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      學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會

      時間:2023-06-14 08:37:58 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

      學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會

        有了一些收獲以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會

      學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會1

        近段時間我一直在認(rèn)真地學(xué)習(xí)《勞動合同法》和《新疆維吾爾自治區(qū)見義勇為人員獎勵和保護辦法》,感到受益匪淺,增加了對這部法律的認(rèn)識和理解,感覺一部好的法律,不僅是一種規(guī)則,也是一場革命,它是國家進步的支撐點,也是社會前行的鋪路石。

        在中國的勞動關(guān)系中,不簽勞務(wù)合同,勞動合同短期化,勞動者隨意離崗,勞資雙方?jīng)_突不斷加劇,勞動爭議數(shù)量近十幾年間上升20倍以上,群體行爭議、上訪、信訪案件每年多達六千萬至八千萬以上,貧富差距大,社會安定程度呈下降趨勢,農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪、受侵犯。而《勞動合同法》恰恰是在總結(jié)了我國的立法經(jīng)驗,借鑒國外的成熟做法,根據(jù)勞動關(guān)系中的突出問題,開門立法,所以,它是一部切合實際的好法。《勞動合同法》的主要亮點:

        一是強化了對勞動者權(quán)益的保護。強資本,弱勞工是最最典型的勞動關(guān)系,《勞動合同法》保護的正是勞動者、弱者的權(quán)益,但也絕對不是但方面的保護和過度保護,而是通過恰當(dāng)、適度調(diào)整用人單位和勞動者的關(guān)系,在勞動關(guān)系雙方面都保護的同時,傾斜保護勞動者。

        二是擴大了勞動合同的.適用范圍。將民辦非企業(yè)納入,對事業(yè)單位做了靈活處理,規(guī)范了勞動合同的形式,強化了用人單位在勞動合同定立中的責(zé)任,對事實勞動關(guān)系作了明確的處理。在勞動合同期限上遏制了勞動合同的短期化,進而解決了因勞動合同不穩(wěn)定,造成勞動者心態(tài)不穩(wěn)、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端,從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系,對于推動企業(yè)以及社會朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實意義的深遠的歷史意義。

        以上就是我通過學(xué)習(xí)《勞動合同法》的心得體會。

        然后,關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見義勇為人員獎勵和保護辦法》

        道德是由一系列法律和細(xì)節(jié)技術(shù)保證的。如果一個國家更依賴法律和專業(yè)機構(gòu)來保護普通人,好心人才會越來越多。事實上輕易指責(zé)一個社會的道德滑坡過于武斷,助人為樂、見義勇為的事在我們的社會每天都會發(fā)生,因為救助他人而犧牲的人更是不勝枚舉。尤其當(dāng)時的心態(tài),他們都會說這沒什么,換了誰都會這樣做,這就是人類的一種天性。我們的法律規(guī)則中對助人為樂、見義勇為的行為有著明確的褒獎條例,對助人為樂、見義勇為的人員也有著詳細(xì)的保護措施,只有這樣,才會使得助人為樂、見義勇為的事跡越來越多地延續(xù)下去。

      學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會2

        學(xué)校組織全校教職員工進行了教育法律法規(guī)的集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí),通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對從事教育這項工作有了更進一步的認(rèn)識。作為教師,我們應(yīng)該履行教師的義務(wù),在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。我們應(yīng)該增強自身的法律意識,必須自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),既要以學(xué)問教人,又要以道德范人。

        在學(xué)習(xí)的過程中,我不僅清楚地了解到自己的法律地位,而且還更新了自己對法律的認(rèn)識。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時我也更清楚地認(rèn)識到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在《教師法》、《未成年人保護法》和《義務(wù)教育法》等相關(guān)條文中,明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的`言行,以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文,對照自己,我覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐,規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表,平等對待每一個學(xué)生,為學(xué)生營造了既寬松又有序,既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍,讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實踐中,始終牢記法律法規(guī)的條文,充分做到尊重學(xué)生人格,不歧視學(xué)生。我覺得教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展。我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友,這需要我們對學(xué)生傾注相稱的熱情,對其各方面都給予關(guān)注。今后,我會尋找孩子身上更多的閃光點,用顯微鏡看其不足,使他們能正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,更好地幫助其進步。

        通過對這些法律法規(guī)的再次學(xué)習(xí),我深刻地感到依法執(zhí)教是一件不可忽視的事情。我們在平時要多注意加強對法律法規(guī)的學(xué)習(xí),有意識的克制自己的行為,還要正確引導(dǎo)學(xué)生,提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),使師生關(guān)系更加和諧。今后,我一定要用法律知識來武裝自己,讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。在傳授科學(xué)文化知識的同時,保護學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生的合法權(quán)益,使全體學(xué)生都能健康快樂地成長!

      學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會3

        前一段時間,市委聘請法學(xué)專家教授,對全市科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展了法律法規(guī)培訓(xùn),通過培訓(xùn),使我自己的法律意識有了明顯提高,以前,對法律條文只是從表面理解,現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵,有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)結(jié)束后,我靜下心來,對照筆記,聯(lián)系交通系統(tǒng)執(zhí)法工作實際,覺得在法制建設(shè)方面,交通系統(tǒng)還有很多工作要做,還有許多亟待解決的問題,比如

        “有法不依,執(zhí)法不嚴(yán),違法不糾”的問題仍較普遍存在,亂扣濫罰、重費輕管、以權(quán)謀私等問題也時有發(fā)生。這些問題的存在,直接影響了交通行政機關(guān)的形象,如何從根本上解決交通行政機關(guān)依法行政,提高行政執(zhí)法水平,就這個問題談?wù)勎业囊稽c體會。

        行政執(zhí)法是我們交通行政機關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作,它關(guān)系到交通管理活動是否能有秩序的正常運轉(zhuǎn),關(guān)系到深化改革擴大開放和經(jīng)濟的發(fā)展。因此,交通行政執(zhí)法必須堅持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的'原則,使交通行政執(zhí)法活動合法、有效、準(zhǔn)確、高效。

        合法。合法要求我們交通行政機關(guān)在行政執(zhí)法活動中必須注意五個環(huán)節(jié)。

        首先自身必須合法,即主體資格合法,必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機關(guān);

        第二,我們的行政執(zhí)法行為必須合法,必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事,任何人都無凌駕法律之上的特權(quán);

        第三,行政執(zhí)法的對象必須符合法律規(guī)定,如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙;

        第四,行政執(zhí)法活動的依據(jù)必須合法,所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國家法律、法規(guī)相抵觸,并須事先公布;

        第五,行政執(zhí)法的程序必須合法,手續(xù)必須完備,不能隨心所欲。

        合理。合理性是交通行政執(zhí)法必不可少的補充。

        首先,交通行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一,在適用法律、法規(guī)上人人平等,不能忽松忽嚴(yán),畸輕畸重;

        第二,自由裁量權(quán)的行使必須公正,不能受不相干的因素影響;

        第三,行政執(zhí)法決定必須尊重事實,不能作出無法執(zhí)行的行政行為;

        第四,在堅持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對象的意志,使多數(shù)管理對象能夠接受、理解和支持。

        準(zhǔn)確。準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。首先是適用法律必須準(zhǔn)確,不能張冠李戴;第二,認(rèn)定事實必須準(zhǔn)確,證據(jù)必須確鑿,不能有任何脫節(jié)、含糊之處;第三,行政執(zhí)法文書的敘述必須準(zhǔn)確,必須能真實地表述交通行政機關(guān)的意圖,要明確易懂,不能產(chǎn)生歧義。

        高效。交通行政執(zhí)法工作有很強的時效性。

        首先,國家交通有關(guān)實體法和執(zhí)法程序法都對時間有明確的時間規(guī)定,這些必須嚴(yán)格遵守;

        第二,采取行政強制檢查、取證、扣押物品的時間必須緊緊圍繞實際執(zhí)法需要進行,不能無限制地濫用強制扣車和扣證措施權(quán);

        第三,作出的行政執(zhí)法(處罰)決定生效后,當(dāng)事人逾期拒不履行的,必須即時申請人民法院依法強制執(zhí)行。

        所以,交通行政機關(guān)必須提高效率,克服官僚主義,保證反應(yīng)靈敏,決策果斷,指揮權(quán)威,處事迅速。

        在加強和完善交通行政立法,嚴(yán)格依法行政的同時,還必須健全以交通行政執(zhí)法責(zé)任為核心的監(jiān)督檢查體系。沒有健全的監(jiān)督檢查制度作保證,交通行政機關(guān)的依法行政則難以實現(xiàn)。行政執(zhí)法是指行政機關(guān)依據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章對相對人采取具體的直接影響其權(quán)利和義務(wù)的行政行為。這種行政行為的對象,包括兩個方面:一是行政機關(guān)對公民、法人和其他組織;二是行政機關(guān)對自身內(nèi)部。為了確保行政執(zhí)法行為有準(zhǔn)則,好壞有獎懲,在嚴(yán)格執(zhí)法和保護當(dāng)事人合法權(quán)益兩個方面起到保障作用,必須落實行政執(zhí)法責(zé)任制。交通行政執(zhí)法責(zé)任制就是按照法律、法規(guī)和規(guī)章確定的交通行政機關(guān)各項執(zhí)法職責(zé),建立起以單位主要負(fù)責(zé)人為核心的執(zhí)法責(zé)任體系,并把責(zé)任層層分解,落實到交通行政機關(guān)內(nèi)部各執(zhí)法單位各層級和各個執(zhí)法人員崗位,明確責(zé)任范圍、職責(zé)、權(quán)限、執(zhí)法目標(biāo),制定考核標(biāo)準(zhǔn)和獎懲辦法,將考核的結(jié)果與執(zhí)法人員的任用結(jié)合起來的一種制度。而行政執(zhí)法監(jiān)督檢查,是行政機關(guān)內(nèi)部對執(zhí)法活動的直接監(jiān)督檢查,是關(guān)系行政執(zhí)法責(zé)任制能否得到全面實施的重要保障措施。鑒于行政執(zhí)法包括了內(nèi)外部兩個方面入手。那么,交通行政機關(guān)如何開展好有效地行政執(zhí)法監(jiān)督檢查呢?我們認(rèn)為可以采取以下六種方式。

        一是由上級交通行政機關(guān)組織檢查組,對本級和下一級交通行政機關(guān)的行政執(zhí)法情況,進行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級交通行政機關(guān)根據(jù)需要每年確定一批重點的法律、法規(guī)、規(guī)章,有計劃、有步驟地根據(jù)預(yù)定的時間進行檢查。不定期檢查是為了了解某個法規(guī)的執(zhí)法情況,臨時組織檢查組進行檢查。檢查一定要深入調(diào)查了解,不能走過場、嚴(yán)防流入形式,對檢查出來的問題要嚴(yán)肅處理及時糾正。

        二是建立法律、法規(guī)和規(guī)章的實施情況報告制度。下級交通行政機關(guān)對其負(fù)責(zé)實施的法律、法規(guī)和規(guī)章的貫徹執(zhí)行情況,定期以書面形式報告上一級交通行政機關(guān),上一級交通行政機關(guān)對實施中的問題要組織深入調(diào)查,解決存在的問題。這樣,有利于法律、法規(guī)的進一步實施,促進行政執(zhí)法工作的深入進行。

        三是建立行政執(zhí)法監(jiān)督員制度。主要是從交通局機關(guān)選出幾名監(jiān)督員,監(jiān)督行政執(zhí)法活動,這樣可以督促交通行政機關(guān)及時糾正違法失職的具體行政行為。

      學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會4

        根據(jù)洛陽市衛(wèi)生局洛衛(wèi)【20xx】39號文件,我們學(xué)習(xí)了《護士條例》、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)以及各項規(guī)章制度。法律知識是我們必備素質(zhì)之一,我們必須通過它,遵守法律,享受個人權(quán)利,履行義務(wù),規(guī)范各種行為。在學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)的過程中,又一次讓自己的思想和心靈得到提升,進一步增強了法律觀念、安全意識和責(zé)任意識,對于規(guī)范執(zhí)業(yè)行為,強化“一切以病人為中心”的服務(wù)理念有著很大作用。

        在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對照,自我反思,在尋找差距與不足中正視自己。以前,對法律條文只是從表面理解,現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的`深層次內(nèi)涵,有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,那就是必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事,任何人都無凌駕法律之上的特權(quán)。在相關(guān)條文中,明確指出了作為醫(yī)務(wù)人員所不應(yīng)去做的言行,以及必須遵守的原則。品讀條文,對照自己,覺得自己基本能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐,規(guī)范自己的行為。

        法律法規(guī)為我們的醫(yī)療安全提供了保障。法律規(guī)定護理人員的配備指標(biāo),醫(yī)療機構(gòu)被批準(zhǔn)的開展科目,醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)資質(zhì),傳染病防治法規(guī)定的預(yù)防控制措施等都是保證醫(yī)療安全的前提,只有這些到位了,人員遵守了,我們的醫(yī)院管理和診療服務(wù)才能規(guī)范。

        法律法規(guī)時刻警醒自己,經(jīng)常警示自己各種制度是否落實到位,查擺問題是否準(zhǔn)確,做到有法可依,有規(guī)可循,規(guī)范管理,規(guī)范執(zhí)業(yè)。做到法律法規(guī)時常學(xué),堅持邊學(xué)邊改,邊查邊改,做到知法守法,提供更優(yōu)質(zhì)規(guī)范的醫(yī)療保健服務(wù)。

      學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會5

        根據(jù)縣師培辦的工作安排于5月10日前往縣委人民大會堂參加了臨高縣教師教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)講座,主講人韓小魚博士,她詳細(xì)得我們分析了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等等,我更加明確了作為一名人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學(xué)生服務(wù)。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,處處做到“身正為范”。在今后的工作中,我會時刻以這些法律法規(guī)來鞭策自己,保障學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展,這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息,使我們的教育對象健康成長。

        關(guān)于此次學(xué)習(xí)的感受和體會,總結(jié)觀點如下:

        在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中,明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行,以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文,對照自己,覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐,規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表,平等對待每一個學(xué)生,為學(xué)生營造了既寬松又有序,既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍,讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實踐中,始終牢記法律法規(guī)的條文,充分做到尊重學(xué)生人格,不歧視學(xué)生,對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心,但有時也有耐心不夠的'時候,今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點,用顯微鏡看其不足,我們彼此一定都會多得許多快樂。

        人者德為先,只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,影響別人。教師就是這樣的職業(yè),用德引領(lǐng),以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求,我都努力踐行,嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先,心中有愛,就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生,教師要做到為人師表,率先垂范,教師就是一面鏡子,照不到自己,卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來,也能夠蹲下去去,讓學(xué)生進而親之,素而敬之。在與家長的相處中,努力做到在溝通中相互了解,在交流中達成共識。

        在我們教育行列之中,古往今來有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的,感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知,比如我國著名教育專家支玉恒,他的那種執(zhí)著與堅持,敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我,我覺得自己缺少的就是這樣一種精神,去尋找這種精神,讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

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