的預(yù)期和期望。
家長們要多帶孩子參加一些親友間的社交活動(dòng)，營造環(huán)境提供機(jī)會讓孩子參與同伴社交，耳濡目染，會對孩子上學(xué)后的人際適應(yīng)產(chǎn)生良好的.影響。如果察覺孩子性格有些孤僻，缺少有意義的同伴關(guān)系，一定要及時(shí)的干預(yù)和治療。
各位家長，我們共有一個(gè)關(guān)心與愛護(hù)的對象——您的孩子、我們的學(xué)生。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，是美好的成長環(huán)境。所以我們一定要時(shí)刻不忘加強(qiáng)對孩子的安全教育，培養(yǎng)安全意識，增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！
為了這一共同的目標(biāo)，讓我們一起努力！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
預(yù)防校園欺凌致家長一封信13
尊敬的家長：
您好！近年來，大家通過媒體、網(wǎng)絡(luò)能夠經(jīng)�？吹揭恍╆P(guān)于校園欺凌事件的報(bào)道，校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康，為了預(yù)防此類事件的發(fā)生，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作，強(qiáng)化了安全管理，并針對發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌現(xiàn)象，開展了校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)。
造成青少年有暴力傾向與其背后的家庭有著密不可分的關(guān)系，父母過度溺愛導(dǎo)致孩子任性、驕橫，不良家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過多壓力都會催生孩子的心理障礙，因此面對校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。為了促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，學(xué)校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
1．應(yīng)該讓孩子明白，對待校園欺凌事件時(shí)，正確的做法不是和對方正面反擊，而是學(xué)會想辦法制止事情的發(fā)生。要記住，關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)會逃跑是最有效的辦法。
2．以預(yù)防為主。家長平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。在預(yù)防教育中，引導(dǎo)孩子學(xué)會分辨事情的.對與錯(cuò)，曲與直，不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為了不受欺負(fù)而以暴制暴。當(dāng)然，也要教孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子平時(shí)有心理準(zhǔn)備，遇事能從容處理。如果欺凌事件不幸發(fā)生在孩子身上時(shí)，家長們要了解事情的真相，并采用正確的方式解決，如及時(shí)與學(xué)校和老師溝通，或者向相關(guān)部門尋求幫助。而不是一味寬慰孩子不要和同學(xué)計(jì)較，因?yàn)檫@有可能讓孩子誤以為會發(fā)生欺凌事件是因?yàn)樽陨淼膯栴}，讓孩子陷入更深的痛苦與自責(zé)之中。
3．建立良好的親子關(guān)系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負(fù)別的同學(xué)現(xiàn)象，一定要認(rèn)真反思，家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象？以暴制暴，如果引導(dǎo)不好，可能會讓孩子從被打中沉淀積怨，反過來發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)而去傷害其他無辜同學(xué)。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們一定要時(shí)刻不忘加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)安全意識，增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！為了這一共同的目標(biāo)，讓我們一起努力，創(chuàng)造最好的成長環(huán)境，讓孩子走向燦爛的明天！
如果您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時(shí)間與班主任和學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校聯(lián)系電話：8691880
樂都區(qū)七里店學(xué)校
20xx年11月8日
預(yù)防校園欺凌致家長一封信14
尊敬的家長：
您好！
為了有效預(yù)防校園防欺凌事件，維護(hù)、確保幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒人身安全的防范意識，提高幼兒在“防欺凌”方面的自我保護(hù)和防范常識，廣平鎮(zhèn)北樓幼兒園向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
1、教育孩子正直、善良，與人為善，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的品格，不對他人實(shí)施欺凌和暴力。
2、重視與孩子的.溝通和交流，溝通交流時(shí)，切記態(tài)度生硬。善于從孩子的情緒變化和只言片語中發(fā)現(xiàn)問題。
3、如果發(fā)現(xiàn)孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責(zé)孩子，要立即與幼兒園聯(lián)系，提供情況。要表示堅(jiān)定的站在孩子一方鼓勵(lì)孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。
4、不能教育孩子以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問題，以暴制暴的方式會招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害甚至讓孩子成為施暴者。
5、家長積極參加學(xué)校有關(guān)校園欺凌和暴力講座，重視和了解相關(guān)情況。
6、幼兒園堅(jiān)決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為，通過系列活動(dòng)，規(guī)范幼兒言行，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園、和諧校園的建設(shè)。
希望通過家庭和我們的共同努力，保護(hù)好我們的孩子，以法律手段捍衛(wèi)權(quán)益。
xxx
20xx年xx月xx日
預(yù)防校園欺凌致家長一封信15
親愛的家長朋友：
您好！
校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫，勒索同學(xué)財(cái)物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。
校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴(yán)重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響日常學(xué)習(xí)、生活。x些情況下，部分受欺凌者會發(fā)生惡性變化，轉(zhuǎn)化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現(xiàn)象的旁觀者來言，也往往會因?yàn)闊o法幫助受害者而感到內(nèi)疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對于欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。
校園欺凌危害巨大，從每個(gè)孩子、每個(gè)家庭的長遠(yuǎn)利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長朋友提高認(rèn)識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的`發(fā)生。這里，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
家長要注意些什么呢？
1、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
2、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。
3、切忌打罵孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要注意耐心說教、正面引導(dǎo)，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。
4、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會對孩子產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
5、培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。
6、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時(shí)掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。
7、正確引導(dǎo)孩子。家長平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。千萬不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí)也要教會孩子一些自我保護(hù)的方法，一旦遇亊能夠從容應(yīng)對。
8、加強(qiáng)法治教育。重培養(yǎng)孩子的法律意識、安全意識，自我防范意識，避免受到不法侵害。
9、細(xì)致觀察，正確應(yīng)對。根據(jù)調(diào)査，越來越多的校園欺凌亊件伴隨著較長的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性。家長平時(shí)要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)。
如有以下情形出現(xiàn)，請您充分考慮孩子是否遭受欺凌：
1、身體表面無故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。
2、頻繁丟失一些個(gè)人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。
3、精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。表現(xiàn)出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會出現(xiàn)自傷傷人行為。
4、膽小，沮喪，戰(zhàn)栗，做噩夢，看起來沮喪、悲傷甚至試圖自殺。身體經(jīng)常有傷痕，或出現(xiàn)無明確原因的頭疼或肚疼。
5、比原來少話，將自己封閉。攜帶刀具，可能是為防身。有時(shí)索要、甚至是偷竊家里的錢物，撒謊說老師收費(fèi)或買學(xué)習(xí)用品。所以家長要在孩子花錢的事上保持警覺，如果孩子這樣，可能被同學(xué)索要錢財(cái)或打游戲充值。
6、拒絕談?wù)搶W(xué)校里的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系，或閃爍其詞。當(dāng)然不是說出現(xiàn)了這些狀況就說明孩子遭遇欺凌或其他傷害，而是說有可能。
7、回家時(shí)經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他小伙伴。
8、不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無故逃學(xué)、裝病請假。
家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵(lì)孩子勇敢的說出來，及時(shí)與校方溝通，同時(shí)注意收集、保留相關(guān)證據(jù)，必要時(shí)可選擇報(bào)警，運(yùn)用法律武器保護(hù)孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨(dú)接觸，以免事態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問題，應(yīng)及時(shí)向心理專家求助。
家長朋友，我們共有一個(gè)關(guān)心、愛護(hù)的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭學(xué)校及社會各界共同努力與配合，我們愿與你一道為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧有愛的的校園環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護(hù)航！
20xx年xx月xx日
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