野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)
野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
植物對(duì)很多人來(lái)說(shuō)就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書(shū)本知識(shí)了。
記得在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候，師兄就跟我們說(shuō)之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了!在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒(méi)有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照，然后見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不清晰的就拉著老師問(wèn)個(gè)不停，為了弄清晰一個(gè)問(wèn)題把老師都問(wèn)到煩了也不肯停下來(lái)。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺(jué)得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒(méi)使我們停下實(shí)習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認(rèn)植物。
上山后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見(jiàn)到常見(jiàn)的植物時(shí)，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽(tīng)邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來(lái)留作標(biāo)本。不知不覺(jué)就到了吃午飯的.時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?)，然后再?gòu)娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹(shù)上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過(guò)程中，不能一味聽(tīng)老師講，老師說(shuō)什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了。可是我覺(jué)得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒(méi)有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力;三是學(xué)生保護(hù)資源，珍愛(ài)生命的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。
在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力，在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛(ài)之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。
野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。
在國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木，有些花開(kāi)得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問(wèn)題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛(ài)好，還擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)!由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂(lè)，有說(shuō)有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶!
這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過(guò)困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了。
通過(guò)參加野外實(shí)習(xí)，我們們鞏固了已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高�？傮w而言，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)!
野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
1.澄江帽天山之探索發(fā)現(xiàn)
6月19日，我們踏上了本次野外實(shí)習(xí)的最后之旅，這一天我們來(lái)到了聞名世界的特異化石庫(kù)——澄江帽天山。在澄江動(dòng)物化石博物館，我們有幸見(jiàn)到了寒武紀(jì)生物大爆發(fā)時(shí)期的各種生物化石，這些來(lái)之不易的化石不僅保存完美，而且種類繁多。他們生動(dòng)的體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)生物的形態(tài)特征，使我們?nèi)鐚?shí)看到了地球海洋中最古老的動(dòng)物原貌。澄江動(dòng)物化石博物館的參觀，使我們深刻了解了動(dòng)物起源的奧秘，認(rèn)識(shí)了動(dòng)物演化的漫長(zhǎng)歷程，同時(shí)也深刻體會(huì)到人類占據(jù)地球的來(lái)之不易。
2.圓通山動(dòng)物園之行
參觀了解了古生物霸主恐龍之后，6月25日我們又來(lái)到了圓通山動(dòng)物園，雖然之前也曾來(lái)過(guò)，但是這次總感覺(jué)和以前的不同，因?yàn)檫@一次我們是帶著專業(yè)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)參觀的。
動(dòng)物園里的動(dòng)物很多，無(wú)論是天上飛的，還是地上跑的，或是水里游的，應(yīng)有盡有。我們的觀察和普通的游客不同，我不僅觀察動(dòng)物的外形特征，還要識(shí)別每種動(dòng)物是哪個(gè)綱，哪個(gè)目，哪個(gè)科的動(dòng)物，它與其他動(dòng)物的區(qū)別等，并且詳細(xì)了解它們的各種特征。通過(guò)對(duì)動(dòng)物園動(dòng)物的觀察，使同學(xué)們加深了對(duì)動(dòng)物學(xué)理論知識(shí)的理解，同時(shí)也大大培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)動(dòng)物學(xué)這門學(xué)科的興趣。圓通山動(dòng)物園之行，讓我們體會(huì)到的不僅僅是知識(shí)水平的提高，我們更加深刻的體會(huì)是保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，在籠子里面供人們觀賞的動(dòng)物中，有很多的種類野生型已經(jīng)滅絕了，由于人們對(duì)環(huán)境的破壞和濫獵殺，很多動(dòng)物已經(jīng)從地球上消失了，動(dòng)物滅絕的速度也是越來(lái)越快，所以學(xué)會(huì)養(yǎng)成保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，宣傳保護(hù)動(dòng)物和提高生物多樣性等的知識(shí)，也是我們本次參觀動(dòng)物園的最大收獲之一。
3.昆明動(dòng)物博物館之參觀學(xué)習(xí)
時(shí)隔幾日，6月26號(hào)這天我們來(lái)到了昆明動(dòng)物博物館來(lái)參觀，在各位動(dòng)物學(xué)專家的詳細(xì)介紹下，我們又充實(shí)了不少�？吹侥且粋�(gè)個(gè)栩栩如生的，活靈活現(xiàn)的動(dòng)物標(biāo)本時(shí)，我們不由自主的驚嘆動(dòng)物學(xué)專家們那精湛高超的手藝，簡(jiǎn)直就是巧奪天工。
動(dòng)物博物館的參觀時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們收獲良多，我們不僅了解了生物的起源與進(jìn)化等知識(shí)，而且知道了保護(hù)動(dòng)物的重要性及其意義，也知道保護(hù)動(dòng)物的困難性，同時(shí)明白了保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己的道理。
4.祿豐恐龍谷之初探
6月29日全班同學(xué)懷著激動(dòng)的心情踏上了前往恐龍谷的路上，坐在車上大家紛紛議論和猜測(cè)恐龍真正的樣子到底是什么樣的，一想到自己馬上就可以與幾千萬(wàn)年前的地球霸主恐龍零距離接觸，心情就別提有多激動(dòng)了。
大約兩個(gè)小時(shí)的車程，我們來(lái)到了神奇的恐龍谷，這里有很多的與恐龍?bào)w型比例1：1的.恐龍塑像，看見(jiàn)這一個(gè)個(gè)實(shí)體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當(dāng)我們來(lái)到化石館，看到這一具具恐龍的化石時(shí)，首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個(gè)幾千萬(wàn)年前恐龍稱霸的繁盛世界。在導(dǎo)游的介紹下，我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識(shí)。恐龍是生活在距今大約2億3500萬(wàn)年至6500萬(wàn)年前，能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動(dòng)物，是群中生代的多樣化優(yōu)勢(shì)脊椎動(dòng)物，大多數(shù)屬于陸生爬行動(dòng)物，但能直立行走，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過(guò)1億6千萬(wàn)年之久，它最早出現(xiàn)在約2億4千萬(wàn)年前的三疊紀(jì)，滅亡于約6500萬(wàn)年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件。關(guān)于恐龍的滅絕原因，普遍為大家認(rèn)可的是隕石撞擊說(shuō)。6500萬(wàn)年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球，強(qiáng)烈的撞擊導(dǎo)致海嘯和火山爆發(fā)，撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見(jiàn)天日，地球氣溫隨之驟降，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用而不能生長(zhǎng)，恐龍因缺乏食物等原因而永遠(yuǎn)從地球上消失了。
本次野外實(shí)習(xí)總結(jié)：
此次野外實(shí)習(xí)使我們受益匪淺，不僅鞏固了我們的專業(yè)知識(shí)，也豐富了我們的課余文化知識(shí)，是理論與實(shí)際的相結(jié)合，達(dá)到了學(xué)以致用的目的，同時(shí)也培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)和組織的能力和對(duì)動(dòng)物學(xué)知識(shí)的興趣。
野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
為期3天的藥植野外實(shí)習(xí)結(jié)束了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。
第一天，3個(gè)字：游公園！……。沒(méi)錯(cuò)，就是游公園……。我們來(lái)到華南植物園，在老師的帶領(lǐng)下觀看各種各樣的植物，哪怕我開(kāi)始對(duì)植物還沒(méi)啥感覺(jué)，覺(jué)得它們都是靜悄悄地呆在那里，最多在微風(fēng)輕撫下微微搖動(dòng)幾下，沒(méi)啥動(dòng)感……不過(guò)這次不是來(lái)旅游，而是來(lái)學(xué)習(xí)！所以要緊跟老師步伐，聽(tīng)老師緣路的植物介紹。游了一天公園，好像跑了很多地方，做了不少筆記，但感覺(jué)上大多都是普通植物，藥用植物不多，不過(guò)是為后兩天的采集打下理論基礎(chǔ)。
好了第2天我們來(lái)到了鳳凰山（這里有水庫(kù)，忘了叫啥名，個(gè)人覺(jué)得就是荒山野嶺……鳳凰山這3個(gè)字不太貼切）我們繼續(xù)跟著老師上山采集植物，這里沒(méi)有山路，都是踩著孤葉樹(shù)枝而上，老師邊介紹我們邊筆記和采集，今天頭頂有太陽(yáng)，感覺(jué)有些熱，正如大家的熱情一樣！第2天雖然有些累，但每個(gè)組都大袋小袋滿載而歸，而且，張志鵬同學(xué)還在大家兼老師的鼓勵(lì)下瘋狂地冒著被人抓的危險(xiǎn)把山壁上的“稀世珍寶”——金毛狗脊（總之就是值錢貨~）挖了出來(lái)！對(duì)了，身為黨員兼副班長(zhǎng)兼一等獎(jiǎng)學(xué)金得主兼太極武林高手的志鵬兄，還沒(méi)說(shuō)他的犯罪感言呢……呵呵……
長(zhǎng)話短說(shuō)，第3天我們?nèi)チ藗�(gè)像樣點(diǎn)的地方，火爐山~這里真的是冬游的好地方（可惜我們不是來(lái)冬游，回去還要考試呢…… …）這里有山路，好走很多，同樣地我們還是跟著老師，聽(tīng)老師講解和進(jìn)行采集，照相，筆記等等……這天采了不少新物種，雖然也有些重復(fù)的。上到山頂后，我們?cè)谏巾敶笫险障�，這時(shí)讓我想起我武協(xié)的一位兄弟曾經(jīng)也來(lái)到這里，兩腿踏在兩大石之間擺出個(gè)詠春的姿勢(shì)（貌似很帥的樣子……囧……）照了個(gè)像，搞到我也想這樣照回一張來(lái)串一下我的兄弟， 哈哈~……（當(dāng)然我沒(méi)他那么自戀， 嘻嘻……）剛照完相，那些隨隊(duì)的研究生師兄師姐又立刻發(fā)現(xiàn)石頭旁的物種并繼續(xù)認(rèn)真的觀察，看來(lái)學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的.態(tài)度，呵呵，研究生師兄師姐在我們這群小朋友面前做了好榜樣！
3天的實(shí)習(xí)大概這樣，而且每天回來(lái)后晚上還要以小組為單位進(jìn)行筆記整理，植物整理，認(rèn)種復(fù)習(xí)等等繁瑣的工作，每天都搞到很晚，雖然累但大家都很有激情（尤其是剛才提到的志鵬兄，已經(jīng)被人列入“大瘋子科”中了，呵呵~）
第4天就是進(jìn)行標(biāo)本制作，沒(méi)啥好說(shuō)，在老師的指導(dǎo)下我們每個(gè)組都完成了自己的作品，我們組5人共做了6份，其中一份是失敗作，厄……因?yàn)槟莻�(gè)粉葉輪環(huán)蕨的果實(shí)丟失了，就失去了意義，所以我把失敗作拿回自己宿舍當(dāng)留念……呵呵……
第5天，考試……不說(shuō)了……雖然我也付出了努力去認(rèn)種，但還是記不住，再一次證明，記憶是本人的弱項(xiàng)，本人用讀理工科的頭腦來(lái)認(rèn)植物……高中時(shí)的各位兄弟，你們覺(jué)得我行么……希望志愿者免死金牌真的有用，保不掛科！o(∩_∩)o哈哈~
總結(jié)就差不多了，我覺(jué)得實(shí)習(xí)最重要的是過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中能學(xué)到什么，領(lǐng)悟到什么技能，只要付出了努力，結(jié)果如何不是最重要了，享受過(guò)程，這就是人生！
野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
為期一周的北京人文地理野外綜合實(shí)習(xí)結(jié)束了。 這是我第二次去北京， 但是， 與第一次旅游相比， 本次帶有旅游性質(zhì)的實(shí)習(xí)讓我對(duì)很多景點(diǎn)有了更加深入的了解，對(duì)于城市面貌、城市規(guī)劃、城市發(fā)展歷史等專業(yè)問(wèn)題也有了進(jìn)一步的具體認(rèn) 識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)可以說(shuō)是獲益匪淺�，F(xiàn)在，我從以下幾個(gè)方面分析一下 自己北京實(shí)習(xí)的收獲。
一、現(xiàn)代城市建筑與古代建筑格局的破壞
在北京待了一周的時(shí)間， 在各個(gè)景點(diǎn)中我印象非常深刻的地方是什剎海地區(qū) 和頤和園公園。我的很多同學(xué)與我有同樣的感受，為什么會(huì)這樣?因?yàn)槭矂x海地 區(qū)和頤和園公園是老北京遺留下來(lái)的古老建筑，而除了這些，北京留給我們的只 有鋼架建筑和仿古建筑，讓人看了除了厭倦就是乏味。北京城是一座歷史悠久的 古城，北京城不僅是遼、金、元、明、清的“五朝古都”，而且早在西周時(shí)期便 是燕國(guó)的都城。明清時(shí)期，北京城是在元大都的基礎(chǔ)上進(jìn)行改建的，全城分為官 城、皇城、內(nèi)城和外城四重，有一條 7.8km 的中軸線縱貫?zāi)媳�，南起永定門，北 抵鐘鼓樓，整個(gè)外城、內(nèi)城、皇城和宮城都以這條中軸線對(duì)稱展開(kāi)，形成了完整 和諧、舉世無(wú)雙的巨大建筑群。而現(xiàn)在，除了孤零零的紫禁城和景山公園，北京 的古城墻和古城門早已經(jīng)被拆除，世界著名古都的稱號(hào)名不副實(shí)。近年來(lái)，隨著 北京現(xiàn)代建筑的迅速發(fā)展，很多建筑已經(jīng)違背了古都的文化內(nèi)涵。比如說(shuō)，位于 北京西客站的高大門洞上的大亭子和******廣場(chǎng)西側(cè)的國(guó)家大劇院就是其典型 代表。北京西客站仿照景山的萬(wàn)春亭建設(shè)，造型看調(diào)似具有中國(guó)傳統(tǒng)特色，但實(shí) 際上華而不實(shí)，體現(xiàn)出一種強(qiáng)調(diào)形象而忽視現(xiàn)實(shí)功能的時(shí)代特色。國(guó)家大劇院被 稱為”漂浮在碧波中的水晶球”， 但是這個(gè)與中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格極不和諧的建筑 橫亙?cè)谀媳敝休S線旁，缺乏文化銜接，割裂了傳統(tǒng)與未來(lái)�，F(xiàn)在站在景山和天安 門城樓舉目眺望，北京無(wú)不是林立的高樓，北京古都的傳統(tǒng)風(fēng)水格局被禁錮在有 限的幾個(gè)地方�，F(xiàn)代城市的表情顯得蓬勃生機(jī)，勢(shì)不可擋，但傳統(tǒng)古都的安寧與北海公園四周的建筑群， 北海公園四周的建筑群溫馨，在目前城市急劇擴(kuò)張的年代，卻顯得寶貴和脆弱�？粗@樣的“現(xiàn)代國(guó)際 大都市”北京，我突然間想起建國(guó)初期梁思成先生的雙星閃耀計(jì)劃，如果當(dāng)時(shí)的 計(jì)劃成型，如果整個(gè)老北京城能夠完整的保存下來(lái)，如果北京城市的定位從開(kāi)始 就不是經(jīng)濟(jì)中心，我不敢想象呈現(xiàn)在我面前的是怎樣的宏偉與震撼:她以規(guī)整、 恢弘為基調(diào)，以南北中軸線上的皇家建筑為主題，以大片低矮、灰暗的民居襯其 崇高、輝煌�，F(xiàn)在，由于現(xiàn)代建筑的發(fā)展，北京已經(jīng)越來(lái)越四不像：不像“世界 著名古都”，不像“現(xiàn)代國(guó)際大都市”，不像“宜居城市”，不像“帝王之城”。
選自中國(guó)國(guó)家地理
古老北京的建筑是先祖留給世人的財(cái)富，維護(hù)古都風(fēng)貌的問(wèn)題顯得日趨緊迫。北 京城具有悠久歷史的傳統(tǒng)建筑是無(wú)與倫比的.，天壇的祈年殿、皇城的******、景 山上的萬(wàn)春亭等是世界公認(rèn)的北京標(biāo)志性建筑， 這是北京最為突出的特點(diǎn)和價(jià)值 所在，不管北京怎樣定位與發(fā)展，都不能以犧牲自己的歷史文脈為代價(jià)。
二、北京交通沉重負(fù)擔(dān)下的思考
去北京感受最深的應(yīng)該是人多車多。不論是公交還是地鐵，絕不會(huì)給你留出 一片自己思考的天地。即使在最后一班公交和地鐵上，也不能讓你放下一天沉重 的負(fù)擔(dān)好好享受須臾的輕松。不論怎樣批判北京的城市的規(guī)劃，不得不承認(rèn)，北 京的交通規(guī)劃已經(jīng)很偉大了，接近兩千萬(wàn)的人口擁擠在一萬(wàn)平方千米的地方，每 天近千萬(wàn)人次的人口流動(dòng)，真是為難了那些交通規(guī)劃師們。我在擁擠的地鐵上常 常在想， 萬(wàn)一地鐵出故障停止運(yùn)行， 那北京城就得癱瘓了。 雖然設(shè)計(jì)者很不容易，
但是還是有幾點(diǎn)關(guān)于北京交通 的想法不得不說(shuō)。第一，雖然 北京實(shí)行了各種措施，但是不 得不說(shuō)北京的交通擁堵現(xiàn)象還 是很嚴(yán)重，如何更好的緩解交 通狀況，還是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨 的問(wèn)題;第二，為了防止堵車， 北京有各色各樣的立交橋，從 而節(jié)省了等待紅綠燈的時(shí)間。 北京是世界上立交橋最多的城 市，在城區(qū)里到處是凌空飛架 的立交橋。但是從通行的狀況 來(lái)看，北京的立交橋并不算十美觀，但讓人眩暈的北京立交橋( 美觀，但讓人眩暈的北京立交橋(上、下)分通暢。有很多立交橋經(jīng)常出 現(xiàn)擁堵，其規(guī)劃設(shè)計(jì)和交通設(shè) 計(jì)備受質(zhì)疑，甚至認(rèn)為北京立 交橋的設(shè)計(jì)美觀大于實(shí)用;第 三，進(jìn)入大城市，明顯感覺(jué)到 私家車太多了，雖然北京曾經(jīng) 采取過(guò)單雙號(hào)限行等措施，可 是北京擁堵的交通還是外地人 到北京最大的感受。說(shuō)了以上 幾點(diǎn)，再籠統(tǒng)的提幾點(diǎn)建議: 1、控制中心城區(qū)車流量， 借鑒國(guó)外城市的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí) 行進(jìn)城收費(fèi)制度，單雙號(hào)限行 等制度。
野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
作為一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，終于在學(xué)習(xí)了兩年的理論知識(shí)后迎來(lái)了早有所耳聞的野外實(shí)習(xí)。充斥在我耳邊的野外實(shí)習(xí)是老師口中這會(huì)是我們大學(xué)最難忘的時(shí)光，是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)口中的痛并快樂(lè)著，是其他專業(yè)的驚嘆與羨慕。而浮現(xiàn)在我腦海中的野外實(shí)習(xí)是柴米油鹽醬醋，是植物，動(dòng)物，是一次充滿未知的跟團(tuán)旅行。而在真正的出發(fā)前與我相伴的只是在等待中憧憬，在憧憬中害怕。
當(dāng)然除了思想上的準(zhǔn)備，每一次的行動(dòng)也必然伴隨著前期的準(zhǔn)備工作。而我們也會(huì)在實(shí)驗(yàn)室為我們一周的野外實(shí)習(xí)做一些必要的準(zhǔn)備工作。比如捕捉昆蟲(chóng)的工具，裁剪植物的工具以及收集昆蟲(chóng)的工具。于是剪紙，折紙類似于這樣的手工似乎也成了我們的必修課。而以十個(gè)人作為一組的我們開(kāi)始了這樣的第一次合作，怎樣的分工？達(dá)成一致的觀點(diǎn)，充分發(fā)揮每一個(gè)人的價(jià)值等問(wèn)題在今天有了第一次的摩擦。而這些問(wèn)題將會(huì)是我們接下來(lái)一周都要去考量面對(duì)的問(wèn)題。
20xx.6.17早上，我們出發(fā)了。天空不似昨日的晴空萬(wàn)里，而是下著牛毛細(xì)雨。就像我們也并不都是喜笑顏開(kāi)，也有眉頭緊蹙或面無(wú)表情的。比如我，這個(gè)從大山里走出來(lái)的我早已領(lǐng)會(huì)到山上的日子并沒(méi)有我們想象中的那么精彩。于我而言，這次出行最大的不同應(yīng)該是我們是以一個(gè)集體的方式。以前出行的我只會(huì)檢查自己的物品是否都在？而此次同坐在一輛車上的我們每一次的�？啃菹ⅲ恳淮蔚脑俅纬霭l(fā)我都習(xí)慣看看身邊的他們還在嗎？老師也會(huì)反復(fù)確認(rèn)人是否都到齊了。也許這就是個(gè)體和集體的區(qū)別。車子行駛在彎彎延延的路上，翻過(guò)一座又一座的山，駛過(guò)一座又一座的橋，路過(guò)一個(gè)又一個(gè)的村莊小鎮(zhèn)。正如同我的思緒連綿起伏又跳躍不斷。在憧憬中入夢(mèng)，又在夢(mèng)中醒來(lái)。在安靜中開(kāi)始談話，又在談話中開(kāi)始安靜。不知道是期待讓時(shí)間變得更長(zhǎng)，還是時(shí)間本來(lái)就很長(zhǎng)讓期待變得更多。終止這一切的便是我們真正的到達(dá)。真正的到達(dá)便意味著開(kāi)始。而所有在憧憬中的未知也會(huì)一一揭曉。
似乎我們都很滿意這樣的住宿，清幽的環(huán)境，伴隨著鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴以及雨打在樹(shù)葉上唰唰的聲音。果然大自然才是最優(yōu)秀的藝術(shù)家，除了繪山繪水還會(huì)創(chuàng)造天籟之音。我不由得感嘆，與其說(shuō)這是來(lái)野外實(shí)習(xí)倒更不如說(shuō)是來(lái)一次身于心的凈化。坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著仙霧繚繞的山有種身處仙境的感覺(jué)。即使是這樣靜靜的坐著，我也感覺(jué)沒(méi)有比這更美好的事情了。
20xx.6.18早上，來(lái)到山上的第二天，真正的野外實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一天！
下著稀稀疏疏的雨，我正暗自竊喜，想來(lái)下著這樣大的雨我們應(yīng)該是不用出去的，可是我錯(cuò)了。草草的吃完早餐，順帶打包午餐，午餐是兩個(gè)饅頭，兩個(gè)雞蛋一包榨菜。八點(diǎn)半老師發(fā)出了召集令，我是二組的成員今天將跟著真菌組老師出發(fā)，老師確認(rèn)好我們帶的東西，并遞給了我們一個(gè)袋子。袋子里面裝著的是舊費(fèi)書(shū)，老師告訴我們這是包裝真菌用的。并交給了我們四角包裝法以及我們?cè)俨杉^(guò)程中需要完成的事情。這是我們第一次面對(duì)著任務(wù)的分配問(wèn)題，能否處理好這個(gè)問(wèn)題將會(huì)是我們今天采集工作是否順利的關(guān)鍵。好在每個(gè)人都有四通八達(dá)的本領(lǐng)，蔣正桂同學(xué)作為我們組唯一的男生承擔(dān)負(fù)重工作好像成了義不容辭。個(gè)性的她在拍照，默默無(wú)聞的她寫(xiě)標(biāo)簽，充滿好奇活潑的她們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真菌，好學(xué)仔細(xì)的她作實(shí)時(shí)記錄，而粗枝大葉的我選擇包裝真菌。每個(gè)人都找到了自己的職位，每個(gè)人都有了自己的工作。跟著老師穿梭在這偌大的林子，尋覓那些隱藏在這林子中的精靈。每一次的發(fā)現(xiàn)都是一次意外的驚喜，老師脫口而出信手拈來(lái)的學(xué)識(shí)讓我敬仰。除了你我敬仰的學(xué)識(shí)我更佩服于老師同我們前行的決心與毅力。這樣鮮有人走且剛下過(guò)雨的山路有多滑可想而知，年輕的我們尚且舉步維艱，但年邁的書(shū)記并沒(méi)有感到為難，體態(tài)龐大受過(guò)傷的老師也沒(méi)有拒絕。下山上山不知走過(guò)了多少路但知道我們走過(guò)了八個(gè)時(shí)辰；俯身起身，不知有多次重復(fù)但是少去的標(biāo)簽手中的記錄本手機(jī)的相冊(cè)以及帶中的真菌都在高速著我們?cè)谝磺惺侵档玫摹Ｄ?tīng)穿林打葉聲，只愛(ài)先生授課語(yǔ)。
除了跟著老師在真菌世界里遨游，更有幸領(lǐng)略了大好河山。沖擊著巖石的瀑布，遮天蔽日的樹(shù)林，行走在這樣的林子中，也是一件很幸福的事情。終于懂得紅軍長(zhǎng)征背后的意義，走過(guò)的永遠(yuǎn)不會(huì)只是路，還有成長(zhǎng)，超越自我。；支撐著你前進(jìn)的永遠(yuǎn)也不只是雙腳，還有那向前必勝的信念，還有那探索未知世界一顆好奇的心。在吃著饅頭榨菜的那一刻，我懂得了真的沒(méi)有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。因?yàn)�，饅頭，榨菜是我們一時(shí)的充饑食物，卻是多少農(nóng)民工父母，多少軍人，多少一線工作者生活中的�？汀Ｎ也桓胰ハ�，只想靜靜的咀嚼口中的食物，哪怕只有這一刻的共鳴我也將永遠(yuǎn)珍惜。
八個(gè)小時(shí)，讓每一個(gè)人都很疲憊。等待我們的并不是結(jié)束，還有晚上的匯報(bào)，標(biāo)本的整理。合理的分工，讓我們每一個(gè)人又重啟馬達(dá)開(kāi)始工作。在匯報(bào)工作中，我們洋洋得意地展示著我們的收獲，以為這樣可以結(jié)束一天時(shí)，任老師卻站出來(lái)為我們剛才的表演表示了些許的失望，沒(méi)有主題，不負(fù)責(zé)任成了我們這一天的結(jié)束語(yǔ)！不是今天不夠好是明天我們可以更好。
20xx.6.xx。今天我們是植物組。同昨天一樣的工作，我們選擇了重新分工。拍照記錄采集貼標(biāo)簽。我們默默地承擔(dān)著自己可以擔(dān)任的工作。每個(gè)人都扮演著重要的.角色，少了誰(shuí)工作都會(huì)卡殼。我始終認(rèn)為任博像一本百科全書(shū)。他帶著我們識(shí)別各種植物，呼喚他的名字成了一種安全感，喜歡聽(tīng)他講植物與植物的故事和他那優(yōu)秀的幽默感。
如果說(shuō)一天的收獲用什么來(lái)體現(xiàn)？那應(yīng)該就是匯報(bào)和標(biāo)本吧。我們有序的進(jìn)行了分工，做標(biāo)本的做標(biāo)本，做匯報(bào)的做匯報(bào)。在緊張的氛圍中完成了各項(xiàng)工作。在匯報(bào)中我們卻并沒(méi)有得到好評(píng)。王老師說(shuō)我們不夠?qū)I(yè)，任老師說(shuō)我們?cè)椅覀兊娘埻耄瑫?shū)記說(shuō)我們?nèi)狈I(yè)自信。這又是我們今天的結(jié)束語(yǔ)。
20xx.6.20。今天我們是動(dòng)物組。捕捉昆蟲(chóng)好像更有趣，拿著網(wǎng)子到處捕捉蝴蝶，像極了小時(shí)候天真的模樣。新的路，新的老師，新的世界。在昆蟲(chóng)的世界中有太多的秘密。捕捉的過(guò)程是打開(kāi)我們心靈的大門。捕捉到的昆蟲(chóng)是一把鑰匙，老師拿它打開(kāi)動(dòng)物世界的大門。小小的昆蟲(chóng)世界蘊(yùn)含著不知多少哲理。螳螂捕蟬，黃雀在后是考慮問(wèn)題的哲理，破繭成蝶是信念的哲理，螳臂當(dāng)車是警示自己的哲理。
而我是今天晚上的匯報(bào)人，匯報(bào)展示我覺(jué)得很滿意，但是在本次匯報(bào)中，我知道我還是有許多需要改進(jìn)的，我忘記了我們是一個(gè)集體，我忽略了這是我們實(shí)習(xí)最后一次匯報(bào)。這次匯報(bào)不僅僅是昆蟲(chóng)的匯報(bào)也應(yīng)該是整個(gè)實(shí)習(xí)的匯報(bào)，太有必要加入我們每一個(gè)成員對(duì)本次實(shí)習(xí)的感受。太應(yīng)該讓每一個(gè)組員都錄下一句對(duì)老師說(shuō)的話。太有必要留下一段我們的視頻記錄我們最后的時(shí)光呈現(xiàn)給老師們同學(xué)們以及我們自己。生活沒(méi)有彩排，我還是留下了遺憾。我知道沒(méi)有機(jī)會(huì)再會(huì)有這樣的時(shí)光，如果有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)那應(yīng)該就是一遍又一遍的回憶著與我們共處的時(shí)光。
20xx.6.21。今天我們走了！有太多的情緒浮現(xiàn)在腦海。有太多的情節(jié)想再來(lái)一遍。隨著時(shí)間的推移見(jiàn)過(guò)的真菌可能再見(jiàn)到我不會(huì)認(rèn)識(shí)，采集過(guò)的植物下次也許依然陌生，收集到的昆蟲(chóng)也許只是永遠(yuǎn)塵封在標(biāo)本盒。但是，真菌的包裝方式，收集方式，昆蟲(chóng)的保存方式，植物的采集識(shí)別過(guò)程發(fā)生的有趣故事將會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶中。十個(gè)人的小組也許將變成十個(gè)個(gè)體，共同做過(guò)的事也都將過(guò)去，但是1+1大于2應(yīng)該是我們寫(xiě)過(guò)最美的等式。和你們一起我學(xué)會(huì)了責(zé)任，相互信任。這次野外實(shí)習(xí)我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中共享這是新時(shí)代的特征，我們踐行著新時(shí)代的路。行過(guò)的路，說(shuō)過(guò)的話，也許會(huì)被時(shí)間的洪流沖刷一空，但是留在我心底的信仰之路，栽在我心底的感恩之樹(shù)，開(kāi)在我心底的快樂(lè)之花將永生。
野外實(shí)習(xí)是一次像一滴水滴入一條河尋找海洋的旅行。以一滴水存在的我樂(lè)此不彼。
收獲的喜悅成長(zhǎng)的快樂(lè)帶來(lái)的幸福遠(yuǎn)比身心的疲憊帶來(lái)的痛大的多。想來(lái)唯一的遺憾應(yīng)該就是沒(méi)喝下的酒和欠下的謝謝。
野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
為期3天的藥植野外實(shí)習(xí)結(jié)束了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。
第一天，3個(gè)字：游公園!。。。沒(méi)錯(cuò)，就是游公園。。。我們來(lái)到華南植物園，在老師的帶領(lǐng)下觀看各種各樣的植物，哪怕我開(kāi)始對(duì)植物還沒(méi)啥感覺(jué)，覺(jué)得它們都是靜悄悄地呆在那里，最多在微風(fēng)輕撫下微微搖動(dòng)幾下，沒(méi)啥動(dòng)感。。不過(guò)這次不是來(lái)旅游，而是來(lái)學(xué)習(xí)!所以要緊跟老師步伐，聽(tīng)老師緣路的植物介紹。游了一天公園，好像跑了很多地方，做了不少筆記，但感覺(jué)上大多都是普通植物，藥用植物不多，不過(guò)是為后兩天的采集打下理論基礎(chǔ)。
好了第2天我們來(lái)到了鳳凰山(這里有水庫(kù)，忘了叫啥名，個(gè)人覺(jué)得就是荒山野嶺。。鳳凰山這3個(gè)字不太貼切)我們繼續(xù)跟著老師上山采集植物，這里沒(méi)有山路，都是踩著孤葉樹(shù)枝而上，老師邊介紹我們邊筆記和采集，今天頭頂有太陽(yáng)，感覺(jué)有些熱，正如大家的熱情一樣!第2天雖然有些累，但每個(gè)組都大袋小袋滿載而歸，而且，張志鵬同學(xué)還在大家兼老師的鼓勵(lì)下瘋狂地冒著被人抓的危險(xiǎn)把山壁上的“稀世珍寶”——金毛狗脊(總之就是值錢貨~)挖了出來(lái)!對(duì)了，身為黨員兼副班長(zhǎng)兼一等獎(jiǎng)學(xué)金得主兼太極武林高手的志鵬兄，還沒(méi)說(shuō)他的犯罪感言呢。。呵呵。。
長(zhǎng)話短說(shuō)，第3天我們?nèi)チ藗�(gè)像樣點(diǎn)的地方，火爐山~這里真的是冬游的好地方(可惜我們不是來(lái)冬游，回去還要考試呢。。╮(╯▽╰)╭。。)這里有山路，好走很多，同樣地我們還是跟著老師，聽(tīng)老師講解和進(jìn)行采集，照相，筆記等等。。這天采了不少新物種，雖然也有些重復(fù)的。上到山頂后，我們?cè)谏巾敶笫险障�，這時(shí)讓我想起我武協(xié)的一位兄弟曾經(jīng)也來(lái)到這里，兩腿踏在兩大石之間擺出個(gè)詠春的姿勢(shì)(貌似很帥的樣子。。囧。。)照了個(gè)像，搞到我也想這樣照回一張來(lái)串一下我的兄弟，O(∩_∩)O哈哈~。。(當(dāng)然我沒(méi)他那么自戀，(*^__^*) 嘻嘻……)剛照完相，那些隨隊(duì)的研究生師兄師姐又立刻發(fā)現(xiàn)石頭旁的物種并繼續(xù)認(rèn)真的觀察，看來(lái)學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的態(tài)度，呵呵，研究生師兄師姐在我們這群小朋友面前做了好榜樣!
3天的實(shí)習(xí)大概這樣，而且每天回來(lái)后晚上還要以小組為單位進(jìn)行筆記整理，植物整理，認(rèn)種復(fù)習(xí)等等繁瑣的工作，每天都搞到很晚，雖然累但大家都很有激情(尤其是剛才提到的'志鵬兄，已經(jīng)被人列入“大瘋子科”中了，呵呵~)
第4天就是進(jìn)行標(biāo)本制作，沒(méi)啥好說(shuō)，在老師的指導(dǎo)下我們每個(gè)組都完成了自己的作品，我們組5人共做了6份，其中一份是失敗作，厄。。因?yàn)槟莻�(gè)粉葉輪環(huán)蕨的果實(shí)丟失了，就失去了意義，所以我把失敗作拿回自己宿舍當(dāng)留念。。呵呵。。
第5天，考試。。不說(shuō)了。。雖然我也付出了努力去認(rèn)種，但還是記不住，再一次證明，記憶是本人的弱項(xiàng)，本人用讀理工科的頭腦來(lái)認(rèn)植物。。高中時(shí)的各位兄弟，你們覺(jué)得我行么。。希望志愿者免死金牌真的有用，保不掛科!O(∩_∩)O哈哈~
總結(jié)就差不多了，我覺(jué)得實(shí)習(xí)最重要的是過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中能學(xué)到什么，領(lǐng)悟到什么技能，只要付出了努力，結(jié)果如何不是最重要了，享受過(guò)程，這就是人生!
野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)在暑假期間，我最喜歡看的節(jié)目就是cctV10的動(dòng)物世界，這次的節(jié)目進(jìn)行很大的改動(dòng)，比如“最毒的動(dòng)物”，或者是“致命毒液”其中都講到了一種相當(dāng)出名的殺手——黑寡婦。黑寡婦也許是世界上聲名最盛的毒蜘蛛了，但一般來(lái)說(shuō)，被黑寡婦咬傷并不會(huì)致命。黑寡婦的腹部有紅色的沙漏狀圖案，這是它的標(biāo)志性特征�！昂诠褘D”蜘蛛身體為黑色，雄蜘蛛腹部有紅色斑點(diǎn)，身長(zhǎng)在2—8厘米之間。由于這種蜘蛛的雌性會(huì)在交合后立即咬死配偶，因此民間為之取名為“黑寡婦”。
黑寡婦蜘蛛(簡(jiǎn)稱黑寡婦)是一種具強(qiáng)烈神經(jīng)毒素的蜘蛛。它是一種廣泛分布的大型蜘蛛，熱帶及溫帶地區(qū)發(fā)現(xiàn)。成年雌性黑寡婦蜘蛛腹部呈亮黑色，并有一個(gè)紅色的沙漏狀斑記。另外黑寡婦蜘蛛這一名稱一般特指屬內(nèi)的一個(gè)物種Latrodectusmectans，有時(shí)也指多個(gè)寡婦蜘蛛屬的物種，其中有31已被識(shí)別的物種包括：澳洲紅背蛛和褐寡婦蜘蛛。
黑寡婦廣泛分布于世界各地。常見(jiàn)的類型是L.geometricus被發(fā)現(xiàn)幾乎遍布全球。其他的品種通常比較稀少，并且分布范圍穩(wěn)定。然而，顏色花紋的.多種多樣并不是黑寡婦之間的唯一區(qū)別。這個(gè)物種也能從獵食方法，外形特征，網(wǎng)的編織，卵包的形狀，躲避場(chǎng)所，體型大小，交合方式等等不同來(lái)區(qū)別。即使從毒性上也能區(qū)分不同種類。應(yīng)該注意的是成體雄性是沒(méi)有毒腺的。當(dāng)你被雌性黑寡婦叮咬以后，你死亡的風(fēng)險(xiǎn)只有百分之五。但你的身體都會(huì)遭受劇痛。盡管是輕微的叮咬，他們的毒性直接影響到中央神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉組織。
黑寡婦蜘蛛的毒液會(huì)促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿(acetylcholine)的釋放。乙酰膽堿作用于肌肉，能引起肌肉的收縮。一般而言，黑寡婦蜘蛛的毒素對(duì)兒童和體弱者威脅較大。在毒液中含有多種活性成分。毒液中含有一種叫做latrotoxin的蛋白質(zhì)，這種蛋白可以促進(jìn)乙酰膽堿的釋放;此外還有一些分子量相對(duì)較小的多肽和毒素，這些小分子物質(zhì)與細(xì)胞表面的陽(yáng)離子通道在空間結(jié)構(gòu)上顯示出一定的同源性，能夠與離子通道特異結(jié)合，它們能影響鈣、鈉和鉀等陽(yáng)離子的離子通道1;另外還有更簡(jiǎn)單的小分子化合物。
黑寡婦的毒液比草原響尾蛇還厲害15倍，在美洲市場(chǎng)，它的價(jià)值比黃金貴千百倍，一盎司最少230萬(wàn)美元，此外，它的蛛絲強(qiáng)度超過(guò)目前所有已知的天然纖維，甚至連以堅(jiān)韌著稱的鋼絲和凱夫拉纖維都望塵莫及，它的韌性，在拉斷前足可以延伸27%，強(qiáng)度則超過(guò)普通蛛絲的2倍。
但是盡管其毒素的毒性很強(qiáng)，但注射劑量很小，且黑寡婦蜘蛛咬人導(dǎo)致死亡的案例非常少。所以大家不用特別害怕的。
在野外實(shí)習(xí)的這些天，大家一起外出捕捉昆蟲(chóng)，在捕捉的同時(shí)我們學(xué)習(xí)到了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，比方說(shuō)我們總能在隱蔽的土壤中找到蚯蚓，潮濕的地面上就能看到蟾蜍等等;同時(shí)也鍛煉了我們吃苦耐勞的品質(zhì)，更是一次將大家膽子變大的絕美機(jī)會(huì)，即使每次看到蜘蛛都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我，也大著膽子抓了一次，為了各種標(biāo)本，大家?guī)缀醵蓟沓鋈チ�，連馬蜂我們都抓了，當(dāng)然，犧牲有點(diǎn)慘痛;在制作標(biāo)本的時(shí)候，大家都是小心翼翼的，屏住呼吸，鍛煉了我們細(xì)心謹(jǐn)慎的好習(xí)慣;在給各個(gè)昆蟲(chóng)分科時(shí)，翻閱資料，了解了更多的知識(shí)，同時(shí)通過(guò)那本厚厚的彩頁(yè)的昆蟲(chóng)分類書(shū)，我們還見(jiàn)識(shí)了更多我們沒(méi)有抓到的昆蟲(chóng)，學(xué)生物，書(shū)就該是彩色的好呀~
野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
七月初，我們走出了黃梅，進(jìn)入大別山天堂寨野外實(shí)習(xí)。天堂寨國(guó)家森林公園位于皖西金寨縣西南角，與湖北省羅田、英山接壤。境內(nèi)擁有千米以上的高峰15座，主峰天堂頂，是華東地區(qū)最后一片原始森林，總面積120平方公里，主峰海拔1729.13米，為大別山主峰之一，是江淮分水嶺。"極目山河縱大觀，吳楚東南第一關(guān)"，氣勢(shì)渾厚的天堂寨有"植物的王國(guó)、天然的氧吧、動(dòng)物的樂(lè)園、云霧的海洋、圣水的世界、花的領(lǐng)地、娃娃魚(yú)的故鄉(xiāng)"之美譽(yù)。
天堂寨國(guó)家森林公園植被狀態(tài)為北亞熱帶落葉闊葉混交林的南部邊緣，植物垂直地帶性分布明顯，主要喬木樹(shù)種有：栓皮櫟、茅栗、化香、小葉櫟、槲櫟、黃檀、紫莖等，海拔1500米以上主要分布黃山櫟矮林，伴生樹(shù)種有天目、黃山楸、南方六道木、天女花、湖北海棠等。山頂上尚有禾本科的山地草甸及沼澤植被，針葉林主要為黃山松。
天堂寨國(guó)家森林公園地處華東、華中、華北三大植物區(qū)系的交匯點(diǎn)，自然地理?xiàng)l件復(fù)雜多樣，既是許多南方植物分布的北界，又是一些北方植物分布的南界，因此區(qū)內(nèi)植物種類多樣，計(jì)有1881種之多，各類動(dòng)物200多種。屬國(guó)家級(jí)保護(hù)的植物如連香木、領(lǐng)春木、蘭果樹(shù)、香果樹(shù)、金錢松、三尖杉等60多種。
天堂寨的森林資源珍稀古樸，造型奇特，地帶性分布明顯。在浩瀚的林海中，既有珍稀植物連香木、香果樹(shù)、又有天堂寨獨(dú)有的草本植物白馬鼠尾草。蒼勁挺拔的'黃山松造型奇特，千姿百態(tài)�；ā⒓t楓樹(shù)、針闊葉混交林、天然次生林等，襯托出天堂寨的色彩絢麗多姿，高山草甸的厚厚草坪，仿佛展現(xiàn)出茫茫草原的風(fēng)采。還有那高風(fēng)亮節(jié)，英姿颯爽的翠竹林天堂寨可謂是植物生長(zhǎng)的天堂，人間的天堂。
前三天的學(xué)習(xí)我們圍繞著植物進(jìn)行。當(dāng)老師帶著我們沿著農(nóng)田走時(shí)，從小在高樓林立的城市生活的我根本不知道田里竟有如此多的植物，甚至，即使是田中的農(nóng)作物我也不識(shí)些許。我跟著老師，聽(tīng)著老師對(duì)不不同植物的講解，汲取著書(shū)本上本有，但我并不能理解的知識(shí)。煩躁的情緒連同初夏的酷熱在我們見(jiàn)到那一灣小溪的時(shí)候隨著水流向不知名的遠(yuǎn)方。歡快的心情伴著老牛的牟牟叫聲銘刻在我們心中。第二天的路頗為辛苦，我們走向了密林深處，雖不高，但已是人跡罕至。山中竹葉上的螞蟥也隨著我們的到來(lái)而興奮，在暗處窺機(jī)而動(dòng)，而牛虻的造訪更讓我深刻感受到何為刺吸式口器。第三天，由我們自己找出指定數(shù)量的物種，我們或翻閱資料，或借于常識(shí)，或請(qǐng)教老農(nóng)。最為有趣的是衛(wèi)矛的發(fā)現(xiàn)：老農(nóng)指著漆樹(shù)說(shuō)有毒，會(huì)引起潰爛，又指著我們手中尚未辨明的植物中的一種說(shuō)，這個(gè)八樹(shù)可以克它。順手還比劃著"七"和"八"。我們明白老農(nóng)的叫法不是學(xué)名，雖然有果，但查清楚還如大海撈針。但我隨手查了下八樹(shù)，沒(méi)想到還真有這植物，就是衛(wèi)矛，比較葉型與果實(shí)相同，甚至作用也相似，當(dāng)下真是喜出望外。
通過(guò)幾天來(lái)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了上百種植物，多為當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)物種。在上半學(xué)期的理論學(xué)習(xí)中，我們只是初步了解了各科植物的主要特征，而通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我們能理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)有了具體的認(rèn)識(shí)，也能更深刻的理解其中的原理。比如，當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí)，我們只是明白純文字性的知識(shí)，而對(duì)于具體卻沒(méi)有一點(diǎn)概念。在我們這次認(rèn)識(shí)的百種植物中，許多都是菊科的，這就為我們印證書(shū)本上的知識(shí)提供了良好的平臺(tái)。而且，對(duì)于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí)，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí)，更是全身心地學(xué)習(xí)，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的知識(shí)和力量。
野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
通過(guò)一年專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多關(guān)于動(dòng)植物的專業(yè)知識(shí)。但是專業(yè)知識(shí)的掌握不僅僅只是留在書(shū)本的知識(shí)，更多的是要我們能運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪�。而�?duì)學(xué)生物的我們更需要將理論知識(shí)學(xué)好的同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐的掌握，認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物和植物的特征與書(shū)本相結(jié)合。在一切準(zhǔn)備就緒之后之后，我們向?qū)嵙?xí)目的地——雪峰山國(guó)家森林公園進(jìn)發(fā)。
車外的一切都是那么新鮮，同學(xué)在車內(nèi)嘰嘰喳喳的。在完成一年的學(xué)業(yè)以后，大家都把這次實(shí)習(xí)當(dāng)成了旅游一般，心里滿是歡喜和激動(dòng)。雖然同學(xué)有著各種困難，但是沒(méi)有一絲的抱怨。滿心都是如何圓滿的完成這次實(shí)習(xí)，如何讓自己收獲更多。在輕松和歡快的氛圍中，時(shí)間總是過(guò)得很快的，在經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的跋涉后我們到達(dá)了目的地雪峰山國(guó)家森林公園。
到達(dá)了目的地后，接踵而至，的就是工具的整理了。雖然東西很多，但是因?yàn)榍捌诘臏?zhǔn)備工作做的很充分，所以沒(méi)幾下我們就把所有的東西都整理好了。然后接下來(lái)了的'就是對(duì)大自然的欽佩了，在我們的駐地，我看到了太多根絕不可思議的地方。氣候多變，還有其造就出的美麗晚霞，以及那每一天如春天般的夏天，一切都讓我為之神往。
每一天多是不一樣的，記得有一天，天才蒙蒙亮。我們吃過(guò)早餐，和向老師出發(fā)了。從大門口開(kāi)始，就直接進(jìn)入主題了！當(dāng)時(shí)我們住的賓館那里就有很多的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)兒在清晨就嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停貌似在歡迎我們一樣，也好像在對(duì)我們說(shuō):“來(lái)啊，來(lái)啊，你們說(shuō)出我們的名字啊”。當(dāng)時(shí)老師我們介紹說(shuō)這種鳥(niǎo)兒的名字是咽腹毛腳燕，它們的腳上長(zhǎng)滿了毛茸茸的腳毛，第一個(gè)介紹的動(dòng)物，同學(xué)們一定會(huì)牢牢地記住這一切，隨著一天的學(xué)習(xí)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了不少的知識(shí)，并且能聽(tīng)到各種鳥(niǎo)的叫聲來(lái)辨別為哪種科的鳥(niǎo)。晚上回到賓館后我們?cè)趯W(xué)各種鳥(niǎo)的叫聲，愉快的玩耍著。晚餐過(guò)后，也就是我在雪峰山上最難忘的時(shí)刻了。因?yàn)槊刻斓耐盹堖^(guò)后，我的都會(huì)和向老師一起向野外進(jìn)發(fā)，向著那些充滿大自然奧秘的動(dòng)物們出發(fā)了。我難以忘記第一次差點(diǎn)抓了條毒蛇——麗紋蛇，難以忘記出去為了抓動(dòng)物，把鞋子弄濕但是又很高興的感覺(jué)。忘記我們發(fā)現(xiàn)的闊褶水蛙、大場(chǎng)雌光螢，給了我們很多很多的歡喜和激動(dòng)，雖然最后的結(jié)果不是我們最想要的。也不會(huì)忘記和向老師晚上時(shí)，度過(guò)的那個(gè)迷霧驚魂的晚上，也不會(huì)忘記每個(gè)過(guò)程中老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
剩下難以忘記的就是那次艱難的爬山了，剛剛開(kāi)始爬的時(shí)候跟本不知道那山有這么難爬。但是越到后面越難，而且天氣也發(fā)生了很大的變化，原本晴朗的天空此時(shí)已經(jīng)是濃霧漫天了。但是開(kāi)工沒(méi)有回頭劍，盡管前面的路很艱難，但是我們還是在劉老師的帶領(lǐng)下前進(jìn)著。路越來(lái)越難走，同時(shí)發(fā)現(xiàn)的植物也越珍貴了，就在一個(gè)很陡的地方，我發(fā)現(xiàn)了一簇小八角蓮。這也成為我們那天最大的收獲。這次的經(jīng)歷讓我明白了很多，在歷經(jīng)了苦難之后才會(huì)收獲到不一樣的陽(yáng)光
十多天在雪峰山實(shí)習(xí)的日子及這么很快的結(jié)束了，實(shí)習(xí)的生活說(shuō)不苦不累那不是真話，但是實(shí)習(xí)的本身就是這種性質(zhì)，而且我們學(xué)生物的更是這樣，回到學(xué)校我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室整理了這次在雪峰山采集的標(biāo)本，整理完以后，我們又在周圍的一些山上繼續(xù)去采集和認(rèn)識(shí)不同的海拔的植物和動(dòng)物。爬山固然累，但是我們收獲很多，也采集到了小八角蓮、西伯利亞遠(yuǎn)志等稀有植物，在動(dòng)物學(xué)方面知道了更多的鳥(niǎo)類，和一些兩棲動(dòng)物和一些捕捉昆蟲(chóng)的方法，還學(xué)會(huì)了怎樣做一些浸制標(biāo)本，和昆蟲(chóng)標(biāo)本。
不知不覺(jué)的，實(shí)習(xí)就接近尾聲了。在這次的實(shí)習(xí)之中學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多。明了什么事情都要有劃算，明白了什么事情都要一步一步踏踏實(shí)實(shí)的完成，明白了什么事情都不是可以一蹴而就的。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也更加明白了生物科學(xué)這個(gè)專業(yè)。從事這個(gè)專業(yè)的我們應(yīng)該擁有一顆平和的心，才能去慢慢潛心研究，去發(fā)現(xiàn)著大自然的奧秘。我想這對(duì)于我們自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，還是以后的工作都有著至關(guān)重要的作用。我也相信我可以在一次一次的鍛煉后，駛向我的理想港灣！
野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
說(shuō)這一次實(shí)習(xí)，其實(shí)也不是一次實(shí)習(xí)，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)中有一天，而且是在野外進(jìn)行的，沒(méi)有直接參與到公司工作中去，不過(guò)這次實(shí)習(xí)的收獲還是不小的，雖然不是很正式的，但是總是有收獲的！
實(shí)習(xí)完全結(jié)束已經(jīng)兩天，雖說(shuō)實(shí)習(xí)報(bào)告里面已經(jīng)寫(xiě)很長(zhǎng)的感想，但是這里還是想對(duì)這一次野外實(shí)習(xí)做一下總結(jié)，主要是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我不是地質(zhì)專業(yè)的，所以一開(kāi)始就沒(méi)有很用心，這是第一個(gè)教訓(xùn)：即無(wú)論做什么，一旦做了就必須要認(rèn)真對(duì)待，并且必須無(wú)條件高要求完成，不然就不做。當(dāng)然這其中有一個(gè)問(wèn)題：那就是如果沒(méi)有時(shí)間怎么辦，次要的任務(wù)要不要放一放？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得應(yīng)該在任何時(shí)候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來(lái)。以前的經(jīng)驗(yàn)證明同時(shí)做兩件事，我達(dá)不到那樣的`水平。 有了第一個(gè)問(wèn)題，后面的也就必然發(fā)生：在實(shí)習(xí)之前沒(méi)有作任何的準(zhǔn)備工作。至少應(yīng)該了解一下，地質(zhì)實(shí)習(xí)應(yīng)該注意些什么，實(shí)習(xí)過(guò)程中要記錄一些什么，實(shí)習(xí)要求有哪些知識(shí)準(zhǔn)備的要求（包括學(xué)過(guò)又已經(jīng)忘記了的）。還有就是有必要去圖書(shū)館查閱相關(guān)的資料，一來(lái)做到心中有數(shù)，二來(lái)防止實(shí)習(xí)完了之后書(shū)已經(jīng)被借完了。到要寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，我去圖書(shū)館沒(méi)有借到一本書(shū)。
如果說(shuō)前一個(gè)說(shuō)明了預(yù)習(xí)的重要性，那么接下來(lái)就是提醒我時(shí)刻記得復(fù)習(xí)。每天實(shí)習(xí)之后，完全應(yīng)該把一天的內(nèi)容整理一下，寫(xiě)一個(gè)日志，以使以后的總結(jié)更方便一些。我也一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過(guò)去了，結(jié)果到最后對(duì)每天實(shí)習(xí)的內(nèi)容沒(méi)有一點(diǎn)印象，圖也會(huì)不出來(lái)。這也說(shuō)明了今日事 今日畢的重要性。事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天必做的至少包括晚上留出一段時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)一天的功課，回顧一天的收獲。無(wú)論是實(shí)習(xí)還是其它的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能再像前兩個(gè)學(xué)期一樣在最后一個(gè)月臨時(shí)抱佛腳。
一個(gè)實(shí)習(xí)最終就是要得到一個(gè)報(bào)告，這也是實(shí)習(xí)的目的之一。因此對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的準(zhǔn)備一點(diǎn)也不能含糊，除了前面講的實(shí)習(xí)前的預(yù)習(xí)之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時(shí)候就應(yīng)該標(biāo)出來(lái)重點(diǎn)，繪出必要的圖形，當(dāng)然這要在你知
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