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家長(zhǎng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得
好多年沒(méi)寫(xiě)過(guò)作業(yè)了，突然要求我再次寫(xiě)作業(yè)，真有點(diǎn)不知道如何開(kāi)始的感覺(jué)。于是我隨手翻開(kāi)課堂學(xué)習(xí)筆記，偶然看到老師講的"靜能生慧".猶如當(dāng)頭棒喝，讓我一下明白：只有心靜下來(lái)，才能產(chǎn)生智慧，而所有的不靜都是內(nèi)心急于想得到結(jié)果，缺乏耐心的結(jié)果！于是我首先靜下心來(lái)，回憶聽(tīng)課學(xué)習(xí)的情景，感受學(xué)習(xí)時(shí)的各種體驗(yàn)。
第一種體驗(yàn)就是"恨不相逢未嫁時(shí)";
聽(tīng)完老師講的改變?cè)瓌t，我的第一反應(yīng)是學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)來(lái)晚了。如果能夠早點(diǎn)學(xué)到"想要?jiǎng)e人改，自己先要變；想要?jiǎng)e人變，自己先要改"就不會(huì)自己痛苦6個(gè)月了。我是一個(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的人，但是也有一個(gè)毛病，就是一旦學(xué)到了自己認(rèn)同的知識(shí)就喜歡分享給家人，同時(shí)要求他們和我一起學(xué)，一起做。因此給家人帶來(lái)了很多的壓力。甚至因此產(chǎn)生了不斷的爭(zhēng)執(zhí)，讓我痛苦了半年之久。因?yàn)橐恢币詠?lái)我都固執(zhí)的認(rèn)為，如果我學(xué)習(xí)和改變了，但是家人沒(méi)能夠跟上，那就可能意味著我們的關(guān)系將會(huì)出現(xiàn)：裂痕。
直到今天看到老師畫(huà)的《改變?cè)瓌t圖示》，我才突然明白痛苦的根源出在我自己身上。自己只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，還有任何的運(yùn)用和實(shí)際改變，就把知識(shí)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，希望家人都能夠做到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。真是慚愧��！從現(xiàn)在起，我堅(jiān)信只要我改掉自己身上的問(wèn)題，在家庭的日常生活中盡到我的責(zé)任。家人一定也會(huì)發(fā)生變化的，因?yàn)槲曳浅Ｇ宄胰藢?duì)我的"愛(ài)".正因?yàn)橛辛诉@種"愛(ài)"只要我今后能夠堅(jiān)持不斷的踐行我所學(xué)到的知識(shí)，就一定能夠得到"量變到質(zhì)變的結(jié)果".那時(shí)我們的家庭一定能夠更幸福。借用老師的話說(shuō)就是："因?yàn)樵谝�，所以�?huì)隨之而改變！"
第二種體驗(yàn)是興奮；
老師講的實(shí)在是太好了，特別是關(guān)于積極心態(tài)和信念的講解，對(duì)我真是太重要了。我認(rèn)識(shí)到了積極心態(tài)和信念的力量！明白了自己在以往生活和工作中，由于信念的不夠堅(jiān)定浪費(fèi)了多少光陰。在"行與不行"之間游移，浪費(fèi)了時(shí)間和精力不說(shuō)，更是將我歸入了60%的平凡人。沒(méi)有足夠的信心為成功找方法，經(jīng)常為自己找借口。因?yàn)闆](méi)有積極的心態(tài)和信念，智慧遠(yuǎn)離我而去，今天在這里有感覺(jué)到自己找回了屬于自己那一份值得捍衛(wèi)的堅(jiān)定信念！無(wú)論如何，我一定要成為合格的智慧家長(zhǎng)！
第三種是踏實(shí)；
就像老師在課程中講到的："家庭教育應(yīng)該是普及型教育，是所有家庭都需要的教育！" 所以聽(tīng)完老師的課程，我有一種找到歸宿的感覺(jué)，內(nèi)心的那種找到組織找到黨的踏實(shí)感，讓我堅(jiān)信自己未來(lái)一定能夠成為一名合格的家長(zhǎng)，非常慶幸自己能夠加入到這個(gè)大家庭中來(lái)！感謝老師們的精彩講解和付出！
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