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      感謝信小學(xué)三年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-11-24 02:04:14 感謝信 我要投稿
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      感謝信小學(xué)三年級(jí)作文

        在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用感謝信,可以通過(guò)寄送一封感謝信來(lái)表達(dá)謝意。你所見(jiàn)過(guò)的感謝信是什么樣的呢?下面是小編收集整理的感謝信小學(xué)三年級(jí)作文,歡迎大家分享。

      感謝信小學(xué)三年級(jí)作文

      感謝信小學(xué)三年級(jí)作文1

        親愛(ài)的姐姐:你好!

        今天,我要向你表達(dá)真誠(chéng)的謝意。

        星期二中午放學(xué)時(shí),外面下起了瓢潑大雨。我沒(méi)帶雨傘,沒(méi)辦法,只好站在校門口無(wú)可奈何地等媽媽送雨傘來(lái)。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的'消失在雨中,還沒(méi)有媽媽的身影。我急得眼淚汪汪。這時(shí),一位高年級(jí)的姐姐走了過(guò)來(lái)說(shuō):“小妹妹,雨這么大,快到我的雨傘下來(lái),我送你回家!蔽液孟窨吹搅司刃,猛地鉆到姐姐的花雨傘下。天下著雨,很涼,但在姐姐的身邊,雨傘下,我心暖暖的。到家了,媽媽對(duì)姐姐說(shuō):“真是太謝謝你了!”姐姐說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”我看著美麗的花雨傘消失在雨中,眼淚掉了下來(lái)。

        姐姐,我非常感謝你為我撐出一片無(wú)雨的天空,你的愛(ài)在我的心中生根發(fā)芽,我要向你學(xué)習(xí),一樣助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn),作一個(gè)優(yōu)秀少年。

      感謝信小學(xué)三年級(jí)作文2

      親愛(ài)的爸爸媽媽:

        謝謝你們,在我困難的時(shí)候,幫助我;在我生病的時(shí)候,關(guān)心我;在我考試不理想的`時(shí)候,用心指導(dǎo)我。

        記得我最近一次生病,爸爸每天買東西或玩具來(lái)哄我開心。媽媽,您每天要上班,但還是在下班后來(lái)跑來(lái)照顧我,您這樣每天跑來(lái)跑去,多累!我的病好了,你們還特地到上海去買蛋糕,說(shuō)是為了慶祝我康復(fù)。

        我讓你們操心了,爸爸媽媽!你們對(duì)我的好,我一定會(huì)記住。我一定會(huì)報(bào)答你們:每天放學(xué),你們上班回來(lái)累了,我會(huì)為你們端茶、捶背;你們飯燒好了,我會(huì)給你們盛飯;你們累了,我會(huì)給你們洗臉、洗腳;你們的手指甲長(zhǎng)了,我還會(huì)給你們剪指甲……

        爸爸媽媽,我祝你們?nèi)f事如意、生意興隆、身體健康!

      感謝信小學(xué)三年級(jí)作文3

      親愛(ài)的媽媽:

        您好!雖然我們整天都生活在一起,還是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。但是,我還是要寫這封信,以表達(dá)我的謝意!

        首先感謝您生我養(yǎng)我教育我,是您帶著我在知識(shí)的.海洋里遨游。

        媽媽,您還記得嗎?有一次,我在寫作業(yè)。有一道題不會(huì)做,我想著想著,不知不覺(jué)地睡著了。我睡得正香的時(shí)候,忽然覺(jué)得有人拍我。睜眼一看,原來(lái)是您。您嚴(yán)肅地說(shuō):“你怎么睡著了?”我說(shuō):“有道題我不會(huì)做,想來(lái)想去還是不知道,一會(huì)兒就睡著了!蹦秃吞@地說(shuō):“我來(lái)給你講一講!蹦托牡亟o我講了起來(lái)。這下可壞事了,飯都從鍋里溢了出來(lái),您又連忙跑到廚房。不一會(huì)兒,您又出來(lái)給我講,直到我會(huì)了為止?茨β档纳碛,我真想對(duì)您說(shuō):“媽媽,我愛(ài)您,也謝謝您!”

        媽媽,是您給我關(guān)懷,帶來(lái)了無(wú)數(shù)的愛(ài)。謝謝您,我一定好好學(xué)習(xí),決不辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望!

        祝您

        身體健康,工作順利!

        您的女兒

        四月二十三日

      感謝信小學(xué)三年級(jí)作文4

        教學(xué)目標(biāo):

        1、根據(jù)學(xué)生作文進(jìn)行講評(píng),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改感謝信,知道寫感謝信的格式。

        2、通過(guò)作文精彩片段賞析,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析優(yōu)秀的文章,并從中歸納出寫感謝信的方法,根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。

        教學(xué)重點(diǎn):

        指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改感謝信,知道寫感謝信的'格式。

        教學(xué)難點(diǎn):

        引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析優(yōu)秀的文章,根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、揭示課題師:今天,根據(jù)同學(xué)們第五單元所寫的感謝信,我們來(lái)上一節(jié)作文講評(píng)課。(板書課題) 首先,我們先來(lái)回憶一下這篇感謝信的習(xí)作要求。(課件出示要求)

        二、小結(jié)習(xí)作情況。1、學(xué)生習(xí)作選材內(nèi)容廣泛。

        2、能夠按照一定的感謝信的格式來(lái)寫。(出示學(xué)生所學(xué)片段)(1)學(xué)生讀片段(2)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)片段的成功之處。

        3、學(xué)生在寫感謝信時(shí),少數(shù)學(xué)生格式不對(duì),忘了寫稱呼、沒(méi)有寫寫信人的名字、還有沒(méi)寫日期的,這部分不夠完整,分別出示學(xué)生的習(xí)作片段進(jìn)行指導(dǎo)。

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