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      實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      時(shí)間:2022-11-28 08:28:43 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

      實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)心得體會(huì)

        當(dāng)我們備受啟迪時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

        一、實(shí)習(xí)目的與要求

        1.實(shí)習(xí)目的

       。1)學(xué)會(huì)識(shí)別常用元器件:熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍;

       。2)學(xué)會(huì)焊接:熟悉手工焊錫的常用工具,基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接;

       。3)完成收音機(jī)的焊接,并學(xué)會(huì)調(diào)試;

       。4)培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,為日后學(xué)習(xí)制作電子類(lèi)器件打下了基礎(chǔ);

       。5)了解收音機(jī)的簡(jiǎn)單工作原理;

        2.實(shí)習(xí)要求

       。1)無(wú)錯(cuò)裝漏裝、焊點(diǎn)大小合適、美觀,無(wú)虛焊、器件無(wú)丟失損壞、調(diào)試符合要求、收音機(jī)正常工作。

        (2)分析調(diào)幅接收系統(tǒng)各功能模塊的工作原理。

       。3)安裝調(diào)試及測(cè)量結(jié)果。

        二、收音機(jī)工作原理

        1.原理圖

        圖1 HX203 AM/FM集成電路收音機(jī)電原理圖

        圖2 HX203T FM/AM 裝配圖

        2.原理分析

       。1)輸入回路。

        從天線接收進(jìn)來(lái)的高頻信號(hào)首先進(jìn)入輸入調(diào)諧回路。輸入回路的任務(wù)是:1. 通過(guò)天線收集電磁波,使之變?yōu)楦哳l電流;2.選擇信號(hào)。在眾多的信號(hào)中,只有載波頻率與輸入調(diào)諧回路相同的信號(hào)才能進(jìn)入收音機(jī)。

        (2)變頻和本機(jī)振蕩級(jí)。

        從輸入回路送來(lái)的調(diào)幅信號(hào)和本機(jī)振蕩器產(chǎn)生的等幅信號(hào)一起送到變頻級(jí),經(jīng)過(guò)變頻級(jí)產(chǎn)生一個(gè)新的頻率,這一新的頻率恰好是輸入信號(hào)頻率和本振信號(hào)頻率的差值,稱(chēng)為差頻。例如,輸入信號(hào)的頻率是535kHz,本振頻率是1000kHz ,那么它們的差頻就是1000 kHz -535 kHz = 465kHz;當(dāng)輸入信號(hào)是1605kHz時(shí),本機(jī)振蕩頻率也跟著升高,變成20xxkHz。也就是說(shuō),在超外差式收音機(jī)中,本機(jī)振蕩的頻率始終要比輸入信號(hào)的頻率高一個(gè)465kHz。這個(gè)在變頻過(guò)程中新產(chǎn)生的差頻比原來(lái)輸入信號(hào)的頻率要低,比音頻卻要高得多,因此我們把它叫做中頻。不論原來(lái)輸入信號(hào)的頻率是多少,經(jīng)過(guò)變頻以后都變成一個(gè)固定的中頻,然后再送到中頻放大器繼續(xù)放大,這是超外差式收音機(jī)的一個(gè)重要特點(diǎn)。以上三種頻率之間的關(guān)系可以用下式表達(dá):

        本機(jī)振蕩頻率-輸入信號(hào)頻率=中頻

       。3)中頻放大級(jí)。

        由于中頻信號(hào)的頻率固定不變而且比高頻略低(我國(guó)規(guī)定調(diào)幅收音機(jī)的中頻為465kHZ),所以它比高頻信號(hào)更容易調(diào)諧和放大。通常,中放級(jí)包括1-2級(jí)放大及2-3級(jí)調(diào)諧回路,這與前面我們介紹過(guò)的直放式收音機(jī)相比,超外差式收音機(jī)靈敏度和選擇性都提高了許多。可以說(shuō):超外差式收音機(jī)的靈敏度和選擇性在很大程度上就取決于中放級(jí)性能的好壞。

       。4)檢波與AGC電路。

        經(jīng)過(guò)中放后,中頻信號(hào)進(jìn)入檢波級(jí),檢波級(jí)也要完成兩個(gè)任務(wù):一是在盡可能減小失真的前提下把中頻調(diào)幅信號(hào) 還原成音頻。二是將檢波后的直流分量送回到中放級(jí),控制中放級(jí)的增益(即放大量),使該級(jí)不致發(fā)生削波失真,通常稱(chēng)為自動(dòng)增益控制電路,簡(jiǎn)稱(chēng)AGC電路。

       。5)低頻前置放大級(jí),也稱(chēng)電壓放大級(jí)。

        從檢波級(jí)輸出的音頻信號(hào)很小,大約只有幾毫伏到幾十毫伏。電壓放大的任務(wù)就是將它放大幾十至幾百倍。

       。6)功率放大級(jí)。

        電壓放大級(jí)的輸出雖然可以達(dá)到幾伏,但是它的帶負(fù)載能力還很差,這是因?yàn)樗膬?nèi)阻比較大,只能輸出不到1mA的電流,所以還要再經(jīng)過(guò)功率放大才能推動(dòng)揚(yáng)聲器還原成聲音。一般,袖珍收音機(jī) 的輸出功率約在50~100毫瓦(mW)左右。

        三、整機(jī)組裝與系統(tǒng)調(diào)試

        1.整機(jī)組裝

       。1)焊接

        ?電烙鐵是最常用的焊接工具。

        我們使用20W內(nèi)熱式電烙鐵。電烙鐵要用220V交流電源,使用時(shí)要特別注意安全。應(yīng)認(rèn)真做到以下幾點(diǎn):電烙鐵插頭最好使用三極插頭。要使外殼妥善接地。使用前,應(yīng)認(rèn)真檢查電源插頭、電源線有無(wú)損壞。并檢查烙鐵頭是否松動(dòng)。電烙鐵使用中,不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過(guò)多時(shí),可用布擦掉。不可亂甩,以防燙傷他人。焊接過(guò)程中,烙鐵不能到處亂放。不焊時(shí),應(yīng)放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上,以防燙壞絕緣層而發(fā)生事故。使用結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)切斷電源,拔下電源插頭。冷卻后,再將電烙鐵收回工具箱。

        ?焊錫和助焊劑

        焊接時(shí),還需要焊錫和助焊劑。焊錫:焊接電子元件,一般采用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲,熔點(diǎn)較低,而且內(nèi)含松香助焊劑,使用極為方便。助焊劑:常用的助焊劑是松香或松香水(將松香溶于酒精中)。使用助焊劑,可以幫助清除金

        屬表面的氧化物,利于焊接,又可保護(hù)烙鐵頭。焊接較大元件或?qū)Ь時(shí),也可采用焊錫膏。但它有一定腐蝕性,焊接后應(yīng)及時(shí)清除殘留物。

        ?焊前處理

        焊接前,應(yīng)對(duì)元件引腳或電路板的焊接部位進(jìn)行焊前處理。清除焊接部位的氧化層可用斷鋸條制成小刀。刮去金屬引線表面的氧化層,使引腳露出金屬光澤。印刷電路板可用細(xì)紗紙將銅箔打光后,涂上一層松香酒精溶液。元件鍍錫在刮凈的引線上鍍錫。可將引線蘸一下松香酒精溶液后,將帶錫的熱烙鐵頭壓在引線上,并轉(zhuǎn)動(dòng)引線。即可使引線均勻地鍍上一層很薄的錫層。導(dǎo)線焊接前,應(yīng)將絕緣外皮剝?nèi),再?jīng)過(guò)上面兩項(xiàng)處理,才能正式焊接。若是多股金屬絲的導(dǎo)線,打光后應(yīng)先擰在一起,然后再鍍錫。

       、芎附蛹夹g(shù)

        做好焊前處理之后,就可正式進(jìn)行焊接。右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或?qū)Ь。焊接前,電烙鐵要充分預(yù)熱,烙鐵頭刃面上要吃錫,即帶上一定量焊錫;將烙鐵頭刃面緊貼在焊點(diǎn)處,電烙鐵與水平面大約成60℃角,以便于熔化的錫從烙鐵頭上流到焊點(diǎn)上,烙鐵頭在焊點(diǎn)處停留的時(shí)間控制在2~3秒鐘;抬開(kāi)烙鐵頭。左手仍持元件不動(dòng),待焊點(diǎn)處的錫冷卻凝固后,才可松開(kāi)左手;用鑷子轉(zhuǎn)動(dòng)引線,確認(rèn)不松動(dòng),然后可用偏口鉗剪去多余的引線。

       、莺附淤|(zhì)量

        焊接時(shí),要保證每個(gè)焊點(diǎn)焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質(zhì)量。應(yīng)是錫點(diǎn)光亮,圓滑而無(wú)毛刺,錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應(yīng)有虛焊和假焊。虛焊是焊點(diǎn)處只有少量錫焊住,造成接觸不良,時(shí)通時(shí)斷。假焊是指表面上好像焊住了,但實(shí)際上并沒(méi)有焊上,有時(shí)用手一拔,引線就可以從焊點(diǎn)中拔出。這兩種情況將給電子制作的調(diào)試和檢修帶來(lái)極大的.困難。只有經(jīng)過(guò)大量的、認(rèn)真的焊接實(shí)踐,才能避免這兩種情況。焊接電路板時(shí),一定要控制好時(shí)間。太長(zhǎng),電路板將被燒焦,或造成銅箔脫落。從電路板上拆卸元件時(shí),可將電烙鐵頭貼在焊點(diǎn)上,待焊點(diǎn)上的錫熔化后,將元件拔出。

       。2)收音機(jī)的組裝

        ?元器件的檢測(cè):裝機(jī)之前對(duì)所使用的各元器件意義進(jìn)行嚴(yán)格的檢查,看看有沒(méi)有遺漏或損壞的原件。

        ?元器件的安裝:按照電路圖先將電阻、電容、電感等小型元器件焊到指定位置,再將四聯(lián)、中周、濾波器按老師指點(diǎn)裝在指定位置。注意錫不能焊太多也不能太少,多了很容易和別的連在一起,少了易虛焊。焊接要注意安全。

        ?將模板焊好之后,把電源線,放大器線焊好,檢查焊接是否正確,焊接完畢后,仔細(xì)對(duì)照電路圖和電路版

        圖核對(duì)每個(gè)元器件和引線極性,另外還要注意有無(wú)搭錫的地方。

        ④把天線,螺絲等部件裝好,再把外殼叩好。

        2.系統(tǒng)調(diào)試

       。1)收音機(jī)的基本調(diào)試:

        調(diào)試是為了收音機(jī)能正常更好的工作,將調(diào)試好的部件組裝成整機(jī)后,不可能都處在最佳配合狀態(tài),而滿足整機(jī)的技術(shù)指標(biāo)。所以,單元部件經(jīng)組裝后一定要進(jìn)行整機(jī)調(diào)試。首先,按直觀檢查的方法對(duì)整機(jī)進(jìn)行外觀檢查。外觀檢查有如下內(nèi)容:焊接質(zhì)量檢查、電池夾彈簧檢查、頻率刻度指示檢查、旋鈕檢查、耳機(jī)插座檢查、機(jī)內(nèi)異物檢查等。結(jié)構(gòu)調(diào)整主要是檢查印制電路板各部件的固定是否牢靠,有無(wú)松動(dòng),各接插件間接觸是否良好,機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)部分是否靈活。其次,對(duì)電路電流進(jìn)行測(cè)量。將電位器開(kāi)關(guān)關(guān)掉,裝上電池用萬(wàn)用表的50mV檔來(lái)測(cè)量,表筆跨接在電位器開(kāi)關(guān)的兩端(黑色表筆接電池負(fù)極,紅色表筆接開(kāi)關(guān)的另一端)若電流指示小于10mV,則說(shuō)明可以通電,將電位器開(kāi)關(guān)打開(kāi)(音量旋至最小即測(cè)量靜態(tài)電流)用萬(wàn)用表分別依次測(cè)量D,C,B,A四個(gè)電流缺口,若被測(cè)量電流的數(shù)字在規(guī)定的參考值的左右即可用電烙鐵將四個(gè)缺口依次連通,再把音量開(kāi)到最大,調(diào)雙連撥盤(pán)即可收到電臺(tái)。在安裝電路板的時(shí)候注意把喇叭及電池引線埋在比較隱蔽的地方,并且不要影響調(diào)諧撥盤(pán)的旋轉(zhuǎn)和避開(kāi)螺絲樁子,電路板挪位后再上螺絲固定。當(dāng)測(cè)量不在規(guī)定的電流值的范圍則要仔細(xì)檢查三極管的極性有沒(méi)有裝錯(cuò),中周是不是裝錯(cuò)位置以及虛焊等,若測(cè)量哪一級(jí)電流不正常則說(shuō)明那一級(jí)電流有問(wèn)題。

       。2)中周調(diào)整:

        由于和中周變壓器并聯(lián)的電容器的容量總存在誤差,機(jī)內(nèi)的布線也存在著不同的分布電容,這些都會(huì)引起中周變壓器的失諧,所以要進(jìn)行調(diào)整。但由于中周在出廠時(shí)廠家就已經(jīng)調(diào)好,在這里就不需要我們?cè)賮?lái)調(diào)整中周了。如果出廠時(shí)沒(méi)有調(diào)整好中周,則可以按以下方法進(jìn)行中周調(diào)整:把高頻信號(hào)發(fā)生器調(diào)到465kHz上,雙連電容逆時(shí)針旋到頭,然后調(diào)T4(黑色)、T3(白色)兩個(gè)中周,反復(fù)調(diào)幾次,達(dá)到收音機(jī)喇叭聲音最響為止。

       。3)中頻頻率調(diào)整:

        收音機(jī)中波段頻率范圍一般規(guī)定在535~1605kHz。它是通過(guò)雙連電容從容量最大到容量最小來(lái)實(shí)現(xiàn)這種連續(xù)調(diào)諧的,為了滿足上述的要求所以必須調(diào)頻率范圍。在出廠前廠家也已經(jīng)調(diào)整好,在這我們也不需要再調(diào)整了。

       。4)統(tǒng)調(diào):

        統(tǒng)調(diào)就是通過(guò)調(diào)試收音機(jī)的輸入回路、本機(jī)振蕩頻率、中放回路的中頻頻率校正,從而達(dá)到在接收的頻率范圍內(nèi)機(jī)子具有良好的頻率跟蹤特性。

        從理論上講,中波收音機(jī)從525~1605kHz的范圍內(nèi),振蕩頻率和外部電臺(tái)頻率之差各點(diǎn)都應(yīng)該是465kHz,但實(shí)際上是很難做到的,為了使整個(gè)波段內(nèi)都能做到基本同步,經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)證明,只要把600kHz,1000kHz,1500kHz這三點(diǎn)調(diào)準(zhǔn)就可以了,所以要進(jìn)行三點(diǎn)統(tǒng)調(diào)。中波的頻率范圍是:530KHZ---1600KHZ,那么本機(jī)振蕩的頻率范圍就應(yīng)該在955KHZ---20xxKHZ,收音機(jī)是通過(guò)一個(gè)雙聯(lián)可變電容來(lái)同時(shí)

      實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

        從12月末進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室以來(lái)到現(xiàn)在,我概括為第一階段,感覺(jué)上是比較合適的。今天要去把細(xì)胞從—70度冰箱轉(zhuǎn)移到液氮中,然后就可以回家過(guò)年了。大概年初四左右pandamumu姐姐又要來(lái)學(xué)校了,顯然我也必然會(huì)在她來(lái)學(xué)校之后三四天內(nèi)回來(lái)。

        為什么我心血來(lái)潮想寫(xiě)這么些東西呢?因?yàn),我在我們年?jí)里算比較早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的,縱向?qū)Ρ、大二寒假進(jìn)入也是很早的了。我的同年級(jí)的朋友對(duì)“進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室”還了解得不多,“仰視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì)問(wèn):“你最近在研究什么?”“你發(fā)現(xiàn)什么奇怪的現(xiàn)象了嗎?”“俯視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì)問(wèn):“你今天又洗了多少管子。俊薄皻⒗鲜蠛猛鎲?”

        籠統(tǒng)地回答一下:如果一個(gè)人進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室第一個(gè)月內(nèi)就有自己的課題,然后就開(kāi)始開(kāi)始著手研究并且有所發(fā)現(xiàn)了,那是大牛人;當(dāng)然,進(jìn)實(shí)驗(yàn)室以后也不能甘心就學(xué)洗管子、殺老鼠,很多東西都是只有在實(shí)驗(yàn)室里才能學(xué)會(huì)的,比如“實(shí)驗(yàn)室文化”、哥哥姐姐們項(xiàng)目的具體進(jìn)展和你可以往哪些方向設(shè)計(jì)自己的課題、甚至每一種細(xì)胞的伺候方法都是不一樣的——每一代要養(yǎng)好有什么經(jīng)驗(yàn)……不了解這些知識(shí),自己設(shè)計(jì)project會(huì)很空泛、很不具有科學(xué)性,甚至只是變相的“簡(jiǎn)單重復(fù)”。

        我曾經(jīng)看到過(guò)一篇sjtu的人建議剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)的小朋友要注意的東西,我看后的確覺(jué)得很無(wú)聊,似乎是人人皆知的。比如他說(shuō)“要多討教師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)”,廢話,哪有先自己摸索經(jīng)驗(yàn)的人嘛!再比如他說(shuō)“不要把所有時(shí)間花在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,要學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)”,廢話,實(shí)驗(yàn)資源有限,你想一直花在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上也不現(xiàn)實(shí)。

        我還是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談?wù)勎业捏w會(huì)。有些套話比如細(xì)心、踏實(shí),沒(méi)什么好多說(shuō)的。

        第一是要膽大。

        剛學(xué)習(xí)養(yǎng)細(xì)胞的`時(shí)候,一直害怕染菌、加錯(cuò)藥……然后pandamumu姐姐還在邊上監(jiān)工,我反而做得很慢,有時(shí)拿槍的手也會(huì)抖的,然后加完一樣,想了半天,才放心。后來(lái)才發(fā)現(xiàn),其實(shí)操作規(guī)范的話是不大可能染菌的,做的時(shí)候膽子越是大、動(dòng)作越是快,效果越好。比如消化完的細(xì)胞,就是要靠快速的吹打、吸取,才能保證轉(zhuǎn)移的量盡量多。一般而言,桌上一共也就幾管子的溶液,不大可能加錯(cuò)藥的。

        第二,是要為自己留好后路

        。比如,師姐的做法,消化完后隨手把瓶子扔到廢液缸里,我也這么做了?墒墙裉煳疫@樣做完以后發(fā)現(xiàn)消化下的細(xì)胞并不多,而把瓶子拿到顯微鏡下一看才發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然貼在壁上。但是顯然,瓶子已經(jīng)和廢止廢液在一起呆過(guò)了,里邊的細(xì)胞是不能繼續(xù)保存的了。如果我當(dāng)初用完的瓶子仍然放在無(wú)菌臺(tái)上,那么就不會(huì)出現(xiàn)如此的麻煩了。消化下的細(xì)胞不多,必然下一次要花更多的時(shí)間去養(yǎng),而且已經(jīng)養(yǎng)成的那批就浪費(fèi)了,感覺(jué)很可惜。

        第三,是要把所有的想法全部想周到。

        比如這次消化得不好,其實(shí)在前一次就已經(jīng)有征兆了,可是我一直感覺(jué)是操作上的疏忽,而不認(rèn)為是材料的問(wèn)題。不過(guò),我其實(shí)應(yīng)該可以分析出來(lái),胰酶忽冷忽熱用過(guò)很多次,很有可能是失效的。所以就應(yīng)該要考慮這方面的因素。但是那時(shí)沒(méi)有仔細(xì)想過(guò),第二次的時(shí)候由于一直誤以為是操作上的問(wèn)題,因而操作更加周到,可是那顯然是無(wú)濟(jì)于事的。

      實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

        實(shí)習(xí)類(lèi)型認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位電子科學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)起止時(shí)間 20xx年7月1日至20xx年7月10日 指導(dǎo)教師

        所在院(系) _班 級(jí) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào)

        一 常用元件識(shí)別及萬(wàn)用表使用

        一.1 安全用電知識(shí)

        一.1.(1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。 一.1.(2) 不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

        一.1.(3) 不要在一個(gè)多口插座上同時(shí)使用多個(gè)電器。

        一.1.(4) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

        一.1.(5) 當(dāng)用電器起火的時(shí)候,一定要保持頭腦冷靜,首先盡快切斷電源,然后用滅火器對(duì)著著火處噴水。如果身邊沒(méi)有滅火器,在電源被切斷的情況下可用水將其撲滅;如果電源沒(méi)有切斷,切忌用水去滅火,避免觸電事故的發(fā)生。

        一.1.(6) 如果看到電線斷落,千萬(wàn)不要靠近,應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反應(yīng)。

        一.1.(7) 雷雨天氣,要停止使用微機(jī)、電視機(jī),并拔下室外天線插頭,防止遭受雷擊。

        一.2 常用元件識(shí)別

        一.2.(1) 電阻

        電阻在電路中用“R”加數(shù)字表示,如:R1表示編號(hào)為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。

        參數(shù)識(shí)別:電阻的單位為歐姆(Ω),倍率單位有:千歐(KΩ),兆歐(MΩ)等。

        換算方法是:1兆歐=1000千歐=1000000歐電阻的參數(shù)標(biāo)注方法有3種,即直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法。

        數(shù)標(biāo)法主要用于貼片等小體積的電路。色環(huán)標(biāo)注法使用最多,現(xiàn)舉例如下:四色環(huán)電阻 五色環(huán)電阻(精密電阻) 。電阻的色標(biāo)位置和倍率關(guān)系如下表所示:

        顏色 有效數(shù)字 倍率 允許偏差(%)

        銀色 / x0.01 ±10

        金色 / x0.1 ±5

        黑色 0 +0 /

        棕色 1 x10 ±1

        紅色 2 x100 ±2

        橙色 3 x1000 /

        黃色 4 x10000 /

        綠色 5 x100000 ±0.5

        藍(lán)色 6 x1000000 ±0.2

        紫色 7 x10000000 ±0.1

        灰色 8 x100000000 /

        白色 9 x1000000000 /

        一.2.(2) 電容

        在電路中一般用“C”加數(shù)字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠,中間用絕緣材料隔開(kāi)而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。電容的基本單位用法拉(F)表示,其它單位還有:毫法(mF)、微法(uF)、納法(nF)、皮法(pF)。

        允許誤差 ±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20%

        一.3 萬(wàn)用表使用

        一.3.(1).測(cè)量線路 。

        測(cè)量線路是用來(lái)把各種被測(cè)量轉(zhuǎn)換到適合表頭測(cè)量的微小直流電流的電路,它由電阻、半導(dǎo)體元件及電池組成。它能將各種不同的被測(cè)量、不同的.量程,經(jīng)過(guò)一系列的處理統(tǒng)一變成一定量限的微小直流電流送入表頭進(jìn)行測(cè)量。

        一.3.(2)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)

        其作用是用來(lái)選擇各種不同的測(cè)量線路,以滿足不同種類(lèi)和不同量程的測(cè)量要求。轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)一般有兩個(gè),分別標(biāo)有不同的檔位和量程。

        二 焊接練習(xí)

        焊接練習(xí)注意事項(xiàng):

        1. 先檢查電線是否有損壞之處,電烙鐵是否完整沒(méi)有松動(dòng)之處,檢查插座和插頭是否完好.

        2. 在焊接過(guò)程中焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好呈45°。

        3. 焊接時(shí),焊錫與電烙鐵接觸的時(shí)間不要太長(zhǎng),避免焊錫過(guò)多或者是漏錫;也不要太短,避免照成虛焊。

        三 電源焊接

        三.1 電源的電子元件有:一個(gè)開(kāi)關(guān),四個(gè)散熱片,十二個(gè)小電容,六個(gè)大電容,兩個(gè)發(fā)光LED二極管,四個(gè)定值電阻等組成。焊接時(shí),堅(jiān)持“先低后高”的原則,還要注意元件的極性,不要焊接反了。注意不要將焊點(diǎn)連在一起,所以要細(xì)致耐心的焊接。

        四 總結(jié)

        為期一個(gè)多星期的電子實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這個(gè)短暫的課外實(shí)習(xí)中使我受益頗多。首先我明白了我們?nèi)粘K鶎W(xué)的基礎(chǔ)課程的重要性,同時(shí)也使我對(duì)電子元器件的安裝有了一定的認(rèn)識(shí),為以后的就業(yè)和工作打下一個(gè)較好的基礎(chǔ);通過(guò)實(shí)習(xí)我近距離的接觸各種專(zhuān)業(yè)工具器材,觸碰那種課堂上少有的器材讓我感到十分新鮮。通過(guò)此次實(shí)習(xí)我真正的接觸與我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的電子信息行業(yè),更加深刻了我對(duì)我們專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。焊接練習(xí)不僅學(xué)會(huì)把課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際上,還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,增強(qiáng)了我們?cè)诎踩矫娴囊馑迹瑫r(shí)培養(yǎng)了我們耐心、細(xì)致、一體化的工作作風(fēng)。

        通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們的精神和知識(shí)得到進(jìn)一步的提高,使我們認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)的局限性,并激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為社會(huì)貢獻(xiàn)屬于自己的力量。

        指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定:

        年 月

        成績(jī): 指導(dǎo)教師簽字: 日

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