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學(xué)習(xí)鮑學(xué)軍副廳長德育工作報告心得
一、學(xué)習(xí)觀點
加強(qiáng)師德建設(shè)，提升師德水準(zhǔn)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提升班級管理水平及理論高度。認(rèn)真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級管理水平。加強(qiáng)心理健康教師隊伍建設(shè)，同時加強(qiáng)心理品質(zhì)教育。要重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。德育應(yīng)該在課堂中進(jìn)行落實，要培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展之路。學(xué)生曠課的原因是聽不懂課堂上的內(nèi)容，要利用創(chuàng)新比賽的契機(jī)讓學(xué)生找回自信。企業(yè)更關(guān)心學(xué)生的品德，要注重學(xué)生思想道德教育。要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。德育工作要每個老師都參與進(jìn)去，以校長為組長成立德育工作小組。
二、聯(lián)系實際
近年來，我校學(xué)生德育工作取得了顯著的成績，有力地推動了教育和諧、穩(wěn)定的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)。德育實踐活動有聲有色，重要的是有一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的班主任隊伍。我校實行德育導(dǎo)師制，.用精細(xì)化管理等。在實踐中也總結(jié)了許多切實可行的工作方法。學(xué)校心理輔導(dǎo)室還認(rèn)真做好教育科研工作，加強(qiáng)德育工作經(jīng)驗交流，這些都有力推進(jìn)了德育工作水平的提高。目前，我校學(xué)生精神面貌良好，技能過硬，職業(yè)素養(yǎng)較高，工作比較安心，流動性小，深受企業(yè)等用人單位的歡迎。但同時也應(yīng)看到，我校學(xué)生德育工作還存在著許多新情況的、新問題。1.我們學(xué)校一貫.用的“先學(xué)做人，再學(xué)技藝”的育人理念，早就已經(jīng)在落實執(zhí)行，已經(jīng)走在了全省的前列，我們更應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行深化發(fā)展，繼續(xù)領(lǐng)跑職業(yè)教育。我們學(xué)校一直在.用“三讓”教育，讓學(xué)生在課堂上有所收獲，讓他們在課堂上能有事可做。學(xué)校建立全員德育導(dǎo)師制，在“.體、合作、優(yōu)化”教育理念指導(dǎo)下，依據(jù)“用心溝通、以德樹德，竭誠交流、以情動情，修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。全校教師都擔(dān)任德育導(dǎo)師，德育導(dǎo)師根據(jù)幫助對象的實際情況的，制訂輔導(dǎo)計劃，開展輔導(dǎo)工作，并填寫《德育導(dǎo)師工作手冊》。學(xué)校根據(jù)導(dǎo)師的工作情況的以學(xué)年為單位評選優(yōu)秀德育導(dǎo)師。
家長工作始終是我校.體工作的重要組成部分，經(jīng)過數(shù)年的不斷總結(jié)，已經(jīng)逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。我們的家教工作是家庭、學(xué)校的教育目標(biāo)達(dá)到一致，教師與家長的關(guān)系更加密切，家長支持學(xué)校的各項工作。我校非常.本文.由方的重視德育陣地的建設(shè)，利用好教育基地這一教育資源。目前學(xué)校廣播室、宣傳欄、以及學(xué)校、班級板報等校內(nèi)宣傳陣地，充分利用其特有功效，對學(xué)生進(jìn)行教育。除此之外，通過學(xué)生的親身體驗，逐步培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。
三、反思及今后努力方向.的..
在今后的上課過程中要注重學(xué)生終身發(fā)展能力的培養(yǎng)，要滲透進(jìn)去適當(dāng)?shù)牡掠ぷ鳌Ｎ覀內(nèi)w任課教師在學(xué)期出制定本學(xué)科的德育滲透計劃，注意依據(jù)教材的不同內(nèi)容，充分挖掘其中的思想性。在備課時，要明確本課中的德育教育因素，并能夠體現(xiàn)其教育實施的過程。在講課中要注意自然滲透，將其納入對教師授課的評價中。通過學(xué)生的反饋，確實起到了潤物細(xì)無聲的教育作用。
在培養(yǎng)高技能學(xué)生之前，要注意他們的思想意思的培養(yǎng)，在保證高品德素質(zhì)的前提下進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)。實訓(xùn)實習(xí)學(xué)生德育工作機(jī)制，學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育的實效性多查找分析德育工作的薄弱環(huán)節(jié)，努力開創(chuàng)金華實驗中學(xué)教育集團(tuán)學(xué)校德育工作實施細(xì)則，結(jié)合德育課的課堂教學(xué)實踐，如何增強(qiáng)德育課的針對性和實效性。在班主任管理工作中，要時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康因素，要注重學(xué)生心里問題的教育。
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