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      植物學(xué)實習(xí)心得體會

      時間:2022-11-28 14:25:53 實習(xí)心得 我要投稿

      植物學(xué)實習(xí)心得體會

      植物學(xué)實習(xí)心得體會1

        外出實習(xí)的機(jī)會很是難得,因此這次實習(xí)是令我很興奮。雖然這次去實習(xí)時為了學(xué)的更多的知識,但是還未去實習(xí)時我就開始在幻想去實習(xí)的地方是多么的美麗、神秘,實習(xí)時是多么的開心。在這次實習(xí)中我也是學(xué)到了很多東西。

      植物學(xué)實習(xí)心得體會

        我們的實習(xí)時間歷時三天(20xx年11月9號~11號),第一天實習(xí)是小哨山上,我早晨9:00出發(fā),下午13:30坐車回來。我們的任務(wù)是上山采集植物并將采集好的植物制作成標(biāo)本。到了小哨山下,我們都迫不及待的往山上爬,在上山的路上,我們一邊上山,一邊采集植物,植物何其之多,風(fēng)景何其之亮麗。上山前老師教會我們在采集植物時,最好的是要有花、有葉、有根、有果實。在采集植物時更是得到老師在旁指導(dǎo)。得到老師的指導(dǎo),我們在采集時減少了很到麻煩。也許是長時間沒有上山的緣故,我們山上都很興奮,我們滿上遍野的去采集植物,看新奇的景觀。當(dāng)我們采集好植物時,老師教我們壓制標(biāo)本,還不時告訴一些我們不知道的植物,讓我們認(rèn)識、了解了很多我們以前不知道的植物。

        在山上,見到了小哨山上的很多奇景,比如是很多不同形狀的石頭,很多新奇的小花。 這次山上之行更是讓我學(xué)習(xí)到了很多之前不曾有機(jī)會見到的植物(忍冬科的天門冬),也讓我認(rèn)識了一些在課上見過圖片而不曾見過真實模樣的植物,讓我在課上的知識得到了鞏固。在山上,我們精誠合作,最終我們完成了任務(wù)。

        第二天實習(xí)是步行去植物園,去植物園的.任務(wù)是去認(rèn)識更多的植物(種名、學(xué)名、科名和生長地區(qū))。雖然我以前也去過植物園,但那是去游玩,不曾留心去注意植物的名稱、習(xí)性等等。這次去植物園讓我見識到了很多不曾相識的植物(比如,漆樹科的清香木、忍冬科的水紅木等等)。植物園的植物種類很多,珍惜植物也不少,植物園里可以一邊學(xué)知識,一邊賞景,也是一件快事。植物園之優(yōu)美,大有回歸自然之感。我也很喜歡這次去植物園。

        第三天,我們是在實驗室里鑒別我們采集回來的植物,并制作標(biāo)本。在實驗室里,老師教會我們鑒別植物,教會了我們制作標(biāo)本。我們整整花了兩個小時才把所有植物鑒別完成。雖然在鑒別植物時有些枯燥,但是當(dāng)鑒別出自己采集回來的植物也大有成就感啊。看到上幾屆同學(xué)制作的養(yǎng)眼的標(biāo)本,更是大欣慰。

        三天的實習(xí)雖然是很短暫,但是在三天的實習(xí)時間里,我學(xué)到了很多知識。我不但得到了親近大自然的機(jī)會,還學(xué)到了很多知識。這次實習(xí)讓我更深的認(rèn)識了植物,還學(xué)會制作標(biāo)本,同時,還使我們的凝聚力得到加強(qiáng)了,我想我們以后合作的回更加順利。這次的實習(xí),會為我們以后的很多知識做好鋪墊,我很高興,我參加了這次實習(xí)。

      植物學(xué)實習(xí)心得體會2

        植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣,有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者,對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物,我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,喜歡了解植物的藥用價值,所以我很期待植物學(xué)的野外實習(xí),這樣我就可以實地考察它們,近距離接觸它們,以便更好的理解掌握書本知識了。

        就談一談在嶺南和杭州實習(xí)時的感受吧。20xx年6月30日下午,我們來到了嶺南,那天下午我們沒有上課,只是忙于熟悉一下環(huán)境,包括吃飯、住宿等。大家都在忙,有說有笑?粗@個場景,我有種說不出的高興。這樣的場景對于我們快要走出學(xué)堂的人來說何嘗不是一種留戀。那天還有一件事讓我我印象深刻:我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢τ谖覀兊牡絹砗苁菤g迎;提供飯菜、住宿的主人和幫忙做飯的人對我們的照顧很是周到。7月2日上午,先是方老師向我們講解了野外實習(xí)中的組織管理、安全防護(hù)、簡易用具、如何采集植物、采集什么樣的植物才算符合要求及如何制作標(biāo)本等等。然后我們被分成幾個大組,各個大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、高枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走,當(dāng)見到常見的植物時,張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者,有時還介紹植物背后的小故事,我們邊聽邊記,然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時間,我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力,所以上午的收獲自然不會少,同時我也學(xué)到了很多東西:第一,在觀察的時候,我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?),然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別,以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的,不會有多大區(qū)別,但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了,因為評判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二,要把理論知識運(yùn)用到實際觀察鑒別植物的過程中,不能一味聽老師講,老師說什么就是什么,自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?墒俏矣X得這其中也有幾點不足:一是這全部由老師講學(xué)生記,并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),沒有獨立觀察鑒別植物的'機(jī)會,達(dá)不到提高學(xué)生獨立工作的能力;三是學(xué)生“保護(hù)資源,珍愛生命”的意識不強(qiáng),學(xué)生采集標(biāo)本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,只知道采,而且毫不留情,就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。下午,張老師幫助學(xué)生確定要做的論文題目,然后講解了怎樣寫論文。剩下的時間就留給我們自己分配,想做標(biāo)本的就留下做標(biāo)本,不想做的就去采集植物。我們那一大組全是女生留下做標(biāo)本男生去采集植物。我覺得做植物標(biāo)本一點都不難,《植物學(xué)野外實習(xí)指導(dǎo)》上說得很清楚,但要做得精致美觀,那還得下功夫。晚上,各個大組的組長召集成員繼續(xù)做標(biāo)本,所有人圍在一張桌子上,有的站著,有的坐著,大家互相幫助,氣氛很融洽。我覺得偶爾實行集體學(xué)習(xí)也是有必要的,俗語說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,每個人思維是不一樣的,把多個人的想法集合在一起,那就會找出更好的辦法解決問題。 7月4日上午,我們那一大組人繼續(xù)采集缺少的植物標(biāo)本,因為只需要采集很少的標(biāo)本,所以我們早早的就完成任務(wù)回來休息了。下午和晚上,我和室友一直尋找資料寫植物學(xué)野外實習(xí)論文初稿。這個下午和晚上對我來說算是刻骨銘心,我在找資料時,書上講的東西有很多都不理解,我無從下筆,搞得興趣降低了一半,但是又是和室友一起合作,有她們的鼓勵和支持,我們共同完成了這個任務(wù),也許不是很好,但是我已經(jīng)很滿足了。

        7月5日的上午,老師帶著我們?nèi)ト髰{谷游玩了。說實話,我就是帶著出去旅游 完全不用去想書本知識的心態(tài)去的,我和同學(xué)一起觀賞沿途風(fēng)景,不時的拍照留念,隨 之笑聲傳到了很遠(yuǎn)的地方。我看很多人也是這樣的。走到某個地方,我看到張老師正在采集

        植物,他是在溪邊用手拔的。為什么我的思想和張老師的會有這么大出入?為什么別人會樹立這樣的觀念—隨時隨地都可以學(xué)習(xí),而自己卻那膚淺?我決定我也要樹立這樣的觀念。下午,每一大組都把全套標(biāo)本上交給老師,老師對此進(jìn)行打分。今天的晚餐有點特別,不僅比平常豐富,而且還有啤酒喝。張老師和王老師簡略總結(jié)了在嶺南實習(xí)的情況后,就各向我們班女生和生科班女生敬了一杯酒,我們也回敬了。我估計在野外實習(xí)結(jié)束后,我就徹底地遠(yuǎn)離了這兩位老師(因為我不打算考研),有點不舍。晚餐過后,大家都去看晚會了。晚會上上臺者有嶺南鄉(xiāng)的鄉(xiāng)委書記、招待我們的主人、黃松老師的女兒、生科和生技的學(xué)生。這次的晚會讓我看到了三點:一是當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每;二是年青人的生機(jī)活力;三是生科班的人要比我們班的人對待事情更積極,而且才藝也勝過我們班,我們班的人要加油了。7月6日的早餐過后,我們又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程。

        此外,嶺南的實習(xí)提高了我的意志力和吃苦耐勞的能力。在這里,白天我要抵住太陽和植物葉子對我的傷害,晚上我要忍受沒有風(fēng)扇和被蚊子叮咬的痛苦。可我最后還是帶著活力回來了,我已經(jīng)具有相應(yīng)的“抗體“了。

        7月7日,我們乘車去了有“上有天堂,下有蘇杭”之稱的杭州。我們到杭州的時候已近十二點了,大家都因為坐車感到很累,老師就帶著我們?nèi)コ燥垺Ul知那菜太淡了,我沒辦法吃下去,硬是逼著自己吃。吃過后,司機(jī)又用車把我們帶到植物園。我喜歡植物,我想認(rèn)識更多的植物,所以進(jìn)了植物園后我就開始記錄植物名及它是什么科,我跑了好多地方,不過時間有限,很快就到了集合的時間,我還是有好多地方?jīng)]有去,我只能帶著遺憾離開這個植物園了。之后,老師就帶我們?nèi)コ燥、找賓館住宿了。這一晚是實習(xí)以來睡的最好的一晚。

        7月8日上午,老師帶著我們?nèi)ノ骱瓮媪恕_@是我初次見到西湖,真的覺得好美,喜歡西湖的水,喜歡西湖邊上的垂柳,喜歡西湖的橋。此外,遍及各地的游客也是西湖一道亮麗的風(fēng)景。在這里幾乎每個人都拍了照片留念,我也為我敬愛的兩位老師—張慧沖和王德青老師拍照了。下午我們?nèi)チ俗匀徊┪镳^,哇,那的建筑好豪華!因為要交動物名錄,組長給每一個成員分配任務(wù)。那里面陳列著無脊椎動物、脊索動物的化石或模型或兩者,那里面還有動物進(jìn)化的介紹圖紙,好壯觀。我不是很喜歡動物,但我還是認(rèn)真的記錄動物的屬名、種名,因為對于我應(yīng)該做的事,即使我不喜歡,我也會堅持到底。我自認(rèn)為我是一個善始善終、不輕易半途而廢的人。7月 9日上午,我們?nèi)チ艘吧鷦游飯@,在這里我們看到了很多活生生的動物,這和自然博物館有所不同。在這里我看到了世界上不同地區(qū)分布的動物,如果沒有學(xué)這個專業(yè),我估計沒有機(jī)會看到這么多動物。我還進(jìn)了游樂園玩,我體驗到刺激的感覺,當(dāng)我快要飛出去時,又會有強(qiáng)大的向心力把我拉了回來。出了野生動物園門口,我們班全體學(xué)生和老師一起合影拍照。之后匆匆的吃了頓飯就返校了,我們的野外實習(xí)就結(jié)束了。

        我還應(yīng)該對我的輔導(dǎo)員謝丹芳說聲謝謝,她身體不適,本可以不用帶我們?nèi)嵙?xí),但她并沒有推卸這份重任,依然選擇和我們一起吃苦,我很是感動。她真得是一位稱職的輔導(dǎo)員,她事事都為學(xué)生考慮。謝老師,謝謝您對學(xué)生的關(guān)懷!

      植物學(xué)實習(xí)心得體會3

        為期一周的實習(xí)已然落下了帷幕,我依然回味其間點滴,現(xiàn)在有時閉上眼睛,一幕幕在腦海里就像過電影似的,很有趣兒。

        起初對實習(xí)沒抱有太大的熱情,因為去外面實習(xí)必然要乘車,而我暈車,是特暈的那種,見到車就想吐。第一天清早乘車去鷲峰,車子走得可真慢呀,尤其是在盤山公路上蜿蜒蛇形時,我感覺我的胃都要出來了,我真的想跳車?yán)病?/p>

        但是下車稍作休整之后,我頓時被鷲峰迷人的景色深深地吸引住了。平緩的山坡處處散發(fā)著綠的生機(jī),迷人的花香沁人心脾,我還沒來得及駐足欣賞,老師就帶著大隊人馬浩浩湯湯席卷過來了。我這才意識到此次實習(xí)不是出來游山玩水的,于是只能打起精神,掏出紙筆,追隨人流而去。山上的植物可真多呀,我一生也沒見過這么多植物,更何況需要一一辨認(rèn)。但是環(huán)顧四周,一個個同學(xué)如狼似虎,見到植物就挖,發(fā)現(xiàn)新的植株就搶,這場面近乎瘋狂,我也等不及啦,拿起剪刀加入到第一波掃蕩隊伍中,所過之處,植株欲哭無淚呀,高大的喬木尚能自保,矮小伏地的要么被搜挖枯竭,要么慘遭踐踏蹂躪,畢竟兩個班五六十人呢,其破壞力真的不容小覷呀。老師寓教于樂,同學(xué)們對這也樂此不疲。整個過程中,我基本做到了認(rèn)真聽從老師指導(dǎo),細(xì)心辨認(rèn)植物、采集標(biāo)本,留心做記錄,生怕記漏、記錯任何一個種名兒,遇到特別的植株與同學(xué)相互討論,解決不了的問題及時請教老師。利用午飯間隙,將采集好的植物壓成標(biāo)本,并記好實習(xí)日記。第一天收獲頗豐,我認(rèn)識了116種植物,了解了部分植物的用途,譬如唇形科的益母草、北京黃芪,景天科的景天三七具有藥用價值,而殼斗科的栓皮櫟樹干竟可以做暖壺塞子,最為有趣的是木蘭科的鵝掌楸,也叫馬褂木,它的葉子可以用來寫情書,多么浪漫呀。這次實習(xí)給我提供了一個近距離接觸大自然的機(jī)會,我通過對植物的辨認(rèn),了解植物的科屬特征,進(jìn)而加強(qiáng)鞏固了課本上的理論知識,我深切感受到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”其中滋味。第一天的實習(xí)是難忘的,用心學(xué)到的東西將使我終身受用。實習(xí)也對大家的體力與團(tuán)隊協(xié)作力提出了一個很大的挑戰(zhàn),如果第一天的實習(xí)用“累”來概括,那么第二天的實習(xí)就應(yīng)是疲憊了。第二天,目的地是北京植物園,本想樂游園一番,無奈天公不作美,自清早至傍晚淅淅瀝瀝的雨沒有停歇,于是我們在雨中享受了這一場值得回味的特別實習(xí)。

        雨中游北京植物園別有一番滋味,園子里的花真多,好多都是我從未見過,也不知道名字的花.感謝老師告訴我一些美麗的花兒的名字。有的同學(xué)顯得格外興奮,頻頻按下相機(jī)的快門,一行人都停下腳步等他們,欣賞著他們“搶”鏡頭的如醉如癡的身姿。然而,植物園中奇花異草上百種之多,他們是無論如何也拍不完的.。那雨也來湊熱鬧,鋪天蓋地,千絲萬縷地將植物園中風(fēng)姿各異的樹木和奇花怪草籠罩起來,滿眼綠色一時間雖實猶幻,仿佛一位畫界高手正在一幅巨大的畫布前濃墨重筆地?fù)]灑……沿著細(xì)碎的沙土路慢慢前行,雨絲在傘面和樹葉上發(fā)出的沙沙聲,聽起來很愜意舒心,周圍很安靜,幾乎見不到游人,路兩邊栽植著等待辨認(rèn)的樹木,徜徉漫步間,轉(zhuǎn)過一個慢坡,突然傳來人語喧嘩聲,舉目望去,竟是梁啟超的墓,我們一行人懷著肅穆的心情瞻仰拜謁了偉人,隨后繼續(xù)尋找植物。給我留下最深刻印象的是紫薇樹,粗大干枯的主干頂端上,冒出蓬勃的翠色,抽出柔美的枝條,隨風(fēng)擺動,舞動著滿樹的艷麗和芬芳,真有枯木逢春,梅開二度的感覺。雨中植物園,別樣的景致,別樣的風(fēng)情。

        最后一天的野外實習(xí)是大覺寺,我們在這里已經(jīng)很難發(fā)現(xiàn)新的植株了,已然沒有的第一天的狂熱,卻也多了幾分嫻熟。信手拈來一段植株,我故作淡定的觀察它的莖、葉、花、果實,有時拿出相似的標(biāo)本對比一下,撕下葉子聞一下,看它是否有乳汁,并猜測它屬于哪個科、哪個屬,將它的主要特征反復(fù)在腦海中檢索,恰好確認(rèn)它的身份時心里會驀地涌出一種成就感。大部分時光我們多聽多看多問,不斷重復(fù)舊的知識,也不停地接受新的知識,有時三兩個人聚在一起,邊看標(biāo)本邊翻閱資料,遇到兩種極為相似的植物也會爭論得面紅耳赤,但樂在其中。獨立思考,團(tuán)隊協(xié)作,好奇探索,吐故納新,這就是實習(xí)的樂趣吧。

        在接下來兩天的植物鑒別考試中,樂趣仍然層出不窮,這是一場人與植物兩情相悅的走秀,但不在本文所涉之列,不可說不可說...

      植物學(xué)實習(xí)心得體會4

        起初對實習(xí)沒抱有太大的熱情,因為去外面實習(xí)必然要乘車,而我暈車,是特暈的那種,見到車就想吐。第一天清早乘車去鷲峰,車子走得可真慢呀,尤其是在盤山公路上蜿蜒蛇形時,我感覺我的胃都要出來了,我真的想跳車?yán)病?但是下車稍作休整之后,我頓時被鷲峰迷人的景色深深地吸引住了。平緩的山坡處處散發(fā)著綠的生機(jī),迷人的花香沁人心脾,我還沒來得及駐足欣賞,老師就帶著大隊人馬浩浩湯湯席卷過來了。我這才意識到此次實習(xí)不是出來游山玩水的,于是只能打起精神,掏出紙筆,追隨人流而去。山上的植物可真多呀,我一生也沒見過這么多植物,更何況需要一一辨認(rèn)。但是環(huán)顧四周,一個個同學(xué)如狼似虎,見到植物就挖,發(fā)現(xiàn)新的植株就搶,這場面近乎瘋狂,我也等不及啦,拿起剪刀加入到第一波掃蕩隊伍中,所過之處,植株欲哭無淚呀,高大的喬木尚能自保,矮小伏地的要么被搜挖枯竭,要么慘遭踐踏蹂躪,畢竟兩個班五六十人呢,其破壞力真的不容小覷呀。老師寓教于樂,同學(xué)們對這也樂此不疲。整個過程中,我基本做到了認(rèn)真聽從老師指導(dǎo),細(xì)心辨認(rèn)植物、采集標(biāo)本,留心做記錄,生怕記漏、記錯任何一個種名兒,遇到特別的植株與同學(xué)相互討論,解決不了的問題及時請教老師。利用午飯間隙,將采集好的植物壓成標(biāo)本,并記好實習(xí)日記。第一天收獲頗豐,我認(rèn)識了116種植物,了解了部分植物的用途,譬如唇形科的益母草、北京黃芪,景天科的景天三七具有藥用價值,而殼斗科的栓皮櫟樹干竟可以做暖壺塞子,最為有趣的.是木蘭科的鵝掌楸,也叫馬褂木,它的葉子可以用來寫情書,多么浪漫呀。這次實習(xí)給我提供了一個近距離接觸大自然的機(jī)會,我通過對植物的辨認(rèn),了解植物的科屬特征,進(jìn)而加強(qiáng)鞏固了課本上的理論知識,我深切感受到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”其中滋味。第一天的實習(xí)是難忘的,用心學(xué)到的東西將使我終身受用。實習(xí)也對大家的體力與團(tuán)隊協(xié)作力提出了一個很大的挑戰(zhàn),如果第一天的實習(xí)用“累”來概括,那么第二天的實習(xí)就應(yīng)是疲憊了。第二天,目的地是北京植物園,本想樂游園一番,無奈天公不作美,自清早至傍晚淅淅瀝瀝的雨沒有停歇,于是我們在雨中享受了這一場值得回味的特別實習(xí)。

        雨中游北京植物園別有一番滋味,園子里的花真多,好多都是我從未見過,也不知道名字的花。感謝老師告訴我一些美麗的花兒的名字。有的同學(xué)顯得格外興奮,頻頻按下相機(jī)的快門,一行人都停下腳步等他們,欣賞著他們“搶”鏡頭的如醉如癡的身姿。然而,植物園中奇花異草上百種之多,他們是無論如何也拍不完的。那雨也來湊熱鬧,鋪天蓋地,千絲萬縷地將植物園中風(fēng)姿各異的樹木和奇花怪草籠罩起來,滿眼綠色一時間雖實猶幻,仿佛一位畫界高手正在一幅巨大的畫布前濃墨重筆地?fù)]灑??沿著細(xì)碎的沙土路慢慢前行,雨絲在傘面和樹葉上發(fā)出的沙沙聲,聽起來很愜意舒心,周圍很安靜,幾乎見不到游人,路兩邊栽植著等待辨認(rèn)的樹木,徜徉漫步間,轉(zhuǎn)過一個慢坡,突然傳來人語喧嘩聲,舉目望去,竟是梁啟超的墓,我們一行人懷著肅穆的心情瞻仰拜謁了偉人,隨后繼續(xù)尋找植物。給我留下最深刻印象的是紫薇樹,粗大干枯的主干頂端上,冒出蓬勃的翠色,抽出柔美的枝條,隨風(fēng)擺動,舞動著滿樹的艷麗和芬芳,真有枯木逢春,梅開二度的感覺。雨中植物園,別樣的景致,別樣的風(fēng)情。

        在接下來兩天的植物鑒別考試中,樂趣仍然層出不窮,這是一場人與植物兩情相悅的走秀,但不在本文所涉之列,不可說不可說??

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