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      中級財務(wù)會計學習心得

      時間:2024-08-02 11:40:07 學習心得 我要投稿

      中級財務(wù)會計學習心得5篇

        當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編為大家收集的中級財務(wù)會計學習心得,希望能夠幫助到大家。

      中級財務(wù)會計學習心得5篇

      中級財務(wù)會計學習心得1

        作為一名會計專業(yè)的學生,作為以后即將從事會計專業(yè)的我們。通過一周的會計實訓(xùn),我個人深有體會,對于會計這門課程,我了解的真的太少,學得真的太少,很多關(guān)于會計的專業(yè)東西,我是一問三不知。我們很少抱著一個對自己負責的心態(tài)去學好這門專業(yè)課。甚至到現(xiàn)在,我自己都很迷茫,現(xiàn)在你問我,會計是什么,以后你要做些什么?我都是一頭霧水。以后或許就是過著那種每天都是看著一個又一個原始憑證,然后想著它要做什么會計分錄,要借什么,貸什么的生活吧?上著專業(yè)課,我們打打醬油,上著實訓(xùn)課上,我們還是打打醬油。學習也好,生活也好更多的是應(yīng)付,踏實離我們已經(jīng)很遠了。我突然想起我在做會計實訓(xùn)的過程中,做到一個退回增值稅的8500,書上的答案寫的是-8500,那時我抄著抄著覺得納悶,為什么是-8500呢?不是分錄中不能有負號嗎?后來問了幾個同學,他們也都是不知所以然,直到最后硬著頭皮問了熊老師。最后熊老師耐心的幫我們解答了疑惑。

        通過這件事,我深深體會到了知識的積累是多么重要,踏實是多么重要。尤其是會計這個行業(yè),很多時候需要我們膽大心細。對于每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)往來,我們都要尋根問底,都要實實在在去審核。會計是個活學問,很多細節(jié)或者在實際操作中會碰到的問題,其實很多書上都是沒有提及或者介紹的。這更多的是需要我們平時腳踏實地的去累積。踏實對于會計人員來說,真的是多么重要。每一筆分錄,每一個憑證,你只有踏踏實實的去做,去記,去核實,你才能真的學到其中的東西。在整個會計實訓(xùn)過程中,我經(jīng)常遇到分錄寫不出來,或者經(jīng)常搞不懂帳為什么是這么做,在這個過程中,真的很煎熬。因為經(jīng)常在實訓(xùn)過程中,在遇到問題時,覺得自己很無知,后悔這兩年,沒把會計知識框架打好,后悔自己沒有好好把握大好時光,把專業(yè)學好。

        在接下來的學習生活中,甚至以后真的從事了會計這個行業(yè),我更應(yīng)該學會把踏實二字融入其中,如熊老師所說,腳踏實地的去做點事。重新對會計有所了解和定義,我想真的`要成為一名合格的會計人員。真的是要將自己的心態(tài)擺正,讓自己行走在地上,而不是飄在空中。從今天起,腳踏實地去做好每一件事,做好會計行業(yè)里的每一件事,把這種踏實的精神一直堅持到最后。最后以偉大的科學家錢三強的一句話,與大家共勉之。古今中外,凡成就事業(yè),對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結(jié)果。

      中級財務(wù)會計學習心得2

        1)最初采用網(wǎng)校的標準語速,熟練后加速,熟讀教材例題,基礎(chǔ)班或強化班應(yīng)該聽2遍以上,老師對例題的解題分析思路,我會仔細聽,并試著自己還原分析思路。計劃用一至二個月的時間聽一下習題精講和沖刺串講,

        2)其次,一定要熟讀教材,掌握全書脈絡(luò),形成整體思維,將脈絡(luò)清晰。在臨考時,閉上眼睛,能清楚地勾勒出全書的脈絡(luò),同時清楚重點所在。

        3)再次,有不懂的地方,要利用好網(wǎng)校答疑,和老師進行交流。在答疑的時候,也適當關(guān)注別的學員對同一問題的提問,看看自己是否有同樣的遺漏。

        4)最后,就是要勤做練習。題不在多,而在精,一套學習指南,是必備的。要有自己的錯題簿,臨考前,要做考前六套題,來全面梳理知識點

        每天擠出兩個半小時,能堅持下來,合理的安排每天學習進度,一星期一次的`階段性練習最好能堅持,認真的去聽講,不懂就反復(fù)聽,向老師提問,周末勞逸結(jié)合。每一輪的復(fù)習重點要突出,查漏補缺,提高復(fù)習效率。重點、難點、疑點用有色筆做記號

        分段學習,分段計劃。我在學習前就給自己定下來至少看三遍的計劃,

        第一階段,基礎(chǔ)學習階段,這段時間比較長,我定在八月底前完成。該階段,我主要是聽網(wǎng)校的基礎(chǔ)學習班,因為上班,時間有限,個人認為強化學習班跟基礎(chǔ)學習班選一即可,節(jié)省時間,邊聽課邊做筆記,我一般喜歡貼紙條,把我認為老師拓展的地方、總結(jié)等寫在紙上然后貼在相應(yīng)的位置,然后每聽完一章,會把該章節(jié)的課本跟筆記從頭看到尾,不理解的地方做好標記,有時間再聽一遍課件,加深理解,每看完一章,就做練習題,不會做的題目一定要弄懂,不懂的我會在答疑板上請網(wǎng)校老師們解答,自己錯在哪里,容易錯哪,要隨時總結(jié)。因為時間有限,所以習題班,我會在后面把word版課件跟練習題下下來,邊做邊看,有把握的不看,專攻疑難題目。

        第二階段,加強階段。一般我安排在九月份,該階段我會主攻重點難點,并加強記憶。該階段我會適量的少做題,把重心放上背考點、看錯題上。

        第三階段十月份,沖刺階段。該時間段因為有個十一長假,是非常好的復(fù)習時間。該階段我會再溫習一遍教材,背相應(yīng)的考點,聽沖刺串講,并在考前兩周每門做大概三套模擬題?记耙惶欤瑫岩恍┯洃浿械谋∪醐h(huán)節(jié)再記一遍,然后參加考試。

      中級財務(wù)會計學習心得3

        在這學期的教學工作中,我主要從事《中級財務(wù)會計》課程的教學工作。作為專業(yè)核心課程,它是一門理論性強、實踐性要求嚴格、規(guī)范的課程。為了要求同學們完成課程學習能夠達到初級會計師的水平,培養(yǎng)學生的崗位意識,增強同學們的實踐綜合能力,故將課程調(diào)整為按崗位來學習。其對應(yīng)的目標工作崗位可包括出納、財產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費用核算、財務(wù)成果核算、資金核算、往來核算、總賬報表、稽核、檔案管理、會計主管等。并采用教、學、做一體化的教學方法,將財務(wù)會計理論、財務(wù)會計單項實訓(xùn)、財務(wù)會計分崗位實訓(xùn)、財務(wù)會計綜合實訓(xùn)(手工實訓(xùn)+電算化實訓(xùn))構(gòu)成的一個循序漸進的體系。

        但是,教和學的作用是相互的,作為教的一方,不能不顧學生的學情特點一味灌輸知識,好似只是一廂情愿,結(jié)果是白費。只有在師生積極的'相互作用下,才能產(chǎn)生作為一個完整現(xiàn)象的教學教程。以現(xiàn)在我所教的班級學生來看,雖然他們只學自己有興趣的知識,學習自覺性較差,邏輯思維也較差,但是學生愛動手,形象思維較強。所以我充分發(fā)揮了動手能力的這個特點來激發(fā)他們學習的積極性,采取的措施如下:

        (一)分組合作學習穩(wěn)步推進

        在課堂上采取理論教學同步實施課程單元訓(xùn)練的做法,結(jié)合實物演示和案例分析,邊教邊學,邊學邊做。我把全班同學分成9個組,每個組6—7人,要求各小組完成所布置的任務(wù),每小組成員之間互相幫助的同時,小組之間也互相比較,互相競爭,形成了良好的學習氛圍。特別是在手工實訓(xùn)時,小組中每兩個人又分為一個小小組,在登記賬簿時,一個人登記總賬,一個人登記明細賬,互相核對,使同學們逐漸樹立崗位意識,同時互相指出實訓(xùn)中存在的問題,在實訓(xùn)結(jié)束時,我讓每一組派代表上來發(fā)言,總結(jié)自己實訓(xùn)中的得失,肯定成績,明確不足。同時在學習過程中鼓勵同學們多自己總結(jié)。把你自己總結(jié)的東西講給小組的每一個成員聽,在鞏固知識的同時,提高了自己的學習能力。

       。ǘ┓e極利用__網(wǎng)中網(wǎng)進行單項分崗位實訓(xùn)

        由于學生未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動,既缺乏理性知識,又缺乏感性知識,因此在財務(wù)會計課程中有必要利用__網(wǎng)中網(wǎng)教學平臺進行仿真式訓(xùn)練,效果也十分明顯。

      中級財務(wù)會計學習心得4

        經(jīng)過一個多學期的學習,我們在老師指導(dǎo)下進行了兩個星期的會計手工實習。我們按手工記賬的程序和方法進行了全方位,全仿真性的了解。

        實訓(xùn)中,我們組織三人一組。由一個組長帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實驗小組會計模擬實驗的操作。

        首先,我們根據(jù)實驗資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要編制會計分錄。然后設(shè)置t字賬,編制科目匯總表、開設(shè)總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬,最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

        在我所在的小組中,我擔任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時,我自以為對單據(jù)等并不陌生,但是在實際操作時還是出錯了,例如,借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等,還有在寫分錄的過程中,感覺都是在學習理論知識見過的`,看起來比較簡單,但是真正輪到自己做的時候,卻是錯誤百出。有時看錯了金額欄的位置,明明是在千位卻寫到了萬位,導(dǎo)致數(shù)字錯誤,有時忘寫會計科目的明細賬,有時沒注銷空白的金額欄等。有時候登賬時特別是三欄明細賬,由于明細項目太多,金額欄緊湊一不小心就會把數(shù)字填錯。但是在經(jīng)過幾天的熟悉過程之后,錯誤就慢慢的減少了,而且手工操作的速度也有提高。雖然實訓(xùn)這幾個星期每天都生活在忙碌之中,但每天都過得很充實。

        心得體會:通過本次模擬實驗,培養(yǎng)了我們的實際動手能力,縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數(shù)字打交道,絕不能出一點點錯,要知道失之毫厘,差之千里,零點零幾的差別,有可能造成與實際很大的距離。會計人員還要時刻注意了解會計準則,會計法規(guī)的變動情況,對于稅率,比例,國家政策的變動一定要明確的認識,在工作中要嚴格要求自己。

        另外,我認為如果在今后的實訓(xùn)中,如小組中三人可由出納、會計、會計主管組成。實行輪崗制,每個星期更換一個崗位,而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門…等等?赡軙鷦有⒏F(xiàn)實些。

        通過這次的實訓(xùn),學到了許多的知識。希望通過這次的學習能為以后實際工作中得心應(yīng)手。

      中級財務(wù)會計學習心得5

        此書在手,如得一寶,懷揣著對這門課程的期待和對邱老師的敬仰,開始了這本厚至500頁的《中級財務(wù)會計》的學習。目前,我們已經(jīng)從總論學到了第七章的無形資產(chǎn),發(fā)現(xiàn)確實學著不簡單,但我很慶幸遇到邱老師這樣的導(dǎo)師和跟著勵志班學習,讓我有了信心和充滿希望。

        邱老師一開始就說這是一本好書,只要從頭到尾一遍遍看過,自己必有很多收獲,而師兄師姐也是說要仔仔細細的看它,也最好不要逃邱老師的課。隨著學習的遞進,我也了解到這本《中級財務(wù)會計》是以過去財務(wù)會計教材為基礎(chǔ),吸收了國內(nèi)外近幾年優(yōu)秀財務(wù)會計教材的精華而成,也是以國際會計慣例為依據(jù),以會計的基本理論為基礎(chǔ),注重理論聯(lián)系實際。比如每章的例題均以中國華聯(lián)實業(yè)股份有限公司的會計實務(wù)為基礎(chǔ),結(jié)合中國的具體會計準則加以說明,使得我們能更好的理解會計理論與實際相結(jié)合的問題。

        《中級財務(wù)會計》是在學習初級財務(wù)會計的基礎(chǔ)上,掌握企業(yè)財務(wù)會計的基本理論、基本方法以及企業(yè)財務(wù)會計的基本循環(huán)過程。書中的重要內(nèi)容有:企業(yè)財務(wù)會計的基本理論框架及主要內(nèi)容,企業(yè)資產(chǎn),負責,所有者權(quán)益,收入,費用和利潤六大會計基本要素的確認和計量,企業(yè)財務(wù)報告的一般規(guī)定,資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動表以及財務(wù)報表附注的編輯。

        如果我們把一些知識點歸納成表格,會便于加深理解與記憶,所以通過自己閱讀教材,構(gòu)造自己的知識結(jié)構(gòu)圖。我認為最難的就是第四章“金融資產(chǎn)”里面的交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn);而長期股權(quán)投資的核算尤為重要,特別要分清里面的公允價值變動,已經(jīng)核算的辦法,還有成本法和權(quán)益法的'區(qū)別,并且要能夠熟練的寫出分錄。下面是對于這部分內(nèi)容做得簡單知識構(gòu)圖(略)

        二、長期股權(quán)投資后續(xù)計量:成本法與權(quán)益法的比較

        財務(wù)會計報表的要素包括資產(chǎn)、負債與所有者權(quán)益以及收入、費用與利潤六個部分。從某種意義上說,負債就是負資產(chǎn),股東權(quán)益就是凈資產(chǎn)。同時收入與費用的發(fā)生也往往伴隨著資產(chǎn)的流入或流出,利潤可近似地看作期末凈資產(chǎn)與期初凈資產(chǎn)的比較。因此,我認為財務(wù)會計的核心問題是資產(chǎn)確認與計量以及利潤的計算。考慮到會計恒等式:資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益,以及交易的交互性,實際上財務(wù)會計的大多數(shù)知識點就包括在其中。

        再如固定資產(chǎn)的知識點:

        固定資產(chǎn)特征:(1)生產(chǎn)經(jīng)營使用;(2)使用壽命長;(3)有實物形態(tài)。

        雖然自己受學識與能力的限制,像這樣知識結(jié)構(gòu)圖必然存在錯誤與遺漏,但是在學習和復(fù)習上還是有幫助,有助于掌握本門課程的基本概念、原理與方法,提高學習能力。

        大學學習最重要的是培養(yǎng)學習能力與學習方法,師傅引進門,修行在個人。

        邱老師上課不僅在給我們講會計實務(wù),而且給我們講哲學和人生,包括勵志和成功的故事,講我們現(xiàn)在所處的環(huán)境,我們應(yīng)該怎樣為自己的未來做準備,總是鼓勵我們努力學習財務(wù)管理這個專業(yè)會有好的未來。因此我覺得老師很有意思,也覺得這門課程可以自己課后去看書,自己去學,但是思想是我學不到的,老師在上課的時候會給我們很多的思想啟發(fā),知道我們大學應(yīng)該怎樣過下去,用幽默的思想來解釋社會的現(xiàn)象。也讓我們對一些現(xiàn)象有了很多的看法。上老師的課特別的有感受,人必須改變自己,自己作出的決定就要堅持下去。印證了師兄師姐們的告誡要好好上邱老師的課,不然就是我的個人損失。

        除了講解重點以外,邱老師每次下課前都要叮囑我們,課余時書必須要很仔細很仔細的認真看一遍,最好能達到想到這個知識點就知道大概在書中的位置。對于書中的例題老師上課都會講,復(fù)習時我認為,在看之前自己先做一次,因為在例題前面會有一個自然段告訴我們這個知識點的分錄怎么做,自己根據(jù)里面的方法自己做一次再看答案,這樣會比我看了答案直接知道做法,更有助于記憶。中級財務(wù)會計的內(nèi)容很細,很雜,所以在看書時一定要仔細,我看書時完全是需要一個字一個字的看,避免知識點混淆。

        本學期的學習已經(jīng)過去了一半,雖然知道《中級財務(wù)會計》的學習,要抓住老師課堂講解,和課后仔細及時看書,但是從來沒有問過老師問題,而恰恰自己不懂的地方還很多,也沒有和同學們討論過關(guān)于書中的內(nèi)容,這些都不助于完善知識和真正理解并學會思考應(yīng)用所學,這是在后半期我應(yīng)該注重加緊去做的。

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