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      學(xué)生會(huì)部長競聘演講稿

      時(shí)間:2023-01-12 07:54:57 學(xué)生演講 我要投稿

      學(xué)生會(huì)部長競聘演講稿

        演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在我們平凡的日常里,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的學(xué)生會(huì)部長競聘演講稿,希望能夠幫助到大家。

      學(xué)生會(huì)部長競聘演講稿

        大家好,我叫xx。對于xx班的同學(xué)來說可能比較熟悉,但這名字在其他班可能比較陌生可能見過我人,不知我名,也可能知我名,不知我人。我今天在這里要做一次全面的自我介紹。

        一談經(jīng)歷,小學(xué)六年班長,四年級以后做了學(xué)生會(huì)主席。初中曾擔(dān)任過副班長,學(xué)習(xí)委員,衛(wèi)生委員等職,以及數(shù)學(xué)課代表。高中曾擔(dān)任副班長,數(shù)學(xué)課代表等職。大學(xué)大一上學(xué)期擔(dān)任電子班學(xué)習(xí)委員。說起這些自己都覺得有些驕傲。所以說我做年級長,我有資格!

        二談性格,主要概括為“少說多做,愛助忌夸”我不善言談也不是很幽默,這一直是我無可奈何的事,比如見了面說那些客套話,不太會(huì)講,講工作,講學(xué)習(xí)我可能比較來勁。再者,就是我喜歡做事,特別是幫助他人做力所能及的事,這可能與我長期當(dāng)班干部有關(guān)吧,養(yǎng)成了為同學(xué),為朋友,師長服務(wù)的習(xí)慣。我最害怕的就是吹,夸。因?yàn)槲野喔刹恳恢弊龅帽容^好,夸獎(jiǎng)隨之而來,經(jīng)驗(yàn)告訴我,我這人經(jīng)不住夸,會(huì)暈頭,繼而工作打折扣。我這人還有一個(gè)致命的毛病就是不善記人名,為這事,我們班的幾個(gè)同姓的女孩開學(xué)初沒少說我,還請大家見諒。請不要為我叫不出你的名字而生我氣。

        三談處事原則,概括為“誠信至上,民主求和”小時(shí)候到現(xiàn)在,我父親一直告誡我誠信為重,切不可隨便允諾別人,答應(yīng)別人一定得辦到。我把他深深刻在心中。無論什么事,我都盡我最大之可能兌現(xiàn)我的諾言,今天演說,如果我有承諾也定將會(huì)兌現(xiàn)!所謂“民主”就是我喜歡民主化的管理方式和處事方式,遇到大事我一定盡可能的聽取大家的意見。”求和”意為無論何時(shí)何事,大家和和氣氣是我最愿意促成的結(jié)果。

        下面我就管理四個(gè)班級提一些自己的見解。

        首先,我認(rèn)為大學(xué)管理方面最棘手的問題在于如何處理好學(xué)生遲到,曠課的事件。我的措施是概括為“分班而治,舍長管理”的方針,具體為班長在上課前十分鐘點(diǎn)人數(shù),無需各個(gè)點(diǎn)名,節(jié)約老師與同學(xué)的時(shí)間,具體點(diǎn)名由宿舍長負(fù)責(zé),因?yàn)楸舜耸煜ぃο嗵,尋找檢查方便。說到這,有同學(xué)就問了,宿舍長瞞報(bào)不報(bào)咋辦?不用擔(dān)心,如果發(fā)生瞞報(bào)不報(bào)的事,班長就會(huì)發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對,問題就出現(xiàn)在宿舍長身上了,除非有人甘愿替人頂罪,明明自己來了,說沒來,那就沒辦法了。如果宿舍長自己沒來,班長點(diǎn)宿舍長的名,其實(shí)實(shí)際生活中,出現(xiàn)這類問題,班長余光掃一圈就知道是誰了,因?yàn)樗奚衢L就最多十幾個(gè)。年級長可以隨時(shí)檢查人數(shù),如果出了差錯(cuò),班長沒報(bào),問題就出在班長身上(現(xiàn)在情況是實(shí)行兩班一起上課制,數(shù)人數(shù)還是比較方便的)。輔導(dǎo)員也可以以此監(jiān)督年級長。因此形成了逐級監(jiān)督的有效機(jī)制,比較常規(guī)點(diǎn)名方式,省事省時(shí)有效率。

        這里要提到請假制度,我認(rèn)為不涉及缺課,不涉及離校的請假應(yīng)全由班長做主,否則請示輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員答應(yīng)則班長給與請假手續(xù)。

        再要說就是日常管理,我希望采用老辦法,班級日志記錄在案,說明一下,個(gè)人日志未經(jīng)允許不得翻看,班級作為整體的日志也有權(quán)不對外公開,班長負(fù)責(zé)記錄,輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)收藏,并以此作為評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。

        此方案缺點(diǎn)在于缺乏透明度,但班長處理得當(dāng),可以避免。另外,可以改進(jìn)的是,是否商量一個(gè)月公布一次班級日志,根據(jù)同學(xué)反映和實(shí)際效果再做討論。此方案優(yōu)點(diǎn)在于能夠切實(shí)發(fā)揮班干作用,形成人人爭先,或者通俗的說養(yǎng)成人人避免犯錯(cuò)的好風(fēng)氣。

        還想說的是關(guān)于活動(dòng)安排的事,我說過,在舉辦大型活動(dòng)過程中,一定認(rèn)真聽取大家的意見,絕不一意孤行。要充分發(fā)揮大家的聰明才智,要把我們中的能人挖掘出來,絕不埋沒人才。

        此外,我想說一下我對年級長一職的認(rèn)識,在此之前,有朋友勸我不要競選年級長,太苦太累,還落不下好名聲。不如當(dāng)個(gè)班長,與同學(xué)們同進(jìn)同退。我說我就不怕“臟”活累活,哪里有困難我就往哪沖!年級長就是要做好老師與同學(xué)之間的聯(lián)系,傳達(dá)輔導(dǎo)員的意思,把同學(xué)的心聲毫無保留的反映給輔導(dǎo)員,組織好同學(xué)渡過美好的大學(xué)四年。我認(rèn)為,這些就是根本之神圣職責(zé)!

        同學(xué)們,如果你覺得我這人還可靠,請選我!如果你覺得我這建議還行,請選我!如果,如果,沒有如果!同學(xué)們,給我個(gè)機(jī)會(huì),我愿帶領(lǐng)大家在大學(xué)路上劈風(fēng)斬浪,共創(chuàng)一個(gè)又一個(gè)輝煌!

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