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我與孩子共讀書的心得體會(huì)
書,是我們的朋友,給我們帶來知識(shí)的同時(shí)更給我們的生活增添了歡樂。記得從我兒子咿呀學(xué)語開始,我們便踏上了共同閱讀的“快樂旅途”。
我們的共同閱讀,是一個(gè)循序漸進(jìn)地過程。從色彩斑斕的識(shí)物圖書到內(nèi)容豐富的識(shí)字圖書,從經(jīng)典的格林童話到中國的傳統(tǒng)古詩,從簡(jiǎn)單易懂的幼兒讀物到復(fù)雜深?yuàn)W的自然科學(xué)。在起初,由我?guī)退x適合的書;到后來,他自己主動(dòng)挑喜歡的書。我們的讀書渠道也在發(fā)生著慢慢地轉(zhuǎn)變,由頻繁地去書店買書到現(xiàn)在不斷地去圖書館借書。讀書,已經(jīng)成了我們生活中的一部分。
讓孩子愛上閱讀,身教勝于言傳。我們作為家長(zhǎng),都希望自己的孩子能多看點(diǎn)書,多學(xué)點(diǎn)知識(shí),這固然沒有錯(cuò),但我們不能一味地要求他們獨(dú)自閱讀,特別是在開始階段,孩子還沒有養(yǎng)成習(xí)慣。讀書也是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)過程,需要大人的陪伴與呵護(hù),他才能真切地體會(huì)到其中的樂趣。假如說一個(gè)家長(zhǎng)一直讓孩子好好看書,而自己卻在旁邊看電視、玩手機(jī),那這孩子還能靜得下心好好看書嗎?想必他心中的天平秤早就發(fā)生了傾斜,那還能體會(huì)到讀書的樂趣嗎?反之,如果我們與孩子一起讀書,分享其中的喜怒哀樂,效果則大不相同。
我與兒子共同讀書,不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),更加深了我們的感情。讓我們陪伴孩子攀登成長(zhǎng)的階梯,和孩子一起享受讀書的快樂!
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