新學(xué)期學(xué)習(xí)心得范文
上班的第一天，園領(lǐng)導(dǎo)就安排我們進(jìn)行了業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。新學(xué)年，新開始，就在我們的教學(xué)思想中注入新的教學(xué)理念。讓我們更好的、科學(xué)的管理好班內(nèi)的幼兒，更好地為家長(zhǎng)服務(wù)。
侯老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了丁海東的《游戲在課程實(shí)踐中的融合和運(yùn)用》，張小勇的《新課程于幼兒園課程資源的綜合利用》等。孫主任帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了董旭花的《幼兒園主題環(huán)境規(guī)范》，王春花的《美國教育機(jī)構(gòu)中教師如何使用語言和行為對(duì)兒童以支持和引導(dǎo)》等。
我感到收獲之大。讓自己與之相同的教育理念得到重溫，教育工作中的疑惑顧慮得到疏導(dǎo)。自己帶著一份對(duì)工作的熱情和熱愛，帶著一份學(xué)習(xí)后的熾熱全身心地投入到班級(jí)工作中來。
游戲作為課程實(shí)踐的基本手段，游戲是課程的基本內(nèi)容游戲是課程實(shí)踐的靈魂。童年期就是游戲期，讓游戲精神充滿幼年時(shí)期。
我們的童年，雖然沒有什么昂貴的玩具，總是無拘無束、自由自在的和同伴游戲。確時(shí)，我們爬樹、玩水、玩沙、玩泥巴等，讓我們久久不忘，增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，鍛煉了我們的動(dòng)作等。
對(duì)于處在新時(shí)代的幼兒，給了我們更多的思考，如何把游戲作為他們的主要的活動(dòng)形式，把游戲作為課程實(shí)施的手段，成為課程實(shí)踐的靈魂。
在組織幼兒的活動(dòng)時(shí)，我充分利用各種教育資源。如家庭資源、社區(qū)資源、幼兒園資源、自然資源等展開活動(dòng)。為幼兒提供各種物質(zhì)材料，如核桃殼、干樹枝等廢物利用。讓家長(zhǎng)進(jìn)行廢物利用，為幼兒制作玩具，如彩帶、彩圈、汽車、杠鈴、棉包、毽子等等，帶倒班內(nèi)來進(jìn)行有趣的游戲活動(dòng)。
董旭花的《幼兒園主題環(huán)境規(guī)范》，王春花的《美國教育機(jī)構(gòu)中教師如何使用語言和行為對(duì)兒童以支持和引導(dǎo)》，正是我們實(shí)際工作的需要。在工作的時(shí)時(shí)刻刻中敲響自己的警鐘：把聲音作為一種教育工具，用肯定的建議和指示，很明確地規(guī)定一些限制，把每個(gè)兒童的健康和安全放在首位，永遠(yuǎn)觀察孩子、關(guān)注孩子，通過觀察和記錄提高自己的認(rèn)識(shí)水平等等。
如，使用恰當(dāng)?shù)�、正面的語言和幼兒交流，活動(dòng)中偶爾的不利于幼兒規(guī)范行為的語言，自己會(huì)馬上意識(shí)到是應(yīng)該杜絕的 ，使自己在以后的活動(dòng)中不再出現(xiàn)。看到幼兒和自己一起有序的活動(dòng)，自己的內(nèi)心是平靜的、幸福的、快樂的，愿自己永遠(yuǎn)收獲這些美好的一切。
工作中自己會(huì)關(guān)注每一位幼兒，在自己和他們的互動(dòng)中，有給予他們同等的機(jī)會(huì)。如說一說自己在活動(dòng)《春節(jié)里最開心的一件事》和《大家來拜年》中，總是給予每個(gè)幼兒都有說的機(jī)會(huì)。孩子們開心，老師開心。幼兒有同等的發(fā)展機(jī)會(huì)，有利于孩子的成長(zhǎng)，更體現(xiàn)自己對(duì)每個(gè)幼兒的公平對(duì)待。
我班的主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從節(jié)約的角度，充分利用廢舊材料。以幼兒為主，讓幼兒動(dòng)手制作，把幼兒的作品布置在幼兒的視線范圍內(nèi)。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，共同參與我們的主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
自己更深刻地意識(shí)到教育永遠(yuǎn)不是一成不變的，是隨時(shí)代的變化而改變，活動(dòng)是隨環(huán)境、幼兒、時(shí)間等因素的變化而變化。因此我們的教育思想應(yīng)該是不斷更新的。過去的成績(jī)和榮譽(yù)不代表自己今天的工作。
把每天當(dāng)作新的一天，去努力、去創(chuàng)新。
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