寫(xiě)給常君同學(xué)的信小學(xué)作文

常君：

　　近來(lái)好嗎？

　　自從去年八月你們舉家遷居省城。九月你就讀省外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。大約在十月中，我們有過(guò)一次通話。這次通話，從你的語(yǔ)言和語(yǔ)音中我聽(tīng)到了因?yàn)椤斑w徙和轉(zhuǎn)學(xué)”，帶給你的痛苦、煩惱和恐懼。

　　你說(shuō)省城是大城市，人很多。每天上學(xué)搭公交靠擠，好不容易擠上公車(chē)，站定后一抬眼，遇到的目光幾乎都很冷漠。

　　你說(shuō)你就讀的學(xué)校是省重點(diǎn)，老師很行，學(xué)生很棒。對(duì)于你的加入，他們不屑一顧。一次課堂發(fā)言，你的鄉(xiāng)音土語(yǔ)引發(fā)了教室里的一陣竊笑，羞得你偷偷地哭了。自此你不愿再講話。自卑阻礙了你與同學(xué)的交往甚至也不愿向老師“問(wèn)難”。

　　元月十五日放寒假。十八日晚你在電話中告訴我：“這次期末綜合成績(jī)排在班上第二十五名，數(shù)學(xué)單科竟列第三十五名，居全班倒數(shù)十三�！甭曇羲粏�。你痛切地說(shuō)，小學(xué)時(shí)你和我在班上總居前三名，彼此伯仲難分。老師稱(chēng)贊，同學(xué)羨慕�！敖衽c昔比又何止天壤！”你告訴我，班主任對(duì)你“視而不見(jiàn)”；數(shù)學(xué)老師對(duì)你“置若罔聞”。

　　我們是街坊“發(fā)小”，同學(xué)朋友。一想起我們一同走過(guò)的童年是那么快樂(lè)！你給我的印象是那么陽(yáng)光而單純。然而分別才半年，你徒增了這么多痛苦，實(shí)在是我預(yù)想不到的。

　　在這里我對(duì)你說(shuō)四點(diǎn)意見(jiàn)：

　　首先我要因你而高興，你或許是“身在福中不知�！�。居住省城，就讀名校，這正是我們同齡人夢(mèng)寐以求的��！省城人杰地靈，名校菁英薈萃。長(zhǎng)于斯，學(xué)于斯，這是你的幸福而絕非痛苦.常君，生活對(duì)我們真是不薄，讓我們憐惜擁有，遠(yuǎn)離煩惱�。�

　　其次（寫(xiě)這封信時(shí)，我做了點(diǎn)研究），你的產(chǎn)生煩惱的原因來(lái)自對(duì)陌生人和陌生環(huán)境的恐懼，這是所有人都有的心理現(xiàn)象�？謶謺�(huì)產(chǎn)生排斥及冷漠。等你熟悉了你的城市，你的學(xué)校，你的老師和同學(xué)的時(shí)候，這些都會(huì)悄悄流走。我希望你能主動(dòng)地融入這個(gè)城市，融入這個(gè)學(xué)校，進(jìn)而走進(jìn)老師和同學(xué)的心里。成為城市的主人、學(xué)校的主人、老師的好學(xué)生和同學(xué)們的好朋友。

　　第三，任何事物都有正反兩個(gè)方面，看任何問(wèn)題要設(shè)身處地，換位思考。笑你的“鄉(xiāng)音土語(yǔ)”不排除同學(xué)有地域歧視，但大部分同學(xué)應(yīng)該是好奇。陌生恐懼感既然是人的共性，那么別人對(duì)你“不屑一顧”就是自然的，不必認(rèn)真。

　　最后，我想對(duì)你說(shuō)的是關(guān)于期末考試。學(xué)習(xí)是件大事，不能掉以輕心。成績(jī)沒(méi)有考好，要認(rèn)真地檢查原因，“對(duì)癥下藥”。學(xué)習(xí)要刻苦，也要講方法。小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，不能保證中學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，況且你讀在英才聚首的重點(diǎn)中學(xué)，起點(diǎn)高要求嚴(yán)，比在普通中學(xué)讀書(shū)的學(xué)生更要下大功夫。關(guān)于學(xué)習(xí)，我只能說(shuō)這些聽(tīng)起來(lái)很教條，實(shí)際上很具體的話，供你參考。

　　寫(xiě)到這里，我不禁又想起了我們?cè)谛�學(xué)畢業(yè)班會(huì)上放飛理想時(shí)的情景。你要記住啊，任何時(shí)候都不能放棄對(duì)理想的追求，不能！

　　此致

　　健康！

　　同學(xué)余xx

　　20xx年3月6日