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      學生學習的心得體會

      時間:2022-11-30 05:05:41 學習心得 我要投稿

      學生學習的心得體會

      學生學習的心得體會1

        珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境是學好知識的前提。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學校讀書,校長、老師精心的呵護,為我們解決一個個學習中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學,無微不至地關心著我們的生活;同學之間互相幫助……這些,我時時珍惜著,并激勵著我學好知識。

      學生學習的心得體會

        要想學好各種知識,“認真”二字是關鍵,“態(tài)度決定一切”。每天都應該有飽滿的精神面對每一節(jié)課。上課認真聽講,作業(yè)高質(zhì)量完成,不懂的問題要虛心請教老師和同學直到掌握。只要用認真踏實的學習態(tài)度貫穿學習的過程,就一定能取得好成績。

        及時地總結就可以學好知識。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試,而考試正是檢驗你對學習過的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來,看到有錯誤的地方,就要立刻分析“病因”,及時對考試成功或失敗的原因進行總結,并將錯誤的題目改正記錄在一個固定的本子上,就可防止舊錯重犯。

        此外,還要保持一種不甘落后的上進心。要敢于和同學競爭,比比學習的'成績與學習態(tài)度,揚長避短,汲取優(yōu)等生的優(yōu)點,改正自身的缺點,定下自己的目標,可以提高自己的學習成績。

        我想,學習是要自己投入的事。只要自己愛讀,認真對待,是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!

      學生學習的心得體會2

        大家好,我是四(8)班的覃宇嫣。今天我在這里和大家談談我學習的心得體會。我認為,要把學習當作是一種樂趣,不要當作一種負擔。

        作為一名學生,我們要尊重老師的'辛勤勞動,認真聽好每一節(jié)課。

        1. 語文要了解課文內(nèi)容,了解生字、生詞的音、形、義,遇到難寫,難記的字,多寫幾次;

        2. 數(shù)學要熟悉老師說過的法則,多做練習及相關的課外書;

        3. 英語要看清句型,熟悉單詞,要多聽,多讀,多寫。而且要多復習學過的知識,堅持做到多做練習題、多背單詞、多看課外書及參加一些有意義的課外活動。

        每天放學回家,我總是主動完成作業(yè),不會讓父母催促著去完成,遇到不會做的自己查資料,最后才請教父母或同學。然后讀一些有意義的書,來充實自己的課余生活,增長自己知識,開闊視野。

        同學們,我就是這樣學習的,從自我做起,從快樂做起;學得主動,學得快樂。

      學生學習的心得體會3

       對于學習,我們應該去適應它,而不是讓它來適應我們。

        那我們應該怎樣去適應學習呢?我覺得我們應該做到以下三點:

        一、學得平衡。

        學習,首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學科,就一味地學習這一學科,而放棄其它學科。但也不能因為你這一學科較弱而總學習這一學科,自己較強的學科卻不去學習。這些都是不平衡的現(xiàn)象,到最后只會是兩手空空。我們應該做到科科必學,科科平衡。當然,如果自己的弱勢學科實在是補不上,我們可以采取“揚長避短”的學習方法,讓自己的優(yōu)勢學科學得更好,以彌補自己的不足。

        二、學得透徹。

        學習,就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學習方法的人。要想學得透徹,不光上課要認真聽,課后還要找出不懂的.地方問老師,與同學探討,力求把每一個不懂的地方都弄懂,每一個知識點都學懂。不能將不懂的知識都藏起來,要記住把不懂的知識變成為自己的知識,是一件有利于自己的事。

        三、學得有趣。

        當你把所有的知識都學懂之后,你會發(fā)現(xiàn),原來那一道道如攔路虎般的練習題都變成了笑臉在向你招手。學得有趣就是要在學得透徹的基礎上更進一步。把做練習題變得像做游戲一樣有趣,那你的學習之旅就會變得既輕松又愉快了。

        以上所說的是學習方法,接下來該說說學習態(tài)度了。學習態(tài)度對于學習也是非常重要的。我的學習態(tài)度就是:考得好,不能驕傲,心中要牢記“驕兵必敗”這句話。考得差,不要氣餒,振作精神,鼓足力氣努力沖刺。

        學習是一件困難而又輕松的事,只要你掌握一定的學習方法與態(tài)度,就能化難為易,輕松學習。

      學生學習的心得體會4

        反思性學習是小學生學習過程中的重要一環(huán)。關注小學生學習過程的反思,可以促進小學生自主學習能力的提高。學習過程中的自我反思是指學生對自己的學習方式、認知方式、理解程度、思維過程等方面自我認識、自我評價、以及對自己學習進度、學習心理的自我監(jiān)控。

        自我反思是學生主體意識發(fā)展的充分體現(xiàn)。學習過程中,反思是不可缺少的環(huán)節(jié)。一個人對解決問題的體驗是有時效的,如果不及時進行,這種經(jīng)驗就會消退,從而也就失去寶貴的思想方法的訓練機會,這是教學上的一種最大浪費。對活動的全過程進行調(diào)節(jié)與控制,這是一個活動主體對自己活動過程的自我意識問題,學會了對自己的思維活動進行反思和有效的自我調(diào)節(jié),是思維成熟的標志。

        為了提高小學生數(shù)學學習的效率,必須使學生有時間、有機會對自己思維活動進行反思,對自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的,應用了哪些基本的思考方法、技能和技巧,走過哪些彎路,從中獲得哪些經(jīng)驗教訓,進行認真的剖析,逐漸培養(yǎng)隨時監(jiān)控自己的'數(shù)學思維活動的習慣。

        學生解決問題時,習慣性為完成任務而解題,導致解題質(zhì)量不高,效率低下。解題是學好數(shù)學的必由之路,但是不同的解題指導思想會有不同的解題效果。養(yǎng)成對自己的解題過程進行反思的習慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn)。為提高解題質(zhì)量和效率,教師應該幫助學生整理思維過程,確定解題關鍵,引導學生回顧和整理解題思路,概括解題思想,使解題的過程清晰、思維條理化、精確化和概括化。

        在實際學習過程中,小學生總是根據(jù)問題的具體情景來決定解題方法,這種方法是受具體情景制約的,如果不對它進行提煉、概括,那么它的適用范圍就有局限,不易產(chǎn)生遷移。因此應在學習后讓學生反思學習過程,結合數(shù)學基本方法,引導學生在思維策略上回顧總結,分析具體方法中包含的數(shù)學基本思想方法,對具體方法進行再加工,從中提煉出應用范圍廣泛的一般數(shù)學思想方法。為了使解題達到舉一反三的目的,在反思問題設計時,就應該考慮讓學生對具體方法進行再加工,提出提煉數(shù)學思想方法。

        從上述過程可以看到,通過引導學生反思、總結、歸納,既使他們看到了自己思想的不全面,找到了差距,培養(yǎng)了他們思維的邏輯性,又使他們學習揭示概念的本質(zhì)的一般思想方法,使學生切實體驗了數(shù)學思想方法對解題的指導作用,這就超出了題目本身的意義。

        同樣,教師在教學過程中,及時讓學生回顧本書課所學知識和對自己的學習做一個評價就是訓練學生整理思維過程和思維策略,通過自我評價、自我贊賞,提高學習信心,逐步養(yǎng)成反思的習慣。

        引導學生在解題后對問題的本質(zhì)重新剖析,在將思維由個別推向一般的過程中使問題逐漸深化,使思維的抽象程度不斷提高。

        解決問題以后再重新剖析其實質(zhì),可以使學生比較容易地抓住問題的實質(zhì),在解決一個或幾個問題之后,啟發(fā)學生反思,從中尋找到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,探索一般規(guī)律,可使問題逐漸深化,還可使學生的思維對抽象程度提高。例如在教學完“圓的認識”的知識之后,可以讓學生回憶交通工具的車輪,反思與“圓的認識”的知識有什么聯(lián)系。經(jīng)過反思學生發(fā)現(xiàn),所有的車輪都是圓的,都在利用“圓的認識”的知識,在同一個圓或等圓中,所有的半徑都相等,才使車子滾動向前。使學生明白數(shù)學來源與生活,又可以來解決生活中的問題,知道“數(shù)學可以幫助學生更好的適應日常生活、理解周圍世界。”

        學生在解題時往往滿足于做出題目,而對自己的解題方法的優(yōu)劣卻從來不加評價,作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)解題過程單一、思路狹窄、解法陳舊、邏輯混亂、敘述冗長、主次不分等不足,這是學生思維過程缺乏靈活性、批判性的表現(xiàn),也是學生的思維創(chuàng)造性水平不高的表現(xiàn)。因此,教師必須引導學生分析解題方法的優(yōu)劣,優(yōu)化解題過程,努力尋找解決問題的最佳。通過這一評價過程,開闊學生的視野,使學生的思維逐漸朝著多開端、靈活、精細和新穎的方向發(fā)展,在對問題本質(zhì)的認識不斷深化過程中提高學生的概括能力,以促使學生形成一個系統(tǒng)性強、著眼于相互聯(lián)系的課后評價。

      學生學習的心得體會5

        “學問是苦根上長出來的甜果。”李嘉圖的一句話,使我懂得了學習成績和學習態(tài)度是密切相關的,用數(shù)學公式表示:50%勤奮+49%自覺+1%天分=學習成績。要提高學習成績的第一大方法:學習態(tài)度端正,自覺性強。

        其實,學習成績總是不能提高,原因只有一個:懶。只要改掉這個壞毛病,做到每天獨立完成作業(yè),課前預習,課后復習,保證你的成績一定有所提高。

        第二大方法:不恥下問,多做練習題。

        在平常的學習中,遇到困難,首先要自己動腦筋,不要想都不用想就放棄,到了確實想不出來的地步,就可以找同學、老師討論一下,千萬不要不懂裝懂,也不用害羞。在作業(yè)完成之后,可以拿一些輔導資料來看一看、寫一寫,這對學習一定有幫助。

        第三大方法:相信自己,笑對考試。不緊張、不害怕。

        當考試來臨時,不要總是消極悲觀地認為自己不行,相信自己是最棒的,千萬不用緊張。一緊張,腦子就一片空白了。只要在考試前夕做好準備,你就可以創(chuàng)造輝煌。而考試前準備就是抓基儲抓弱科。

        以上的三大方法,是怎樣提高學習成績的`方法,只要做到這三點,相信你的成績一定會提高。

      學生學習的心得體會6

        語文,涉及方面廣。可以說容易,也可以說難,因為每個人的閱歷不同,所以學起來的程度也不一樣。

        閱讀理解,需要涉及各種方面的文章,學習不同的做題方法,做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書,多做做題,尋找屬于自己的做題方法。作文,需要多看一些優(yōu)美的`文章,尤其要記住一些好的開頭與結尾,一些描寫獨特的地方,也是可以學習一下。所以要提高自身的閱讀量,可以多看些世界名著,知道些有意義的小故事,寫起作文來加以應用也會得心應手。

        數(shù)學,只要上課認真聽了,對任何人來說都是不難的。對于一些基礎差的人,最好是在空余的時間里背公式,看例題,思考每個步驟,多做題。(雖然方法很平凡,卻是最有效的。)

        英語,是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞,有些單詞有規(guī)律,有些沒有;還有一些很相似的單詞,只要寫錯一個字母,就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的,要記住這些很麻煩。

        對于基礎差的人,最好每天記30個單詞,給一段時間去背這些單詞,然后默寫出30個單詞,英語化中文,中文化英語,如此反復,寫錯一個就中文英文個抄10遍,每天30個,加上以前記過的10個單詞,每天如此反復這,我相信絕對很快記得住。

        以上就是我一些最基礎的心得。雖然很平凡,很死板,但是對于一些人來說卻是最有用的。

      學生學習的心得體會7

        一轉眼已過去了半個學期,在這半個學期里,因為我的努力,學習成績一直名列前茅,也成了老師們的好幫手,同學們的好伙伴,因此我也榮幸的被同學們推選為班里的“學習之星”。得到這個榮譽,我十分的開心,它也會作為我前進的動力,鼓舞著我不斷挑戰(zhàn)自我,爭取更加完美。

        回想這半個學期以來,無論是在學習上還是在生活上,老師和同學們都給了我許多的幫助,這也讓我產(chǎn)生了許多學習的動力。課前,我做好預習,對不懂的知識點先掌握;課上,我認真聽課,記下老師所說的每一個知識點,解決我在預習時碰到的困難;課后,我及時復習,對老師在課上講的內(nèi)容做整理,遇到還是不懂的內(nèi)容就記錄下來,再去詢問老師,而老師們也總是耐心仔細地幫我解決困難,直到我弄懂了才停。由于有這樣的學習方法,我對知識的掌握也十分牢固,對學過的內(nèi)容都可以記在腦子里,并加以運用,取得了好成績。在課余時間,只要有同學在學習上有疑惑的地方要問我的,我都會盡我所能地去幫助他們,在幫助他們的同時,我也等于復習了我所學的內(nèi)容,一舉兩得,互幫互助。對那些學習成績一樣優(yōu)秀的同學,我則會學習他們的優(yōu)點,取人之長,補己之短,讓自己的.能力有更好的提升。當然,在學習中,我也曾經(jīng)放松過自己。記得在第一個學月取得了好成績時,也許是驕傲吧,上課時我沒有像第一個月那樣認真,有時會跟同學說話,因此我也影響了成績。老師發(fā)現(xiàn)我的情況后,及時跟我說明了問題,跟我做了思想工作,而我也認識到自己的錯誤,調(diào)整了狀態(tài),認真學習。在這樣的努力下,我也取得了好成績:前兩個月我的成績排在全班的第一,第三個月排在第二。這一切都離不開老師對我的辛勤教導阿!

        得到“學習之星”,對我來說是一種鼓勵。我會把它化成學習上的動力,爭取在接下來的半個學期里取得更優(yōu)異的表現(xiàn),不辜負同學們和老師們對我的期望!

      學生學習的心得體會8

        “最有價值的知識是關于學習方法的知識,它是學習力中最講科學含量,最講技術操作品質(zhì),其優(yōu)劣程度決定著一個人學習的成敗。” --哈佛學習格言

        最想與大家分享的就是這句話。在大學的學習中,我們應該提高的是自己的學習力;養(yǎng)成好的學習習慣,修煉良好的心態(tài),這些才是我們能夠受用終身的東西。

        『一』給自己找個目標。

        世界之大,知識之廣博,使我們很難成為那種極少有的`全才,致使我們要在“得失”間衡量。不管怎樣選擇,都沒有好或壞的區(qū)別,只要是自己喜歡的方向,堅持走下去,在大學中都會取得不錯的結果。

        『二』給自己找點壓力。

        常常給自己一個需要學習的動力,一點壓力,告訴自己把握好現(xiàn)在!現(xiàn)的學習知識,鍛煉能力,是為了以后的夢,為了以后的生活,所以必須要學點什么,給自己一個這樣的心態(tài),這種緊迫感,去積極的主動的學習。

        『三』做個蝸牛吧。

        有時候,我們該學會做個蝸牛吧,當我們發(fā)現(xiàn)自己那里不足,又迫切的想改善時,那時千萬不要浮躁。

      學生學習的心得體會9

        我是一個很愛讀書的人。平常沒事手里面就拿著一本書來看,所以根據(jù)我讀書的經(jīng)驗,認為讀書的過程其實并不需要刻意地去主動想問題,而是邊讀邊收獲邊感悟,并且結合自己平常生活中的經(jīng)驗更加深刻地體會書中文學化的思維。至于如何讀書怎樣才能把書讀好,我認為做任何事情都要以興趣為第一前提,如果你本人是熱愛書本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中,我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發(fā)愁的。

        因為一旦你將你的精神世界和書本中結合,那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切。每當你讀完一本書,你可以泡上一杯茶,坐在陽光下靜靜地思考,我到底從這本書里學會了什么,我和書中的`人物有什么共通的地方,有什么是我該學會避免的,有什么是我該知道今后注意的,有什么又是我現(xiàn)在應該珍惜并為之自豪的。

        我想通過這樣學以致用,這樣親身體會,一定會從每一本書中得到不少的財富!希望我的一點點小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉!

      學生學習的心得體會10

       學習,我曾經(jīng)認為是一件很苦的事情。但是,后來我找到了方法,興趣,斗志,激情,我終于再不認為學習是一件枯燥的事情了。

        英語比起其它語言來說,應該算是最容易的。對于英語的口語學習我想說,單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的,而要兩者結合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要,因為學英語貴在堅持。

        語文呢?學語文要學會熟讀課本的每一篇課文,我們只有把課文讀透、讀熟,課文中的知、情、意、景等,才自然會明白。古人云:“讀書百遍,其意自見。”就是這個道理。當我需要記憶某些知識點,課文的時候,我采用最原始的方法:抄!抄一遍沒有記住,我就抄兩遍,兩遍不行,三遍……直到我記住為止。很多基礎知識,我抄了八九遍。尤其是重要的知識點,決不能掉以輕心!學習沒有懶可以偷!書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。

        數(shù)學呢?我不是一個智商很高的人,但也不是一個頭腦反應特別快的人,不僅我的家長這樣說我,還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功,聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人,你就必須比別人更努力更刻苦更認真,才能取得優(yōu)異的成績!蔽衣爮牧怂麄兊脑挕2皇怯幸粋成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預習,課后及時

        復習。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方,我就去問,問同學問老師。我不在乎別人怎么說我,不懂就是不懂,沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題。孔子不是說過,“知之為知之,不知為不知。”嗎?今天,這個問題如果沒有弄懂,明天那個問題也沒有弄懂,時間長了,問題就積累多了,就會感到學習越來越艱難了,自信心也隨之消亡了。

        我今天寫這篇文章的時候,總結了幾條學習方法,因為有了這些,我自己才會有今天這一點點的成績。

        1.學習要有激情!

        只有把學習當作一件快樂的事情來做,才會有學習的欲望,才會有學好的愿望。

        2.學習要有斗志!

        每一個人在學習的過程中,都會遇到很艱難的一段路程,你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個屋檐下,同一個老師教,憑什么別人就比我成績好?比聰明,我不傻;比身體,又不會殘缺,為什么別人可以考出優(yōu)異的分數(shù),而我不能?都是人,我為什么要輸?不!我告誡自己:我不能被別人打!當我們哪一方面比較差時,就要想出“點子”來解決它,提高它。

        3.學習要有目標!

        每一個人都應該有自己的目標。目標不一定能直接實現(xiàn),但就像每一個運動員都夢想當冠軍拿金牌一樣,目標,那是一個奔跑的方向,至少它讓你知道你應該向哪里跑。首先,把目標拆分為幾段,然后看看自己每一次考試的成績離我們設計的目標還差多少?如果超過了預計目標,就把目標往上提高一點。如果沒有達到我們的預計目標,就要檢查自己,為什么沒有達到目標?這樣,既可以激勵你奮進,又可以讓你感到學習的快樂!

        4.不要輕視你的老師!

        這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師,尤其是進入了總復習那段時間,老師反復講的是最基礎的東西,很多同學感到很煩躁,很無聊。于是,根本不聽老師講課,自己埋頭做參考資料。你想啊,老師們經(jīng)驗豐富,他們對要考的題型,太熟悉了。他們目睹了太多太多的人,因為某一個小失誤而失敗?梢哉f,他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復強調(diào),就是因為每一年都會有同學掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以,你千萬不能輕視你的老師。

        5.不要輕視課本!

        課本很重要,你必須能很熟練地掌握它,就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以,我們必須做一個對教材相當熟悉的一個人。

        6.不要放棄自己!

        人不能輕易放棄自己,這很重要。沒有誰是一帆風順的,每一個人都會遇到無法預知的'困難,但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己,一切就完了,勇敢地面對困難,挑戰(zhàn)自我,就一定能走出困境!所謂:自助者天助!

        7.不要放縱自己!

        每一個人都有惰性!當我們想玩時,應該理性的重復地告誡自己:不行!不能再玩了。該好好地學習了。然而,真正留給有效學習的時間卻不多。要認真地對待每一個問題。不懂,就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候,總是會有這樣的心理:這道題,不會考!于是,我們放過。那道題目也不可能考,于是,我們也放棄。有時候是覺得太難了,無法做下去。遇到這種心理的時候,就要告誡自己:一切皆有可能!當你無法突破自己的時候,千萬不能泄氣!每天對著鏡子說:我能!我行!我一定能行!

        8.不要讀死書!

        思維是需要調(diào)劑的,不要以為一天到晚讀書就會有好的結果,書呆子是沒有用的。人要學會快樂學習!一定要有一本你喜歡讀的書,一個你喜歡的運動或者愛好。課外讀物很重要,能豐富你的知識。要積極地參加學校的各項活動。每個人都有自己的愛好,我對學校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人,這一次卻沒有考好。運動是最好的調(diào)節(jié)劑。

        學習,學習,再學習。學習不僅可以使你變聰明,而且可以改變一個人的氣質(zhì)!

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