小學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿
在快速變化和不斷變革的今天,我們用到講話稿的地方越來越多,講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。你寫講話稿時總是無從下筆?以下是小編精心整理的小學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
報紙上曾刊登過一組照片,一個中國12歲的孩子與西方孩子比賽,三局兩勝制,第一局中國孩子輸了,外國孩子贏了。中國孩子哭得坐在椅子上站不起來,一群工作人員安慰他。第二、第三局,中國孩子贏了。比賽全部結(jié)束的時候,贏了的外國孩子很大方地跑過來祝賀、擁抱中國孩子。所有在座的家長都看得很清楚,到底是誰輸誰贏。我們總是教育孩子,滿腦子比賽、競爭、超越。但我們想過沒有,哪種孩子才能超越、才能贏?
一、往往是那些擁有助人能力的孩子能贏。過去,我曾號召大家要服兩劑補藥:吃的虧、吃得苦。今天暫時不談吃苦為什么是補藥。誰來告訴我為什么“吃得虧”是補藥呢?我們的家長可能常常告訴我們要超過誰,這種上進心本來沒有錯,但長期灌輸這種過度的競爭只是培養(yǎng)了人的競爭感,并沒有增長人的競爭力。恰好,那種愿意幫助別人,吃得了虧的人最容易勝出。你幫助了別人,會得到什么好處?第一,從心理上你覺得我比他強,你能幫他,你就找到強大的感覺。第二,幫了人家,人家給你正面反饋,會感激你,所以你擁有了正能量。這樣的人,能量越來越大、越來越強。這樣有了好人緣,又有了正能量,幫助人的能力得到提升,這樣的人不贏誰贏?要知道人類得以生生不息,靠的不是競爭,而是互助,這才是人類的本質(zhì)。
二、往往是那些輸?shù)闷鸬暮⒆硬拍苴A。集體朝會時間太短,不能一一舉例,只提醒大家去思考,去證明,叱咤風云的政治家、富可敵國的商界巨子,學(xué)者、科學(xué)家、各個行業(yè)的領(lǐng)袖人物,我們身邊的成功人物,哪一個沒有經(jīng)歷過失敗,失敗了就一蹶不振者,他還會贏?星云大師提倡并踐行做一個“給得起的人”,我希望孩子們做一個輸?shù)闷鸬娜,當然這樣的人也就是樹人小學(xué)提倡的有“堅韌意志力的人”。我想這個輸?shù)闷鹗禽斄硕环,輸了仍然有闖勁,輸了仍然有風度,這樣的人最終會贏。
三、往往是那些自我強大的孩子才能贏。一個人人是否強大常常與他的內(nèi)心強弱有關(guān)。我們有很多人他努力奮斗的動力來源,都是“他人的眼睛”,是為了他人怎么欣賞自己而拼命努力,這樣不容易把自己的內(nèi)心練就強大。其實,一個人能否受人尊重,關(guān)鍵是自我的向上向善,請注意沙坪壩在交警、市政管理和各方面人員的努力下,變得越來越漂亮,昨天放學(xué)回家,干凈整潔的街道,清新優(yōu)良的空氣,在明媚的春陽照耀下,行駛在路上,使人神清氣爽。但是,我真擔心這樣的好景不長。因為愛護環(huán)境還沒有形成多數(shù)市民的自覺行動:我親眼看見我校開著名車的家長向窗外扔垃圾;我校常常被周邊的住戶扔大便;我們可以隨處看見受過高等教育的人、有權(quán)管別人也被別人管的人,其行為與他們受過的教育或身份不相稱。當然,我們也會發(fā)現(xiàn)樹人小學(xué)的極少數(shù)學(xué)生的不文明行為給這所名校也給他自己帶來的恥辱。愿我們的師生用行動證明自己是文而能化的人,是物質(zhì)雖然不富裕但精神富有的人,是身份雖然平淡但品行高貴的人,是一個自己尊敬自己且受人尊敬的人。這樣,我們就已經(jīng)贏了。
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