《做有童心的教育者》教育心得體會范文

　　班主任應(yīng)該具有怎樣的情懷？從教20年，一直擔(dān)任班主任工作的我總在比照自我，不斷追尋。一位優(yōu)秀的班主任要有愛心， 能夠時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，對學(xué)生存依戀之情；要有具有高度的責(zé)任心，為國育才，能夠時刻為學(xué)生著想，和孩子一道成長。但卻很少意識到一位優(yōu)秀的班主任還必須要有童心。

　　教育教學(xué)實踐中，很多老師包括我自己均缺少童心。我們總是覺得學(xué)生很難溝通，覺得學(xué)生總是很容易就犯錯誤，而且好說歹說都聽不進去，問題學(xué)生不斷涌現(xiàn)，教育問題層出不窮。聆聽李鎮(zhèn)西老師的教育理念，豁然開朗，學(xué)生問題的不斷出現(xiàn)，是我們做老師的從成人的角度看待問題，思考問題，是我們沒能真正走進學(xué)生的心里，也就很難讓學(xué)生說出自己的心里話。

　　解析李鎮(zhèn)西老師的教育理念，一位優(yōu)秀的班主任是應(yīng)該善于站在孩子的角度認識世界，分析問題和解決問題，應(yīng)該和學(xué)生建立新型的民主、平等的師生關(guān)系。要減少學(xué)生問題，我們須要做一個具有童心的教育者，一刻也不要忘記自己也曾經(jīng)是個孩子，要和學(xué)生保持共同愛好。要有兒童般的情感、兒童般的興趣、兒童般的純真。還必須要用兒童的興趣去探尋，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的眼睛去觀察，用兒童的情感去熱愛。只有真正具有童心的教師才能和學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，才能談得上平等，談得上朋友之間的關(guān)系，只有這樣才能自然而然的走進學(xué)生的心靈�；叵攵�十年的教學(xué)生涯，自己喪失了很多使自己成為“孩子”的機會。學(xué)生在球場籃球比賽，我為什么不能和學(xué)生一樣一起在邊上大聲加油呢？學(xué)生參加課間跑步，我為什么不能作為學(xué)生一樣和學(xué)生一起跑呢？學(xué)生在課間玩“悠悠球”時，我為什么不能從學(xué)生手里接過并向?qū)W生虛心請教呢？學(xué)生開班會表演節(jié)目的時候，叫老師唱歌，我為什么會感覺到害羞，然后迅速推掉呢？學(xué)生體育課玩籃球或者跳繩的時候我為什么不能參與進去瀟灑打（跳）一回呢？如果做老師的我們能放下身段，在與學(xué)生交往中多一份童心，和學(xué)生一起玩，一起聊天，一起“瘋”，師生真正心連心，師生間的關(guān)系將更加融洽，學(xué)生問題也將少之又少。

　　新型師生關(guān)系的建立關(guān)鍵在教師，秉持李鎮(zhèn)西老師的教育理念，在愛心、責(zé)任心的基礎(chǔ)上再擁有童心，放下架子，走進學(xué)生心里，與生同樂，我們不僅能做快樂的教師，也能成為為國育更多棟梁的優(yōu)秀教師，師生關(guān)系將更加和諧，那時候我們的教育事業(yè)一定是崇高而又愉快的事業(yè)。

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