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      幼兒安全教育讀書心得

      時間:2022-12-09 15:33:43 讀書心得 我要投稿
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      幼兒安全教育讀書心得

        幼兒的安全,是我們時刻需要注意的,這個時候,大家可以一起看看下面的幼兒安全教育讀書心得,歡迎各位閱讀哦!

      幼兒安全教育讀書心得

        幼兒安全教育讀書心得1

        幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。這段時間以來,上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感非常重視,為使全體教師提高認識,充分準備,堵死安全漏洞,及時消除各種隱患,防止意外事故的發(fā)生,確保師生平安。

        從十月分,我們在班級開展情景表演(不要到人多的地方玩)(消防安全演練)(甲流感演練),提醒幼兒注意勤用肥皂洗手,讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出危險。老師們認真學(xué)習(xí)了(安全責任狀),把每一項工作落到實處,個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了(安全責任書),和家長之間簽訂(安全責任書),和班車簽訂(責任書)確保各個環(huán)節(jié)。

        在認真學(xué)習(xí)了(安全衛(wèi)生消毒工作制度)后,我認為幼兒園工作的細微、重要性。

        1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點看護,定時測體溫。及時與家長溝通。

        2、通過兒歌、歌曲教育幼兒,習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成,都關(guān)系著幼兒認識安全,提高安全。

        3、教師要保管班級的物品,對危害性的物品:剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

        4、做好預(yù)防、杜絕傳染病的傳播。

        5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。

        幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題,我一定要持之以恒,長期不懈把它做好。

        “千般照顧,不如自護”。家長和幼兒園教師、阿姨不僅有保護幼兒生命安全的責任,同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo)、教育,提高幼兒保護自己的能力,幫助幼兒樹立一定的安全意識。

        一、讓幼兒了解一些生活常識,學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法和技能

        其實我們幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。

        我們通過談話,組織幼兒專門的討論,倒一杯熱水、拿來一些藥品,請幼兒討論一下,從而學(xué)會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說:“杯里冒著熱氣,一定非常燙,不能馬上喝!毙鲁陶f:“用手摸摸杯的外面,如果燙手就不能喝!毙€熣f:“喝水的時候,也應(yīng)該先吹一吹,先小口小口的喝,就不會燙著了。”當我拿來花花綠綠的藥品時,開始幼兒真的以為是巧克力豆呢,紛紛問我:“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進行情境表演,小木偶將藥粒喝下,不一會開始肚子疼,幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的,生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥,在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。

        知道了生活中的一些小常識,那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險的,提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。

        二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒形成自我的意識

        我們的幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。一次,我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與班上老師商量,決定在室內(nèi)布置一些安全標記,提醒幼兒注意。但是幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手。

        在晚上的認識活動上學(xué)習(xí)各種標記。在認識的基礎(chǔ)上,我們在班內(nèi)的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記,時刻提醒幼兒注意安全。

        三、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力

        我們的幼兒園里各種器械、各種玩具都有,幼兒們可以自由地奔跑,進行游戲,可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了,往往會對幼兒造成身體上的傷害,這種自身痛苦的記憶是最深刻的。

        所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時,就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時,幼兒就自然引起了注意,減少對自己身體的傷害。

        五、通過生活中遇到的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護的技能

        大班的幼兒好奇心增強,好動,隨心所欲的特點,而且不知深淺,不明是非,常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品,做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的'活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中,仔細觀察幼兒的一舉一動,利用各種教育活動,提高幼兒自我保護的能力和意識。

        一次,政政在關(guān)門時手被夾了一下,幼兒們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說:“以后可不能關(guān)門了。”幼兒知道不再關(guān)門、玩門了,可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了,但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手,事事需要成人幫忙。這樣,受保護越多就越容易出差錯,幼兒會越來越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件,他們就會束手無策。于是,我請政政講講怎么夾了手,幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。

        并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐,掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險,更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險,在征服危險的過程中怎樣保護自己。

        經(jīng)過一段時間的安全教育,我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少,幼兒之間的提醒在增加,幼兒學(xué)會了積極地防御。同時,我們也感到,培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的和諧發(fā)展。

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