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《駱駝王子》讀書心得（精選4篇）
《駱駝王子》書中沈石溪通過對一群不會語言的野駱駝的生活習(xí)性的描寫，把這個族群相互間的友情、愛情、勇敢、智慧表現(xiàn)得淋漓盡致，讀后令人受益非淺。下面 小編為大家?guī)黻P(guān)于駱駝王子讀書心得，供大家參考!
《駱駝王子》讀書心得1
7月30日是一個可喜可賀的日子，因為，今天媽媽又給我借了兩本嶄新的書!我高興極了，連忙挑了一本《駱駝王子》看起來。
這個故事類似于追蹤報導(dǎo)，但其實是觀察日記，這個故事展示了野駱駝的護(hù)幼精神，同時也展現(xiàn)了過分的愛帶來的災(zāi)害。
故事中的“我”是個動物學(xué)家，他和導(dǎo)游強(qiáng)巴經(jīng)過種種努力，終于贏得了一群野駱駝的信任。他和強(qiáng)巴觀察野駱駝，并給它們起了名字。其中，那匹最小的駱駝名叫駱駝王子。
當(dāng)我看到駱駝王子最后變成了一匹身長心不長的駱駝時，震驚極了，我沒想到，愛也能帶來不堪設(shè)想的災(zāi)害，愛也需要有個度。
看到這兒，我想到了我們班的'一個同學(xué)，他無論做什么都有媽媽陪著，做什么事都有媽媽幫忙，結(jié)果成績從中上等滑到了中下等，真是自理能力決定一切呀!
讀完了這本書，聯(lián)想到了這個同學(xué)，我想：有兩個活生生的例子擺在眼前，我再也不能認(rèn)為“過分的愛也不好”是遙不可及大道理了。我不想像駱駝王子和同學(xué)一樣，成為什么事都要媽媽幫忙的小娃娃。從現(xiàn)在起，我要用駱駝王子和同學(xué)的例子時刻提醒自己：自己的事情自己做!自己的困難自己面對!
《駱駝王子》讀書心得2
沈石溪老師的《駱駝王子》我雖已讀過幾個月了，但駱駝王子一家遇害的一幕始終浮現(xiàn)在我的腦海里揮之不去，是什么造成了這悲慘的一幕？為什么把責(zé)任都推在駱駝王子身上？難道駱駝王子的家人沒有責(zé)任嗎？
一匹半大的“駱駝王子”，從小受到四匹成年野駱駝的百般溺愛。當(dāng)駱駝王子在青春期叛逆地頻繁離開駱駝團(tuán)隊時，他們采取“以柔克剛”的戰(zhàn)術(shù)，把駱駝王子始終拴在身邊；當(dāng)駱駝王子遇到心儀的“姑娘”，本該浪跡天涯，組成新的家庭，無奈父母的聲聲呼喚，或許對新生活的膽怯，最終臨陣脫逃，重新回到寵它、愛它的家庭里。
一個大雪天，駱駝家族不幸遭到雪豹一家的襲擊，成年雪豹撲到駱駝首領(lǐng)的背上，駱駝首領(lǐng)兩只前蹄騰空而起，整個身體朝后傾斜，駱駝王子不必費太大力氣，輕輕一踩就可以把雪豹從駝背上踩下來，就能拯救首領(lǐng)，拯救家族。然而，駱駝王子頭也不回地逃走了。駱駝首領(lǐng)不幸遇難，另一家族成員也失血過多死亡，一個幸福的家庭瞬間四分五裂，駱駝王子也因無法維持生活由無拘無束的`野駱駝淪為家駱駝。
回想駱駝王子的成長歷程，不得不說是太多的愛害了它。愛，讓駱駝王子成了生活的低能兒，讓它膽小懦弱，讓它缺乏責(zé)任心和給予別人愛。
由駱駝王子我想到自己對孩子的行為。孩子現(xiàn)在上四年級，正如那匹半大的駱駝王子。這學(xué)期開學(xué)前，先生說讓孩子把紅領(lǐng)巾都拿出來洗洗，我說孩子那么小，水那么涼，孩子稚嫩的小手怎能受得了，我心疼喲，不經(jīng)孩子同意，自己替孩子干了。想想自己是在剝奪孩子鍛煉的機(jī)會呀。每位做父母的都希望孩子孝順、能干，可孩子連體驗的機(jī)會都沒有，怎知父母的艱辛？怎能一下子把事情都做好？自己的行為與那四匹野駱駝有何區(qū)別？我這不是愛孩子，是讓孩子步駱駝王子的后塵呀。
想到這里，我打了一個冷顫。沒有哪位父母希望孩子像駱駝王子一樣，沒有哪位父母不希望孩子成龍成風(fēng)。既然愛孩子，希望孩子頂天立地，那就適度地放開他吧。我試著讓孩子自己過馬路，孩子會自己上下學(xué)了，收獲了滿滿的自信；孩子約朋友爬山，帶回一份好心情；孩子說自己要做飯，那就做吧，有了一篇《今天我來當(dāng)大廚》的美文。呵呵，給孩子一個天地，他能給你驚喜連連！
望子成龍盼女成風(fēng)的父母們，松開你的臂膀，給龍、給風(fēng)一片天空，讓龍騰讓風(fēng)舞吧！
《駱駝王子》讀書心得3
最近和孩子們共讀《駱駝王子》這本書，看到書名你會想到什么？我頭腦中立刻浮現(xiàn)出一頭彬彬有禮、有教養(yǎng)的、可愛的小駱駝形象�？墒强赐赀@本書，我發(fā)現(xiàn)我錯了。原來駱駝王子是駱駝種群中嬌生慣養(yǎng)出來的一個具有成年體型、精神侏儒的“怪胎”。
駱駝王子生活條件優(yōu)裕。無論什么事情，都有秋草母、杏眼雌、歪峰雄和首領(lǐng)光脖子四匹成年駱駝寸步不離地守在他身邊，為他代辦一切事物。他像個王子一樣，過著衣來伸手、飯來張口的生活。駱駝王子漸漸長大，成為了一個美男子，具有雄健的體魄�？墒牵谒奈挥H人無微不至的關(guān)懷下，不會覓食，誤食了毒葉子；沒有勇氣，失去了拯救親人光脖子的機(jī)會；沒有擔(dān)當(dāng)，讓自己的種群四分五裂。
駱駝王子是軟弱無能、沒有擔(dān)當(dāng)、沒有生活經(jīng)驗的，但我們不能一味地責(zé)怪他。那四匹成年駱駝有著不可推卸的責(zé)任。由此，我想到了我們的獨生子女家庭。正如本文作者沈石溪所說：“失望的父母，都對兒女恨鐵不成鋼，其實做父母的應(yīng)當(dāng)捫心自問，在兒女的成長過程中，是否科學(xué)合理堅持不懈地督促他們鍛煉成鋼�！�
獨生子女是家庭的希望，所以我們時刻叮囑他們珍惜生命。在安全的前提下，我們應(yīng)該有計劃地給他們鍛煉的機(jī)會。作家畢淑敏教會兒子學(xué)會看病。她口述了看病路線圖，讓生著病的兒子獨自去看病，看似鐵石心腸的媽媽也在忍受著時間的折磨，她無時無刻不在擔(dān)心孩子，但她還是給了孩子鍛煉的機(jī)會，孩子成功了，也增強(qiáng)了孩子對生活的自信。
有計劃地多給孩子一些鍛煉的機(jī)會，他們才能更快地成長起來。記得兒子小學(xué)時要去比較遠(yuǎn)的商場兌換獎品，我一開始不想讓他獨自去。一方面是因為要獨自坐車，一方面害怕遇見黑心店員不愿意給他獎品，引起不必要的.爭吵，沒有家長為孩子解圍。后來在孩子的再三要求下，我給他講了注意事項，放他“獨行”。我也在忍受時間的折磨，一直在等待兒子平安歸來的電話。有了這樣成功的開頭，自此以后，兒子已經(jīng)具備獨立上下學(xué)、獨自坐公交串門的能力。
所以，《駱駝王子》還是值得家長一看的。我們要注重尋找生活中的鍛煉機(jī)會，注重培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，讓孩子成長為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱覀兊募彝ゲ艜腋�，我們的國家才會更興旺。
《駱駝王子》讀書心得4
合上《駱駝王子》這本書的最后一頁，眼前便不由自主地浮現(xiàn)出了那頭懦弱無能，心胸狹隘的駱駝王子。是什么創(chuàng)作了這樣一頭駱駝，這的確值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
先看一下小說的大致內(nèi)容吧！
作者偶然結(jié)識了一群駱駝，在長期的觀察中，他發(fā)現(xiàn)“駱駝王子”由于駱駝群的溺愛，變得十分軟弱和缺少愛心。在一次與雪豹的猛烈激戰(zhàn)中，成年的駱駝王子竟懦弱地躲在石頭后面，在駱駝群首領(lǐng)命垂一線的千鈞一發(fā)之際，駱駝王子非但沒有挺身而出，反而還獨自脫離群體只顧自己逃命！在這次事件后，成年駱駝們?nèi)陨岵坏媒逃?xùn)駱駝王子，一次又一次地寬容和溺愛，更加助長了駱駝王子懦弱無能的性格。最后，由于“保護(hù)傘”們的一一離去，駱駝王子只能去幫助作者馱行李，成為了一只真正的家養(yǎng)駱駝。
我們在為駱駝王子感到惋惜的同時，更應(yīng)該去深思是什么原因所導(dǎo)致的悲�。�
不錯，正是駱駝群的長輩們對它的過度寵愛，過度寬容才導(dǎo)致的他生存技能缺乏，缺少愛心與勇氣，變得十分懦弱無能。
又想到小學(xué)時學(xué)過的《桃花心木》了，文中的種樹人模仿老天下雨，從而使得桃花心木具有了“獨立自主”、“自強(qiáng)不息”的品質(zhì)，它們從土地里汲取水分，從而維持自己的生命……駱駝群的長輩們和種樹人的`行為截然不同，結(jié)果自然也有天壤之別。
所以，無論是駱駝，是樹，或是人，都應(yīng)該要具有“獨立自主”的精神。
現(xiàn)在的父母大多都過度地溺愛孩子，想要什么給什么，想吃什么買什么，是孩子嬌養(yǎng)了一種“衣來伸手，飯來張口”的普遍的陋習(xí)。雖說如此，但我們不能一味地去怪罪父母，我們同時也應(yīng)該深刻地反省自己，“為什么父母拿起我們的碗去盛飯時，我們不會擺手拒絕？”“為什么在父母拎起籃子去買菜時，我們不會搶過籃子奔向菜場？”記得以前父母常對我說的一句話：“自己動手，豐衣足食！”不錯的，我們應(yīng)該養(yǎng)成“獨立自主”的良好習(xí)慣，積極的去學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗，積極地去做自己力所能及的事，積極地去發(fā)揚“獨立自主”的良好品質(zhì)！拒絕“衣來伸手，飯來張口”的生活，讓“獨立自主”充實我們的每一天！
生命的哲理在于什么呢？哦，在于是否具有“獨立自主”的良好品質(zhì)。我們當(dāng)以“駱駝王子”為前車之鑒，讓“獨立自主”的品質(zhì)帶給我們無盡的財富。
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