讀教學(xué)用書的收獲實習(xí)教學(xué)心得

　　為能夠有效的進行題研究我認真翻閱了八年級上下冊的物理教學(xué)用書，有許多收獲：

　　一、知道了教材中設(shè)計許多小欄目的意圖

　　教材在內(nèi)容選取上貼近學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，注重激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免了內(nèi)容上的繁、難、舊，以及偏重于書本知識的現(xiàn)狀，增加了大量豐富新穎的插圖，增加了“做一做”、“科學(xué)窗”、“閱讀材料”、“交流討論”、“實踐活動”、“你知道嗎？”、以及“想想議議”等欄目，使教材的形式生動活潑，內(nèi)容豐富有趣，可讀性啟發(fā)性大大增強，為充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性、主動性和創(chuàng)造性提供了條。

　　二、想想議議欄目的設(shè)計理念

　　“想想議議”，它們是教材的有機組成部分，其中提出了值得思考、討論的問題，它的指導(dǎo)思想是：促使學(xué)生動腦、動口，從互相議論，互相交流，互相啟發(fā)中學(xué)習(xí)知識�！跋胂胱h議”為我們引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)給出了具體材料，為開展討論式教學(xué)創(chuàng)造了條。

　　三、想想議議活動開展必須做到：

　　一是要不斷創(chuàng)造條，使學(xué)生能想、能議，動腦動口；二是要恰當(dāng)安排，讓學(xué)生邊想邊議，學(xué)習(xí)知識；三是要適當(dāng)啟發(fā)，讓學(xué)生多想多議，放開思維�！跋胂胱h議”可使學(xué)生激發(fā)興趣，啟迪思維，得到知識，學(xué)會方法，提高能力。針對每一個“想想議議”還要作研究，作充分準(zhǔn)備，估計學(xué)生在想議中的思想苗頭，并考慮如何去引導(dǎo)，及時去總結(jié)，記下學(xué)生想議中的問題，以提高“想想議議”的教育教學(xué)效果。

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