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小學(xué)生蕭紅讀本讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的小學(xué)生蕭紅讀本讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感1
今年暑假我讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》這本書。這本書給我的感受是在童年里可以找到幸福，在幸福里可以找到頑皮，在頑皮里可以找到快樂。在這本書中，我知道了作者蕭紅童年時(shí)光也很調(diào)皮！一次，“我”和祖父去后園里玩。因?yàn)楹笤旱幕ㄩ_的非常茂盛，所以招來了很多蜜蜂！一直嗡嗡的在樹上吵個(gè)不停。想要摘花的小女孩心中出現(xiàn)了2個(gè)恐懼：1。怕蜜蜂的鉤子蜇人2。怕花刺手
最后還是決定摘了下來，摘下來了，不知道要干嘛！突然，“我”想到了一個(gè)好主意，把花放在祖父的帽子上，肯定很好看的'！祖父在草地上蹲著，我在給他戴花。祖父知道我在作弄他的帽子，卻不知道我在干嘛。于是，我把祖父的帽子上插滿了花。一邊笑，一邊聽祖父說：“今年春天水大，玫瑰樹上的花開的香，2里多路也聞得到��！”
讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》后我感受到了作者與他的祖父之間那種密不可分的情感，祖父死后，作者日思夜想與他在一起的歡樂時(shí)光。這真是一位慈愛、寬容、仁厚的祖父啊，讓人難以忘懷啊！原來作者跟祖父的情親是這么的深，童年是這么的快樂�。�
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感2
蕭紅的童年，是在一個(gè)陽光特別大的，樣樣都有的園子里度過的。
那里無拘無束，自由自在。那里是蕭紅游戲的天堂，溫暖的樂園。在那里，蕭紅在祖父的.愛的呵護(hù)中成長。
我們都羨慕蕭紅，羨慕她有一個(gè)這么漂亮的園子，更羨慕她有一個(gè)這么愛她的祖父。
可是我們都錯(cuò)了。我們也許以為，蕭紅的一生都是這么快樂、自由而順利的，其實(shí)恰好相反，蕭紅從小就缺少來自父母的愛，只有祖父一如既往的寵她，愛她，關(guān)懷呵護(hù)著她，給她了一個(gè)無憂無慮的童年生活
可是她只有19歲的時(shí)候，她的祖父去世了。她失去了她在家中唯一一個(gè)依靠的肩膀，于是她開始了漫長的異地漂泊，從這里漂到那里，沒有間歇，在如此艱苦的。環(huán)境下她竟能有如此樂觀的文字流出筆尖，實(shí)在讓我驚訝而敬佩。
蕭紅去世時(shí)年僅31歲，她卻寫下屬于自己的傳奇，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)活在了世人們的心里。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感3
這周我讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》，蕭紅用她那獨(dú)特的語言刻畫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的人物，一段段美妙自由的童年時(shí)光。以前，我一直以為她應(yīng)該是個(gè)文靜穩(wěn)重的作家，沒想到她小時(shí)候也有一段這么淘氣頑皮又幸福的時(shí)光。
在她的筆下，祖父園子里的一切那么自由，無拘無束，把玫瑰花插在祖父草帽上，跟祖父學(xué)詩，學(xué)祖父干農(nóng)活，一個(gè)個(gè)有趣的場景組成一幅美麗多彩畫，構(gòu)成了她五彩的童年。
蕭紅的語言就像有著神奇的魔力，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)眼前就會(huì)出現(xiàn)一扇通往書中世界的大門，走進(jìn)去，她的童年生活瑣事就和電影一樣播放出來，捉蜻蜓的歡樂，學(xué)詩的'調(diào)皮……一個(gè)自由自在的“小跟屁蟲”形象栩栩如生地浮現(xiàn)于我的眼前，讀著讀著，祖孫倆形影不離，互相依戀的溫馨畫面，躍然紙上。
她富有詩意和想象的語言，到現(xiàn)在還留在我的腦海，比如“拍一拍連大樹都會(huì)發(fā)響，叫一叫是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。”她是用眼睛去看世界，用心去感受生活的，所以才寫下這么多動(dòng)人的文章。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感4
今天我讀完了《小學(xué)生蕭紅讀本》。我第一次認(rèn)識(shí)蕭紅的時(shí)候，是在我們學(xué)過的一篇課文《火燒云》中知道的，蕭紅對(duì)火燒云色彩的變化居然描寫的那么細(xì)致，我到覺得蕭紅還是一位畫家，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有畫家才能寫出這么多種顏色。五年級(jí)的時(shí)候我們又學(xué)了一篇蕭紅的'課文《祖父的園子》。我邊讀邊笑，我覺得蕭紅小時(shí)候十分可愛，整天跟在祖父后面，我真想跑進(jìn)園子里，我想那一定是非常自由、快樂的！
當(dāng)我讀完這本書，我對(duì)蕭紅有了更新的認(rèn)識(shí)。蕭紅小時(shí)候是一個(gè)小吃貨：吃完一只鴨子還叫著“一只鴨子還不夠呢！“蕭紅還是一個(gè)頑皮的小精靈，她偷偷把玫瑰戴在祖父頭上，笑得在炕上打起滾來。小時(shí)候的蕭紅雖然十分快樂，但長大后的她卻蕭紅19歲的時(shí)候被迫離開家鄉(xiāng)，一直在外流浪，沒有一天是安寧度過的。
讀這本書的幾天里我百感交集，蕭紅——————偉大的作家！
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感5
蕭紅的語言是充滿活力的，自由自在的，就像陰冷房間角落的那縷明媚的陽光，它的到來讓原本死氣沉沉的屋子又充滿了生機(jī)。
蕭紅的文字還極有節(jié)奏感，如“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的”，很有詩意，朗朗上口。
蕭紅還特別會(huì)寫人。她寫人，只舉幾個(gè)例子，并不描寫人的外貌，卻我們看到了她筆下一個(gè)個(gè)不幸的人物。她寫的`文章，讓你讀完后留下深深的思考。她筆下的人物都是呼蘭河的普通人，一行行文字背后都有著不一樣的故事。慘死在血泊中的王阿嫂，被不停地推下海，受到一次次打擊的小六；言行舉止奇怪的有二伯……一個(gè)個(gè)悲慘的人物，都被蕭紅刻畫得如此生動(dòng)。在一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中，我印象最深的當(dāng)屬《小團(tuán)圓媳婦的死》中有二伯的那句話“人死還不如一只雞……一伸腿就算完事”如此沉重的一句話，從有二伯口中說出是竟是那么自然。為什么同樣是人，他們卻對(duì)一個(gè)生命的消失，顯得如此冷漠？
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