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關(guān)于安卓應(yīng)用程序的實(shí)習(xí)心得與報(bào)告
篇一：Android實(shí)習(xí)心得
剛開始接觸Android感覺(jué)到它很有意思，在界面開發(fā)上和web也可以形成了相通的架構(gòu)，更加方便，視覺(jué)上也是非常的酷，在前期我通過(guò)的大量的Android SDK開發(fā)范例大全中的例子以及Android提供的APIDEMOS進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡管例子之間的連接比較零散，不過(guò)通過(guò)這些例子的學(xué)習(xí)我可以學(xué)習(xí)到了很多和以前java上相通的思想。
我在為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺．現(xiàn)在我對(duì)這半個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
1通過(guò)半個(gè)月的android實(shí)習(xí)，基本掌握了Android應(yīng)用程序開發(fā)的一般流程。對(duì)常用控件基本掌握其用法，對(duì)其事件的監(jiān)聽方法也基本掌握。學(xué)習(xí)Android不僅是對(duì)前沿開發(fā)技術(shù)的了解，也是對(duì)編程知識(shí)的一次提升。 2通過(guò)學(xué)習(xí)Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)整個(gè)Android的開發(fā)有了大致的了解。例如: 要的布局(或者控件) ,在學(xué)習(xí)界面中，我發(fā)現(xiàn)Android為我們提供了很好的類似反射機(jī)制，通過(guò)Layout文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設(shè)置屬性或者樣式都是很快捷方便。對(duì)比較特殊的界面也可以通過(guò)處理嵌入到指定的界面，同樣你可以通過(guò)java代碼直接創(chuàng)建View進(jìn)行添加，不過(guò)這種方式比較復(fù)雜。對(duì)一些點(diǎn)擊、選中、按鍵等處理的事件，界面之間的 跳轉(zhuǎn)Intent管理，通過(guò)Bundle對(duì)數(shù)據(jù)在界面之間進(jìn)行傳輸。
4在手機(jī)交互式通信服務(wù)中，學(xué)習(xí)了Android手機(jī)之間進(jìn)行短信發(fā)送、廣播、對(duì)廣播的監(jiān)聽、服務(wù)等，在Service類中沒(méi)有context，可以通過(guò)Handler來(lái)每秒反復(fù)運(yùn)行，自動(dòng)送出系統(tǒng)廣播信息，同時(shí)在這里我們也知道可以設(shè)計(jì)一個(gè)常用的變量類，設(shè)計(jì)一個(gè)當(dāng)前的CurrentActivity這個(gè)變量進(jìn)行控制，進(jìn)行處理。
在Android編程過(guò)程中鞏固熟悉了Java的編程。由于Android應(yīng)用程序的開發(fā)離不開Java的支持，所以基礎(chǔ)的Java知識(shí)是必須的。Android系統(tǒng)是基于Linux的手機(jī)操作系統(tǒng)平臺(tái)，要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)Android，不僅僅是有Java和Android應(yīng)用開發(fā)，必須要具備Linux，C/C++高級(jí)編程才能深入的涉及Android Framework和Android內(nèi)核開發(fā)。成為Android開發(fā)的高素質(zhì)人才。所以，在后續(xù)對(duì)Android的學(xué)習(xí)中可能會(huì)看一些較底層的書籍。
由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間較短，對(duì)于Android應(yīng)用程序的高級(jí)編程講的很少，是這次實(shí)習(xí)中的不足。要想開發(fā)一些好的應(yīng)用程序，還需要更多的知識(shí)支持。在做實(shí)習(xí)最后的項(xiàng)目時(shí)，遇到了很多平時(shí)沒(méi)有遇到或者沒(méi)有特別關(guān)注的問(wèn)題，如常見的Activity忘記注冊(cè)，對(duì)SD卡存取需要權(quán)限，在寫SQL語(yǔ)句時(shí)細(xì)微的錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致程序運(yùn)行錯(cuò)誤。這些問(wèn)題只有自己在實(shí)際開發(fā)中才能體會(huì)到并且解決，并且在解決后可以長(zhǎng)時(shí)間的記住。
通過(guò)Android的實(shí)習(xí)，我們?cè)诖笏漠厴I(yè)前，我們又掌握了一項(xiàng)新的前沿的開發(fā)技能，也有了更多的發(fā)展方向，這在以后的找工作的過(guò)程中無(wú)疑為我們?cè)黾恿隧来a，也可以成為我們的一項(xiàng)興趣愛(ài)好，可以根據(jù)我們自己的需要設(shè)計(jì)一些小的程序�？傊�，在這次實(shí)習(xí)中，我獲得了很多東西，提高了自己的編程技巧和編程方法，并且認(rèn)識(shí)了Android應(yīng)用程序的開發(fā)，以及加深了對(duì)Java的認(rèn)識(shí)。
最后，通過(guò)實(shí)習(xí)，我收獲了很多東西，特別是編程方面的，這對(duì)即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)是一次較為珍貴的充電，
篇二：android實(shí)訓(xùn)心得
時(shí)間過(guò)的好快，為期三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)生活即將結(jié)束了，每一次的實(shí)訓(xùn)我們都受益匪淺，我們學(xué)到的不僅僅是課內(nèi)還有課外，實(shí)訓(xùn)讓我們的課內(nèi)知識(shí)得到了鞏固，專業(yè)知識(shí)、編程水平都有很大的提高，我們非常感謝這次實(shí)訓(xùn)。
剛開始二周的高強(qiáng)度的課程安排讓我們受益匪淺；接下來(lái)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)又讓我們可以鞏固了課程。這讓我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活充實(shí)而有意義。
樂(lè)淘購(gòu)物項(xiàng)目和android優(yōu)化大師，我更好的學(xué)習(xí)了UI的設(shè)計(jì)，如何使界面漂亮，美觀，鞏固了listview，gridview，的使用，學(xué)會(huì)了動(dòng)畫進(jìn)入界面的，和會(huì)移動(dòng)的畫廊等等。在這兩個(gè)項(xiàng)目中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心由然而生，這就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候也需要虛心請(qǐng)教，從別人的身上真得能學(xué)習(xí)到不自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折只能使我更接近成功。
音樂(lè)播放器項(xiàng)目，我們是七個(gè)人組成小組完成的，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們，分配任務(wù)，每個(gè)人，都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，更好地去完成任務(wù)。對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和
運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)歷，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。
這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺，在這3個(gè)月中讓我初步從理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。 在此，我非常感謝指導(dǎo)老師和同學(xué)對(duì)我的幫助。
篇三：安卓實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)的目的意義
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)本科教學(xué)實(shí)踐的主要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)具有十分重要的意義。學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習(xí)，能夠了解計(jì)算機(jī)專業(yè)的相關(guān)新技術(shù)，了解理論知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的作用，了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的新發(fā)展，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)專業(yè)的工作內(nèi)容和工作特點(diǎn)，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)人際溝通能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
Android以Linux為核心的Android行動(dòng)平臺(tái)，使用Java作為編程語(yǔ)言。本實(shí)訓(xùn)是在學(xué)習(xí)java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次綜合實(shí)踐。通過(guò)綜合訓(xùn)練，要求學(xué)生掌握java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本技能和Android編程的應(yīng)用，并較系統(tǒng)地掌握J(rèn)AVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)開發(fā)方法以及幫助文件的使用等，使學(xué)生通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，能夠進(jìn)行獨(dú)立的Android應(yīng)用程序開發(fā)，能夠在實(shí)際操作中得到進(jìn)一步的提高，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
1.1目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)課程Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和技能，分析解決計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生在Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，開發(fā)Android應(yīng)用程序的思想和方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊(cè)以及編寫技術(shù)文獻(xiàn)的能力。 通過(guò)課程設(shè)計(jì)，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容，包括：
1.確定開發(fā)的程序，收集和調(diào)查有關(guān)技術(shù)資料。
2.按軟件工程步驟進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。
3 .對(duì)完成的程序進(jìn)行測(cè)試和完善。
4.完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告。
1.2意義：
1.鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書本
上理論的正確性。將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷過(guò)程的認(rèn)識(shí)；
2.更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
3.了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
二、實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)應(yīng)用簡(jiǎn)介
西安軟件服務(wù)外包學(xué)院（CISSST）是由市政府主導(dǎo)，產(chǎn)業(yè)主管部門及教育主管部門出資，共同組建的一所非營(yíng)利性質(zhì)的民辦教育機(jī)構(gòu)；是依托陜西（西安）科教優(yōu)勢(shì)、軟件服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，創(chuàng)建的新型IT人才培養(yǎng)基地。學(xué)院旨在促進(jìn)西安軟件服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展，合理利用西安高校資源的優(yōu)勢(shì)、為企業(yè)提供人才解決方案服務(wù)、拓寬大學(xué)生就業(yè)通道、打造百萬(wàn)產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍，從而推動(dòng)西安區(qū)域經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng)。
西安軟件服務(wù)外包學(xué)院是陜西省軟件服務(wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地、西安市高校大學(xué)生就業(yè)見習(xí)基地、高新區(qū)軟件服務(wù)外包人才實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，已經(jīng)成為高等教育的有益補(bǔ)充，成為大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐的最佳選擇。
學(xué)院以市場(chǎng)為導(dǎo)向，內(nèi)部實(shí)行企業(yè)化管理模式。從企業(yè)聘請(qǐng)具有十年以上開發(fā)和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，并具備授課能力的軟件開發(fā)工程師擔(dān)任專職教師，從企業(yè)聘請(qǐng)?jiān)诼毠こ處煋?dān)任項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)師；建立了OJT-S（On Job Training for Student“面向就業(yè)的培訓(xùn)”）教學(xué)模式；開展對(duì)日軟件開發(fā)、對(duì)歐美軟件開發(fā)、嵌入式技術(shù)、數(shù)字藝術(shù)、軟件測(cè)試、3G手機(jī)應(yīng)用、KPO等八大專業(yè)人才培養(yǎng)方向；與Oracle、Microsoft、HITACHI、SAP等國(guó)際知名IT企業(yè)合作，建設(shè)對(duì)日軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、對(duì)歐美軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、嵌入式開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、數(shù)字藝術(shù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；與阿里巴巴、英國(guó)倫敦工商會(huì)考試局合作，培養(yǎng)KPO（知識(shí)流程外包）人才，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)；從企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目轉(zhuǎn)化的項(xiàng)目案例庫(kù)涵蓋有制造、流通、醫(yī)療、金融、政府、零售等行業(yè)的IT項(xiàng)目和最新的IT技術(shù)；自主開發(fā)出40個(gè)針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目及方案， 12個(gè)關(guān)于軟件工程等相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)方案，50個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)項(xiàng)目案例。
學(xué)院立足西安、面向全國(guó)，培養(yǎng)“實(shí)用化、國(guó)際化、個(gè)性化”應(yīng)用型技術(shù)人才，以建設(shè)有特色、高水平IT應(yīng)用型職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為發(fā)展目標(biāo)。用3－5年左右時(shí)間建成西北地區(qū)較高水平的知名IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。用5－10年左右時(shí)間，辦成國(guó)內(nèi)高水平的一流IT應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地。
三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容
3.1實(shí)習(xí)課題
《Android移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)訂餐系統(tǒng)》是基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)的應(yīng)用項(xiàng)目，項(xiàng)目涉及JAVA、數(shù)據(jù)庫(kù)、Android等技術(shù)領(lǐng)，并在平臺(tái)領(lǐng)上集成了打印系統(tǒng)，符合餐飲行業(yè)的工作流程與業(yè)務(wù)需求,極大地提高了現(xiàn)有外賣行業(yè)的工作效率與經(jīng)濟(jì)效益。
3.2課題背景和意義
隨著生活水平的提高，學(xué)生對(duì)飲食的要求越來(lái)越高，生活節(jié)奏的加快，企業(yè)員工訂餐人數(shù)不斷增加，由于大量的學(xué)生與企業(yè)員工訂餐比例不斷提高，對(duì)訂餐行為的信息化需求十分迫切。急需一個(gè)適合用戶需求的全新便捷訂餐平臺(tái)。這是社會(huì)發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。
Android移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)訂餐系統(tǒng)提供全部餐廳信息，訂餐方便快捷。訂餐用戶無(wú)須保留訂餐傳單，全部餐廳信息收入手機(jī)中，隨身攜帶方便快捷。不再為吃什么而煩惱。對(duì)于喜歡的商家與菜品可進(jìn)行收藏，以后可直接完成訂餐。本系統(tǒng)能夠有效地完成用戶分享美食、搜索美食、進(jìn)入該美食所在餐廳進(jìn)行訂餐、餐廳導(dǎo)航等一系列方便用戶享 用美食的服務(wù)，為Android移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)在餐飲業(yè)上的應(yīng)用提供了一個(gè)可能。系統(tǒng)采用Android平臺(tái)開發(fā)，可應(yīng)用在規(guī)模龐大的Android手機(jī)用戶當(dāng)中，界面 友好，操作簡(jiǎn)單。同時(shí)，Web端基于B/S結(jié)構(gòu)，餐廳管理員和網(wǎng)站管理員通過(guò)Web瀏覽器便可訪問(wèn)Web管理端，具有較好的擴(kuò)展性、可維護(hù)性和移植性。
篇四：Android實(shí)訓(xùn)心得
剛開始接觸Android感覺(jué)到它很有意思，在界面開發(fā)上和web也可以形成了相通的架構(gòu)，更加方便，視覺(jué)上也是非常的酷，在前期我通過(guò)的大量的Android SDK開發(fā)范例大全中的例子以及Android提供的APIDEMOS進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡管例子之間的連接比較零散，不過(guò)通過(guò)這些例子的學(xué)習(xí)我可以學(xué)習(xí)到了很多和以前java上相通的思想。
我在為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺．現(xiàn)在我對(duì)這半個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
通過(guò)半個(gè)月的android實(shí)習(xí)，基本掌握了Android應(yīng)用程序開發(fā)的一般流程。對(duì)常用控件基本掌握其用法，對(duì)其事件的監(jiān)聽方法也基本掌握。學(xué)習(xí)Android不僅是對(duì)前沿開發(fā)技術(shù)的了解，也是對(duì)編程知識(shí)的一次提升。
通過(guò)學(xué)習(xí)Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)整個(gè)Android的開發(fā)有了大致的了解。例如 要的布局(或者控件) ,在學(xué)習(xí)界面中，我發(fā)現(xiàn)Android為我們提供了很好的類似反射機(jī)制，通過(guò)Layout文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設(shè)置屬性或者樣式都是很快捷方便。對(duì)比較特殊的界面也可以通過(guò)處理嵌入到指定的界面，同樣你可以通過(guò)java代碼直接創(chuàng)建View進(jìn)行添加，不過(guò)這種方式比較復(fù)雜。對(duì)一些點(diǎn)擊、選中、按鍵等處理的事件，界面之間的 跳轉(zhuǎn)Intent管理，通過(guò)Bundle對(duì)數(shù)據(jù)在界面之間進(jìn)行傳輸。
在手機(jī)交互式通信服務(wù)中，學(xué)習(xí)了Android手機(jī)之間進(jìn)行短信發(fā)送、廣播、對(duì)廣播的監(jiān)聽、服務(wù)等，在Service類中沒(méi)有context，可以通過(guò)Handler來(lái)每秒反復(fù)運(yùn)行，自動(dòng)送出系統(tǒng)廣播信息，同時(shí)在這里我們也知道可以設(shè)計(jì)一個(gè)常用的變量類，設(shè)計(jì)一個(gè)當(dāng)前的CurrentActivity這個(gè)變量進(jìn)行控制，進(jìn)行處理。
在Android編程過(guò)程中鞏固熟悉了Java的編程。由于Android應(yīng)用程序的開發(fā)離不開Java的支持，所以基礎(chǔ)的Java知識(shí)是必須的。Android系統(tǒng)是基于Linux的手機(jī)操作系統(tǒng)平臺(tái)，要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)Android，不僅僅是有Java和Android應(yīng)用開發(fā)，必須要具備Linux，CC++高級(jí)編程才能深入的涉及Android Framework和Android內(nèi)核開發(fā)。成為Android開發(fā)的高素質(zhì)人才。所以，在后續(xù)對(duì)Android的學(xué)習(xí)中可能會(huì)看一些較底層的書籍。
由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間較短，對(duì)于Android應(yīng)用程序的高級(jí)編程講的很少，是這次實(shí)習(xí)中的不足。要想開發(fā)一些好的應(yīng)用程序，還需要更多的知識(shí)支持。在做實(shí)習(xí)最后的項(xiàng)目時(shí)，遇到了很多平時(shí)沒(méi)有遇到或者沒(méi)有特別關(guān)注的問(wèn)題，如常見的Activity忘記注冊(cè)，對(duì)SD卡存取需要權(quán)限，在寫SQL語(yǔ)句時(shí)細(xì)微的錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致程序運(yùn)行錯(cuò)誤。這些問(wèn)題只有自己在實(shí)際開發(fā)中才能體會(huì)到并且解決，并且在解決后可以長(zhǎng)時(shí)間的記住。
通過(guò)Android的實(shí)習(xí)，我們?cè)诖笏漠厴I(yè)前，我們又掌握了一項(xiàng)新的前沿的開發(fā)技能，也有了更多的發(fā)展方向，這在以后的找工作的過(guò)程中無(wú)疑為我們?cè)黾恿隧来a，也可以成為我們的一項(xiàng)興趣愛(ài)好，可以根據(jù)我們自己的需要設(shè)計(jì)一些小的程序�？傊�，在這次實(shí)習(xí)中，我獲得了很多東西，提高了自己的編程技巧和編程方法，并且認(rèn)識(shí)了Android應(yīng)用程序的開發(fā)，以及加深了對(duì)Java的認(rèn)識(shí)。
最后，通過(guò)實(shí)習(xí)，我收獲了很多東西，特別是編程方面的，這對(duì)即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)是一次較為珍貴的充電，
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