關(guān)于中學(xué)生演講稿4篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿的使用頻率越來越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
當(dāng)我站在這里的時(shí)候，我的身高就已經(jīng)不在是一個(gè)問題，因?yàn)樗呀?jīng)成為一個(gè)事實(shí)。但是我的明天卻充滿著未知，它的精彩需要我自己去爭取去奮斗。
我是來自xx班的xx。
在紀(jì)檢部已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)學(xué)期了，在過去的一個(gè)學(xué)期，我在學(xué)生會(huì)過得很愉快，在這樣的一個(gè)集體里，我不僅感受到了學(xué)長學(xué)姐門的＇關(guān)心，也得到了同事門的幫助，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)了這麼多好朋友。我為我自己感到高興，因?yàn)橐粋�(gè)人無論到哪里都需要支持和幫助，我高興我一來到這個(gè)新的`環(huán)境就得到了這些！
作為學(xué)生會(huì)的一名實(shí)習(xí)生，通過了半年的工作，我不僅瞭解到紀(jì)檢部的嚴(yán)格認(rèn)真；我也知道了學(xué)習(xí)部的以身作則；宣傳部的勇于創(chuàng)新；文體部的積極活躍和生活部的吃苦耐勞。所以，如果我競選上了副主席，我會(huì)從以下概括的幾點(diǎn)麳做好我 以后的工作.
首先，我會(huì)繼續(xù)采用上屆學(xué)生會(huì)制定的“信息反饋”制度，幷且深入群體，收集信息，反饋信息，及時(shí)把握同學(xué)們的思想狀態(tài)。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
陽春三月，春姑娘悄悄地來到了人間。在遼闊的大地上，春姑娘就像是一位高明的畫家，畫上了青青的山，綠綠的水，還有美麗的花朵。瞧！呢喃的紫燕從南方回來了，��！一切都變了，花兒變艷了，人兒變美了，我們的校園也換了新裝。
在一個(gè)人的成長中，具有陽光心態(tài)的同學(xué)，也尤如這春風(fēng)般的.沐浴，它會(huì)有一種向上的力量，喜悅、生氣勃勃、沉著、冷靜、締造和諧。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力雖然加大了，但這些同學(xué)，每天感到的卻是充實(shí)的，快樂的！
我知道這一切都來源于有著春天般良好的心態(tài)，一個(gè)人只要有陽光的心態(tài)，才能活的輕松自在，帶給家庭和社會(huì)的都是朝氣蓬勃，積極向上的希望和歡樂。
眾所周知，進(jìn)入青春期的中學(xué)生，也常常會(huì)出現(xiàn)一些特殊的心里狀態(tài)，少數(shù)的同學(xué)好像他們不專心學(xué)習(xí)，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)，這顯然是一種消極的心態(tài)。消極的心態(tài)使你向下，難見進(jìn)步，使你憂愁、悲觀、失望、萎靡不振，甚至頹廢。不但自己不長進(jìn)，還給老師帶來麻煩、給家長帶來擔(dān)憂。
因此說，積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心像月亮，初一十五不一樣。不管是我們的學(xué)習(xí)還是生活，心態(tài)決定成敗。
什么是春天般的陽光心態(tài)呢？我覺得塑造我們春天般的陽光心態(tài)應(yīng)該是這樣的：把興趣和愉快這兩個(gè)好情緒調(diào)動(dòng)出來，使自己經(jīng)常處于一種積極的情緒當(dāng)中。比如說，我們現(xiàn)在不高興了，我們就想辦法使自己高興起來。就像從衣服口袋里把它掏出來一樣，想讓哪個(gè)情緒出來，就能自如地把哪個(gè)情緒調(diào)動(dòng)出來。能做到這一點(diǎn)的是超人，我們不是超人，但我們應(yīng)該努力去做。
同學(xué)們，讓我們的學(xué)習(xí)、生活快樂起來，趕快打開自己的心房吧，讓春天般的陽光透入我們的心里，融入我們的學(xué)習(xí)生活中，讓我們的性格也染上春天般陽光的色彩！沒錯(cuò)，我們的每一天都需要春天般的陽光心態(tài)！
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛生命健康》。
菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符產(chǎn)生，有些同學(xué)總是惡語相向、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道，凌弱逞強(qiáng)；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會(huì)的和諧。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的`健康成長。同學(xué)們，面對校園暴力，我們應(yīng)積極行動(dòng)起來，珍愛生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂成長。對此，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)健全的人格，做文明學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動(dòng)，嚴(yán)于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜!有這樣一個(gè)故事給我們啟示：清朝時(shí)，在安徽桐城有個(gè)一個(gè)著名的家族，父子兩代為相，權(quán)勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。
清康熙年間，張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個(gè)空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個(gè)通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。在這期間，張家人寫了一封信，給在北京當(dāng)大官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：
千里來書只為墻，
讓他三尺又何妨？
萬里長城今猶在，
不見當(dāng)年秦始皇。
家人閱罷，明白其中意思，主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動(dòng)，也出動(dòng)讓出三尺房基地，這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢壓人的做法傳為美談。
二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強(qiáng)身健體，快樂健康。古語說得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。
三、學(xué)習(xí)生活常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長，不可輕信他人，不要單獨(dú)外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應(yīng)靈活機(jī)變，勿忘及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃，熱誠滿腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時(shí)光！
同學(xué)們！遠(yuǎn)離暴力，同建和諧校園；珍愛生命，共創(chuàng)幸福明天！
中學(xué)生演講稿 篇4
諸葛亮少年時(shí)，師從水鏡師司馬徽。諸葛亮刻苦學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦。司馬徽不僅欣賞他，司馬徽的妻子也非常重視他，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)、善于運(yùn)用大腦的人。那時(shí)候沒有鐘表，時(shí)間是靠日晷來計(jì)時(shí)的，下雨天也沒有太陽。時(shí)間不好把握。為了保持時(shí)間，司馬徽通過定期喂食來訓(xùn)練公雞按時(shí)歌唱。諸葛亮為了多學(xué)習(xí)，想讓老師延長講課時(shí)間，但是老師總是靠公雞打鳴，于是諸葛亮想：如果公雞打鳴時(shí)間延長，老師的講課時(shí)間也會(huì)延長。所以當(dāng)他去上學(xué)的時(shí)候，他在口袋里帶了一些食物。雞快要叫的時(shí)候，他給了它一些食物，雞吃飽了就不叫了。
過了一段時(shí)間，司馬老師覺得奇怪，為什么雞不按時(shí)叫？仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞鳴的時(shí)候喂雞。老師一開始很生氣，但很快就被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)。他更加關(guān)心和重視，他的教育更是毫無保留。而且諸葛亮更勤快。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)通曉天文地理的羽翼豐滿的人。
大家聽了這些故事，是不是應(yīng)該想想自己到底有沒有好好學(xué)習(xí)？每個(gè)人都想用最簡單的方法得到最好的結(jié)果，但是學(xué)習(xí)沒有捷徑。如果你想取得優(yōu)異的`成績并取得成功，你必須付出自己的汗水并努力學(xué)習(xí)。
愛迪生有句名言，天才是99%的汗水和1%的靈感。
韓愈還說：業(yè)以勤為善，而不思樂，行以思滅。你可以每天多問問自己：我今天努力了嗎？我學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真了嗎？請記住一句話：勤奮是成功之路。
新學(xué)期，希望大家都能勤奮學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
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