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      學(xué)習(xí)5S管理心得體會

      時間:2022-11-23 03:05:44 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

      學(xué)習(xí)5S管理心得體會

        我們得到了一些心得體會以后,好好地寫一份心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)5S管理心得體會,希望能夠幫助到大家。

      學(xué)習(xí)5S管理心得體會

      學(xué)習(xí)5S管理心得體會1

        “每個人所作的工作,都是由一件一件的小事構(gòu)成的??所有的成功者,他們與我們都做著同樣簡單的小事,唯一的區(qū)別就是,他們從不認(rèn)為他們所做的事是簡單的事”。這是《沒有任何借口》中的一段話,聽來平實無華卻意味深長。其實,人生就是由這許許多多的微不足道的小事構(gòu)成的。智者善于以小見大,從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理。他們不會將處理瑣碎的小事當(dāng)作是一種負(fù)累,而是當(dāng)作一種經(jīng)驗的積累過程,當(dāng)作是做一番宏圖偉業(yè)的預(yù)備。不厭其煩地拾起細(xì)碎的石塊,日積月累構(gòu)筑起來了卻是高聳宏偉的城堡。只有站在城堡俯瞰腳下的壯美景色時,你才會體味到這些小事的重要。所謂“不積跬步,無以致千里。不積細(xì)流,無以成江!,正是這種道理。“5S”活動正是從工作中最簡單的清潔打掃入手,通過一步步的深入,從教養(yǎng)入手,終于教養(yǎng)、品格,以促進工作效率的提高,為個人的職業(yè)生涯奠定良好的品格基礎(chǔ)。在開始“5S”活動之初,我還存在一定的消極思想的,認(rèn)為我們不應(yīng)該天天都花時間在清理衛(wèi)生上,所以開始的整頓在我這里似乎成了一種形式。但是,整理的效果讓我在工作中受益匪淺,自己的工作效率在不知不覺中得到了提高,花在找東西上的時間大大地減少了。后來看到《共好5S》中的一句話:“種下思想,

        收獲行動;種下行動,收獲習(xí)慣;種下習(xí)慣,收獲品格;種下品格,收獲命運”,更是感覺到自己的膚淺。我們開展“5S”活動,不正是這種不斷播種與收獲的過程,只不過由于這種播種和收獲是通過小事來實現(xiàn)的,所以很輕易被我們忽視,直到有一天忽然嘗到那果實的甜美。

        自3月集團公司開始“5S”活動以來,第一個“S”整理階段已經(jīng)結(jié)束,第二個“S”整頓階段也已進行了一個月。經(jīng)過這一階段的整理、整頓,工作環(huán)境發(fā)生了很大的變化,而且不僅僅是環(huán)境衛(wèi)生上發(fā)生了變化,最為重要的是工作效率、團隊精神的進一步提升。下一步,如何順勢將“5S”活動更向前推進一步,是我們要思考的。但是不管下一階段的“5S”活動怎樣進行,我認(rèn)為一個“!弊质俏覀儜(yīng)該注重的,通過經(jīng)常地整理、整頓、清掃、清潔,使之成為一種工作習(xí)慣,進而逐步提高個人素養(yǎng),使我們受益終身。

        通過學(xué)習(xí)和推行“5S”,我熟悉到,做好每件事都是不易的,即使是在“5S”活動最初的看似最簡單的“整理”活動中,要想做好也是不輕易的,在整理的過程中,不僅要動手、更重要的是動腦,要思考不必要的.物品、文件、資料等產(chǎn)生的原因,要思考留下的是否是必要的,清理掉的是否確實不需要了,每一次的整理、整理、清掃、清潔都不是簡單的形式,而是對自己業(yè)務(wù)和工作的回顧、改進和總結(jié)。我相信每一件我們經(jīng)過思考所做的工作都是有意義的,要害在于能否重視自己所從事的工作,我認(rèn)為重視自己的工作進而做好每一項工作是最自己的重視、是對自己的尊重。所以,從我自身而言,既然已經(jīng)

        認(rèn)可了 “5S”管理,我就會努力地做好每一項有關(guān)的工作。“5s”活動的對象是現(xiàn)場管理,他對生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境全局進行了綜合考慮,并制定了切實可行的計劃與措施,從而達(dá)到規(guī)范化管理!5s”活動的核心和精髓是素養(yǎng),只有我們職工隊伍素養(yǎng)的提高,“5s”活動 才可以開展和堅持下去。

        我相信,我也堅信,在我們建設(shè)公司人共同努力下,經(jīng)濟一定會騰飛,“團結(jié)一致,眾志成城”就一定會戰(zhàn)勝席卷全世界的金融風(fēng)暴。

      學(xué)習(xí)5S管理心得體會2

        11月24日周例會的時候,張總給我們做了5S管理的基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過這次5S管理活動的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我了解到了更多的關(guān)于5S管理的知識。在以后的工作中,我會嚴(yán)格要求自己,把所學(xué)的知識運用到工作中,在工作中不斷學(xué)習(xí)、實踐,主動積極的推行5S管理,營造一個良好的企業(yè)文化氛圍。

        我覺得這次的5S管理培訓(xùn)對企業(yè)有著十分重要的意義,企業(yè)在管理中運用5S管理,有以下諸多好處:一、可以改善和提高辦公室的形象。整齊、清潔的工作環(huán)境,更有利于提高辦公效率。二、消除了內(nèi)部管理的死角。每一位員工都要有發(fā)現(xiàn)問題的眼睛,解決問題的能力;三、創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。人的一生大部分的時間都在工作,而一個清爽舒適的工作場所,有益于人體的健康,情緒較為穩(wěn)定愉快,思路也比較清晰,投入更多的熱情到工作中去。

        “每個人所作的工作,都是由一件一件的小事構(gòu)成的……所有的成功者,他們與我們都做著同樣簡單的小事,唯一的區(qū)別就是,他們從不認(rèn)為他們所做的事是簡單的事”。這是《沒有任何借口》中的一段話,聽來平實無華卻意味深長。其實,人生就是由這許許多多的微不足道的小事構(gòu)成的。智者善于以小見大,從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理。他們不會將處理瑣碎的小事當(dāng)作是一種負(fù)累,而是當(dāng)作一種經(jīng)驗的積累過程,當(dāng)作是做一番宏圖偉業(yè)的準(zhǔn)備。不厭其煩地拾起細(xì)碎的石塊,日積月累構(gòu)筑起來了卻是高聳雄偉的城堡。只有站在城堡俯瞰腳下的壯美景色時,你才會體味到這些小事的重要。所謂“不積跬步,無以致千里。不積細(xì)流,無以成江!,正是這種道理。“5S”正是從工作中最簡單的清潔打掃入手,通過一步步的深入,從教養(yǎng)入手,終于教養(yǎng)、品格,以促進工作效率的`提高,為個人的職業(yè)生涯奠定良好的品格基礎(chǔ)。

        通過學(xué)習(xí)和推行“5S”,我認(rèn)識到,做好每件事都是不易的,即使是在“5S”活動最初的看似最簡單的“整理”活動中,要想做好也是不容易的,在整理的過程中,不僅要動手、更重要的是動腦,要思考不必要的物品、文件、資料等產(chǎn)生的原因,要思考留下的是否是必要的,清理掉的是否確實不需要了,每一次的整理、整理、清掃、清潔都不是簡單的形式,而是對自己業(yè)務(wù)和工作的回顧、改進和總結(jié)。我相信每一件我們經(jīng)過思考所做的工作都是有意義的,關(guān)鍵在于能否重視自己所從事的工作,我認(rèn)為重視自己的工作進而做好每一項工作是對自己的重視、是對自己的尊重。我相信,只要我們大家都能以尊重自我、提升自我的態(tài)度對待日常工作,并重視和切實地進行內(nèi)部管理每一階段的工作,我們的內(nèi)部管理就一定會取得成功。

      學(xué)習(xí)5S管理心得體會3

        說到“5s”,其實是以整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)為內(nèi)容的活動,簡稱“5s”。

        整理:就是區(qū)分必需和非必需品,現(xiàn)場不放置非必需品,將混亂的狀態(tài)收拾成井然有序的狀態(tài)。

        說到整理,我想到了我們班級,說實話,我覺得班里的東西很多,有的是生活必需品,但有一些是經(jīng)常不用的東西,比如有一些長期積攢下來的教具,不用,但是又舍不得扔,導(dǎo)致班里的東西有點雜亂,自從學(xué)習(xí)了“5s”管理后,我就開始整理班級,將經(jīng)常用到的生活必需品留下來,將不用的東西清理出去,這樣覺得班里也井然有序了很多。

        整頓:就是能在30秒內(nèi)找到要找的東西,將尋找必需品的時間減少為零,能迅速取出,能立即使用,處于能節(jié)約的`狀態(tài)。

        在整理好班級以后,我們開始整頓班里,將生活必需品分類,放置,定位,這樣用的時候每位老師就知道東西放在什么地方,以方便老師取放。

        記得以前有的時候上課需要貼東西,就需要用膠帶,但有時候其她老師用后就不知道放在哪里,還要找,就很浪費時間,現(xiàn)在將東西歸位,不論哪位老師用完放回原位,下一位老師用的時候就很輕松的找到。

        清掃:將崗位保持在無垃圾、無灰塵、干凈整潔的狀態(tài)、,清掃的對象:地板、天花板、墻壁、工具架、櫥柜等。

        說到清掃是每個班級每天都要做的事情,但是我覺得還是不夠徹底,比如天花板,有時就是被老師所忽略,遺忘的地方,所以,我們將班里的天花板,用了一下午的時間重新打掃了一遍,包括地板,園里將在本周六,周天給班里換新的地板,做到徹底清掃。

        清潔:將整理、整頓、清掃進行到底,并且制度化;管理公開化,透明化。

        做到了以上幾點,剩下就是清潔了,每個班的管理方式都是一樣的,通過領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一化管理,讓我們的工作更加明確了。

        素養(yǎng):對于規(guī)定了的事,大家都要認(rèn)真地遵守執(zhí)行。

        典型例子就是要求嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn),強調(diào)的是團隊精神,養(yǎng)成良好的“5s”管理的習(xí)慣。

        要養(yǎng)成良好的行為,習(xí)慣,做個有素養(yǎng)的老師,我們不僅要教育好下一代要這樣做,作為老師也必須以身作則,從自身做起,從這一刻做起。

        我們不僅要學(xué)習(xí)”5s”管理,針對我園,還要注意“安全”和“反思”問題。

        幼兒園“安全”重于泰山,只有在保證孩子們安全的狀態(tài)下,才能夠更好的完成我們工作,孩子才能更好的在幼兒園里學(xué)習(xí),生活。

        我們要經(jīng)常照照鏡子,整理衣冠,同樣也要反思自己,好的一面要每天堅持,不足的一面要不斷學(xué)習(xí),爭取做到最好。

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