輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)心得
欲抑之，先揚(yáng)之 不妨以理解、諒解的心態(tài)。如果對方做錯了，要先理解對方的行為和心態(tài)，設(shè)身處地為對方照相，如果這樣做，長遠(yuǎn)、他人、社會的影響會是怎樣。
“瓦解”壞的團(tuán)體。做成一件事情和做壞一件事情。 要使得人們不去做一件事情或者不去從眾，那么需要瓦解這種依戀和喜歡，如何瓦解？找到不同點(diǎn)，找更多的不同點(diǎn)，這個不一樣，那個不一樣，讓人們產(chǎn)生無法共鳴的心態(tài)，很容易瓦解，只是策略而已。 相反，想要做成一件事情，或者和什么人產(chǎn)生什么關(guān)系，需要找更多的共同點(diǎn)，其實(shí)很簡單，找到共同努力的愿望或者目標(biāo)，才可以繼續(xù)。申請一份工作、談?wù)撘患虑�、認(rèn)識一個人、尋找共同點(diǎn)，更容易成功。
“輔”和“導(dǎo)”的含義和輔導(dǎo)員的角色輔：幫扶，所以是社會工作者，social worker?social work 導(dǎo)：引導(dǎo)，所以是教育工作者，college educator
什么是旁敲側(cè)擊法？類似于指桑罵槐。有的時候不要明說，只是淡淡地說，淡淡地暗示，你錯了，該怎么做是你自己想。
考慮做好輔導(dǎo)員，要考慮兩種一個是學(xué)生的個人利益和群體影響一個是如何便于做好工作可是，什么叫做做好工作？做好工作的表現(xiàn)是什么？
以真情的雨絲達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。 很多時候，我們只是在抱怨對方，為什么不做的更好一點(diǎn)，可是細(xì)想之后，發(fā)現(xiàn)一切盡在不言中，你的心在何處，做多少事情，靜靜地付出多少，才是必要的。而不是滿滿的抱怨，而是應(yīng)該無怨無悔竭盡所能的付出，考慮真正為了對方好而付出。
有關(guān)威信 面對問題，獨(dú)立完成工作，正確處理問題是必須學(xué)會的，威信也是這樣樹立的。獨(dú)立完成工作的能力是一個人建立威信的方式。面對詢問和幫助，幫助人和被幫助，都是技巧叢生，既要保護(hù)自己的威信，又要幫助人樹立威信，這一點(diǎn)很難做。既要尋求答案，又不想委曲求全。
成就感 培養(yǎng)一個人樂于工作，樂于交流，樂于體驗(yàn)和分享和你的快樂，樂于感受做成一件事的成就感，是培養(yǎng)人的重中之重�；〞r間去思考需要什么，思考如何培養(yǎng)這個。
有關(guān)交流的時機(jī)什么時機(jī)交流、什么時機(jī)停止交流、什么時間用什么工具來交流，是非常必要的手段，我覺得要充分理解，否則會讓大家尷尬。
需要別人來監(jiān)督 有時候，尋求監(jiān)督，既是給別人信心，也是給自己信心的一個方式，但是，只是相互信任而已，并非真的每天每刻查崗，最快速地投入狀態(tài)，打著名正言順的牌子做很多難以下定決心的事情，有人來監(jiān)督，似乎在為了對方做事情，無需猶豫，無需害羞，僅僅需要投入。
有關(guān)錯誤 給予別人空間，自己尋找錯誤，承擔(dān)責(zé)任。不要當(dāng)面告訴對方錯誤在哪里和埋怨對方，調(diào)動積極性，即主觀能動性，是能充分發(fā)揮力量的方式。如何調(diào)動學(xué)生的積極性，即主觀能動性，是能充分發(fā)揮力量的方式，community是最能充分發(fā)揮主觀能動性的成果，以小見大，終將看到成果。
留有余地 給對方給自己留有余地，不要斤斤計較，不要不放在心上，以為只要說出口，事情就解決了，何不給對方給自己留有余地，淡淡的就好。
總結(jié)：如何用community和service design來充分發(fā)揮你的主觀能動性，主動的去投入去付出去承擔(dān)去熱愛去下定決心，這種social的力量，是我們在主導(dǎo)，也是我們在鼓勵別人發(fā)揮。
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