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      優(yōu)秀教師代表演講稿

      時(shí)間:2022-10-30 06:31:58 教師演講 我要投稿

      優(yōu)秀教師代表演講稿(15篇)

        演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們都可能會(huì)用到演講稿,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧,以下是小編整理的優(yōu)秀教師代表演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      優(yōu)秀教師代表演講稿(15篇)

      優(yōu)秀教師代表演講稿1

      各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位老師:

        上午好!在這里請(qǐng)?jiān)试S我把孫家中心小學(xué)的基本概況各項(xiàng)工作及今后的規(guī)劃,與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。孫家中心小學(xué)承擔(dān)著前孫家、后孫家、范占三個(gè)自然村,覆蓋總?cè)丝?600人的小學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)有教職工6人,6個(gè)教學(xué)班,225名學(xué)生。

        一、教學(xué)管理方面

        我校從校領(lǐng)導(dǎo)到教師齊抓共管,取得了顯著效果。首先是教職工的考勤工作,無(wú)論是炎炎的盛夏,還試大雪紛飛的寒冬,全體教職工從來(lái)無(wú)人遲到或早退。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶崗與教師值班制度,每天由二人值班,保證了學(xué)生的安全與教學(xué)工作的順利進(jìn)行。其次是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,學(xué)生的良好習(xí)慣教師會(huì)自始至終地去培養(yǎng),把思想品德教育寓課堂教學(xué)之中,使學(xué)生逐步養(yǎng)成了“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、重安全”的良好習(xí)慣。第三是狠抓了學(xué)生的安全工作。每天由值班教師監(jiān)督學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)情況,打預(yù)備鈴后落鎖,中間嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園,確保了師生的人身安全。

        二、狠抓了學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)

        今年春季,在鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,多方籌集資金八萬(wàn)余元,硬化了校園道路,填平了坑吭洼洼的操場(chǎng),綠化美化了

        10個(gè)花池,硬化面積達(dá)3000多平方米,綠化面積達(dá)600多平方米,新種植的迎客松、垂槐、櫻花、梅花、石楠、海棠、女貞、冬青、檸樹等幾十種名貴花木,成了我校一道亮麗的風(fēng)景線,校園內(nèi)圍墻上有激勵(lì)師生上進(jìn)的大字標(biāo)語(yǔ),操場(chǎng)周圍有生動(dòng)形象的'簡(jiǎn)筆畫,操場(chǎng)上屹立著嶄新的籃球架,乒乓球臺(tái)、鋼制體育器材滿足了師生鍛煉身體的

        需求。八個(gè)黑板報(bào)內(nèi)容經(jīng)常翻新,十幅《三字經(jīng)》彩色噴繪使校園煥然一新,初步建成了一所“書香校園”和“語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)!。

        三、抓好常規(guī)教學(xué)

        我校積極學(xué)習(xí)縣教研室推行的“四步探究”教學(xué)法,每次縣直學(xué)校的優(yōu)秀教師在慶南小學(xué)、西辛莊小學(xué)所作的觀摩課、示范課,我校全體教師均都會(huì)早早來(lái)到會(huì)場(chǎng),認(rèn)真聆聽領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和教師的講課,認(rèn)真做好筆記,積極參與評(píng)課活動(dòng);匦:蟀凑諏<业闹v解認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案,搞好課堂教學(xué)。我校還狠抓了教師的集體備課與互相聽課工作,每位教師每周聽課不小于兩節(jié),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。不懈的努力取得了豐碩的成果。上學(xué)期鎮(zhèn)抽考中,本校四年級(jí)語(yǔ)文獲全鎮(zhèn)第一名,五年級(jí)語(yǔ)文第七名,全校平均成績(jī)?nèi)?zhèn)第五名,崔曉闖同學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)取得了滿分100分的好成績(jī)。成績(jī)的取得是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體師生共同努力的結(jié)果。

        四、展望未來(lái)

        時(shí)代在進(jìn)步,教育在發(fā)展。作為一名校長(zhǎng),在思想上、行動(dòng)上,尤其是在教學(xué)管理工作上,必須與時(shí)俱進(jìn),我清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)。

        成績(jī)也好,榮譽(yù)也罷,它們只能代表過(guò)去,它們將是我校前進(jìn)的動(dòng)力,我將永遠(yuǎn)以一團(tuán)激情之火,投身于教育教學(xué)管理工作之中。

        為了我一生無(wú)悔的教育事業(yè),我愿是春蠶,吐盡最后的絲;我愿是蠟燭,流干自己的淚;仡欉^(guò)去,我們信心百倍,展望未來(lái),我們豪情滿懷。在今后的工作中,我們將以飽滿的工作熱情,昂揚(yáng)的斗志,扎實(shí)苦干,積極進(jìn)取,努力開創(chuàng)慶祖鎮(zhèn)孫家中心小學(xué)教育工作的新局面。

        謝謝大家! 

      優(yōu)秀教師代表演講稿2

      老師們,同學(xué)們:

        大家好!

        綻放著喜慶的笑臉,伴隨著金秋的腳步,嶄新的一個(gè)學(xué)年又開始了。首先謹(jǐn)讓我代表第二中學(xué)全體教師,對(duì)新加入到我們這個(gè)大家庭的七年級(jí)新生表示熱烈的歡迎!孩子們,來(lái)吧,第二中學(xué)正敞開溫暖的懷抱喜迎你們的到來(lái)!

        所有二中的學(xué)子們,我想對(duì)你們說(shuō):上帝給了每個(gè)人一份珍貴的禮物,那就是給你一次年輕的機(jī)會(huì)。青少年是嶄新的,在你們的腦子里總會(huì)有那么多的新點(diǎn)子、新方法、新感受、新作品、新經(jīng)驗(yàn),新思維……;青少年是快樂(lè)而有作為的,在籃球場(chǎng)上大汗淋漓地奔跑吧,你們會(huì)成為是未來(lái)的奧運(yùn)冠軍;在作文課上文思飛揚(yáng)吧,你們會(huì)成為新時(shí)期的又一位大文學(xué)家……不要覺(jué)得不可能,記。盒挠卸啻,舞臺(tái)就有多大!奮斗著、進(jìn)取著——一切皆有可能!

        同學(xué)們,今后的每一天,我們都會(huì)靜靜地看著你們,快樂(lè)地打造自己的明天,勇敢地開創(chuàng)你們的未來(lái)。記。

        希望屬于你們,消極不屬于你們,就算是遇上困難你們也一定要告訴自己“我能行!”

        笑容屬于你們,眼淚不屬于你們,面對(duì)失敗,你們會(huì)打出勝利的手勢(shì),瀟灑地對(duì)它說(shuō)一聲“再見(jiàn)!”

        智慧屬于你們,空虛不屬于你們,把握每一分、每一秒,你們與未來(lái)來(lái)個(gè)美麗的約定。

        一個(gè)嶄新的新學(xué)期又在你們的面前了,這是你們生命中的一個(gè)起點(diǎn),一個(gè)小站,如今起航的笛聲已經(jīng)拉響,同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)你們大聲地回答我:

        新的一個(gè)學(xué)年——信心準(zhǔn)備好了嗎?

        追夢(mèng)的旅途上——執(zhí)著準(zhǔn)備好了嗎?

        艱辛的學(xué)習(xí)生活中——努力準(zhǔn)備好了嗎?

        面對(duì)前面一個(gè)又一個(gè)困境挫折時(shí)——彼此的鼓勵(lì)準(zhǔn)備好了嗎?

        在二中生活學(xué)習(xí)的每一天——快樂(lè)準(zhǔn)備好了嗎?

        大家的回答非常堅(jiān)定,這很好!這才是真正的二中學(xué)子的風(fēng)采!我為你們喝彩!

        同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。“栽什么樹苗結(jié)什么果,撒什么種子開什么花”。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),那么請(qǐng)問(wèn)親愛(ài)的同學(xué)們,在這個(gè)新學(xué)期剛開始的播種里,你打算播下什么樣的種子呢?

        “沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,第二中學(xué)是我們同學(xué)快樂(lè)的大家園,但國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī)。良好的紀(jì)律約束是我們每一位學(xué)子能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)的保障。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:

        首先,在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

        在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽從各位老師的教導(dǎo),認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律,不打架不罵人,在任何時(shí)候都要把安全放在第一位,絕不開展危險(xiǎn)性游戲。

        最重要的是爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生?炭鄬W(xué)習(xí)將是我們初中生活的主旋律。初中的.功課內(nèi)容增多了,難度加大了,就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡,等待著我們?nèi)スタ恕qR克思說(shuō)過(guò):“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!蔽覀円谋粍(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),像六十多年前的抗日的八路軍戰(zhàn)士一樣無(wú)堅(jiān)不摧,用自己的汗水和智慧推開理想之門。目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期,須知“書山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是清苦的,也沒(méi)有任何捷徑可循。任何一個(gè)人的成功都離不開勤奮。自古以來(lái),多少仁人志士,因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話,如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。

        我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō):聰明出于勤奮,天才在于積累。意大利著名畫家達(dá)芬奇說(shuō):勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠。他們來(lái)自不同的國(guó)度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。

        要成功,其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要我們做好每一天的每一件小事:“一日之計(jì)在于晨”,早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀,上好每一堂課,認(rèn)真聽講,積極思維,熱烈發(fā)言,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,一絲不茍地完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上,你們能攻破一個(gè)個(gè)難題;語(yǔ)文課上,看到你們聲情并茂的演講;英語(yǔ)課上,聽到你們正宗流利的發(fā)音;實(shí)驗(yàn)課上,看到你們專心致志地實(shí)踐;音樂(lè)課上,傳來(lái)你們悅耳動(dòng)聽的歌聲……這樣的學(xué)生,才能走向明天的成功;這樣的校園,才是充滿活力的校園。

        最后,還要爭(zhēng)當(dāng)一專多能的現(xiàn)代少年。21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),它需要的是各方面全面發(fā)展的人才,僅僅學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要的。所以,我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣,不斷拓寬視野,豐富知識(shí)。當(dāng)然,練就強(qiáng)壯的體魄也很重要,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,不能忽視了體育鍛煉,擁有健康強(qiáng)壯的身體是搞好學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長(zhǎng)的基礎(chǔ),因?yàn)樯眢w是革命的本錢嘛!

        同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)你們和我一起思考這樣兩個(gè)問(wèn)題:第一:“你來(lái)這兒做什么”第二:“你將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人?”是的,人生猶如深夜航船,而那一個(gè)個(gè)始終警省自己的問(wèn)題就是一座座塔基,只有我們堅(jiān)定的回答才能點(diǎn)亮自己的燈塔,照亮前行的方向。其實(shí)每當(dāng)你思索這個(gè)問(wèn)題時(shí),我們也正在為今后三年或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹立一座燈塔。盡管前路漫漫,航燈迷爍,但一步步走來(lái)的我們將不斷修正航向,向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)進(jìn)發(fā)。

        我一直用一句話來(lái)提醒自己:“人生沒(méi)有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”。所以,每時(shí)每刻,每一分、每一秒,我們都要全力以赴,滿懷激情地投入到每一天的精彩直播中!

        新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),讓我們?nèi)w師生帶著美好的希望,以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰,用知識(shí)的金鑰匙開啟成功的大門!

        “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們攬萬(wàn)卷文集,汲百代精華,踏實(shí)地走好每一步,共同攜手,打造燦爛的明天!

        只有這樣,我們才會(huì)說(shuō):今天我以二中為榮,明天二中以我為傲!

        最后,讓我用一副對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束今天的講話:

        上聯(lián):千般追求百倍信心十分投入為學(xué)習(xí)

        下聯(lián):三尺講臺(tái)兩寸粉筆一腔熱忱寫春秋

        橫批:二中加油

        祝我們大家在校園中的每一天都幸福、快樂(lè)!

        謝謝大家!

      優(yōu)秀教師代表演講稿3

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

        大家好! 說(shuō)實(shí)話我現(xiàn)在的心情是既緊張又興奮。這是因?yàn)槲液軜s幸能作為一名普通的教師在這里和大家談?wù)勎夜ぷ饕詠?lái)的感受和體會(huì)。 不知不覺(jué)間,我參加工作以有大半年的時(shí)間了。雖然一直在忙碌中度過(guò),但我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)。回顧這段時(shí)間的工作,想說(shuō)的真是太多太多。

        作為教師,當(dāng)你走近學(xué)生,看到那一雙雙求知的眼睛,望著那一張張?zhí)煺娴目蓯?ài)的笑臉,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子們圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)告訴你孩子進(jìn)步了……一切的煩惱與憂愁剎那間消退,那快樂(lè)是從心里往外涌的。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)!

        俗話說(shuō):"活到老、學(xué)到老",要適應(yīng)社會(huì)的需要,工作的需要,孩子的需要就必須不斷地提高自己、充實(shí)自己,提高自身素質(zhì)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們無(wú)限的關(guān)懷和幫助。鼓勵(lì)我們成為學(xué)習(xí)型教師,而不是不思進(jìn)取的教書匠。在一次次的教育實(shí)踐中,我一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn),在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,并虛心接受別人的意見(jiàn),不斷調(diào)整自己的教育行為,在一次次的公開課中,我從經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師處學(xué)到了許多的東西,來(lái)充實(shí)自己的不足,于是,逐漸學(xué)會(huì)了實(shí)踐,學(xué)會(huì)了反思。雖然被學(xué)生稱為"老師"了,但我覺(jué)得我還是一個(gè)學(xué)生,是教育戰(zhàn)線上的一員新兵。

        記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛(ài)心型、愛(ài)心勤勞型、勤勞良心型、良心應(yīng)付型。工作以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做好教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的`優(yōu)秀教師,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)。要完全達(dá)到一名標(biāo)準(zhǔn)的、優(yōu)秀的教師,是需要一段時(shí)間,一個(gè)過(guò)程去學(xué)習(xí)的,這對(duì)我們是一個(gè)挑戰(zhàn)。但相信,只要我們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),去思考、不斷提高自己的能力、修養(yǎng),不斷地積累知識(shí),踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,在不久的將來(lái),必將會(huì)成為一名智慧愛(ài)心型教師。

        我們已經(jīng)迎來(lái)了新的學(xué)期,在這個(gè)學(xué)期中,我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)不足之外找到補(bǔ)足的途徑,在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力把工作做好,讓每一個(gè)孩子從我們手中學(xué)到更多,獲得更多!同時(shí),我也深深地領(lǐng)悟到當(dāng)教師絕不是"家無(wú)三斗糧"的權(quán)益之計(jì),而是要為此奉獻(xiàn)終生的偉大事業(yè)!最后,祝大家在新的一學(xué)期里萬(wàn)事如意!工作順利!開心過(guò)好每一天!

        謝謝大家!

      優(yōu)秀教師代表演講稿4

      尊敬的周校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

        大家晚上好!作為中學(xué)部教師代表,我很榮幸能站在這里發(fā)言,北大附中一向是各種奇葩爭(zhēng)齊斗艷的地方。自去年8月份我們相約北京,轉(zhuǎn)眼間,我作為北大附中的教師已經(jīng)一年多了。一年多來(lái)往事歷歷在目:20xx年新生軍訓(xùn)我們揮汗如雨換得開學(xué)典禮大型團(tuán)體操驚艷全場(chǎng);擔(dān)任七2班副班主任讓我感受到謝老師等班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堪為我?guī)?承擔(dān)班車接送工作是我有更多機(jī)會(huì)接觸家長(zhǎng)并以我自己的方式展示北附老師的敬業(yè)精神;還有我的“吉他班”使我感受到學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的追求;溫州之行,與其說(shuō)是比賽不如說(shuō)是學(xué)習(xí)或進(jìn)修;幾場(chǎng)活動(dòng)的主持讓我得到了更多的鍛煉。我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下完成從一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生向站穩(wěn)三尺講臺(tái)的.北附教師的角色轉(zhuǎn)換,也見(jiàn)證了北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校從誕生到壯大的過(guò)程,我和我的同事們與北附武漢校一同成長(zhǎng)。此時(shí)此刻,我的心中充滿著感激之情。

        感謝周校長(zhǎng)給我這個(gè)工作的機(jī)會(huì),我也一直用行動(dòng)和事實(shí)證明我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),北大附中將是我放飛夢(mèng)想的地方。每一次與周校長(zhǎng)談話都讓我深受啟發(fā),鼓舞斗志,一年里,再苦再累,想想周校長(zhǎng)漸漸消瘦的身體,我們這小青年受的這點(diǎn)苦、這點(diǎn)累,又算什么呢?所以我的理想和周校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)使我一直為夢(mèng)想努力前行。今天我們?cè)谶@里歡聚,請(qǐng)讓我們用最最熱烈的掌聲獻(xiàn)給周校長(zhǎng),以代表我們的感激之情。

        今天之所以能品嘗到成長(zhǎng)的滋味,我還要感謝“蕭蕭灑灑,爽朗清舉”的劉主任,生活中幽默風(fēng)趣、工作中兢兢業(yè)業(yè)的黃主任,“溫文爾雅、注重細(xì)節(jié)”的師傅余主任,睿智、和藹的董主任和認(rèn)真負(fù)責(zé)的李主任,你們的工作熱情、你們的高尚的品質(zhì),潛移默化的影響著我,使我對(duì)工作和生活有了新的認(rèn)識(shí)。

        其次我要感謝北大附中這所學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校,給了我這樣一個(gè)平臺(tái),讓我們?cè)谶@舞臺(tái)上盡情地?fù)]灑,展現(xiàn)自我。雖然說(shuō),教師這個(gè)崗位是平凡的,但我卻非常熱愛(ài)這三尺講臺(tái),我卻在這樣一個(gè)平凡的崗位中,感受到快樂(lè),收獲了成功,體味了每次辛勤的汗水換來(lái)的甜蜜的果實(shí)。

        最后要感謝我身邊的同事,我的兄弟姐妹!是你們,毫不吝嗇地在生活上,工作上幫助我,無(wú)私的指導(dǎo)我,耐心地教給我經(jīng)驗(yàn)與方法,讓我能更快的成長(zhǎng)。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀,你們的不斷進(jìn)取,你們的勇于創(chuàng)新,你們的愛(ài)崗敬業(yè),都是我學(xué)習(xí)的榜樣。你們的熱心與關(guān)懷,更是讓我依戀這個(gè)集體。在此我要說(shuō)聲:謝謝!

        最后我還想說(shuō):做為北大附中的教師是光榮的,我和大家一樣是幸運(yùn)的,因?yàn),有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),同事的友愛(ài),學(xué)生的敬愛(ài),使得我能不斷地清除障礙,感受大愛(ài)。我要忠于職守、兢兢業(yè)業(yè),回報(bào)學(xué)校更多愛(ài)!!!攜手共成長(zhǎng)!!!謝謝。

      優(yōu)秀教師代表演講稿5

        今天我不訴苦,不說(shuō)愛(ài),不講責(zé)任,就來(lái)和大家分享三個(gè)“我”的故事。

        一直很奇怪,明明是巨蟹座的我卻有著處女座的性格,追求完美與極致。曾經(jīng)連工作信條都是:力求最好。評(píng)優(yōu)比武、演講朗誦、唱歌主持各級(jí)各類比賽,均以這樣的要求苛求自己。20xx年參加武進(jìn)區(qū)首屆青年教師成長(zhǎng)論壇,信心滿滿的我在最后環(huán)節(jié)錯(cuò)估了自己的才藝,演講分處于領(lǐng)先,一首《傳奇》遺憾地讓我與一等獎(jiǎng)擦肩,為此還難過(guò)了許久。

        這就是第一個(gè)“我”,力求最好,最好的結(jié)果。力求最好無(wú)關(guān)結(jié)果

        當(dāng)肩上的擔(dān)子越來(lái)越重,越忙碌也越迷惘了!傲η笞詈谩?結(jié)果,是力不從心。

        高三語(yǔ)文,兩個(gè)文科班,一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,備課組長(zhǎng),年級(jí)工作,團(tuán)委工作以及各種顯性和隱性的事情,作為國(guó)際分校人,你們懂的。

        于是,每周不止一次,深夜12點(diǎn)還在辦公室,然后熟練地翻過(guò)北苑宿舍已經(jīng)緊閉的鐵門;常常,連續(xù)幾天,和女兒的親密接觸,只是吻吻她熟睡的臉龐;鳳凰谷舞臺(tái)上,一位交警的愿望是準(zhǔn)時(shí)陪家人吃晚飯,當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心獨(dú)白是:我也是。我們的老師也是。

        所以,奔跑已成了我的習(xí)慣,抱怨已成為我的常態(tài)。

        我怎能聽?wèi){這樣的我支配我的人生?

        我開始反思,開始觀察:辦公室的老夏,娟姐,高三數(shù)學(xué),兩個(gè)文科班,一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,文科備課組長(zhǎng)還是班主任;胡哥,高復(fù)班主任;女兒,現(xiàn)在高三;工作量比我大,壓力更比我大,可是,課間時(shí),你總能聽到老夏動(dòng)人的歌喉;課堂上,你也能感受老夏的幽默,學(xué)生題解不出來(lái),她的經(jīng)典名言:我真的好寂寞;當(dāng)然更是羨慕胡哥娟姐,百忙之中還不忘跳個(gè)廣場(chǎng)舞,看場(chǎng)精彩的`電影,會(huì)生活,善調(diào)劑,懂得享受生命的每一天。

        我很慶幸,這樣的遇見(jiàn)。

        我還接觸了一幫老團(tuán)干,我們親切地稱呼對(duì)方為團(tuán)子,奇思妙想、創(chuàng)意無(wú)限,幽默風(fēng)趣、活力四射,且滿滿的正能量;做事有規(guī)劃,善統(tǒng)籌,懂得享受每一個(gè)努力的過(guò)程。

        我很慶幸,這樣的遇見(jiàn)。

        原來(lái),“力求最好”的精髓無(wú)關(guān)結(jié)果,關(guān)乎自己,關(guān)乎過(guò)程。曾經(jīng)的自己,為了“最好”的結(jié)果,錯(cuò)過(guò)了多少精彩,留下了多少遺憾。遇見(jiàn)最好的自己,應(yīng)該是不斷修正自我的過(guò)程。能力的提升,讓我成長(zhǎng)成熟;心態(tài)的轉(zhuǎn)變,讓我快而樂(lè)之。漸漸,我學(xué)著放慢自己奔跑的步伐,試著享受每一次的遇見(jiàn)。

        這是第二個(gè)“我”。力求最好,最好的自己。

        力求最好無(wú)關(guān)自己

        第三個(gè)“我”的故事和暑期的貴州之行有關(guān)。

        我承認(rèn),年初,剛開始商量成立“蒲公英”公益社時(shí),目的并不單純。

        暑期的貴州之行卻是讓我徹底明白:原來(lái)公益,真的有“癮”。原來(lái)力求最好,無(wú)關(guān)自己。在這里,我要感謝社長(zhǎng)玉梅,謝謝你永不服輸?shù)捻g勁,謝謝你不折不撓的努力,讓公益社逐漸成熟壯大。

        籌備貴州之行并沒(méi)有想象中的順利,從來(lái)沒(méi)有過(guò)的挫敗感:各種質(zhì)疑撲面而來(lái)“什么??jī)汕Ф喙铮蟀?”“貴州?山體滑坡、泥石流,危險(xiǎn)”;期間,不斷有同伴退出,每一句“對(duì)不起,我無(wú)法去了”都會(huì)重重地捶在我的心上;給小朋友們買書包,為了節(jié)約每一分,被路橋的老板辱罵“你這是在質(zhì)疑我的人品”……

        伙伴們說(shuō):沒(méi)有關(guān)系,還有我。

        只是不安的因子時(shí)時(shí)刻刻縈繞著我,并無(wú)限放大。奔赴貴州的37個(gè)小時(shí),每一次的顛簸、剎車,我都會(huì)站起觀望;甚至一次學(xué)生私自離隊(duì)五分鐘,去便利店買瓶水,我都嘮叨了許久。

        貴州坪壩的日子,所有學(xué)生變成老師,備課、上課、組織學(xué)生游戲、唱歌;我們老師組織策劃、后勤采購(gòu)、拍照攝影、研究廚藝;乘涼夜的星星、涼風(fēng)和笑聲;宿舍里的鬼故事和尖叫聲;匯演時(shí)的相擁而泣,臨行前的依依惜別;還有草戒指、緣分草……返程途中,我們居然遇見(jiàn)了最美的雙彩虹。一次次的熱淚盈眶,一次次的震撼洗禮。

        你可能會(huì)說(shuō),短短的十天,注定無(wú)法做出實(shí)質(zhì)性的改變?墒,我不這樣想。如果能夠教會(huì)我們這二十幾個(gè)年輕人責(zé)任和珍惜,對(duì)我來(lái)說(shuō),就已經(jīng)是實(shí)質(zhì)性的改變。如果能讓那里,哪怕一個(gè)孩子堅(jiān)持讀到大學(xué),找到更多的途徑去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,對(duì)我來(lái)說(shuō),就已經(jīng)是實(shí)質(zhì)性的改變。所以我們幾乎都找到了自己長(zhǎng)期資助的小孩。

        我們需要的不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的埋怨和嘆息,而是一步步的改變。也許你會(huì)不屑一年的支援,但你絕不應(yīng)該輕視一生的堅(jiān)持。也許你會(huì)鄙棄一個(gè)人的熱血,但你絕不應(yīng)該忽略一群人的感染力。

        力求最好,此刻,已經(jīng)無(wú)關(guān)自己,關(guān)乎自己以外的他們,你們。

        時(shí)間啊,總會(huì)無(wú)聲地修正你,描出你走過(guò)的彎路,剪去你多余的倒刺,讓你對(duì)著血肉模糊的自己反省,反省出一顆堅(jiān)固而剔透的心,然后找到自己!

        現(xiàn)在想想,曾經(jīng)那個(gè)“力求最好”的自己是多么的輕狂。

        今天,是第32個(gè)教師節(jié)。我很慶幸,自己選擇了教師這個(gè)行業(yè)。靜心教書,丹心育人,需要這第三個(gè)“我”來(lái)實(shí)踐。

      優(yōu)秀教師代表演講稿6

      尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們:

        大家下午好!

        有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,謝謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),每位老師都是教學(xué)戰(zhàn)線上的精英骨干,望大家不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見(jiàn)與大家做個(gè)交流,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績(jī)滯后的困境,發(fā)言的題目是《心若在,夢(mèng)就在》。

       。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo),樹立信心

        去年的這個(gè)時(shí)候,我與在座的很多同事一樣,踏進(jìn)了xx學(xué)校的大門。由于外界盛傳我們學(xué)校怎么怎么不如意,心中免不了一番懊惱,經(jīng)歷了開學(xué)半個(gè)月的惆悵迷茫之后,終于豁然開朗了。當(dāng)初一直教兩百多學(xué)生,教得好好的,現(xiàn)在人這么少,教好是責(zé)無(wú)旁貸的。

        由于對(duì)xx學(xué)校的學(xué)生情況拿捏不清楚,倍感身上責(zé)任重大,當(dāng)自己得知當(dāng)年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時(shí),我不假思索地當(dāng)著很多同事的面說(shuō):我的目標(biāo)是明年中考優(yōu)秀率超過(guò)全縣平均水平。這一句話就是鞭策我前進(jìn)的不竭動(dòng)力,有了這樣一個(gè)目標(biāo)為靶心,基于自己多年來(lái)一直從事初三政治教學(xué),我還是躊躇滿志,豪氣干云,為此,我教學(xué)生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了。

        (二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),真抓實(shí)干

        我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)是較為欠缺的,如果沒(méi)有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的'平衡,那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要。對(duì)于我們這樣資質(zhì)不是很好的學(xué)生群體,要敢于讓學(xué)生想、學(xué)生說(shuō)、學(xué)生寫,同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)學(xué)生,由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動(dòng)參與,帶動(dòng)了其他同學(xué)奮勇爭(zhēng)先,大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望。

        每個(gè)重要的問(wèn)題都進(jìn)行精心講解,課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸,學(xué)生在課本上記筆記列為日?疾閮(nèi)容,不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷,多檢查,多批改,讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識(shí),保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。對(duì)于提高成績(jī),我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細(xì)節(jié),環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。

       。ㄈ┤烁窀姓,贏得尊重

        我們的很多學(xué)生特別是雙差生,容易自卑,我們要樹立平等意識(shí),去真正關(guān)心每一位同學(xué),一次噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候,一次中肯的表?yè)P(yáng),一回誠(chéng)意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大,要做“眼里有學(xué)生”的老師,而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師,所謂“親其師,信其道”,學(xué)生樂(lè)于與你交朋友,教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng),做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴,我們將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜,默契前進(jìn)。

       。ㄋ模﹪(yán)格要求,持之以恒

        對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格,一方面因?yàn)槲覀兊纳促|(zhì)量差,另一方面我們的學(xué)生怕吃苦,比如交作業(yè),就是有一部分人不交,面對(duì)這種情況,我們不能姑息縱容。有一次,我們班近一半人沒(méi)交作業(yè),我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,同學(xué)們?cè)谧簧先缱槡,要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行,結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變,學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng)。允許學(xué)生犯錯(cuò),但不允許學(xué)生一直犯錯(cuò),這就是我們作為學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅,課外嚴(yán)格,學(xué)生對(duì)老師又敬又怕,對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行,讓學(xué)生主動(dòng)變壓力為動(dòng)力,積極上進(jìn),敢于爭(zhēng)先。

        當(dāng)中考成績(jī)獲悉那一刻來(lái)臨的時(shí)候,我如釋重負(fù),我實(shí)現(xiàn)了一年前的誓言,更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一,這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》,我們縱然是野百合,但我們只要擺正心態(tài),頑強(qiáng)拼搏,同樣能夠拼出一片艷陽(yáng)天,最后請(qǐng)?jiān)试S我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉,那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天"。

        謝謝大家!

      優(yōu)秀教師代表演講稿7

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

        你們好!

        很高興自己有機(jī)會(huì)站在這里,我倍感榮幸,能夠成為一名優(yōu)秀的教師,成為我們學(xué)校的優(yōu)秀教師代表站在這里演講,我也感到無(wú)比的榮幸,作為一名教師,其實(shí)我也沒(méi)有覺(jué)得自己做的多好,或是多么的認(rèn)真和刻苦,我只是在自己的工作崗位上盡心盡力,在做一名教師所應(yīng)該要做的,所以我對(duì)自己這份榮譽(yù)也感到受寵若驚,既然自己也已經(jīng)站在這里,我就希望可以和你們講一下自己的心里話。

        首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校的全體老師,感謝學(xué)校對(duì)我們的栽培以及領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),如果不是學(xué)校這樣一個(gè)如此優(yōu)秀的平臺(tái),那我也不會(huì)有如此好的發(fā)展,更不會(huì)成就現(xiàn)在這樣出色的自己,所以學(xué)校對(duì)于我而言并不單單只是一個(gè)工作的平臺(tái),更是一個(gè)栽培我,照顧我,給我機(jī)會(huì)的重要的地方,是我所不能去辜負(fù)的地方,對(duì)于學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的恩情,我也無(wú)以回報(bào),只能在工作上更加的認(rèn)真、負(fù)責(zé),盡力的去完成自己的教學(xué)工作,為學(xué)校培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,我也只能通過(guò)這些來(lái)回報(bào)學(xué)校的知遇之恩,我們也應(yīng)該從自身做起,帶給學(xué)生們一個(gè)知恩圖報(bào)的好品德,在學(xué)校,時(shí)刻的注意自己的形象和言行舉止,做好學(xué)生們的表率作用。

        在教學(xué)工作當(dāng)中,我作為一名小學(xué)老師,我們學(xué)校是學(xué)生求學(xué)的發(fā)源地,我們老師就是他們的啟蒙老師,所以很多的時(shí)候,我們也要以身作則,身上所肩負(fù)的責(zé)任是非常的重大的,也正是因?yàn)檫@樣,我們才要去重視自己的教學(xué)工作,在平時(shí)的教學(xué)里面,用自己的方式去吸引他們的求知欲,讓班上的'學(xué)生都可以很好的融入到課堂當(dāng)中,全身心的精力和心思都投入到學(xué)習(xí)上,所以很多的時(shí)候,我們也要去努力的做好自己的工作,在工作的過(guò)程當(dāng)中反思自己的不足和缺陷,盡可能的去完善自己的教學(xué)方式,對(duì)不同的學(xué)生也要有不同的教育方式和態(tài)度,我們也不僅僅需要在學(xué)習(xí)上更好的指導(dǎo)他們,在思想和生活上也要培養(yǎng)他們更多的能力,確保他們?cè)谛W(xué)的時(shí)候就養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,有良好的品質(zhì),熱愛(ài)自己的生活,對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情和期待。

        這些就是我現(xiàn)在內(nèi)心里面所最想說(shuō)的,也希望在未來(lái)的日子里,我們學(xué)校的所有老師都也齊心協(xié)力,一起為學(xué)校,為我們的學(xué)生帶來(lái)一個(gè)美好的未來(lái),也希望我們所有的老師都可以更多的去溝通和交流,更好的為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)出屬于自己的力量。

        謝謝大家!

      優(yōu)秀教師代表演講稿8

      尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們:

        大家下午好!

        首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

        “十佳青年教師”的稱號(hào),對(duì)于我們既是榮譽(yù),也是責(zé)任,同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù),我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”,使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師,我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

        學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,從自身做起,身體力行,堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光,加倍努力工作,時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

        作為上外的青年教師,作為上外這個(gè)大集體里的一員,我本人深感榮幸。我自進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作以來(lái),十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開上外老師和同事的幫助,是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),20xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,之前在研究所工作,剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,當(dāng)時(shí)心情十分緊張。

        但我在xxx、xxx等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),勝任了工作,當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái),我在老教師們的引領(lǐng)下,參與了兩門精品課程的建設(shè):國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,我成功地開設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程,得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。

        今年暑假,我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里,我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué),所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活,但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便,其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。

        這是上外母校的力量!在美期間,為了母校的榮譽(yù),為了報(bào)答校友們的深情厚意,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的'其他十七位學(xué)者面前,贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”,講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后,美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià),美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。

        我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō),因?yàn)槲襾?lái)自上外,來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前,我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話:老師,你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是:所有的上外人都是值得驕傲的!最后,在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。

        謝謝大家!

      優(yōu)秀教師代表演講稿9

      尊敬的各位評(píng)委、各位同仁:

        大家好!

        我演講的題目是《讓青春之花在三尺講臺(tái)綻放》。彈指一揮間,十二年的青春歲月就在繪聲繪色的講課聲中;就在埋頭批改作業(yè)的勾畫中;就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。還記得小的時(shí)候,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛(ài);還記得,上學(xué)以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使;還記得,中學(xué)畢業(yè)時(shí),志愿欄里我毫不猶豫地寫下“師范”。后來(lái),我如愿以償?shù)負(fù)碛辛诉@個(gè)神圣的名字——教師!從剛走上講臺(tái)的第一天起,我就堅(jiān)定了自己的信念——零落成泥碾作塵,也要香如故。

        我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),也熱愛(ài)我的青春。我愿把人生中最美好的黃金歲月奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)。 冰心說(shuō)過(guò):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開!边@種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑。所以,我努力做到智高為師,德正為范,智高德正,為人師表。我不僅將知識(shí)在課堂上傳授給學(xué)生,更在課堂之下教他們做人的道理。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。工作的十年中,我相繼送走了病榻上的父親與母親。失去雙親的痛苦,是常人難以承受的`。有時(shí)我甚至感到絕望,絕望過(guò)后我鼓足勇氣,勇敢地面對(duì)生活所強(qiáng)加給我的必須,在困境中激發(fā)我的斗志。我把所有的時(shí)間都放在教育教學(xué)上。

        班里的單親孩子,我能照顧就照顧,能幫助則幫助?粗⒆尤缁ǖ男v,我也面向陽(yáng)光,走出陰霾。孩子的純真笑臉給了我力量,腳下的三尺講臺(tái)為我指明了方向,任憑前方荊棘叢生我也要持之以恒。我要做勇敢的水手,乘萬(wàn)里風(fēng)浪,掛云帆濟(jì)滄海。一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)槲抑,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。在我眼里,每個(gè)學(xué)生都是一座寶藏,而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜耍幻總(gè)學(xué)生都是含苞的花蕾,而我就是辛勤的園丁;每個(gè)學(xué)生都是千里馬,而我就是那慧眼的伯樂(lè)。我深知我的一舉一動(dòng)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同程度的影響,甚至影響學(xué)生的一生!是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!

        我以校為家,并十年如一日把青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè),在崗位上執(zhí)著追求,用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著自己的理想。我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài),地更闊,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),花更艷,草更芳。所以,四千多個(gè)日子里,我在忘我的工作著,一刻不停地在學(xué)生貧乏的心靈中播撒知識(shí)的種子,在學(xué)生不成熟的骨骼中燒鑄理想和信念,在學(xué)生平凡的生活中融入快樂(lè)與笑聲……

        老師們,朋友們,三尺講臺(tái)是我們永遠(yuǎn)走不完的里程;黑板粉筆是我們永遠(yuǎn)割舍不下的責(zé)任;我們?cè)谥v臺(tái)上的耕耘,就是在灌溉偉大祖國(guó)和民族的希望與未來(lái),憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出年輕的雙手吧! “一腔熱血溫故土,四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,我無(wú)悔我的選擇。“撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會(huì)“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。

        青春之花也會(huì)在三尺講臺(tái)上綻放得更美更艷。

        謝謝大家。

      優(yōu)秀教師代表演講稿10

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        上午好!在第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,作為一名普通的教師,能參加這天的慶祝大會(huì),聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,已經(jīng)十分榮幸,又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)完美未來(lái)的憧憬,情緒倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們帶給發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!

        這天在這熱情與尊重、關(guān)注與期盼的目光中,我們能夠自豪的說(shuō):我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選取,無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)!

        近年來(lái),我校教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是正因有了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,揮灑汗水,妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是正因有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,就讓我們這天放飛夢(mèng)想,不好辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng),堅(jiān)信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!

        作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難,我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫忙解開;誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。

        作為一名教師,我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。

        有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的.信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都能夠編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱了超多教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放下盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛啊!

        老師們,好在我們付出了真愛(ài),換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào);疲憊了身心,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中,從近幾年各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽以及中考中,我校以較大的優(yōu)勢(shì),不斷持續(xù)同類學(xué)校領(lǐng)先水平,一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力,領(lǐng)導(dǎo)的魄力,老師的潛質(zhì),學(xué)生的實(shí)力。不錯(cuò),正是**中學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。我們?cè)跄懿挥米约阂簧男难獮閷W(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之詩(shī)呢?

        老師們!全社會(huì)尊重教師,作為人民教師的我們更就應(yīng)自尊自勵(lì),發(fā)奮成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。那里,我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證。

        一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)職責(zé),滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),崗敬業(yè)的模范。

        二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就務(wù)必不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)

        三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,用心探索教育教學(xué)規(guī)律,更新教育觀念,改革教學(xué)資料、方法、手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛質(zhì),鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

        四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一齊,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人,發(fā)奮做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,會(huì)當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海,此刻以鮑校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌,同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承禮貌、繼往開來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!民族復(fù)興,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!

        讓我們以更加飽滿的熱情,發(fā)奮的工作和學(xué)習(xí),用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章!

        最后讓我們?cè)僖淮闻跎衔覀兊淖8#豪蠋,您辛苦了,老師,祝您?jié)日快樂(lè)!

        謝謝大家

      優(yōu)秀教師代表演講稿11

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

        上午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

        國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)聯(lián)未來(lái)。近年來(lái),在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下,我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施,大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),有效保障了農(nóng)村孩子理解義務(wù)教育,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開始實(shí)施,使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空,留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心,我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。

        從第一個(gè)教師節(jié)至今,二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò),也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期盼交織在一齊的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,明白與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一齊渡過(guò)的每一個(gè)平凡的`日日夜夜有了更加不尋常的好處。正因有了我們?cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步;正因有了我們?cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,揮灑耕耘的汗水,**鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,蒸蒸日上;正因我們所有教師腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌!

        正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)!钡拇_,如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目,讓全世界驚嘆。做為一名教師,我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪!因此,從踏上教壇的第一天起,我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,正因我們知道,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)!叭瞬排c國(guó)相始終,千古興亡鑒青史!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力!耙黄ば奈﹫(bào)國(guó)”。

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,民族復(fù)興,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!

      優(yōu)秀教師代表演講稿12

        幸福是教育追求的終極價(jià)值。只有幸福的教師,才能有幸福的教育;只有幸福的教育,才能有幸福的學(xué)生。我衷心希望我們學(xué)校的老師們,用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福,用美好的心靈去感悟身邊的幸福,用無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)創(chuàng)造教育的幸福,堅(jiān)守教育的崇高理想,享受教育的職業(yè)幸福,使我們學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的樂(lè)園,成為老師幸福工作的精神樂(lè)園!

        我們中的多數(shù)人將一輩子做老師。所以,不能不問(wèn),不能不想:“教學(xué)能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)和歡樂(lè)嗎?職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎?”我們每天有8小時(shí)在學(xué)校度過(guò),這占生命三分之一的教育生活,如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱,那么,我們何處尋覓有尊嚴(yán)的生活,又怎能讓生命有質(zhì)量地前行?在我看來(lái),幸福不是手段,不是工具;幸福是人生必需的追求,更應(yīng)是我們每天的期盼。因?yàn)椤敖逃且粋(gè)使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè),而且,只有當(dāng)教育者自覺(jué)地完善自己時(shí),才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展”“沒(méi)有教師的生命質(zhì)量的提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神”(葉瀾語(yǔ))。

        所謂幸福,就是在教學(xué)生活中感到心情舒暢、精神愉悅。做一個(gè)幸福的教師,讓我們——編織一張灑滿陽(yáng)光的人際網(wǎng)。不良的人際關(guān)系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一。一個(gè)人不管有多大的夢(mèng)想,有多高的能力,如果沒(méi)有一個(gè)支持性的環(huán)境,他的績(jī)效與感受必然會(huì)受影響。因此,我們無(wú)論樸素地教書,還是勇敢地教改,都須贏得、同事的理解、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做研究先做人,在合群中成就你自己,發(fā)展壯大你自己。做一個(gè)熱情的人、真誠(chéng)的人、善良的人、寬容的人,一個(gè)受人歡迎的教師,應(yīng)該成為我們每天的努力與一生的追求。

        建議你交一批真朋友。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”,朋友的好處,當(dāng)然不僅僅在增見(jiàn)聞,長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。真正的朋友,因有著相同的志向而更能理解你;真正的朋友,因有著同樣的操守而更能支持你。

        我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導(dǎo)師。導(dǎo)師不只在教育經(jīng)驗(yàn)上多于自己,更重要的是人生閱歷長(zhǎng)于自己,所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導(dǎo)師保持聯(lián)系,聆聽他們的教誨,讓教育的火炬在自己的手中傳遞,無(wú)疑是溫情而溫暖的。

        研究是幸福之源。我們的研究就在教育過(guò)程中,是為了教育而進(jìn)行的`。因此,這條道路應(yīng)該是教、學(xué)、做、寫、思合一:教書育人是根本,通過(guò)讀書學(xué)習(xí)改進(jìn)教育,隨時(shí)隨地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),讓你的大腦不停地思考與創(chuàng)造——這就是一個(gè)優(yōu)秀教師要做的。如果你以為這樣教書只會(huì)更忙,那你就錯(cuò)了。所有的研究,只要有夢(mèng)想,有激情,有投入,就會(huì)煥發(fā)無(wú)窮的力量。你會(huì)徹底告別與真教育相違背的言行,減少無(wú)效或者低效的勞動(dòng)。如此“減法運(yùn)算”之后,我們才能做“加法”:用知識(shí)來(lái)修煉智慧,用理念來(lái)指揮行動(dòng)。因此,只要愿意,誰(shuí)都可以跟創(chuàng)造同行,與歡樂(lè)牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中,你還有教法、媒體、課堂,這些都足夠你施展才華,發(fā)揮個(gè)性,營(yíng)造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇,按自己的方式教書,用自己的方式行走,那么,我們就可能做最好的教育,就會(huì)像魏書生先生說(shuō)的那樣:“潛心育人,校?沙蓛敉粒煌铱蒲,時(shí)時(shí)能在天堂!笔聦(shí)上,教育中任何一件小事,比如與學(xué)生談心,一分鐘演講,只要你堅(jiān)持為之,也可能石破天驚,成為一件幸福的事情。

        不同教師的教學(xué)風(fēng)格迥然不同,其實(shí)這源于教師豐富而獨(dú)特的精神世界。這個(gè)世界需要“每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河”,“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候,教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人”,當(dāng)然,“讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求”(以上是蘇霍姆林斯基語(yǔ))。這個(gè)世界還需要文化藝術(shù)的滋養(yǎng)與熏陶,音樂(lè)、繪畫、文學(xué)等等,無(wú)不都是靈魂的棲息地,是精神成長(zhǎng)的庇護(hù)所。一位舉手投足浸透著文化芳香,言談舉止投射著生命活力的教師,總是有著特別的魅力,在讓學(xué)生如坐春風(fēng)、如沐春雨的同時(shí),也給了自己和諧、歡樂(lè)的心情世界和人生境界。

      優(yōu)秀教師代表演講稿13

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:

        大家上午好!

        又是一年春草綠,在這個(gè)充滿期望的季節(jié),作為一名新教師我有幸在那里發(fā)言,此刻、我的情緒萬(wàn)分激動(dòng)!首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來(lái),給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫忙、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

        小學(xué)的時(shí)候,我也是在我們村的村小讀的書。我的語(yǔ)文老師每一天要騎一個(gè)多小時(shí)的自開車到學(xué)校給我們上課,放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自開車回家,風(fēng)雨無(wú)阻。教過(guò)我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了,但是我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上,他們對(duì)我的教育和幫忙,也正是他們的一言一行感染著我,多年以后我也選取了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去,將他們的'師德傳承下去。

        大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),我問(wèn)一個(gè)老教師:“怎樣樣做才能稱得上一個(gè)合格的教師呢?”他想了想,回答我:“有愛(ài),有職責(zé),有奉獻(xiàn)!睆牡谝淮翁ど先咧v臺(tái),初為人師的不知所措,到兩年后的這天,站在講臺(tái)上能夠鎮(zhèn)定自如,我一向在踐行著那位老教師告訴我的話。

        20xx年9月16日,我第一次來(lái)到XX小學(xué)這個(gè)大家庭,成為XX小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師。剛開始的時(shí)候,確實(shí)有后悔過(guò),也想到了放下,正因我知道我自己不是什么名師,以前根本沒(méi)有教過(guò)六年級(jí),他們此刻正處在小學(xué)升初中的過(guò)渡階段,我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說(shuō)到那里,其實(shí)就應(yīng)是我們班的學(xué)生的發(fā)奮和進(jìn)步,給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣,到上學(xué)期期中考試的時(shí)候,他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了。

        對(duì)于怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),說(shuō)實(shí)話這個(gè)問(wèn)題到此刻我也沒(méi)有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對(duì)不一樣的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法。這天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)吧:

        興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能夠產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,使學(xué)生的注意力集中于語(yǔ)文學(xué)習(xí),以用心的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,并用心的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

        上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”,我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,并制定了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉,學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就能夠進(jìn)行抽獎(jiǎng),抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時(shí)候,也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎(jiǎng)勵(lì)為主,懲罰為輔。就像龔校長(zhǎng)所說(shuō)的要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),他的學(xué)習(xí)用心性才會(huì)高。一學(xué)期下來(lái),我覺(jué)得效果還不錯(cuò)。

        一個(gè)人的力量是有限的,而群眾的力量是無(wú)限的。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組,每組4—5名同學(xué),選拔一名語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀、各方面潛質(zhì)較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng),各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦,一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫,這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)。早讀課的時(shí)候,組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,課下督促、檢查組員的作業(yè)完成狀況,這樣讓學(xué)生有事可做,不僅僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),還能夠減輕老師的負(fù)擔(dān)。

        從上學(xué)期開始,我們開始實(shí)行群眾備課,在上每一節(jié)課之前,我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材,根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際狀況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì)。

        提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中,我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方面:1。在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。2。語(yǔ)言要有條理,表達(dá)要清晰,教學(xué)目標(biāo)要明確。3。在執(zhí)教時(shí)務(wù)必?fù)碛衅胶、健康的心態(tài),不將個(gè)人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。4。盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。5。上課過(guò)程中必須要有師生之間的互動(dòng)。透過(guò)相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,知道自己的教學(xué)效果。6。上課多讓學(xué)生回答問(wèn)題,個(gè)性是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,我在課堂上要多讓他們發(fā)言,這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽講。

        總之,到XX小學(xué)任教一年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫忙下,教學(xué)方法得到了很大改善,自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步,我將立足崗位實(shí)際,潛心教學(xué)研究,提高潛質(zhì),力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。

        最后我想用一首詩(shī)結(jié)束我這天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:

        春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,待到桃李滿目日,便是我們自豪時(shí)。

        謝謝大家!

      優(yōu)秀教師代表演講稿14

      各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

        下午好!

        在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,我作為教師代表發(fā)言,感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在此,我向校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向與我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:教師節(jié)快樂(lè)!

        伴隨著第34個(gè)教師節(jié)的到來(lái),我也走過(guò)了30年的教育教學(xué)之路,一路走來(lái),我有過(guò)無(wú)所適從的困惑,有過(guò)不被理解的痛苦,也有過(guò)不眠不休的焦慮……是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給了我力量,是同事們的微笑給了我信心,是孩子們純真的目光給了我支持,讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育的真諦。

        作為XX學(xué)校人,我是幸運(yùn)的。

        1999年,我有幸在學(xué)校創(chuàng)建時(shí)就加入到這個(gè)大家庭中,這是一群有理想有追求,充滿活力的教師團(tuán)體。在這個(gè)大家庭中,我的能力得到了培養(yǎng),水平得到了提高,我與XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校一起經(jīng)歷風(fēng)雨,共同成長(zhǎng)。在XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上,我的人生閱歷更加豐富,我的教育教學(xué)生活更加多彩。

        曾記得99年的夏天,大家頂著驕陽(yáng),冒著酷暑,在月城廣場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn),走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校搞宣傳,為的是招募學(xué)生,希望家長(zhǎng)和學(xué)生能選擇我們XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校。忍受著懷疑、經(jīng)受著失敗,實(shí)驗(yàn)人的堅(jiān)忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神感動(dòng)了一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生,當(dāng)新學(xué)期開學(xué),迎來(lái)第一批學(xué)生時(shí),當(dāng)初的一絲擔(dān)憂,一份期盼化作了一定要把學(xué)生教好、一定要把XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校的品牌打響的堅(jiān)定的信念。我們披星戴月、夜以繼日,不分晝夜地奮斗著,正真是“眼睛一睜,忙到熄燈”。

        經(jīng)常是學(xué)生熄燈睡下后,老師們?cè)倬奂谵k公室討論教學(xué)、研究工作,直到深夜才離開學(xué)校。走在夜深人靜的街上,大家談?wù)摰倪是學(xué)校、還是學(xué)生……所有的老師都逼著一股勁,渾身充滿了力量。那時(shí)候,人們對(duì)實(shí)驗(yàn)人的評(píng)價(jià)就是:苦干、實(shí)干。

        一批又一批的實(shí)驗(yàn)人繼承并發(fā)揚(yáng)了“苦干、實(shí)干”的優(yōu)良傳統(tǒng),為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)著自己的光和熱!懊坊ㄏ阕钥嗪畞(lái)”,辛勤的付出終究得到了回報(bào)。如今的XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)是XX的窗口學(xué)校,正向全省一流邁進(jìn)。

        從一無(wú)所有到各種評(píng)比表彰的獎(jiǎng)牌掛滿一面面墻;許多家長(zhǎng)想方設(shè)法把孩子送到實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái),我們的班級(jí)數(shù)不斷擴(kuò)大,班級(jí)學(xué)生數(shù)一加再加,這充分說(shuō)明我們的教育教學(xué)得到了家長(zhǎng)的信任,得到了社會(huì)的認(rèn)可,學(xué)校在XX的美譽(yù)度越來(lái)越高。這是我們所有XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校人的驕傲,是我們共同努力的結(jié)果。

        今天,社會(huì)上的人們對(duì)XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校人多了一份敬佩、多了一份尊重,作為其中的一份子,我驕傲,我自豪。

        作為一個(gè)XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校人,我更是幸福的。

        什么是幸福?不同的人有不同的理解。醫(yī)生的幸福是患者的康復(fù),農(nóng)民的幸福是莊稼的.成熟,設(shè)計(jì)師的幸福是藍(lán)圖的早日實(shí)現(xiàn)。教師的幸福呢?是桃李滿天下,是學(xué)生們長(zhǎng)大能回報(bào)社會(huì),是孩子們都能成為國(guó)家的棟梁之才……

        我的幸福觀沒(méi)有那么偉大,我的幸福很簡(jiǎn)單,幸福就是:走在大街上,迎面走來(lái)一個(gè)高大的小伙或漂亮的姑娘,對(duì)你恭恭敬敬地說(shuō)一聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)你在那兒批改著作業(yè),后背忽然有一雙稚嫩的小手為你捶背的時(shí)候;當(dāng)發(fā)現(xiàn)你聲音嘶啞,孩子們送上一顆顆潤(rùn)喉片的時(shí)候;當(dāng)你生病不能給孩子們上課了,孩子們懂事地說(shuō)“我們一定要好好學(xué)習(xí),不能讓王老師再為我們操心”的時(shí)候;當(dāng)分流結(jié)束放假以后,全班的家長(zhǎng)和孩子冒著風(fēng)雨自發(fā)地聚集在一起,表達(dá)對(duì)老師的感激之情的時(shí)候……

        從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,我從教師這個(gè)平凡的工作中,體會(huì)到了滿滿的幸福。我們常說(shuō):教師吃的是良心飯。我們只要以自己的真心去對(duì)待孩子,孩子們一定會(huì)以真心回報(bào)我們。

        今天我們的XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,學(xué)習(xí)氛圍優(yōu)良,教學(xué)設(shè)施優(yōu)質(zhì),是全體實(shí)驗(yàn)老師施展才華的舞臺(tái),也是全體實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想的樂(lè)園。在實(shí)驗(yàn)學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,老師愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)生勤奮好學(xué)……

        工作、生活在這樣的校園里怎么能不幸福呢?做幸福的教師,是目標(biāo);幸福地做教師,是踐行;能嘗到教師的幸福,便是成功。愿我們每個(gè)XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師都是成功的,更是幸福的!

        再次祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

      優(yōu)秀教師代表演講稿15

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        大家上午好!

        金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的完美時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)個(gè)性的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,情緒也個(gè)性激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中心小學(xué)全體教師向出席這天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!

        在縣府領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及xx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委、縣府領(lǐng)導(dǎo),縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委,鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

        年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,被譽(yù)為人類的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),職責(zé)在肩。

        我和所有的教師一樣,選取了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們發(fā)奮上好每一節(jié)課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的`挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。

        記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō):“如果人的生命有一百次,而且每次都能夠讓自己選取職業(yè),那么我將一百次選取教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!

        作為教師,我們需要寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人。永不滿足,永不停步。作為中青年一代教師,我們需要專心教書、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地,發(fā)奮工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”著名作家馬克。土溫也說(shuō):“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。”如果我們能從“專心教書,熱愛(ài)教育”開始,取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,使每一天都成為自己的教師節(jié)!

        最后,我想用這樣一段話結(jié)束我這天的發(fā)言:選取了勤勉和奮斗,也就選取了期望和收獲;選取了紀(jì)律和約束,也就選取了理智和自由;選取了痛苦與艱難,也就選取了豁達(dá)和成熟;選取了拼搏與超越,也就選取了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為學(xué)校更完美的明天而共同發(fā)奮吧!

        謝謝!

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