師范學(xué)生實(shí)習(xí)心得范文
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去兩周了,這一周總結(jié)了上一周的不足,并做出了很多調(diào)整。和同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越親近,課堂上雖然嚴(yán)厲,但課下可以很耐心的幫孩子們解決問(wèn)題。我一直都有一個(gè)觀念,成績(jī)相對(duì)落后的孩子們比成績(jī)突出的孩子更需要關(guān)注,可能很多老師都會(huì)放棄他們,但是我覺(jué)得他們并不是智力上有問(wèn)題,只要幫助他們端正態(tài)度,耐心講解,很深刻的一次經(jīng)歷是:教完新的單詞后第二天需要默寫(xiě)。第一次默寫(xiě)有十來(lái)位學(xué)生需要重默,我在本子上留言加油,第二天默寫(xiě)的時(shí)候,驚奇的發(fā)現(xiàn)很多前一天重默的孩子居然可以全對(duì)了,所以在我的教學(xué)過(guò)程中,鼓勵(lì)是很重要的;叵胍幌伦约海谏蠈W(xué)的時(shí)候如果得到了老師的鼓勵(lì),學(xué)習(xí)的熱情將會(huì)增加一倍,因?yàn)槲矣X(jué)得那是老師信任我,沒(méi)有放棄我,所以教學(xué)的過(guò)程中要多點(diǎn)鼓勵(lì)。
實(shí)習(xí)之前很擔(dān)心的一件事情是孩子們不能很快的接納我,因?yàn)樯弦晃焕蠋煵还芙痰暮门c否都會(huì)成為孩子們心中衡量老師的一把尺子,或多或少會(huì)講我和上學(xué)期的老師比較。上了兩周的課后,我逐漸明白,其實(shí)不必太在意上一位老師的教學(xué)風(fēng)格,我是獨(dú)立的個(gè)體,有自己獨(dú)特的教學(xué)方式,應(yīng)該堅(jiān)持自己的教學(xué)模式。當(dāng)然了,適當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的長(zhǎng)處,不斷的調(diào)整自己的教學(xué),最后能找到屬于自己的教學(xué)模式。
這周抽空還看了一部電影《熱血教師》!稛嵫處煛愤@部電影實(shí)在是太燃了,講述的是一個(gè)為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想的主人公克萊克,在紐約找尋了一份教師工作,他帶的班級(jí)有所不同,他需要面對(duì)的是一群有個(gè)性、自由散漫、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。剛開(kāi)始學(xué)生們十分的不配合,克萊克懷著一顆寬容的心,制訂了一系列班級(jí)規(guī)定,學(xué)生們期初并不配合,克萊克沒(méi)有放棄,讓孩子們排隊(duì)進(jìn)餐廳,強(qiáng)調(diào)班級(jí)是一個(gè)大家庭,如果犯錯(cuò)要勇于承認(rèn)否則全體受罰,在孩子承認(rèn)錯(cuò)誤后克萊克說(shuō):“我為你感到驕傲”,為了讓孩子們上課能夠集中注意力,克萊克每隔十五秒喝一瓶牛奶,將美國(guó)的總統(tǒng)和歷史事件編成說(shuō)唱,邊唱邊跳,引起學(xué)生的興趣。學(xué)生們漸漸地感受到了老師的毅力和決心,也開(kāi)始配合老師。克萊克還說(shuō)服了班上一位小女孩的家長(zhǎng),希望她繼續(xù)念書(shū),發(fā)現(xiàn)了小女孩的優(yōu)點(diǎn),并課下幫小女孩補(bǔ)習(xí)功課,小女孩最后拿了很好的成績(jī)。在一位男孩被父親打后蜷縮在外面,克萊克找到了他并且給他擁抱,看到這一幕簡(jiǎn)直太暖心了。
我被克萊克的做法深深的打動(dòng),以至于結(jié)局的時(shí)候克萊克召集了孩子們的家長(zhǎng)和孩子一同來(lái)到教室,宣布了班級(jí)成績(jī)甚至比優(yōu)秀班級(jí)的成績(jī)還要高時(shí),我也跟著非常激動(dòng),家長(zhǎng)們也很難以相信,可見(jiàn)克萊克花了多少的心血才換來(lái)這么美滿的結(jié)局。
看完這部電影,讓我明白了很多東西。首先對(duì)我的教育職業(yè)充滿了希望和憧憬。其次,每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),就拿班上相對(duì)成績(jī)差一些的學(xué)生說(shuō),作為老師,應(yīng)該多了解孩子的內(nèi)心,有些孩子可能是受家庭環(huán)境的影響產(chǎn)生的逆反心理 ,或者就是想引起老師的注意,老師不應(yīng)該將這些學(xué)生放到一邊,不去管他們或者放棄他們。我覺(jué)得每一個(gè)孩子都不能被放棄,就像克萊克一樣懷有一顆熱愛(ài)教育的心,用獨(dú)特的眼睛,能夠看到孩子天真美好的未來(lái),允許孩子們犯錯(cuò),用寬容的心開(kāi)啟孩子們對(duì)未來(lái)封閉的心,使他們不再懦弱吧,不再氣餒,而是用于在別人否定的眼光中追尋自己想要的。同時(shí)在最開(kāi)始接任班級(jí)的時(shí)候,就需要根據(jù)班級(jí)和學(xué)生的情況,制定一些班規(guī)來(lái)糾正孩子們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng),這是使孩子們能夠規(guī)范自我的第一步。
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