英語學(xué)習(xí)心得體會(精品)
當(dāng)我們積累了新的體會時,馬上將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編幫大家整理的英語學(xué)習(xí)心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英語學(xué)習(xí)心得體會1
課堂教學(xué)的高效率,是每一個老師不斷追求的目標(biāo),它是教學(xué)過程的化。自從我們實行課改以來,在高效課堂的實施上,我們遇到了很多問題。等專家來指導(dǎo),各路神仙各有各的招兒。今天是這套,明天又是那一套。真正適合我們的是什么呢?這次錢麗麗老師的一番話,使我豁然開朗。因為他們也遇到過同樣的問題。解決的辦法就是:自己的問題還得自己解決。學(xué)生與學(xué)生不同。私立學(xué)校與公立學(xué)校有很多不同之處。比如:共同體好多學(xué)校是寄宿制學(xué)校,學(xué)生上晚自習(xí),那么預(yù)習(xí)情況就好控制與掌握,而我們卻不同,我們掌握不了他們在家的學(xué)習(xí)情況。有些學(xué)生根本就不預(yù)習(xí),怎么辦?
課堂是我們教學(xué)的主陣地,要切實的提高教育教學(xué)效率,課堂就是我們的主戰(zhàn)場。所以,我們得把好多工作拿到課堂上來做。那么,就要求我們在設(shè)計導(dǎo)學(xué)案時,切合我們的實際情況。
一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準的要求和學(xué)生的實際情況,科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。因為教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實際情況不可能完全吻合,這就需要教師在教學(xué)的過程中對教學(xué)目標(biāo)作出適時調(diào)整,限度地面向全體學(xué)生,使其更好地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適切性。
二是教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動參與的過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的`教學(xué)策略調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能否積極引導(dǎo)學(xué)生積極思維,能否給予學(xué)生更多的時間和機會進行必要的合作和展示,使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。
三是教學(xué)中適時跟進、監(jiān)測、反饋、解惑,以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,使三維教學(xué)目標(biāo)的達成度更高。
同時,經(jīng)過這次培訓(xùn),使我認識到:在課改的新形勢下,把課堂還給學(xué)生,以學(xué)生為主體,并不代表老師不講了,老師要有三講:
1、老師要范讀。沒有教師的示范,學(xué)生的發(fā)音不會準確。老師還要領(lǐng)讀,外語畢竟是外語,老師不領(lǐng)讀,有的學(xué)生根本就不會讀。在領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上,可以再讓學(xué)生讀。
2、老師是課堂的組織者,要調(diào)動學(xué)生的積極性,使課堂更有效。
3、教師點撥要到位。對語法知識不是不講,而是要優(yōu)化語法。
總之,在課改的道路上,我們遇到的困難不少,碰到的問題也會很多,教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難,冷靜思考,勇于實踐,善于總結(jié),一定會不斷提高課堂教學(xué)效率。效果的化,是師生完美配合的結(jié)晶。
英語學(xué)習(xí)心得體會2
參加培訓(xùn)是教育工作者的義務(wù),也是應(yīng)享受的一種權(quán)利。通過20xx年7月開始的縣教研室組織的初中學(xué)英語教師教學(xué)技能提高培訓(xùn),我受益頗深。我真正地感到這次培訓(xùn)給我?guī)砹瞬簧俚氖斋@,這次培訓(xùn)很有價值,它使我明白許多英語教師素質(zhì)提高的重要性和英語課堂中教學(xué)方法和新的理念。接下來我談一下我培訓(xùn)的感受。
一.聽力訓(xùn)練方面
聽力理解是一種綜合能力的體現(xiàn),它不僅需要學(xué)生掌握所學(xué)語言知識和文化背景知識,還要掌握一定的聽力技巧。如要善于捕捉重要信息能夠找出關(guān)鍵詞語等。這方面是學(xué)英語的必要過程,聽不懂,不會說,和老外交流很困難都是英語聽力面臨的最大障礙。通過這次培訓(xùn)我對聽力的基本技能,聽力的教學(xué)策略和具體方法有了一個更深的認識。
二.語音糾錯訓(xùn)練方面
語音就是英語口語發(fā)音。英語口語在語音學(xué)習(xí)的四項基本能力中是“說”技能?谡Z水平的好壞直接影響學(xué)好英語的自信心和態(tài)度。如果你的發(fā)音不正確,說出去的英語別人聽不懂,最終無法進行語言的'溝通。發(fā)音的正確與否使我們學(xué)好英語的基礎(chǔ)。通過英標(biāo)的發(fā)音訓(xùn)練以及易混詞語的發(fā)音的糾錯,使我的口語水平有了進步,更使我的英語基本功有了進一步的提高,對英語教學(xué)工作更有信心。
三.初中英語課堂活動方面
活動教學(xué)在初中英語教學(xué)中不僅是一種教學(xué)手段也是一種重要的教學(xué)任務(wù)。活動可以在教學(xué)中讓學(xué)生“動起來”并鼓勵學(xué)生樂于去執(zhí)行語言學(xué)習(xí)任務(wù),活躍課堂氣氛;顒涌梢詮膶W(xué)生的德、智、體、美、勞等方面鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)活動中要滲透著快樂學(xué)習(xí)、教學(xué)效率和文化。課堂活動最終目的服務(wù)于教學(xué),使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。授課老師以她們的上課風(fēng)采詮釋和演示了這些理念及技巧。
四.其它方面
教師職業(yè)道德、閱讀教學(xué)策略和任務(wù)型教學(xué)等。教師只能運用多種教學(xué)技能不斷創(chuàng)新才能使課堂教學(xué)得到實際效果。
總之,通過這次培訓(xùn),我較為系統(tǒng)地掌握目前先進的英語教學(xué)思想,重新定位自己在新課程改革中的角色。我深刻領(lǐng)會了新課程的核心價值,能夠創(chuàng)新性地實現(xiàn)自身教學(xué)的轉(zhuǎn)型,積極努力成為會教、樂教的新型教師。
英語學(xué)習(xí)心得體會3
朗讀了李陽的《瘋狂英語》,并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)及教學(xué)經(jīng)驗談?wù)勎艺J為想學(xué)好英語的幾點經(jīng)驗體會。
我認為想學(xué)好英語大致可按以下的方法去學(xué)習(xí):
第一,掌握、熟通英語單詞。這是學(xué)好英語的第一步,所以必須要把這塊基石打好,如果不牢固的話,那也就沒有必要天天高談闊論地說:“想學(xué)好英語!彼,課上一定要牢記單詞,課后抽出10分鐘左右的時間做復(fù)習(xí)。加深印象,鞏固記憶。除此之外,還應(yīng)加強對文章的閱讀,增大詞匯面。
第二,聽力。我自認為聽力很可怕,很難,但拿破侖說難一字只有在愚人的字典里才有的。我想了許多方法來提高聽力水平。最后總結(jié)出以下幾點:
1、從自己開始起跑。想聽懂別人讀的首先自己要會讀。每周最起碼要抽1~2小時的時間,大聲地、反復(fù)地朗讀,提高英語發(fā)音的準確度。我曾讀過李陽老師的《瘋狂英語》,他告訴我們?nèi)魏蔚某晒Χ紒碜杂诓恍傅呐,而語言的成功則來自于不斷的重復(fù),和他一起瘋狂吧!可見大聲地,反復(fù)地朗讀對自己說英語的能力是有著重要的`作用。
2、多看有關(guān)英語的青年欄目以及多聽英語歌。這種方法不僅可以make you relax(使你放松),更重要的是能讓你直接聽到,看到說英語時的音調(diào),感情色彩和習(xí)慣用語,那當(dāng)你隔著錄音機答寫試卷時,可以想象到里面的人對話時的情形,這樣一來有助于判斷選擇。
3、平時多和同學(xué)用英語交談。大家說英語的方法,音調(diào)各不相同,那在交談的過程中就可以做到既取長補短,又可以練聽力,還可增強你對英語學(xué)科的濃厚興趣,可謂一箭雙雕。
第三,選擇,在選擇題時,一定要靈活運用語法要求,熟記筆記,把老師課上所講的知識完整地結(jié)合在一起,排擠掉那些不符合要求的選項,從而選出正確答案。
第四,閱讀。閱讀一定離不開平時的積累,一篇文章無外就是由一個個詞句所組成的,所以一定要有豐富的詞匯,詞義你能讀得明白,也便是讀懂了句意;判斷辨析上也就輕巧奪分了。其次平時在閱讀時,要懂得取其精華,去其糟粕。從中悟出真諦,發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”。讀到動情時,還要學(xué)會把自己的切身感受寫下來,這樣不僅有助于加深理解和印象,還能提高寫作能力。這種方法也可運用到語文科上。
說到現(xiàn)在,相信大家一定都認為學(xué)習(xí)英語應(yīng)該活躍。是的,英語本身就充滿活力與激情,只要你用心去學(xué),去領(lǐng)會,我相信你的英語科一定會取得很優(yōu)異的成績。所以死記單詞,硬背課文筆記的方法已經(jīng)是大雁跟著飛機跑——落后了。學(xué)習(xí)的方法要科學(xué),對學(xué)習(xí)要有一種永不磨滅的堅強毅力。
“冰凍三尺,非一日之寒!弊x書破萬卷,下筆有如神“,說的正是讀書靠的是頑強的毅力,執(zhí)著的熱情。
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