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人生感悟語錄：活在當(dāng)下生命只有現(xiàn)在
人生感悟語錄：活在當(dāng)下生命只有現(xiàn)在
傅蕾教授在哈佛大學(xué)授課，他對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)厲，只因他相信，每個(gè)人都有發(fā)揮超乎自己想像的影響力 。
如果各位告訴我大學(xué)時(shí)代的任何一位教授，我現(xiàn)在也是個(gè)大學(xué)教授，他們第一個(gè)反應(yīng)可能是：「你說誰?」第二個(gè)反應(yīng)大概是：根本不相信這回事。
我讀大學(xué)、甚至念研究所時(shí)，從沒想過自己會(huì)去教書。立志當(dāng)老師的人通常都是熱愛求學(xué)、上課都坐第一排、想盡辦法擠進(jìn)榮譽(yù)學(xué)生會(huì)那種類型，而我卻是非彼族類。我從來不把學(xué)業(yè)當(dāng)一回事，也從來不把自己當(dāng)學(xué)生看，那不是我認(rèn)同的形象。
我是籃球選手，雖然主修數(shù)學(xué)，但在球場(chǎng)上的表現(xiàn)和活力都比在教室裡好得多。
不要把上場(chǎng)比賽視為理所當(dāng)然
大學(xué)畢業(yè)后，我工作了一陣子，結(jié)果恨之入骨。才干了五分鐘的活，就發(fā)現(xiàn)：乖乖——真是有夠無聊 。我從來不愛上學(xué)，更討厭上班。
后來，我發(fā)生了意外，在參加校內(nèi)籃球聯(lián)賽時(shí)摔斷了膝蓋。雖然身體遭到嚴(yán)重創(chuàng)傷，必須分三次接受手術(shù)，但心理上的打擊更糟，因?yàn)槲以僖膊荒墚?dāng)個(gè)笑傲球場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員了，于是我不斷思考：現(xiàn)在我到底該做什么好呢?
當(dāng)時(shí)心裡很不是滋味，雖然我不想繼續(xù)打籃球，而打算去當(dāng)教練，縱使膝蓋摔壞了也當(dāng)?shù)贸桑欢鴥?nèi)心的失落卻超過摔斷膝蓋的損失，原來過去我一直把自己的前途押在一把毀于旦夕的賭注上，似乎什么東西也沒留下。
這段期間我動(dòng)了幾次手術(shù)，發(fā)現(xiàn)自己的確面臨危機(jī)。我得換個(gè)角度正視個(gè)人前途，也開始回想過去的種種，還有我是如何與籃球結(jié)緣的。坦白說，以前我對(duì)自己的表現(xiàn)很得意，因?yàn)槲业捏w力和球技一向很棒，但我始終不懂得珍惜、欣賞那段時(shí)光。
由于從來不了解自己在球場(chǎng)上的能力有極限，所以也不曾嘗試早就頓悟某種生活經(jīng)歷可能稍縱即逝的人會(huì)去做的事情，譬如我總是不跟其他隊(duì)友聯(lián)絡(luò)，下了球場(chǎng)就懶得理會(huì)他們。
如今我卻巴不得當(dāng)年曾經(jīng)有人好心地把我拉到一旁，用我能理解的話告訴我：在球場(chǎng)上的時(shí)刻很寶貴，雖然你參加了八十場(chǎng)球賽，每一場(chǎng)比賽、每一分鐘、每一記球都會(huì)永遠(yuǎn)烙印在你的腦海裡，但你也可能永遠(yuǎn)無法重回球場(chǎng)，所以不要把上場(chǎng)比賽視為理所當(dāng)然。
正因?yàn)闆]有人對(duì)我說過這些話，我才會(huì)不知所措，而愿意接受任何指點(diǎn)，為了克服巨大的衝擊，什么意見都聽得進(jìn)去。不久之后，發(fā)生了兩件大事。第一件是我有了新的指導(dǎo)教授，他名叫派特，跟我在學(xué)術(shù)圈裡遇到的任何老師都不一樣，為人寬大、好奇而熱情，對(duì)自己的研究如此，對(duì)學(xué)生的課業(yè)也不例外。雖然我還是不愛讀書，但心裡卻這么想：這個(gè)人是我的偶像，我要向他看齊!
第二件大事是我有了個(gè)教書機(jī)會(huì)，系上要我替研究生複習(xí)一門內(nèi)容艱澀、涉及許多技術(shù)問題的營運(yùn)管理課程，許多學(xué)生都被這門課搞得迷迷糊糊。還記得上課以前我心裡一直想：沒有人會(huì)出席的，就算有人來了，也不會(huì)久留吧。對(duì)學(xué)業(yè)沒有多大興趣的我，在教室裡能教給那些不明白上課內(nèi)容的研究生什么東西呢?當(dāng)時(shí)腦袋一片空白，沒想到當(dāng)我站上講臺(tái)以后，卻改變了一切。
忽然之間，我得到一種不可思議的成就感，找到了我所謂的「一刻鐘機(jī)會(huì)」。換句話說，我在十五分鐘之內(nèi)能為那一百個(gè)學(xué)生做到的事情，比我花了幾天功夫去做其他事情所能收到的效果還來得大。
從那時(shí)候起，我就以教書為職志，一直教到現(xiàn)在。
做好淮備，更上層樓
從很多方面來看，教室裡的情況和你們將來成為主管以后可能遭遇的狀況并無二致。不論是參加一支球隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)一項(xiàng)計(jì)劃、扶養(yǎng)一個(gè)家庭、創(chuàng)辦一家公司，你們所處的環(huán)境以及周遭人士都會(huì)對(duì)你們的工作品質(zhì)、行為舉止，還有你們本人寄以厚望。當(dāng)然，我竭誠奉勸各位努力實(shí)現(xiàn)這些期望——打個(gè)比方說，就是做好了淮備才走進(jìn)教室，然后端端正正地坐好。
我也鼓勵(lì)各位認(rèn)清這些期望的本質(zhì)，那代表一種恩寵。能被賦予崇高的標(biāo)淮、得到領(lǐng)導(dǎo)他人的機(jī)會(huì)，是一種榮幸，所以你們應(yīng)當(dāng)以感激的心情珍惜每一個(gè)實(shí)現(xiàn)這些期望的機(jī)會(huì)。
不過，我建議你們還要更上層樓。
找到屬于自己的「一刻鐘機(jī)會(huì)」，也就是能讓自己發(fā)揮巨大影響力的那一刻，不管是教書、寫作、組織公司、管理企業(yè)、訓(xùn)練球員，或聆聽意見都要這么做，把它當(dāng)做滿足崇高期望——享受恩寵——的工具。領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)先完成別人對(duì)自己的高度要求，再將這種要求回贈(zèng)給別人，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，達(dá)到目標(biāo)，獲得成就，讓他們向自己證明個(gè)人的能力。這樣你們才能幫助別人了解凡事都有消失的一天，認(rèn)清每一次投球、每一節(jié)課程、每一項(xiàng)計(jì)劃、每一個(gè)機(jī)會(huì)都彌足珍貴。
讓別人也活在當(dāng)下。
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