小學(xué)校長(zhǎng)就職演講稿(6篇)
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的小學(xué)校長(zhǎng)就職演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)校長(zhǎng)就職演講稿1
尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:
大家好!
x校長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ餍枰,調(diào)到了新的工作崗位,領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)這里主持工作,我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,更感到肩上的壓力。據(jù)理了解,我們口上小學(xué)近年來(lái)在段校長(zhǎng)和大家的共同努力下,各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高,要?jiǎng)偃芜@一職責(zé),使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,既需要一個(gè)過(guò)程,更需要我們大家共同付出艱苦的努力。
作為剛剛走上校長(zhǎng)崗位的我,會(huì)抓緊進(jìn)入角色,全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒有豪言壯語(yǔ),我只是表態(tài)會(huì)腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,和大家一起為口上小學(xué)的明天而努力。
在座的各位我大多都認(rèn)識(shí),其中也有我的'長(zhǎng)輩、同學(xué)、故交和以前的同事,早就知道口上小學(xué)的教師真誠(chéng),我懇請(qǐng)大家在接納我的同時(shí),理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕,加上能力有限,在今后的工作中一定會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題,我懇請(qǐng)大家多提中肯的建議和批評(píng),請(qǐng)大家監(jiān)督我,及時(shí)提醒我,也懇請(qǐng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來(lái)我們學(xué)校檢查指導(dǎo)!
但愿我們口上小學(xué)在歷任校長(zhǎng)和大家的共同努力取得成績(jī)的基礎(chǔ)上,因?yàn)槲业募尤肽茉偃〉眯碌某煽?jī),我確信也一定會(huì)如此!最后,歡迎段校長(zhǎng);丶铱纯,常來(lái)指導(dǎo)小弟。ê蛒校長(zhǎng)握手)
謝謝大家!
小學(xué)校長(zhǎng)就職演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,大家好!
我接受縣教育局的委任,到馮村鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù),深感責(zé)任重大,它飽含著縣局領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的重托,也飽含著馮村鎮(zhèn)廣大人民群眾的殷切希望。既然承擔(dān)起了這幅擔(dān)子,就要很好地?fù)?dān)當(dāng)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),切實(shí)履行好職責(zé),殫精竭慮干好工作,勤奮學(xué)習(xí),不斷努力,不負(fù)眾望,不辱使命。
在馮村初中工作了十余年,但對(duì)馮村鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況知之甚少。到任以來(lái),通過(guò)座談、走訪,初步了解了馮村鎮(zhèn)各小學(xué)的基本情況。
馮村鎮(zhèn)中心小學(xué)轄完全小學(xué)11所,服務(wù)于全鎮(zhèn)13個(gè)行政村,在校學(xué)生1344人,67個(gè)教學(xué)班,教職工104人,其中黨員15人,女教工61人。專任教師101人,教育行政人員3人。專任教師中大專以上文化程度52 人,取得中級(jí)職稱27人,初級(jí)職稱79 人。縣級(jí)以上教學(xué)能手有7人,其中省級(jí)1人。 11名校長(zhǎng)全部經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn),上崗持證率100%。
校舍問(wèn)題不容樂(lè)觀,平王、黨川的教學(xué)樓已顯陳舊,船舍、仁莊、新莊、張家洼、楊家莊五校的危房漏房仍在使用,賀家洼的新樓有望10月份投入使用。要徹底改變?nèi)?zhèn)的校舍面貌,還需付出相當(dāng)大的努力。
通過(guò)“兩基”驗(yàn)收,各校的教育教學(xué)設(shè)施情況有了較大提高,校校有微機(jī)室,遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用、維護(hù)良好,其他教學(xué)儀器設(shè)施基本能滿足日常教學(xué)需求,學(xué)校室部的各種管理、使用制度健全,各種檔案資料整理規(guī)范,裝訂整齊,可以長(zhǎng)期保存。
馮村鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量比較好,連續(xù)兩年受縣局表彰,但目前學(xué)校的布局并不合理,學(xué)校規(guī)模相對(duì)較小,有的學(xué)校五、六十學(xué)生設(shè)六個(gè)教學(xué)班,這對(duì)于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、合理利用教育資源相當(dāng)不利,急需調(diào)整。
面對(duì)以上情況,在今后的工作中,我將做到:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高綜合素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識(shí),提高科學(xué)決策水平、依法行政水平、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動(dòng)性。
2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制,尊重團(tuán)結(jié)每一位同志,做到學(xué)校成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相信任、互相尊重、互相支持,取長(zhǎng)補(bǔ)短,真心實(shí)意地合作共事,同舟共濟(jì),增強(qiáng)全局意識(shí)和全局觀念,最大限度地調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,讓大家在和諧的環(huán)境中最大限度地發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最佳效能。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),重視建設(shè)求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。深入教育工作第一線,找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口,狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理,向管理要質(zhì)量,向教研要成果,努力提升育人水平,執(zhí)著追求成才效果。力爭(zhēng)通過(guò)幾年的努力,培養(yǎng)一支素質(zhì)高、教學(xué)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍,讓質(zhì)量成為廣大教師和馮村人民為之驕傲的資本,讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂(lè)園,讓馮村鎮(zhèn)的小學(xué)教育質(zhì)量立足全縣前列。
4、遵守“能干事、會(huì)干事、干成事、不出事”的`基本工作原則,不斷提高指導(dǎo)工作的科學(xué)性和駕馭復(fù)雜局面的能力。并把學(xué)習(xí)與改造人生觀、世界觀、價(jià)值觀結(jié)合起來(lái),把學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來(lái),把學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),使各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地的順利開展,力爭(zhēng)做到精益求精。加強(qiáng)工作的主動(dòng)性,增強(qiáng)超前性和預(yù)見性,創(chuàng)造性地開展工作,圓滿完成縣局的各項(xiàng)工作任務(wù)。抓好安全教育工作不放松,要求所有的教師依法執(zhí)教,增強(qiáng)法治觀念,把安全教育工作貫穿于教育教學(xué)工作的整個(gè)過(guò)程,確保一方平安穩(wěn)定。
同時(shí),提三點(diǎn)希望,與全鎮(zhèn)教育工作者共勉:
一是立足現(xiàn)實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我鎮(zhèn)教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決的辦法和措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),充分調(diào)動(dòng)我們的工作熱情和積極性,踏踏實(shí)實(shí)干工作,一心一意謀發(fā)展。
二是抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上,鞏固成果促發(fā)展。在縣局、鎮(zhèn)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下,在全鎮(zhèn)“兩基”取得成果的基礎(chǔ)上,抓住國(guó)家西部大開發(fā)的黃金時(shí)機(jī),打牢基礎(chǔ),鞏固成果,努力改善辦學(xué)條件,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。
三是加強(qiáng)團(tuán)結(jié),同心同德,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。今年是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇,同時(shí)也將遇到新的困難和問(wèn)題,但我們相信在縣局、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的管理,依法治教,認(rèn)真履行職責(zé),同心同德,克服困難,勤奮工作,圍繞教學(xué)抓管理,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量,努力使全鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。
謝謝大家!
小學(xué)校長(zhǎng)就職演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工:
大家上午好!
首先,我衷心地感謝縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府和xx鄉(xiāng)中心小學(xué)對(duì)我的信任,感謝我們小學(xué)黨支部、行政一班人和廣大教職工的關(guān)愛與支持。特別感謝老校長(zhǎng)王文貴先生對(duì)xx小學(xué)的發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn)。正是因?yàn)橥跣iL(zhǎng)及全體教職工的艱辛努力為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此,向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及我們前任校長(zhǎng)表示衷心地感謝!
今天,第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見面,我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事,是我一生修來(lái)的緣分。第一次和大家交流、交心,我只說(shuō)12個(gè)詞:質(zhì)量、安全、目標(biāo)、教研、制度、服務(wù)、學(xué)習(xí)、共事、定位、人事、經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)。
一、質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ),也是師生贏得尊嚴(yán)和幸福的保證。各學(xué)校更應(yīng)該采取積極措施,使教育教學(xué)真正由“時(shí)間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為,要解決這個(gè)問(wèn)題,校長(zhǎng)、主任、教師首先要樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。即追求高效的教學(xué)質(zhì)量不盲目追求教學(xué)設(shè)備的更新、課堂教學(xué)形式的包裝,而應(yīng)重新思考教與學(xué)的關(guān)系,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),形成具有本校特色的教育教學(xué)體系。追求高效的教學(xué)質(zhì)量不是空洞的言談,學(xué)校管理者應(yīng)通過(guò)科學(xué)管理,在“扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范,實(shí)實(shí)在在搞教育”的過(guò)程中,切實(shí)將“質(zhì)量立!甭鋵(shí)在學(xué)生和教師兩個(gè)方面,從細(xì)微處入手,理直氣壯抓質(zhì)量。在抓教學(xué)質(zhì)量方面盡量做到以下幾點(diǎn):1、抓好課堂教學(xué),注重教學(xué)效果。2、建立良好的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。良好的師生關(guān)系,可以為師生提供一種舒暢、融洽的心理環(huán)境。在這樣的環(huán)境下,學(xué)生從心理上會(huì)形成完全徹底地接納教師的教育教學(xué)傾向,使教學(xué)取得預(yù)期的效果。建立良好的師生關(guān)系,這就要求教師真正地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,尤其在學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,要不斷鼓勵(lì)他們,幫助他們,千萬(wàn)不可以諷刺他們,挖苦他們,防止挫傷他們的自尊心和學(xué)習(xí)積極性。我認(rèn)為教師只有真正去愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,才能讓學(xué)生愿意與你交心,愿意把你當(dāng)成朋友,這樣才能促進(jìn)教師與學(xué)生之間的溝通,才能建立和諧的教學(xué)環(huán)境。3、兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)中的共性和個(gè)性。同一班的學(xué)生,由于年齡和認(rèn)知程度基本相近,他們的身心特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)、接受水平有大致相同之處,但具體到每個(gè)學(xué)生身上,則在學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)識(shí)興趣、智力能力、情感意志、氣質(zhì)性格等許多方面又有明顯的個(gè)別差異。這些差異往往是造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣與學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的重要因素。4、要對(duì)學(xué)習(xí)的全過(guò)程實(shí)行有效的管理。學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下,以教材為中介去認(rèn)識(shí)客觀世界的一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程,它是由一系列的環(huán)節(jié)構(gòu)成的,就其掌握知識(shí)的順序來(lái)說(shuō)包括心理準(zhǔn)備、感知教材、理解教材、鞏固知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)等基本階段;就個(gè)體的學(xué)習(xí)程序來(lái)看,就有預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、測(cè)試等基本環(huán)節(jié)。因此,教師在實(shí)施教學(xué)管理中,就要重視學(xué)習(xí)全過(guò)程的管理。傳統(tǒng)教學(xué)的弊端之一,是只僅僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,而不重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,這是不可能真正提高教學(xué)質(zhì)量的。
二、安全
安全重于泰山,沒有安全保障怎能抓質(zhì)量,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理,明確安全責(zé)任,落實(shí)各項(xiàng)安全措施,有效地防范重、特大安全事故的發(fā)生,保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身、財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,我們要做到以下幾點(diǎn):
、 建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。簽訂安全責(zé)任書,中心小學(xué)與各村完小簽訂安全責(zé)任書;村完小和班主任、家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書。
、 加強(qiáng)學(xué)校安全教育管理,牢固樹立“安全第一”、“安全無(wú)小事”的思想,確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
、 結(jié)合“安全教育月”,圍繞“注重防范、自救互救,確保平安”這一主題,積極開展多種形式的安全教育活動(dòng)。
⑷ 校內(nèi)安全要做到“六不準(zhǔn)”,即:不準(zhǔn)爬樹爬墻、不準(zhǔn)亂摸電器、不準(zhǔn)帶管制刀具進(jìn)校園、不準(zhǔn)在教室走廊追逐打鬧,上下樓梯不準(zhǔn)擁擠,不準(zhǔn)做危險(xiǎn)游戲。
、 校外安全要做到“五要五不要”。即:
、 要注意交通安全,雖然我們這兒不是城市。但農(nóng)村也有好多農(nóng)用車,因此要注意交通安全。做到“高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去”。未滿12周歲的兒童不得騎車上學(xué)。騎車靠右走,行人靠邊走,不得在公路上追逐打鬧。
② 要注意游泳安全,非學(xué)校組織或家長(zhǎng)監(jiān)護(hù),不得結(jié)伙或私自到江河或者山塘水庫(kù)游泳。
、 要注意防火用電安全,不得玩火和亂摸亂動(dòng)電器。
、 要注意防騙安全,不得與陌生人外出。
⑤ 組織學(xué)生春游、秋游活動(dòng),縣內(nèi)要報(bào)告鎮(zhèn)中心校,縣外要報(bào)告教育局,教師不得私自帶班外出活動(dòng)。
⑹ 加強(qiáng)校舍的安全檢查,學(xué)校每學(xué)期在開學(xué)前,學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行兩次檢查,班主任經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)維修。
、 中心小學(xué)堅(jiān)持門衛(wèi)制度。治安人員要按照學(xué)校要求,做好門衛(wèi)工作,對(duì)外來(lái)人員實(shí)行來(lái)訪登記制度。其他村完小也要有對(duì)外來(lái)人員實(shí)行來(lái)訪登記冊(cè)。
、 嚴(yán)格執(zhí)行事故報(bào)告制度。發(fā)生事故,及時(shí)報(bào)告,及時(shí)處理,及時(shí)做好善后工作,認(rèn)真吸取教訓(xùn)。
、 實(shí)行責(zé)任追究制,班級(jí)教師負(fù)責(zé)本班,校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校,形成齊抓共管的局面。
三、目標(biāo)
我任校長(zhǎng)一職后,我一直在想:自己的目標(biāo)是什么?我們將把一個(gè)什么樣的xx小學(xué)呈現(xiàn)在社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾面前?
我認(rèn)為必須堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合:堅(jiān)持繼承發(fā)揚(yáng)xx小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合;堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合;堅(jiān)持常規(guī)工作與教育科學(xué)相結(jié)合,明確民主管理、科學(xué)決策、以情感人、以德服人的管理理念,堅(jiān)持依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)宗旨,使學(xué)校形成一支德高業(yè)精、團(tuán)結(jié)奮爭(zhēng)的師資隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,塑造xx小學(xué)在社會(huì)各界的良好形象。
四、教研
教研是提高學(xué)校教育質(zhì)量的核心,無(wú)論是常規(guī)教研活動(dòng),還是科研課題研究;無(wú)論是教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展,還是學(xué)校學(xué)科水平的整體提高,都必須依賴于各學(xué)科教研組規(guī)范高效地開展教研工作。因而,重視教研組的發(fā)展,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的工作積極性,就成為提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校層次的重要一環(huán)。
1、要樹立新的課程觀。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性。課堂教學(xué)要追求三種境界:有效教學(xué)、高效教學(xué)、魅力教學(xué)。高效課堂的關(guān)鍵有兩個(gè),一是看學(xué)生課堂教學(xué)的參與度,二是看學(xué)生課堂思維的深刻度。這兩個(gè)“度”如果沒有提高,就不會(huì)有真正的高效課堂。課堂教學(xué)的好壞是衡量教學(xué)水平高低的重要因素,學(xué)生能從教師主導(dǎo)的課堂上得到什么,提高了什么,實(shí)際效果如何,檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)則是學(xué)生。
2、繼續(xù)推進(jìn)課程改革,做好新教材的培訓(xùn)工作。
提高新課程培訓(xùn)針對(duì)性。相關(guān)學(xué)科通過(guò)各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。我們將教師派出去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)回來(lái)的教師對(duì)未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn),讓教師吃透教材,在此過(guò)程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問(wèn)題,提出具體地改進(jìn)策略及辦法,幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題。為更好地提高教師們的專業(yè)水平,從今年開始,全校教師每學(xué)年3月份舉行一次教材教法考試,作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、績(jī)效工資考核的依據(jù)。
3、扎實(shí)有效開展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高教師專業(yè)水平。
。1)、強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專題性。在中心小學(xué)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下成立12個(gè)教研組,召開教研組長(zhǎng)會(huì),商討、制定好計(jì)劃,提出了各學(xué)科研究專題。在教學(xué)視導(dǎo)時(shí),各學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)各組校本教研計(jì)劃進(jìn)行檢查,并督促各教研組成員按照計(jì)劃開展活動(dòng)。
。2)、堅(jiān)持校本教研、校際交流的有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持每月一次教研活動(dòng),每次活動(dòng)必須都有專題、有總結(jié)、有反思。
4、狠抓教學(xué)過(guò)程管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
。1)、堅(jiān)持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持推門聽課活動(dòng)。通過(guò)聽課,全面了解教師課堂教學(xué)的水平,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的.問(wèn)題,及時(shí)診斷,有效提高教師的課堂教學(xué)水平。
。2)、堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式,即:查教案、查作業(yè)批改、查聽課記錄。檢查結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、教師績(jī)效工資考核的依據(jù)。
。3)、組織教學(xué)檢測(cè),組織月練。每次檢測(cè)結(jié)束后,學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報(bào)告,并召開教學(xué)調(diào)研反饋會(huì)。對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題進(jìn)行深入剖析,提出教學(xué)改革意見。
5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平。
師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的主體工程,是真正意義上的固本強(qiáng)基工程。
這個(gè)工程做好了,學(xué)校的管理水平就上來(lái)了。清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽奇說(shuō),大學(xué)者,非大樓之謂也,大師之謂也。小學(xué)也同理——名校者,名師之謂也。青年教師要根據(jù)自己的知識(shí)能力、興趣愛好和職業(yè)需要設(shè)計(jì)人生發(fā)展規(guī)劃,做一個(gè)十年的人生規(guī)劃線路圖。實(shí)現(xiàn)“一年適應(yīng)、三年勝任、五年扛大梁”的目標(biāo),促使大批青年教師盡快脫穎而出。就與學(xué)生交流便利程度而言,校長(zhǎng)和書記的空間并不多,但是老師的空間是無(wú)限的。所以好的教師就是好的學(xué)校,在任何一所學(xué)校里,教師都有資格代表學(xué)校。因此,培育優(yōu)秀師資隊(duì)伍永遠(yuǎn)是學(xué)校的頭號(hào)工程,也是最重要的任務(wù)。
五、制度
沒有規(guī)矩,不成方圓。我們將逐步建立建全學(xué)校規(guī)章制度,改革和完善學(xué)校分配制度,實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。
1、教職工綜合考核制度。(學(xué)校的第一制度)
、、綜合表現(xiàn)(師德師風(fēng)、意見建設(shè)、突出貢獻(xiàn)等)
⑵、工作業(yè)績(jī)(語(yǔ)數(shù)教學(xué)人員、學(xué)前教師、行政及后勤管理人員)
、恰⒔虒W(xué)常規(guī)(教學(xué)人員、管理人員 )
⑷、繼續(xù)教育(獲獎(jiǎng)、聽課、評(píng)課、公開課、學(xué)時(shí)完成)
2、安全工作責(zé)任制。
3、師德師風(fēng)督導(dǎo)制度。(強(qiáng)調(diào)一下團(tuán)結(jié)同志的問(wèn)題)
團(tuán)結(jié)就是力量;眾人拾柴火焰高;我們將把團(tuán)結(jié)作為衡量教師、領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)和綜合表現(xiàn)的重要依據(jù)納入考核。
4、坐班制度。
5、班級(jí)量化管理辦法。
6、教學(xué)常規(guī)測(cè)查辦法。
7、校產(chǎn)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度。
六、服務(wù)
我是來(lái)服務(wù)大家的。各位教師,每天在教學(xué)一線辛苦勞動(dòng),每天為了自己的專業(yè)化發(fā)展而不懈努力,我一定當(dāng)好在座各位的“勤務(wù)兵”, 服務(wù)是學(xué)校管理的目的所在。我們要樹立“老師為學(xué)生服務(wù),校長(zhǎng)為老師服務(wù),xx小學(xué)為社會(huì)服務(wù)”的思想。讓我們的學(xué)生在小學(xué)受到最好的教育,在他離開我們小學(xué)后,每當(dāng)談起母校,就會(huì)有一種自豪感,因?yàn)樗谶@里得到了最好的服務(wù)。我們的老師受到學(xué)生的尊重是天經(jīng)地義的,如果老師能夠受到家長(zhǎng)的尊重,受到校領(lǐng)導(dǎo)及管理層的尊重,他就會(huì)保存住基本的尊嚴(yán)。我校的后勤工作人員盡管有些不教課,但你們是xx鄉(xiāng)小學(xué)大家庭的一員,是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要力量之一,你們?cè)谑刈o(hù)著xx鄉(xiāng)小學(xué),你們所做的工作,都轉(zhuǎn)化為這個(gè)學(xué)校事業(yè)的一部分。學(xué)校的一磚一瓦、一草一木也關(guān)乎你們的感情,xx的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都使我們的工作人員有充分的成就感。
當(dāng)學(xué)生的自豪感、老師的尊嚴(yán)感和工作人員的成就感“三感”同時(shí)產(chǎn)生的時(shí)候,xx小學(xué)一定是非常和諧的。我們倡導(dǎo)這樣的人生理念: “以優(yōu)秀的工作成績(jī)創(chuàng)造滿意的人生,以良好的生活習(xí)慣創(chuàng)造健康的人生,以和諧的人際關(guān)系創(chuàng)造快樂(lè)的人生”。簡(jiǎn)單說(shuō),“有尊嚴(yán)的工作,過(guò)體面的生活”。校長(zhǎng)不是“管”教師的,而是為教師服務(wù)的,為教師服務(wù)的第一責(zé)任人是校長(zhǎng)。我得時(shí)時(shí)拷問(wèn)自己的良心,到底以后我為你們做什么?為xx鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)子做了什么?用什么樣的品牌,加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系,服務(wù)全校職工。學(xué)校不是孤立的,不能獨(dú)立于社會(huì)之外,加強(qiáng)與有關(guān)部門協(xié)調(diào),保證師生利益最大化。涉及到對(duì)一個(gè)人的貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)的時(shí)候要實(shí)行效率化,實(shí)行多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬。今后將陸續(xù)出臺(tái)惠及教師的好政策。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子承諾,在執(zhí)行上級(jí)政策的前提下,一定要不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件、不斷改善我們老師的辦公條件和各種待遇。
七、學(xué)習(xí)
為什么要學(xué)習(xí)呢?我覺得有以下幾個(gè)方面的原因:
1、xx小學(xué)有著悠久的歷史,深厚的文化積淀。說(shuō)她積淀深厚是因?yàn)閤x小學(xué)的品牌是幾代人,包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟后,用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的。說(shuō)她有獨(dú)到的文化,是因?yàn)樗兄C然起敬的學(xué)校精神,有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。
2、xx小學(xué)有著敬業(yè)愛生,積極進(jìn)取,業(yè)務(wù)精湛的教師群體,有著非?删础⒖蓯鄣囊慌辖處,他們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),只談奉獻(xiàn),不談索取。老教師是我們xx小學(xué)的寶貴財(cái)富,是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力;但老教師也不能倚老賣老,要站好最后一班崗,光光榮榮退休;我們的中年教師,年富力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,是學(xué)校的中流砥柱,希望把自己的能力發(fā)揮出來(lái);我們的青年教師,更是學(xué)校的生力軍。在一所學(xué)校中,有老教師如山的沉穩(wěn),青年教師如水的靈動(dòng),這樣的動(dòng)靜結(jié)合,和諧互補(bǔ)是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸、也是校長(zhǎng)之幸!簽于此,我是來(lái)向大家學(xué)習(xí)的……
八、共事
蘇霍姆林斯基說(shuō):“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知……
九、定位
一是辦學(xué)思想的定位。教育是什么?愛因斯坦說(shuō)過(guò):“教育就是若干年后,將所學(xué)的都忘了,剩下的就是教育”。所學(xué)的知識(shí)都忘了,那剩下的有什么?有良好的心態(tài),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法……。一句話,我們的教育要著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展,這樣的定位很容易,寫在紙上,掛在墻上也方便,但要落實(shí)到每一個(gè)教育行動(dòng),內(nèi)化在每一個(gè)環(huán)節(jié)上則不易。它既要我們帶著思想做事,還需要我們持之以恒,并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。
二是學(xué)校形象,發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修,我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù);學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范等等。我們要確立學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事,達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如,我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長(zhǎng)家園、學(xué)習(xí)樂(lè)園等等。一個(gè)總的目標(biāo)我想應(yīng)該是:要扎扎實(shí)實(shí),步步為營(yíng)將xx小學(xué)辦成真正可與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)抗衡的小學(xué)。
三是教師個(gè)人形象
1、儀表
提起教師人們馬上會(huì)聯(lián)想淵博的知識(shí),滔滔的口才,金子般的愛心,蠟燭般的犧牲精神等。其實(shí),還不應(yīng)忽略了教師的儀表。所謂儀表,主要是指人的外表形象,包括衣著、發(fā)式、舉止、姿態(tài)、表情等許多方面,它是個(gè)體品質(zhì)中最明顯、最易被察覺的部分,因此它對(duì)個(gè)體形象的塑造、對(duì)人與人的交往都有直接的關(guān)系。教師所從事的是一種特殊的勞動(dòng),教師的儀表具有更加明顯的教育功能,作為教師,在穿著打扮這些細(xì)節(jié)習(xí)慣中要有所講究,要得體,大方,符合教師的身份。我們的衣著、表情舉動(dòng)、姿態(tài)等等不僅直接影響學(xué)生的情緒,而且對(duì)學(xué)生行為產(chǎn)生潛移默化的作用。教師的教態(tài)優(yōu)美,培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生也會(huì)溫文爾雅、彬彬有禮。
2、氣質(zhì)修養(yǎng)
我認(rèn)為一個(gè)人的氣質(zhì)是指一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)或修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。氣質(zhì)是內(nèi)在的不自覺的外露,而不僅是表面功夫。反而給別人膚淺的感覺。所以,如果想要提升自己的氣質(zhì),做到氣質(zhì)出眾,除了穿著得體,說(shuō)話有分寸之外,就要不斷提高自己的知識(shí),品德修養(yǎng),不斷豐富自己。
。1)一個(gè)人的氣質(zhì)是內(nèi)部修養(yǎng),外在的行為談吐、待人接物的方式態(tài)度等的總和。優(yōu)雅大方、自然的氣質(zhì)會(huì)給人一種舒適,親切,隨和的感覺。
。2)氣質(zhì)不是學(xué)來(lái)的,而是培養(yǎng)出來(lái)。
(3)品味決定氣質(zhì)
。4)所謂“近朱者赤,近墨者黑”很有道理的,你可以接近一些氣質(zhì)好的人,你就會(huì)不知不覺地改變一些。
。5)多看書,多思考,氣質(zhì)不是一個(gè)月兩個(gè)月可以改變的。是需要一年兩年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。很多人讀完大學(xué),很久沒見的人都說(shuō)他變了一個(gè)樣,其實(shí)就是校園生活熏陶出來(lái)的。多讀書總有好處。還有一點(diǎn),想成為什么人,就和什么人做朋友,親君子,遠(yuǎn)小人。時(shí)間長(zhǎng)了,氣質(zhì)就自然而然地流露出來(lái)了。
。6)讀書是最基本的。
。7)要一個(gè)好的生活環(huán)境,好的心態(tài)。才能培養(yǎng)出好的氣質(zhì)。
3、內(nèi)涵發(fā)展
教師發(fā)展的內(nèi)涵:專業(yè)理想的建立,專業(yè)知識(shí)的拓展與深化,專業(yè)能力的提高,自我的形成。
(1)整體求合力:作為一名教師在一切服從學(xué)校根本利益的前提下,還必須堅(jiān)持主動(dòng)與同事合作、與學(xué)生溝通和交心,堅(jiān)持主動(dòng)解決學(xué)生的困難和思想、心理問(wèn)題。
。2)作風(fēng)求優(yōu)良。教師應(yīng)學(xué)會(huì)在處理教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題時(shí)將原則性與靈活性相結(jié)合,在處理與領(lǐng)導(dǎo)、與教師的關(guān)系時(shí),學(xué)會(huì)在互相尊重的前提下,面對(duì)各自的個(gè)性,無(wú)論是否喜歡,都以寬闊的胸襟,給予最充分的包容,力爭(zhēng)大家在共事中都能心情舒暢地工作和生活。
。3)觀念求超前。教育是面向未來(lái)的事業(yè),必須超越今天,才能贏得明天。作為一名教師要堅(jiān)定地做一個(gè)“學(xué)習(xí)型教師”,努力使自己的思想和業(yè)務(wù)、品德和言行、氣質(zhì)和個(gè)性,都成為學(xué)生的楷模。
。4)教學(xué)策略“一小一多”。即“小步走,多回頭”。面對(duì)學(xué)生總體素質(zhì)參差不齊,個(gè)體素質(zhì)表現(xiàn)為基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠、知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡的狀況。教學(xué)中,要學(xué)會(huì)采取不斷反復(fù)、各個(gè)擊破的做法,不貪大求全,不囫圇吞棗,不怨天尤人,一步一個(gè)腳印地?cái)U(kuò)大戰(zhàn)果,實(shí)現(xiàn)全面提高、整體發(fā)展。
一個(gè)人氣質(zhì)性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn),是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、整潔的衣著、端正的外表、和諧的動(dòng)作表情,工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度,對(duì)學(xué)生的心靈有很大的影響,有助于陶冶學(xué)生的思想情操,使學(xué)生由受其師而樂(lè)于學(xué),師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
十、人事
xx鄉(xiāng)中心小學(xué)今年人事變動(dòng),堅(jiān)持大穩(wěn)定,小調(diào)整的原則。除調(diào)出我校、調(diào)入我校的部分教師外,其他變化不大。我校要建設(shè)一支廉潔高效、扎實(shí)肯干的老中青相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)、任人唯賢的選拔人才的原則,確實(shí)把那些政治上成熟、作風(fēng)正派、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有上進(jìn)心、有能力的人提拔到中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍中來(lái)。不能勝任現(xiàn)有職務(wù)的人員,免去現(xiàn)在所任職位。說(shuō)實(shí)在的,我們不算領(lǐng)導(dǎo),也不是什么職位,只是在肩上多了一份責(zé)任,這份責(zé)任是來(lái)自內(nèi)心,不是顯擺。因此明年的今天將會(huì)在人事安排上有一定變動(dòng)。能力決定自己,命運(yùn)掌握在你的手中。
十一、經(jīng)費(fèi)
教育經(jīng)費(fèi)的使用由中心小學(xué)財(cái)務(wù)室統(tǒng)一管理,統(tǒng)一做賬。從本學(xué)期開始,建立各村完小賬目本,按學(xué)生人數(shù),適當(dāng)劃撥一定數(shù)量的辦公經(jīng)費(fèi)到各村完小,各村完小勤工儉學(xué)的資金或村完小領(lǐng)導(dǎo)、教師協(xié)調(diào)下來(lái)的資金并入該村完小賬目中,由村完小合理使用,中心小學(xué)校長(zhǎng)審批。寄宿制、營(yíng)養(yǎng)餐的資金使用嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。
十二、獎(jiǎng)勵(lì)
為進(jìn)一步完善管理機(jī)制,創(chuàng)設(shè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性,推進(jìn)課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,制訂出獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、個(gè)人教學(xué)質(zhì)量名次獎(jiǎng);(含兩方面內(nèi)容:班級(jí)在全鄉(xiāng)的排
名、單科完成指標(biāo)數(shù)在全鄉(xiāng)的排名)
2、個(gè)人教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng);
3、年級(jí)科目提高獎(jiǎng)。
4、畢業(yè)班質(zhì)量獎(jiǎng)。
具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法待制定后,由教代會(huì)討論通過(guò)并實(shí)施。
我相信,有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì),我們一定會(huì)做得更好。
現(xiàn)在,我提三點(diǎn)希望,與全鄉(xiāng)教育工作者共勉,三點(diǎn)要求,各學(xué)校必須做到:
三點(diǎn)希望:
一是立足現(xiàn)實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我鄉(xiāng)教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),在座的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決的辦法和措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),充分調(diào)動(dòng)我們的工作熱情和積極性,踏踏實(shí)實(shí)干工作,一心一意謀發(fā)展。
二是抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上,鞏固成果促發(fā)展。在縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下,在全鄉(xiāng)教學(xué)取得成果的基礎(chǔ)上,抓住時(shí)機(jī),打牢基礎(chǔ),鞏固成果,努力改善辦學(xué)條件,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。
三是加強(qiáng)團(tuán)結(jié),同心同德,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。今年是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇,同時(shí)也將遇到新的困難和問(wèn)題,但我們相信只要我們團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的管理,依法治教,認(rèn)真履行職責(zé),同心同德,克服困難,勤奮工作,圍繞教學(xué)抓管理,圍繞管理抓質(zhì)量,努力使全鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。
三點(diǎn)要求:
一、回校后進(jìn)行安全大排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決,自己解決不了或近期未能解決的及時(shí)上報(bào)中心小學(xué)辦公室;
二、做好新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
三、進(jìn)行兩天的養(yǎng)成教育訓(xùn)練。內(nèi)容有:集隊(duì)、隊(duì)列訓(xùn)練(齊步走、跑步、向左、向右等)、坐姿;有寄宿制學(xué)生的還要訓(xùn)練疊軍被、擺齊洗漱工具等。
老師們:我不能改變天氣,但我可以改變心情;我不能改變?nèi)蓊仯铱梢哉宫F(xiàn)笑容;我不能預(yù)知明天,但我可以用好今天;我不能改變過(guò)去,但我可以改變未來(lái);我不能改變別人,但我可以改變自己;我不能事事如意,但我可以事事盡力。
前面的路,還很長(zhǎng),我們要攀爬的坡,還很陡。今后一定會(huì)有諸多挫折,也會(huì)有很多個(gè)出師不利;還會(huì)有人對(duì)我這個(gè)校長(zhǎng)所作出的每個(gè)決策不認(rèn)可。實(shí)話說(shuō),我真想讀懂老師們的心,請(qǐng)給我一定的時(shí)間;但我們都明白,學(xué)校不可能解決得了每個(gè)問(wèn)題。我深知我所肩負(fù)的使命是何等崇高,我真心地希望得到全體教職員工的支持和幫助。為了xx小學(xué)的發(fā)展,我或許會(huì)一次次地向您討教,那就請(qǐng)給我以耐心;或許需要您的建議,那就請(qǐng)給我以智慧;或許需要您做出奉獻(xiàn)和犧牲,那就請(qǐng)給我以慷慨;或許在人事安排和工作安排上使你不如意,那就請(qǐng)給我以諒解;更有時(shí)候如果我的工作中出現(xiàn)失誤,那就請(qǐng)毫不客氣提出批評(píng)。我希望能與大家進(jìn)行深層次的傾聽和交流,能自由地、創(chuàng)造性地討論一些那怕是微妙的話題,更希望能成為大家的朋友。對(duì)于大家將來(lái)給予我的支持,我衷心感謝!我在xx小學(xué)教職工大會(huì)上的首次講話,或許不能成為經(jīng)典,只期盼成為老師們了解我的起點(diǎn)。
朋友們,職位是會(huì)變化的,但友情永遠(yuǎn)不變。我愿和所有的老師成為朋友,和朋友們一道為xx小學(xué)的發(fā)展建功立業(yè)。
最后祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利,闔家幸福,在事業(yè)上取得更輝煌的成就!
謝謝大家的聆聽。
小學(xué)校長(zhǎng)就職演講稿4
尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:
大家好!
校長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ餍枰,調(diào)到了新的工作崗位,領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)這里主持工作,我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,更感到肩上的壓力。據(jù)理了解,我們小學(xué)近年來(lái)在段校長(zhǎng)和大家的共同努力下,各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高,要?jiǎng)偃芜@一職責(zé),使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,既需要一個(gè)過(guò)程,更需要我們大家共同付出艱苦的努力。
作為剛剛走上校長(zhǎng)崗位的我,會(huì)抓緊進(jìn)入角色,全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒有豪言壯語(yǔ),我只是表態(tài)會(huì)腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,和大家一起為小學(xué)的明天而努力。
在座的各位我大多都認(rèn)識(shí),其中也有我的長(zhǎng)輩、同學(xué)、故交和以前的同事,早就知道小學(xué)的教師真誠(chéng),我懇請(qǐng)大家在接納我的同時(shí),理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕,加上能力有限,在今后的工作中一定會(huì)存在這樣或那樣的.問(wèn)題,我懇請(qǐng)大家多提中肯的建議和批評(píng),請(qǐng)大家監(jiān)督我,及時(shí)提醒我,也懇請(qǐng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來(lái)我們學(xué)校檢查指導(dǎo)!
但愿我們小學(xué)在歷任校長(zhǎng)和大家的共同努力取得成績(jī)的基礎(chǔ)上,因?yàn)槲业募尤肽茉偃〉眯碌某煽?jī),我確信也一定會(huì)如此!最后,歡迎段校長(zhǎng);丶铱纯,常來(lái)指導(dǎo)小弟!
謝謝大家!
小學(xué)校長(zhǎng)就職演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好!受縣教育局的委任,到馮村鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù),深感責(zé)任重大,它飽含著縣局領(lǐng)導(dǎo)的信任,飽含著馮村鎮(zhèn)人民群眾的殷切希望。我要擔(dān)起責(zé)任,履行好職責(zé),殫精竭慮干好工作,不負(fù)眾望,不辱使命。
到任以來(lái),通過(guò)座談、走訪,初步了解了馮村鎮(zhèn)各小學(xué)的基本情況,與各校長(zhǎng)簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。
中心小學(xué)的各項(xiàng)工作取得了鎮(zhèn)黨委和政府的大力支持,今年教師節(jié)鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)合發(fā)文,全鎮(zhèn)慶;顒(dòng)熱烈、扎實(shí)。通過(guò)教師節(jié)的慶;顒(dòng)充分調(diào)動(dòng)了全鎮(zhèn)干部群眾的辦學(xué)熱情,關(guān)心教育、支持教育之風(fēng)盛行。
中心小學(xué)副校長(zhǎng)常蘭芳同志克服重重困難,多方籌集資金,投資3萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓頂部進(jìn)行了防水處理,進(jìn)一步改變了辦學(xué)條件,保證了順利開學(xué)。賀家洼小學(xué)的教學(xué)樓有望10月份投入使用。
9月13日組織人力對(duì)各校的開學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查,情況良好,教育教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致,開學(xué)典禮精心組織,效果很好。
在9月21日的馮村片區(qū)小學(xué)生“孝敬父母感恩報(bào)恩”講演比賽上,馮村鎮(zhèn)中心小學(xué)的男女選手雙雙奪魁,將赴縣參加決賽。
今后的工作目標(biāo):
一、學(xué);窘ㄔO(shè)工作:
1、馬上協(xié)調(diào)、規(guī)劃船舍小學(xué)和楊家莊小學(xué)的教學(xué)樓事宜,加大工作力度,保證船舍小學(xué)的教學(xué)樓08年要投入使用,楊家莊小學(xué)的教學(xué)樓爭(zhēng)取08年動(dòng)工。
2、08年要完成第二次撤點(diǎn)并校,結(jié)合鎮(zhèn)政府做好村干部和群眾的思想工作,同時(shí)進(jìn)一步完善馮村、賀家洼學(xué)校的寄宿制管理,推廣經(jīng)驗(yàn),為順利并校奠定基礎(chǔ)。
3、抓好安全教育工作不放松,要求所有的教師依法執(zhí)教,增強(qiáng)法治觀念,把安全教育工作貫穿于教育教學(xué)工作的整個(gè)過(guò)程,確保一方平安穩(wěn)定。
二、教師隊(duì)伍建設(shè):
1、建立骨干教師群體。本學(xué)期由專人負(fù)責(zé),抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè),健全相應(yīng)的制度,制定工作計(jì)劃,充分發(fā)揮他們的才能,開展多樣的活動(dòng)和研討,帶動(dòng)各校的校本教研活動(dòng)扎實(shí)開展,爭(zhēng)取在兩年之內(nèi)使全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)、教研能力有一個(gè)大提高。
2、鼓勵(lì)和支持教師參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),為教師個(gè)人知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的提高大開綠燈。
3、對(duì)教師政治上關(guān)懷,生活上關(guān)心,講究人文管理。調(diào)動(dòng)每一個(gè)同志的積極性,讓大家在和諧的環(huán)境中最大限度地發(fā)揮作用。
三、學(xué)校管理:
1、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),提高校長(zhǎng)的管理能力和管理水平,以中心小學(xué)“雙常規(guī)”管理經(jīng)驗(yàn)為樣本,在全鎮(zhèn)大力推廣。讓所有校長(zhǎng)學(xué)有樣板,下大力氣把規(guī)范管理滲透到每個(gè)學(xué)校。
2、強(qiáng)調(diào)教學(xué)在學(xué)校管理工作中的中心地位,學(xué)校管理要扎扎實(shí)實(shí)以教學(xué)為中心,校長(zhǎng)要走下去,深入課堂,深入課改,深入了解教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)帶有傾向性的問(wèn)題,帶領(lǐng)和幫助教師領(lǐng)悟新的'教學(xué)思想和方法,集中精力抓好教學(xué)和教改。
3、創(chuàng)出特色。英語(yǔ)教學(xué)是馮村的強(qiáng)項(xiàng),曾在縣局屢屢得獎(jiǎng),要進(jìn)一步發(fā)揮這一特長(zhǎng),加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),以馮村和楊家莊為英語(yǔ)教學(xué)示范點(diǎn),開展多種多樣的活動(dòng),辦好教學(xué)示范,輻射全鎮(zhèn)。
四、教育教學(xué)質(zhì)量:
1、構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控體系.本學(xué)期任升學(xué)同志任包校工作組組長(zhǎng),和王百孝、石宏印同志全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。按“聽、測(cè)、查、評(píng)、研、管”的思路來(lái)構(gòu)建一套適合我鎮(zhèn)教育實(shí)際的新型的監(jiān)控體系。
2、全面抓好六年級(jí)教育教學(xué)工作,六年級(jí)質(zhì)量是學(xué)校教育質(zhì)量的“臉面”,必須下大氣力抓好。中心小學(xué)抓好六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)和帶課教師的學(xué)科研討,完善質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案。各學(xué)校都必須有關(guān)于六年級(jí)教學(xué)工作的規(guī)劃,措施要具體,切實(shí)可行,要為六年級(jí)創(chuàng)造一切有利條件,保證教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)。使全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量逐步向全縣前5名靠攏。
3、課程改革要進(jìn)一步深入,開展創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”活動(dòng),讓學(xué)校的教研組真正為教師水平提高、事業(yè)成就的平臺(tái),另外,圍繞學(xué)科研討,積極搞好示范課、展示課、研究課等課堂教學(xué)研究,樹立一批年輕的學(xué)科帶頭人。
總之,遵守“能干事、會(huì)干事、干成事、不出事”的基本工作原則,不斷提高指導(dǎo)工作的科學(xué)性和駕馭復(fù)雜局面的能力。并把學(xué)習(xí)與改造人生觀、世界觀、價(jià)值觀結(jié)合起來(lái),把學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來(lái),把學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),使各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地的順利開展,力爭(zhēng)做到精益求精。加強(qiáng)工作的主動(dòng)性,增強(qiáng)超前性和預(yù)見性,創(chuàng)造性地開展工作,圓滿完成縣局的各項(xiàng)工作任務(wù)。
小學(xué)校長(zhǎng)就職演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職工的信任與支持。此時(shí)此刻,我感到更多的是責(zé)任與壓力。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn),學(xué)校已經(jīng)取得了顯著的成績(jī)。如何在保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,使西電有更大的發(fā)展、在國(guó)內(nèi)外有更大的影響,是黨和人民賦予我們的歷史使命,是廣大教職工寄予我們的深切厚望。我已深深感到了這種責(zé)任的崇高,這一任務(wù)的艱巨,這副擔(dān)子的份量。
借此機(jī)會(huì),我談幾點(diǎn)想法:
一、狠抓學(xué)科建設(shè),向著研究型、開放式的目標(biāo)闊步前進(jìn)
兩年前,我們?cè)谒伎紤?yīng)該把一個(gè)什么樣的西電帶入新世紀(jì)的問(wèn)題。今天,我們?cè)谒伎嘉麟姂?yīng)以什么樣的姿態(tài)面對(duì)新世紀(jì)的問(wèn)題;卮鹗鞘裁茨兀课蚁霊(yīng)當(dāng)是一個(gè)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的新西電,是一個(gè)特色鮮明、研究型、開放式的國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)!
為此,就要以學(xué)科建設(shè)為龍頭,因?yàn)閷W(xué)科是高校教學(xué)與科研工作的基礎(chǔ),學(xué)科建設(shè)的目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和管理能力,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三大功能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一句話,學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的永恒主題。
首先要建設(shè)好重點(diǎn)學(xué)科,突出我校電子與信息特色;其次,建設(shè)好211工程的“三群一點(diǎn)”,這是我們的骨干學(xué)科;再者,著力培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn),大力發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科與邊緣學(xué)科,不斷增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展的后勁。
二、以人為本、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍的建設(shè)
一流的學(xué)科靠誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造、靠誰(shuí)來(lái)建設(shè)呢?靠創(chuàng)造型的人才,靠大師級(jí)的教授、靠一流的管理人才。因此,就要以人為中心,以人為根本,尊重人,重視人,把人的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性發(fā)揮好、引導(dǎo)好、保護(hù)好。說(shuō)到底,就是要扎扎實(shí)實(shí)地建設(shè)好師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍。
首先要有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、年齡檔次合理、具有較高學(xué)術(shù)水平的師資隊(duì)伍,樹立教師是學(xué)校主體的`意識(shí),貫徹教授是大學(xué)靈魂的觀念,行動(dòng)上而不是口頭上提高教師的待遇與地位,使大家樹立校興我榮、校衰我恥的主人公意識(shí)。同時(shí),要建設(shè)一支廉潔高效、扎實(shí)肯干的干部隊(duì)伍。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)、任人唯賢的選拔干部的原則,確實(shí)把那些政治上成熟、作風(fēng)正派、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有能力的人提拔并充實(shí)到各級(jí)干部隊(duì)伍中去。
老教師和老干部是學(xué)校的寶貴財(cái)富,他們?cè)?jīng)為西電的發(fā)展做出過(guò)重要貢獻(xiàn),要注意發(fā)揮他們的積極性,使他們發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
年輕教師是學(xué)校的希望與未來(lái),應(yīng)制定切實(shí)可行的措施提高年輕教師的待遇。把待遇留人、事業(yè)留人與感情留人的“三留人”措施落到實(shí)處。
三、落實(shí)四個(gè)機(jī)制、把獎(jiǎng)勤罰懶措施落到實(shí)處
指出,應(yīng)在各項(xiàng)工作中貫徹執(zhí)行競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)等四個(gè)機(jī)制。我認(rèn)為貫徹四個(gè)機(jī)制的核心,在于獎(jiǎng)懲嚴(yán)明。要旗幟鮮明地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)人物。要敢于嚴(yán)懲各種違反校規(guī)的人和事,決不姑息遷就。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要“從自己做起,從現(xiàn)在做起”。
要大力提倡廉潔高效、嚴(yán)厲懲治腐敗,從思想上、制度上與組織上堵住各種漏洞。一旦發(fā)現(xiàn)腐敗現(xiàn)象,不管是何人何事,都要一查到底,嚴(yán)厲懲處,決不讓腐敗現(xiàn)象在西電有藏身之地。
四、拓展外部發(fā)展空間、優(yōu)化校園文化環(huán)境
一所大學(xué)的發(fā)展離不開國(guó)家和社會(huì)的關(guān)心、支持與幫助。為此,我們必須做好以下四點(diǎn)工作:
第一,全力搞好并盡快實(shí)施共建工作共建是教育部倡導(dǎo)的高校改革方向之一。實(shí)施共建有利于充分利用各種資源,調(diào)動(dòng)各方面的積極性。
我們要積極爭(zhēng)取陜西省、西安市的支持,爭(zhēng)取電子科技集團(tuán)與信息產(chǎn)業(yè)部的支持,盡快促成部、省、市、集團(tuán)的共建。為我校尋求更為廣闊的發(fā)展空間。
第二,著力改善并加強(qiáng)與陜西省和西安市的關(guān)系
要在觀念上、思想上乃至行動(dòng)上,切實(shí)改善同省市的關(guān)系,加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解。學(xué)校應(yīng)努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展多做貢獻(xiàn),也希望得到省市多方面的關(guān)心、支持與幫助。
第三,繼續(xù)深化同國(guó)家相關(guān)部門的友好關(guān)系
由于學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)與歷史的原因,我們與總裝備部、各軍兵種、電科院等部門有著廣泛而深入的聯(lián)系,我校大部分科研經(jīng)費(fèi)來(lái)自于這些部門。因此,我們應(yīng)更加積極主動(dòng)地加強(qiáng)與這些部門的聯(lián)系,尋求更多的支持。
第四,抓好校園文化建設(shè)
要大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。使學(xué)生成為既懂專業(yè)知識(shí)又具有較高文化品位的新一代大學(xué)生。要提高廣大教職工的文明素質(zhì),在校園內(nèi)形成一種理解、團(tuán)結(jié)、祥和的良好氛圍。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新校區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),加快新校區(qū)建設(shè)的步伐。
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