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      學習《課程標準》讀書心得

      時間:2022-12-09 19:56:04 學習心得 我要投稿
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      學習《課程標準》讀書心得

        帶者新課程改革濃濃的春意,沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光,花季的雨露和園丁的微笑一齊映進我的視野。本學期在以前學習的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習《課程標準》,并努力把《數(shù)學課程標準》的新思想、新理念與數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想、相互協(xié)作、積極探索,大膽改革數(shù)學課堂教學模式。

        一、認真學習《課程標準》,切實轉(zhuǎn)變教學理念。

        在課程改革情景下,如何有效進行數(shù)學教學?《數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、教育價值觀等方面都提出了許多新的要求。,在備課組活動或者教研組活動中進行交流。通過自學與交流,我們對新課程教學中如何處理“強化基礎(chǔ)”與“培養(yǎng)能力”、“提高素質(zhì)”相結(jié)合,如何向?qū)W生展現(xiàn)知識的發(fā)生和發(fā)展過程,讓學生真正成為課堂的主體,如何在教學中滲透“人人學有用的數(shù)學,讓不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展”等,有了更深刻的理解。

        二、大力抓好課堂教學,全面推進課程改革。

        課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,倡導“學生自主學習與教師適時指導”的新課程教育理念,推行“情景——探究——實踐”的初中數(shù)學課堂教學新模式,把數(shù)學教學看成是師生交往互動,共同發(fā)展的過程,積極引導學生自主探索、研究,既注重學習結(jié)果、更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗!皩W生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者與參與者”。本學期中,提倡學生自己提出問題,并嘗試解決問題,應當說這樣的要求符合新課改精神,對改進教學方法,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,提高課堂效率是大有幫助的。

        三、繼續(xù)開展集體備課活動,促進教師共同發(fā)展。

        通過個人與集體相結(jié)合的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高教師們的備課水平。本學期中,我們數(shù)學教研組每兩周進行一次集體備課活動。先讓每一位任教老師獨立鉆研教材,精心設(shè)計教案,然后備課組再組織全體數(shù)學教師開展研討活動,從板書、教學設(shè)計、教學方法、教學語態(tài)、課堂的“應急預案”等全方位的進行研討,努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。

        四、不斷創(chuàng)新評價機制,激勵學生全面發(fā)展。

        由于新課程改革的要求,對學生的評價已從單一的終結(jié)性考試發(fā)展為考試與過程性評價相結(jié)合,為適應這一轉(zhuǎn)變,本學期,我校數(shù)學組在繼續(xù)大力推進數(shù)學課堂教學評價改革的同時,把新的教學評價觀(關(guān)注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于平時的課堂教學評價中。

        總之,“學無止境、教無止境、研無止境”是我的工作內(nèi)容和工作動力,我們在今后的數(shù)學教學工作中,將不斷總結(jié)已有的成功經(jīng)驗,并努力吸收、借鑒其他老師的成功做法,與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作,為全面提高高中數(shù)學課堂教學質(zhì)量努力。

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