教師節(jié)經(jīng)典的演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)經(jīng)典的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”,在慶祝第xxxx個教師節(jié)大會上的講話。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績,日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。在第xxxx個教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表學(xué)區(qū)祝所有教師節(jié)日快樂,工作順利、闔家幸福、萬事如意!
根據(jù)會議安排,下面我就上學(xué)年工作做以簡要回顧并對本學(xué)期工作做以安排部署:現(xiàn)在學(xué)區(qū)共有小學(xué)x所,村學(xué)x所,中心幼兒園x所,民辦幼兒園x所,在校小學(xué)生x名,學(xué)前生x名,教學(xué)班x個,在職公派教職工x名。學(xué)區(qū)在教體局和鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以課程改革和遠(yuǎn)程教育的深入實施為契機,加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,實施常規(guī)教育,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績回顧如下:
一、加強制度建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為
學(xué)區(qū)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,依據(jù)教育局工作要點,先后多次召開了校長工作會議和教師工作大會,結(jié)合學(xué)區(qū)實際、集思廣益,研究制定了《殷家城學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師考勤制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細(xì)則》、《學(xué)區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)》等一系列規(guī)章制度,做到制度健全、工作措施得力,確保學(xué)校的各項目標(biāo)的順利實現(xiàn)。
二、立足實際,加強教師隊伍建設(shè)
1、開展“關(guān)愛學(xué)生,杜絕體罰”學(xué)生的師德承諾活動,我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心工作任務(wù),關(guān)心熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做學(xué)生的良師益友。學(xué)校沒有出現(xiàn)歧視、侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)管理制度,堅決執(zhí)行上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn),各小學(xué)從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費及有償補課現(xiàn)象。積極推行校務(wù)公開,學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄,使學(xué)校管理工作增加了透明度,進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。
3、扎實開展師德師風(fēng)教育活動,成效顯著。通過師德師風(fēng)建設(shè),糾正了行業(yè)不正之風(fēng),提高了教師的整體素質(zhì),求得了大家在工作中的支持和思想方面的配合,在教師嚴(yán)重缺編的情況下,都能超負(fù)荷努力工作,出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強教學(xué)管理,逐步提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。在教學(xué)常規(guī)檢查中,圍繞學(xué)生、課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法等要素進(jìn)行課堂教學(xué)評價,針對教學(xué)中的實際問題,與教師共同探究解決問題途徑。在作業(yè)布置與批改上,依據(jù)不同層面學(xué)生的實際采用“分層自主優(yōu)化”式布置作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。學(xué)區(qū)定期不定期進(jìn)入學(xué)校對教師的各項工作進(jìn)行檢查和抽查,及時召開教師座談會,反饋、交流意見,提出整改措施,促進(jìn)教育教學(xué)工作順利實施。
2、轉(zhuǎn)變觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。各校要求教師積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)換角色,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,把“減負(fù)高效,惜時增效”作為自己教學(xué)工作的目標(biāo),有效備課,上好課,精心作業(yè),耐心輔導(dǎo),在教學(xué)中嚴(yán)禁搞題海戰(zhàn)、考試戰(zhàn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。各校積極推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動,點燃師生的閱讀激情。每天早晨組織學(xué)生30分鐘的經(jīng)典誦讀,并做有學(xué)習(xí)筆記。國學(xué)經(jīng)典進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教室成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景,極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、加強教研教改,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)區(qū)要求,每周一晚各校召開教研教改工作會,學(xué)習(xí)新理念,研究新教法,共同研究解決教學(xué)中存在的一些共同性問題,常常討論至深夜,對新上崗的教師組織人員深入課堂進(jìn)行說課、聽課,課后及時組織評議,查看教案、作業(yè)批改,對教案備寫、作業(yè)批改提出具體要求,進(jìn)行手拉手幫扶,實施教學(xué)過關(guān)活動,極大地推動和提升了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
四、警鐘長鳴,實現(xiàn)了安全工作零事故
1、落實崗位責(zé)任。我們經(jīng)過長期探索,總結(jié),逐漸摸索出了以層疊式管理,無縫化管理,人性化管理三個板塊為核心的一整套管理措施和制度。從學(xué)區(qū),學(xué)校,校長,班主任,值周教,少先隊組織等不同成員的不同職責(zé),多角度重復(fù)交叉履行管理職責(zé),互相督促,互相配合,有效地保障了各項安全管理制度的運行,發(fā)言稿《在慶祝第xxxx個教師節(jié)大會上的講話》。學(xué)校從早晨學(xué)生到校前,到下午學(xué)生放學(xué)后,每一節(jié)課,每一個課間,每分每秒都有專人負(fù)責(zé)。學(xué)區(qū)與校長簽訂《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》,校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標(biāo)責(zé)任書》,各班主任與家長簽訂《學(xué)生安全管理責(zé)任書》,把安全責(zé)任分解到各個崗位,層層落實,個個負(fù)責(zé),人人盡力,努力構(gòu)建平安校園。
2、加強學(xué)校門衛(wèi)工作。各小學(xué)都確定值周教師兼職門衛(wèi),明確門衛(wèi)職責(zé),建立門衛(wèi)登記簿,所有外來進(jìn)入學(xué)校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛(wèi)登記后才能進(jìn)入校園。學(xué)生在校期間,學(xué)校關(guān)鎖大門,實行全封閉管理。
3、加強校園安全隱患的排查。學(xué)校建立了《學(xué)校安全工作臺賬》,對校舍、電路、周邊環(huán)境和食品等天天查,月月報。檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時處置,使安全隱患消除于萌芽狀態(tài)。并以“校安工程”實施為契機,創(chuàng)建平安校園。
4、加強學(xué)生安全教育。嚴(yán)控學(xué)生上下學(xué)時間,小學(xué)生早晨到校時間不得早于7:50分,放學(xué)時間不得遲于下午4:50分。開設(shè)安全課,做到有教師、有課時、有教案,對學(xué)生進(jìn)行交通、防溺水、食品衛(wèi)生、防電、防火、防垮塌、防雷擊等知識講座,并多次組織學(xué)生進(jìn)行安全應(yīng)急演練活動,極大的提高了師生的安全防范意識。
五、凝聚資金,努力改善辦學(xué)條件
1、爭取危改投資x多萬元,排除了學(xué)區(qū)x平方米的'土木結(jié)構(gòu)危房改造。x小學(xué)新建圍墻x米,維修排水管道x米,新建教師宿舍x間,翻修教室x間,x小學(xué)維修了教學(xué)樓,新修x米磚墻和x米土墻。
2、完成了x中心幼兒園的改建和內(nèi)配設(shè)施購置工作,保證中心幼兒園秋季順利開學(xué)。
3、各小學(xué)安裝磁性黑板共x面。
4、完成了x小學(xué)電子備課室的安裝。
六、優(yōu)化教師隊伍,合理充分利用教育資源
一是學(xué)區(qū)先后多次深入學(xué)校,了解學(xué)生,了解教師,了解學(xué)校,制定了各種合理、有效的教師管理制度,有效的規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。
二是以人為本,和諧管理。學(xué)區(qū)充分聽取教師和學(xué)生對學(xué)校和學(xué)區(qū)工作的意見和建議,把周末還給師生,把課余還給大家,極大的促進(jìn)了師生學(xué)習(xí)和工作的興趣。在教師嚴(yán)重缺編的情況下,學(xué)區(qū)合理地調(diào)整教育資源,使各小學(xué)所有課程都能夠正常運轉(zhuǎn)。對于年齡偏大,確實有困難的教師,學(xué)區(qū)做到最大限度的照顧,安排在離家最近的學(xué)校任教。
新學(xué)期主要工作:
1、強化德育工作,將學(xué)校德育擺到重要日程
努力創(chuàng)新德育工作途徑,提高德育工作的實效性,注重常規(guī)的過程管理與實施,全面樹立“育人第一,全員教育,事事育人”的思想意識,進(jìn)一步完善德育工作評價體系,促進(jìn)師生積極健康成長。①抓好學(xué)生行為規(guī)范教育,開學(xué)初,各學(xué)校要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓學(xué)生終身受益。②抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過感恩教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人、愛護(hù)別人。③進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降國旗制度,利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
2、加強教學(xué)全過程管理,扎實提高教學(xué)質(zhì)量
嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段課程設(shè)置,開齊開足課程,要求教師按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定認(rèn)真?zhèn)渥阏n、備好課。有實效性的做好以“五環(huán)節(jié)”為內(nèi)容的教學(xué)流程管理,以備課、上課為核心,以精、細(xì)、實、高效為標(biāo)準(zhǔn),不斷提高備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測的實效性。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,提倡學(xué)生獨立解決問題的能力,語言表達(dá)能力,動手操作能力和自學(xué)能力。進(jìn)一步完善教學(xué)工作的各項制度,制定切合實際的常規(guī)教學(xué)管理辦法,在制度的約束下,高效完成教學(xué)的工作。
3、加強教師業(yè)務(wù)能力提升
建立和完善教師工作激勵機制,激發(fā)教師工作積極性,不斷提升教師隊伍素質(zhì)。繼續(xù)做好教師的國培計劃,鼓勵教師外出學(xué)習(xí),帶回新的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,同時組織教師認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作和教育法規(guī)等,做好筆記,寫好讀后感,從而提升自己的理論素質(zhì),以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐。
4、扎實做好學(xué)校的體育和藝術(shù)教育工作
加強教學(xué)工作的常規(guī)管理,開全音體美課程,開足課時,組織開展豐富多彩的校園文化活動。繼續(xù)深入開展“陽光體育運動”,通過體育課、早操、大課間和課外活動等形式,保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。
5、加強學(xué)校控輟工作管理,完善控輟機制
學(xué)校要做到未輟先控,未雨綢繆,努力讓每個孩子上好學(xué)、讀好書,杜絕適齡兒童、少年因輟學(xué)而流浪社會。學(xué)校建立健全農(nóng)村留守兒童義務(wù)教育學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系,實行普查登記制度和社會結(jié)對幫扶制度,開展“一幫一”活動,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同參與的關(guān)愛留守兒童工作機制,確保適齡兒童和所有孩子依法接受義務(wù)教育,順利完成學(xué)業(yè)。
6、繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè),塑造教育良好形象
廣大教師要嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律,高度重視小學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育,以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。進(jìn)一步加大對違規(guī)違紀(jì),以教謀私,體罰和變相體罰等傷害學(xué)生身心健康的查處力度和“三亂”的治理力度,加強學(xué)校財務(wù)管理,確保各學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。
7、加強學(xué)校安全工作,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序
牢固樹立“安全第一”思想,建立健全各種安全規(guī)章制度,健全安全工作組織機構(gòu),按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,層層落實簽訂安全目標(biāo)工作,責(zé)任書,做到職責(zé)分明,責(zé)任到人。學(xué)校經(jīng)常向家長、學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點,加強法制教育,增強廣大師生的防范意識,提前消除事故隱患,提高自我保護(hù)和自救能力,構(gòu)建和諧校園。
8、科學(xué)配餐,保證營養(yǎng)餐工作順利實施
各校要嚴(yán)把營養(yǎng)餐的接收、儲存、發(fā)放和登記關(guān),科學(xué)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),增加營養(yǎng)含量,提高學(xué)生飲食質(zhì)量,確保學(xué)生營養(yǎng)改善計劃安全高效實施,發(fā)揮學(xué)校強體與育人的雙重功能,切實保障少年兒童的健康成長。
各位領(lǐng)導(dǎo),面對成績,我們要戒驕戒躁,展望未來,我們深感責(zé)任重大,我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,同心協(xié)力,奮發(fā)圖強,求真務(wù)實,為殷家城的教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天。
謝謝大家!
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是機械工程及自動化學(xué)院20xx級碩士研究生劉侃。很容幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。
九月金秋,丹桂飄香,碩果累累,感念師恩。對每一位學(xué)子而言,從頑皮孩童到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人。正是園丁們的辛勤澆灌,才有今日的春風(fēng)化雨、桃李滿園;正是老師們的言傳身教,才有今日的群英薈萃,人才濟(jì)濟(jì)!
大道潤物始無言,一片冰心自成蹊!
在今天這個特殊的節(jié)日里,我謹(jǐn)代表北航全體學(xué)生,向敬愛的老師們表達(dá)最真摯的祝福和最衷心的感謝:老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!
學(xué)高為師,身正為范,博學(xué)為本。20xx年我作為一名大一的新生來到了北航。從踏入校園的第一天起,北航老師就為我們開啟了一扇全新的大門,老師們求真務(wù)實的`工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)踏實的師者風(fēng)范,無不讓北航學(xué)子們受益匪淺!仍記得,主M教室中,老師們一筆一劃寫滿的整整四面大黑板;仍記得,基礎(chǔ)物理實驗中老師手把手的悉心教導(dǎo);仍記得,考期答疑時老師們循循善誘、耐心解惑的畫面;更記得,老師們一堂又一堂精彩授課、一次又一次心靈指導(dǎo)!三尺講臺,四載春秋,沉淀在心底、如同陳釀!如此校園、如此師長,教會了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪、如何做學(xué)問!讓我們載著北航人的榮譽與責(zé)任感,從一個不諳世事的少年成長為一個有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)谋焙角嗄辍?/p>
轉(zhuǎn)眼間,這已是我來到北航的第六年,邁入到研究生學(xué)習(xí)階段。學(xué)術(shù)的生活孤獨而又漫長,理想在彼岸顯得遙不可及!但是對每一個研究生而言,導(dǎo)師就是心中最大的助力,導(dǎo)師們的一言一行、諄諄教導(dǎo),都是學(xué)生心中的一面旗幟,讓人感激,讓人仰望,激勵學(xué)子們不斷前行!
修改論文時導(dǎo)師們字字推敲的畫面歷歷在目,密密麻麻的紅色批注讓學(xué)生真正讀懂了“嚴(yán)謹(jǐn)”這兩個字;實驗中導(dǎo)師們啟迪思維的話語猶在耳畔,時而嚴(yán)厲的糾正錯誤、時而亦師亦友的討論,讓學(xué)生逐漸摸索到專業(yè)的核心;生活中噓寒問暖的感動縈繞心頭,家事、瑣事、婚姻大事、事事關(guān)心,導(dǎo)師們真正踐行著“一日為師、終身為父”的古語!當(dāng)科研停滯不前的時候,是導(dǎo)師為我撥開迷霧,對我說:為學(xué)亦如遠(yuǎn)行,千里之行,始于足下,實實在在走好每一步才能不斷進(jìn)步!當(dāng)周圍各種紛紛擾擾的聲音讓我迷茫的時候,又是導(dǎo)師再次為我點燃理想,對我說:做一個現(xiàn)實的理想主義者!懷抱理想,不拋棄,不放棄,夢想終將照進(jìn)現(xiàn)實!
能夠來到北航,隨名師,攜良友,在專業(yè)領(lǐng)域中不斷深造,我感到無比的榮幸和自豪!
正所謂,飲其流者懷其源,學(xué)其成時念吾師。多年之后,當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成、當(dāng)我們功成名就!我們一定不會忘記,是老師們付出的辛勤汗水,引導(dǎo)著我們追求各自的理想。
是誰說,春蠶到死絲方盡,我卻說,蠶絲吐盡春未老。
是誰說,蠟炬成灰淚始干,我卻說,紅燭成灰,恩情永遠(yuǎn)。
此時此刻,簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,又何以回饋您的賜予,在教師節(jié)的今天,我們唯有將深深的感激和敬意化作前行的動力,仰望星空、腳踏實地,努力成為品格大氣、學(xué)問一流的北航驕子!用不斷的奮斗作為教師節(jié)最好的禮物,用不斷的進(jìn)步回報您的恩情!
在發(fā)言的最后,請允許我再一次代表全校學(xué)生,祝老師們節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!
謝謝大家。
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿3
親愛的同學(xué)們:
大家好,我很高興在教師節(jié)這個特殊的日子站在這里發(fā)表演講。今天,我演講的題目是:三尺講臺,充滿陽光。
早上,隨著陽光的輕跳,在講臺的角落放上一束小雛菊。傳遞著“堅強、快樂、感恩”等華麗話語的小雛菊,與陽光一起,點綴著這個平凡而偉大的三尺講臺。三尺講臺不僅因為絢麗多彩的燈光而光彩奪目,更因為無私的園丁之光而熠熠生輝。
無論秦心冷硯,桃熟丸流,十年樹木百年樹人。讓我們真誠地說:“老師,您辛苦了!”
三尺講臺,灑滿陽光,飽含著老師們的殷切期望和無悔努力。人們都說:高中三年,脫胎換骨,破繭成蝶。三年來,是老師們的辛勤培育,讓我們從懵懂、幼稚變成了有志氣、有知識、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人。雖然一節(jié)課只有40分鐘,但卻凝聚了老師們的智慧和心血。十卷詩、九章、八學(xué)文史、七緯地理、六藝、五經(jīng)、四書、三三角,都離不開老師們的一心一意的引導(dǎo),帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿骱屠斫鈴V闊世界的奇妙領(lǐng)域。
充滿陽光的三尺講臺,始終守護(hù)著最本真的起點:教書育人。歷史的車輪滾滾向前,尊師重教永遠(yuǎn)銘記在學(xué)生心中。古人云:“尊師重于學(xué)。師德受到尊重,學(xué)風(fēng)良好!邦伝嘏宸睦蠋煛芭e山,強鉆”,感謝孔子“叫我有禮貌”。魯迅終其一生,都感受到壽老師“極方、極簡、極識”的指導(dǎo),始終銘記藤野先生的“熱心教誨和孜孜不倦的希望”。當(dāng)我回到我的家鄉(xiāng)韶山時,我永遠(yuǎn)不會忘記去拜訪我的老師毛玉柱先生...沒有老師們的無私付出,怎么會有今天的全面成長?以后無論樹爬得多高多綠,都不能忘記原來沃土的滋養(yǎng)。
充滿陽光的三尺講臺,定格了師生間的點點滴滴,F(xiàn)在,老師不僅僅扮演著傳授知識的角色,更多的時候,老師是我們的朋友,有經(jīng)驗的,真誠無私的朋友。我記得,老師們在運動場上為學(xué)生歡呼鼓掌;我看到班主任每天總是陪著學(xué)生晨讀、跑步鍛煉等活動;我感恩,在我犯錯的時候,老師包容了我;在我迷茫的時候,老師耐心的聽我講,給我指導(dǎo)和鼓勵……能遇到這么多優(yōu)秀的老師,是我們的幸運;能和這些優(yōu)秀的老師有三年閃光的回憶,是我們珍貴的.緣分。
陽光普照,園丁心中春意盎然;甘霖滋潤,桃李枝芽紅。懷著一顆感恩的心,就要把這顆心付諸實踐。上課認(rèn)真聽講,和老師一起暢游知識的海洋;按照老師的要求及時復(fù)習(xí)功課;尊敬老師,禮貌用詞;團(tuán)結(jié)一致,師生攜手共創(chuàng)輝煌!
三尺講臺,灑滿陽光,是老師最美的舞臺;深厚的三尺講臺,是老師無私奉獻(xiàn)的積淀。都說十七八歲的花季是最美的青春,這份燦爛會因為親愛的老師們的陪伴而更加絢麗多彩。同學(xué)們,節(jié)日期間,別忘了給老師獻(xiàn)上真誠的祝福,說一句:“老師,節(jié)日快樂!”
謝謝大家!
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿4
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
九月,帶著似火的熱情,披著綠色的盛裝走來;九月,滿懷金色的期望,手捧感恩之心走來。九月,就這樣悄悄地來到了老師的窗前,放慢了腳步,留下了深深的心跡!
這雖是一個平凡的日子,卻有著深厚的內(nèi)涵;這是一個平平淡淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!這就是“9月10日”,因有了您——人類靈魂的工程師,而變得偉大而神圣!第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們美麗的憧憬,您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!
我們看見,在您清亮的`眼眸中,閃爍著人類最動人的光芒;我們聽見,在您深廣的心谷里,回蕩著世間最美妙的聲音!青絲已成白發(fā),往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢想與期望在我們祖國大地上遍地扎根,而您,依然微笑著在三尺講臺上揮灑您的風(fēng)采,英姿不減當(dāng)年,授業(yè)愈發(fā)精深!您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路,您用心靈的火焰照亮著光明的期望。
因為有您,莘莘學(xué)子才會成龍成鳳,科技永不止步;因為有您,社會才會如此和諧禮貌,笑容陽光燦爛……無論歲月如何變遷,我們都會永記您的愛,您的恩;無論我們?nèi)ハ蚝畏,我們都是您的一粒種,一朵花。耳邊已奏響九月的樂章,我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷,虔誠的說一聲:老師,節(jié)日快樂!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿5
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,蔦啼燕語動人心。
花色滿園關(guān)不住,教師個個樂融融。
啊!幸福的回憶,85年第一個教師節(jié)掀動著我們教育者的衷腸,擂動著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點。我國第一個教師節(jié)恢復(fù)到現(xiàn)在,已有32年。32年,黨和政府在全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時,始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置,辦學(xué)體制改革,全國教育事業(yè)取得長足發(fā)展。我們?nèi)w教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠,愛崗敬業(yè),為人師表,嘔心瀝血,辛勤耕耘,為教育的振興和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。教育工作者無私的奉獻(xiàn),黨和人民是不會忘記我們的,廣大教育工作者為教育和社會發(fā)展作出的功勛將永載史冊!
萬里青云展開路,待鯤鵬奮搏,氣概高揚愛國情,32雨催春,看桃李芬芳,弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學(xué)識和精湛的教育藝術(shù)的教師,在社會上樹立了人民教師的.良好形象,受到廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。
取得的令人矚目的驕人業(yè)績:教育“兩基”特殊教育,“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水!皣遗d衰,系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,努力打造教育強國,著力提高教育內(nèi)在品質(zhì),全面提升教師隊伍素質(zhì);要進(jìn)一步關(guān)心支持教育,努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚,這是黨和政府對教育的決策,更體現(xiàn)了黨和政府對教育的無比重視,對教師的親切關(guān)懷,作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師,辦人民滿意的教育。
要投身建設(shè)小康的偉大實踐中,師肩負(fù)著為國儲才,為民育才的光榮使命,面對當(dāng)前國際國內(nèi)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢,我們教育工作者一定要與時俱進(jìn),以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)為黨和人民作出新的貢獻(xiàn)。走向二十一個教師節(jié)的途中,我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩,新的歌曲,新的步伐,新的節(jié)奏。
在新的戰(zhàn)斗中,將有新的紀(jì)錄,新的熱度,新的高標(biāo),新的旅程!
在新的戰(zhàn)斗中,將有新的創(chuàng)造,新的發(fā)現(xiàn),新的歡樂,新的幸福!
教育事業(yè)是人民的事業(yè),人民的事業(yè)靠人民來辦,智慧在人民之中,力量在人民之中,作為人民公仆——教師,在走向二十一個教師節(jié)的途中,要更好地做到身在人民之中,心想人民之事。讓我們同乘時代的列車,帶著新的希望,新的力量,奔向振興教育改革這個新勝利的遠(yuǎn)方!
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿6
伴隨著金秋的腳步,我們義迎來了教師節(jié)。在這金色的開子里,請老師們接受天下桃李們深深的祝福!
老師,是太陽底下最光輝的職業(yè),是人類文化的傳遞者,是人類文明的母親,是聯(lián)結(jié)人類歷史上一切優(yōu)美和崇高的事物與新生一代的橋梁,可以說,沒有教師就不會有社會的進(jìn)步和人類的文明,教師不僅是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭,更是點亮、引導(dǎo)人類進(jìn)步和文明的.火炬。
老師,您是“人類靈魂的工程師”,您把育人與祖國的前途連在了一起。您把慈母般的愛,傾注在我們身上,只有給予,沒有索取。面對商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,您放眼未來,堅守崗位,不計微薄的收入、清貧的生活,終日默默耕耘在三尺講臺,嘔心瀝血。您像精心的技術(shù)工人將我們切削打磨,每道工序都一絲不茍;您像辛勤的園丁,朝朝暮暮,風(fēng)雨寒暑;為我們澆水施肥、剪枝修葉。是您啊,老師,用您全部的知識、才能、智慧和人格滋潤著我們的心田,陶冶著我們的情操:您使我們懂得了歷史和祖國,懂得了人類、戰(zhàn)爭及復(fù)雜的計算與寫作,懂得了人生的意義和目的:是您給我們插上了奮飛的翅膀,使我們在知識的海洋中敢于搏擊風(fēng)浪;又是您喚起我們無數(shù)美好心靈的共鳴。從普通工人、農(nóng)民到政績卓著的政治家,從碩果累累的科學(xué)家、作家到功勛卓著的軍事家……那一位沒有浸透著您的汗水,凝結(jié)著您的心血?
親愛的老師,在全國歡慶您的節(jié)日的時刻,請您接受我們最真誠的祝福,祝您青春煥發(fā),身體好!我們愿變成一只只蜜蜂,為您釀一杯最甜的花蜜:讓我們變成柳笛,為您吹奏一曲最美的歌兒,以此作為向您節(jié)日的獻(xiàn)禮!
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿7
領(lǐng)導(dǎo)和老師們:
大家好!
我今天演講的題目是《一個老師的一生,鮮花相伴》。
印度大詩人泰戈爾說:“花的事業(yè)是甜蜜的,果實的事業(yè)是珍貴的。讓我來做樹葉的事業(yè)吧,因為樹葉總是謙遜地掛著她的樹蔭!边x擇了老師,就是選擇了葉的職業(yè),選擇了老師的人生,選擇了陪花。有花的生活是詩意而美好的。
當(dāng)我的演講稿寫到這里時,我想起了一位在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的平民英雄教師。尹老師是江蘇金壇城南小學(xué)的一名女教師。20xx年3月31日,尹老師為了挽救身后學(xué)生幼小的生命,張開雙臂,用身體擋住了那輛肆無忌憚的汽車......25米,整整25米......汽車把尹老師撞飛了25米......在這個世界上行走,生活,熱愛,奮斗,貢獻(xiàn)。。。尹老師52年的人生歷程......10萬各界群眾痛哭告別,被她救下的孩子跪在地上放聲大哭。他們深深地呼喚著:“尹小姐,請快回來吧”、“尹小姐,我們想念你”、“尹小姐,你永遠(yuǎn)活在我們心中”。。。尹小姐唯一的愛好就是養(yǎng)花,但是她太忙了。就算她養(yǎng)花,也得選那些好伺候的。
尹老師最喜歡的歌是《丁香花》。教師節(jié)晚會上,這首歌響起的'時候,我仿佛看到了電視機前美麗的尹老師:“墳前開的花,美得讓你渴望?,到處都是山。你還覺得孤獨嗎?聽,有人在唱你最喜歡的歌謠。地球上的事情太多了,你再也不用擔(dān)心了……”
如果尹老師是一朵花,十萬人的告別就是一支帶花的筆;如果說尹老師是一片綠葉,那么她用生命和愛心鑄就的葉魂,在千百萬人心中樹起了一座座堅實的豐碑,成為我們所有為人師者學(xué)習(xí)的楷模。
讓愛在教育中閃耀。
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿8
大家好!
首先,請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀僟小以及我個人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天,我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起,共同慶祝第_個教師節(jié),我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會。人生如夢。
和我同齡的老師們,__年前的今天,我們大多還是作為小學(xué)生,和老師們一起,迎來了第_個教師節(jié),九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;_年前的今天,我們是作為“準(zhǔn)”教師,在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時,對未來的九月,我們多少有些憧憬與期許,或許揣著忐忑與猜疑;而_年后的今天,我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,經(jīng)過近_年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅定而充實的心!
沿著近十年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。
我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的'從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時尚與流行。
于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標(biāo)系上,不再是一個個漂移不動的虛點,神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!
再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!
謝謝大家!
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿9
大家好:
“半夜星星悄悄照,老師窗前的燈還亮著。每當(dāng)我走過你的窗前,明亮的燈光照在我的心上……”小時候我媽教我這首歌,當(dāng)時只是朗朗上口。后來我背著書包去上學(xué)了。有了知識,我才知道教師這個職業(yè)的真諦,才知道它的神圣和高尚,F(xiàn)在想起這首歌,心里總有一股暖流蕩漾。
常說孩子是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。絕對是真的。當(dāng)別人放下一天的工作和家人團(tuán)聚的時候,你有沒有想過他們還在燈下認(rèn)真批改作業(yè)?別人還在睡夢中沉醉的時候,就已經(jīng)站在三尺講臺上,開始了一天的早自習(xí);別人下雨天接孩子回家,還在送學(xué)生回家的路上,孩子已經(jīng)感冒了。這是一個平凡而偉大的老師。家人的抱怨,孩子的不滿,他們沒有太多的解釋,因為這是選擇,這是他們的`事業(yè),學(xué)校是他們的第二個家,所有的學(xué)生都是他的孩子。他們知道學(xué)生是祖國的希望,祖國的未來取決于他們。這是我們最可愛最可敬的人。
有
人將老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,他們是我么們成長路上得指明燈。為了學(xué)生,他們不知犧牲了多少個日日夜夜,為了學(xué)生,他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚。有人譏笑老師傻,說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師,當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè),他只是略笑,我喜歡這個職業(yè),喜歡我的學(xué)生,看到學(xué)生成長、進(jìn)步是我的快樂。多么樸實的話語,學(xué)生小小的進(jìn)步是對他們的回報,因為他們深深的懂得:祖國的繁榮,民族的昌盛,都在下一代這些學(xué)生身上,他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國的明天,他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?/p>
靜謐的夜晚,當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時,他們又要為新一天備課了,偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來,親愛的老師,該關(guān)上窗,添件衣服了。
此刻,站在這里,沒有華麗的詞藻,所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生,我想對所有的老師說,老師,您辛苦了,多注意您的身體。想對所有的學(xué)生說,閑暇的時候,;匦?纯,常到老師那兒坐坐,別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿10
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,在這莊嚴(yán)神圣的9月10日教師節(jié),我們請您親愛的老師,聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!感謝你們!
新的學(xué)期已經(jīng)來到了,我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn),積極地去尋找成就的機會,我相信,我們的老師、同學(xué)是好樣的。
同學(xué)們,面對徐徐升起的五星紅旗,你在想什么呢?作為一名中學(xué)生,如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求,把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求:
首先:要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人,互助友愛,文明禮貌,爭做一個德才兼?zhèn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二:同學(xué)們要生活有激情。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法,以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三:同學(xué)們要感謝"四清"。四清是能夠查擺學(xué)習(xí)問題,找到目標(biāo)學(xué)習(xí),快速提高成績的必要階段,通過不斷努力,才能實現(xiàn)小步子大邁進(jìn),讓我們的成績達(dá)到"更高、更好、更上一層樓"的`效果。
老師們、同學(xué)們,收獲的季節(jié)不在自然界,她蘊藏在我們每一位xx學(xué)校學(xué)子的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,為xx學(xué)校的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與我們相伴,讓我們共同的家園——xx學(xué)校永遠(yuǎn)溫馨。
最后,祝我們的全體老師在第xx個教師節(jié)節(jié)日快樂,祝全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步!我的演講完畢,謝謝大家。
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
有一個日子我們不會忽略----九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天,我想,大概是因為秋天代表了嚴(yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。
記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青,到大西北的一個農(nóng)場中學(xué)教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球,小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎?苦!生活難嗎?難!直到終于有一天可以調(diào)回城市了,他卻義無返顧地把機會放棄了。因為,他一心愛上了那里的`教育事業(yè)。他說:“這里的生活雖然艱苦,但大西北的孩子也應(yīng)該有老師,老師講的不就是奉獻(xiàn)嗎?”
于是,他留了下來,扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒,也立志要考蘭州師大,立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢?我想到了泰戈爾的一句詩:“我的心,在你的眼里找到了天空”。是的,老師的心,在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣,他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺,思路敏捷地向我們傳授知識時,我們的內(nèi)心充滿了敬服;當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊,幫助關(guān)懷我們時,我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已,于是堅定決心,股足勇氣,義無返顧地向前。
從入學(xué)至今,我已有了十年的求學(xué)生涯,這十年中的每一個坎坷,每一次成功,無一不伴著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助.回想起老師說過的每一句話,無一不讓我感到熟稔而親切,而我的心,也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空!
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
看著新老師在國旗下莊嚴(yán)宣誓,我心潮澎湃,心中無限感慨:真是青春無價!青春萬歲!聽著張芹老師的報告,再一次為之震撼和感動:鋼鐵就是這樣煉成的!今天,平凡的我站在這個不平凡的講臺上,講述最平凡不過的故事,心中更是百感交集。該從哪里說起呢?
從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè),有模有
樣地學(xué)當(dāng)老師;或許是命運使然,在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,中學(xué)語文教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師,為了夢想快樂地前行。雖然有過疲憊,即便偶覺煩惱,但在孩子們花朵般的笑臉中,我甘愿“花落為泥碾作塵”,用勤奮體驗人生澎湃的激情,以用心聆聽教學(xué)動聽的旋律,用快樂捕捉成長美麗的瞬間,用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。無論燦爛,還是陰霾,在教育教學(xué)之路上,我快樂并幸福著。
總而言之,我快樂并幸福的源泉是八個字:勤奮、快樂、用心、愛心!
一、勤奮是成長的基石
作家峻青說過一句意味深長的話:“人的一生是漫長的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是在你年輕的時候!痹谕卵劾,我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”,特別是最近還被評為省特級教師,并主持以我名字命名的名師工作室;在學(xué)員眼中,我是一個得過全國、省市教學(xué)比賽一等獎的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師;在學(xué)生們看來,我是在課堂里,與他們同悲同喜的可愛的老師?稍谖易约旱难壑,我不過是一只剛剛學(xué)會飛翔的“笨笨鳥”,成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字:勤奮。
25年前,我走出師范學(xué)校分配在倪邱中學(xué),像在座各位新教師一樣,風(fēng)華正茂、青春年少,滿懷理想,充滿希望,特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力,恨不得一下子能像他們一樣,自信瀟灑,揮灑自如,從容自得。可第一節(jié)課就遇到了攔路虎,最簡單的詞語,怎樣教得有趣?怎樣讓學(xué)生牢固掌握?我把在學(xué)校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來,可孩子們就是不領(lǐng)情,朝我噠噠噠開槍的有,哭著跳出窗外找媽媽的有,給我這個師范學(xué)校的“高材生”當(dāng)頭一棒、讓我束手無策,很是窘迫。挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重,但成為好老師的愿望更為強烈。不久后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在學(xué)校開一節(jié)公開課,我清楚地記得,這節(jié)公開課是《皮球浮起來了》,相比以后我所開的50多節(jié)公開課,它太微不足道了,聽課人數(shù):全校語文老師加校長有12個人,但即使如此,我也絲毫不敢怠慢,因為它是我在教學(xué)中成長的第一步。,我向我校教學(xué)水平最高的老師請教,認(rèn)真記錄下老師講的每一個字,我?guī)厦姘趯W(xué)校圖書館一坐就是一整天,仔細(xì)查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù),我甚至聯(lián)系我的同學(xué),請他們帶我到名校,悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。對我的做法在座的各位肯定不能理解,“就12個人聽課?不至于吧!”是啊,我知道,我并不是一個很聰明的人,但我自小就堅信勤能補拙,笨鳥先飛的道理。我在小學(xué)一年級的時候參加了學(xué)校的乒乓球隊,第一堂訓(xùn)練課是托球,我怎么都托不好,夜深人靜,家家戶戶熄燈、睡覺,只有我一個人在院子里練球,不時還傳出“篤、篤”托球的聲音。3下不行,5下不行,媽媽睡了一覺起來叫我快睡,我說一定要托到10下,媽媽勸不下我,去睡了。第二天測驗的時候,一個個伙伴,前赴后繼,托個三下五下便紛紛敗下陣來,我卻意想不到地托了106下,得了絕對的第一。當(dāng)時既高興又害羞,高興嘛誰得第一不高興,害羞呢同學(xué)的掌聲實在太熱烈,老師的表揚太夸張。正是自小培養(yǎng)的勤奮精神,使我12人公開課獲得成功。
每個人在成長的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步,我也并不例外。在我成長的每個階段都有特色,都有出彩的地方,當(dāng)回首過去,或許會覺得有些稚嫩,但這種稚嫩正是成長的基礎(chǔ),是每一個階段必須經(jīng)歷的過程,而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。勤奮不僅是某個階段,某件事情上的努力,而是要緊緊抓住每一次機會,我相信,只要你用樸實的勤奮和無言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁,用無怨無悔,始終如一的堅持涂繪教育的真實和真實的教育,你就能夠及時登上新的臺階,在更高的層次上得到提升。
二、用心是成長的階梯
狄更斯說:“在這個世界上,我們無法選擇工作,但對工作的態(tài)度,我們卻有權(quán)利有責(zé)任去認(rèn)真選擇!蔽姨焐矚g當(dāng)老師,但不是說每個人走上教師的崗位都能如此,即使熱愛又怎樣呢?同樣也會面對艱難與挫折,枯燥與倦怠。我是幸運的,指點我的師傅都是在縣內(nèi)外赫赫有名的特級教師、教育專家,而在他們身上我感受最強烈的是他們的執(zhí)著和用心。張春景老師雖已年過古稀,可依然熱情高漲地參加聽課等各種研討活動。張春景師傅最愛從生活中汲取教學(xué)靈感。是啊!用心是美麗的,當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界,醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦,品味親歷過的每一個教學(xué)細(xì)節(jié),你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。用心是長遠(yuǎn)的,我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”,我永遠(yuǎn)都堅信:態(tài)度決定一切。在我看來,即使是做一天和尚撞一天鐘,也要用心去撞,撞出精彩,撞出大音希聲的效果來。
快樂是成長的催化劑
我和青年教師座談的時候,她們最關(guān)心、最感興趣的問題就是,老師,你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大,為什么還這么年輕?我青春的秘密最是寬廣的胸懷,快樂的心態(tài)。一般而言,成功就意味著快樂,就像一個登山
者,登臨絕頂時那種“一覽眾山小”豪情和滿足。但過程卻是痛苦的,需要春蠶破繭,鳳凰涅磐般的艱辛。我是一個幸運的人,因為我熱愛教學(xué),熱愛教師這個天底下最光輝的職業(yè),可這并不是說我成長的道路是一帆風(fēng)順,在教學(xué)中同樣也受過不少挫折,最難忘的是參加工作后經(jīng)常開課,每次開課前,也不知熬了多少夜,可精心準(zhǔn)備的一次次試教,經(jīng)常還是被批得體無完膚、一無是處。我心里真的委屈啊,看不到成功的希望,我想過放棄,再也不開公開課了。1999年我工作得心應(yīng)手,如魚得水,可就在這時,一紙調(diào)令卻要讓我離開工作十六年的學(xué)校,到一個陌生的學(xué)校任職。這些只是我成長經(jīng)歷中幾段插曲,形形色色的困難又何止這些。老師們,人生不可能不遇到困難,或許你們一踏上崗位,就會遇到這樣或那樣的困難。其實困難也有兩面性,多想想你克服困難后得到的收獲和提升,多想想困難過后燦爛的心情,“陽光總在風(fēng)雨后”,一路走來,揮揮手不帶走一片云彩。困難、挫折是一份磨煉,珍惜經(jīng)歷、豐富人生色彩、促進(jìn)人生成長。告狀算什么,我更加努力,接連獲得市縣優(yōu)秀教師等榮譽,以至于的老師們在我離開學(xué)校時感慨地說,他沒有背景,沒有后臺,是依靠自己的實力獲得應(yīng)有的榮譽和成就;試教上砸了也沒什么,我從頭再來,更加精益求精,我也這樣在一次次摔打中不斷成長。
老師們,我們不可能隨心所欲,想做什么就做什么,既然要做自己喜歡的事那么難,那就退而求其次,喜歡自己所做的事,快樂工作。在工作中尋找樂趣,每天多一點快樂,笑對人生路應(yīng)該是我們共同的追求。二十多年了,面對繁重的教學(xué)和管理任務(wù),我用微笑面對,從畢業(yè)到現(xiàn)在,我始終都是忙碌的,沒有真正意義上的休閑。為了不影響學(xué)校正常教學(xué)和管理工作,作為一個班級的語文老師,我還要開家長會,還有十二節(jié)語文課,參加校高級教師觀摩課比賽;為了充實自己,晚上還要參加函授學(xué)習(xí)。像這樣的工作日程是經(jīng)常性的,很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕,自己想想都覺得喘不過氣來。所以有些外校的同行常說真想“跟蹤”我一天,看那么多的工作是如何安排的。按理說這是一種超負(fù)荷的工作,累人累心,但奇怪的是我卻不覺得累,這或許是一種成就感,或許是一種充實感,更是面對繁忙事務(wù)井井有條,諸多困難迎刃而解的喜悅,F(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱我是“充電器”,因為幾天看不到我就好像提不起勁似的,有的人甚至說不只是“充電器”簡直是一座發(fā)電站,只要有我在,們就有了歡聲笑語,渾身就充滿了干勁。我并不是一個不食人間煙火的“苦行僧”,我只不過是個凡夫俗女。了解我的人都知道,我的生活充滿了絢麗的色彩。緊張的工作之余,我也寫文章投稿,我和你們一樣,世界杯、奧運會我會熬夜觀戰(zhàn);也沉迷時尚雜志、愛逛街,緊張的工作一點都不影響我快樂的人生,我多方汲取生活的營養(yǎng),接受藝術(shù)的`熏陶,性情的陶冶,品行的修煉,其結(jié)果便是課堂上信手拈來生活中的點點滴滴,化為涓涓細(xì)水,滋潤孩子們的心田;教學(xué)中,隨心扮演課文里的人物,亦歌亦舞,亦幻亦真。事業(yè)與生活交織成和諧的交響,相輔相成,相得益彰,給我的工作增添靚麗的色彩。
老師們,你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事,只有熱愛自己從事的事業(yè),才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂。當(dāng)你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時,離成功也就只有一步之遙了。
四、愛心是成長源動力
教育就是一棵樹搖動著另一棵樹,一朵云推動著另一朵云,一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。愛自己的孩子的是人,愛別人的孩子是神,作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。我心地善良,愛學(xué)生,不忍心傷害任何學(xué)生,特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子,我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》,而我更喜歡我自己的一句教育感言!靶r候我就是你”,面對班上形形色色、個性迥異的孩子,我不由得想起我的童年。我常想:我曾經(jīng)就是愛睡懶覺,經(jīng)常遲到的你;我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯習(xí)題的你;我曾經(jīng)就是膽小如鼠,不敢發(fā)言的你;我曾經(jīng)就是莫名其妙,犯亂七八糟錯誤的你……想著想著,此心同彼心,我心同你心,我和孩子的心就連在了一起。也許愛的教育就是這么簡單,將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。
我愛學(xué)生,用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田。我會用愛去呵護(hù)每一位學(xué)生,會為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問題學(xué)生,長大成人后說的最想見到的就是老師而百感交集。愛學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性,而善良則是愛的基石。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,我是一個極其平凡的人,平凡得很多初中同學(xué)早已把我忘記,第一次聚會時大家叫不出我的名字,想不起我是誰,甚至連那位同桌的你都對我毫無印象,堅決不承認(rèn)曾和我立場堅定地劃過“三八線”。同樣,我所做的事再也普通不過,任何一個敬業(yè)的老師都在默默地堅持。站在這個講臺上,我惶恐、不安,但更多地想到的是感謝,這時我才理解幾乎所有明星在頒獎典禮上無休止的感謝了,但我還是要真誠地、鄭重地重復(fù)這份感謝,感謝命運,讓我成為一名老師,感謝領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事以及所有關(guān)心我的人,讓我平庸的生命,因為教學(xué)而精彩。我特別要感謝我熱愛的孩子們,是他們煥發(fā)出我生命的活力,永葆青春的魅力。最后,我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的匯報:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜!
在這個歡樂的節(jié)日里,我祝大家節(jié)日快樂!
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天是9月xx日,再過兩天就是9月10號,又到了一年一度的教師節(jié)。這里,請允許我代表xx中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體同學(xué)向各位老師道一聲“辛苦了!”
今天,我講話的題目是:師生互愛才是校園最美麗的風(fēng)景。
記得著名特級教師于漪曾說過:“如果人的生命有一百次,而且每一次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次地選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)!边@句話道出了我們?nèi)w教師的心聲:選擇教師這個職業(yè)是我們的初衷,作為教師我們無怨無悔。
同學(xué)們,如果說父母是因為辛苦生育而讓我們時刻感恩的人,那么,老師才是因為嘔心瀝血培養(yǎng)我們成才而應(yīng)讓我們銘記一生的人。作為學(xué)生,我們又該如何愛戴我們的老師呢
首先,要正確理解老師的嚴(yán)厲。記得毛澤東主席在湖南長沙第一師范讀書時,進(jìn)校時的作文水平已經(jīng)達(dá)到了全校第二,但他的國文老師袁先生卻經(jīng)常給他不及格的分?jǐn)?shù),一開始,年輕的毛澤東有些迷惑,但在離開學(xué)校的時候,他終于明白,原來老師一直希望他戒驕戒躁、精益求精,用心何等良苦。東晉著名的書圣王獻(xiàn)之,在父親的教導(dǎo)下,勤練書法,即使是冰凍三尺,也不間斷,直至寫完了二十缸墨水,才真正學(xué)好書法,以此名揚天下?梢,老師們的的嚴(yán)厲只為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽,催促我們更快地成長、更好地成人,作為學(xué)生,我們要正確理解他們的善意,認(rèn)真按照老師的要求去做,不辜負(fù)他們的期望。
其次,要學(xué)會感恩老師的付出。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她每次在會上看見自己的小學(xué)老師,都會馬上用一束鮮花去表達(dá)她的'感激之情;著名數(shù)學(xué)家華羅庚每次從國外回來,都要馬上趕回故鄉(xiāng)看望王維克老師,全國解放后,華羅庚多次到王維克先生在北京的寓所去探望,并邀請老師到科學(xué)院工作。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,自古以來的偉人們無不有著一顆感恩老師的心。同學(xué)們,感恩老師不需要驚天動地,也無需故意為之,有時只需你的一句輕輕的問候、一個溫暖的微笑。
老師們,孩子們的理解和感恩應(yīng)是我們最大的快樂,也是對我最好的祝福,更是對我們最大的期待。我們該如何愛護(hù)孩子們呢
首先,請理解和尊重孩子們的想法。
于永正老師有一句名言:“蹲下來看孩子”。“蹲下來看孩子”就是我們教師卸下在孩子面前的“高大”形象,用心去看孩子、理解孩子、尊重孩子。作為老師“蹲下來”會使我們放下權(quán)威,俯下身來,會使我們成為孩子中的一員,做他們的知心朋友,拿出理解和尊重,同他們在完全平等的基礎(chǔ)上對話,用孩子的眼光去發(fā)現(xiàn),融入他們的世界,走進(jìn)他們的心扉,捕捉他們創(chuàng)造性思維的火花,與他們同心協(xié)力,獲得創(chuàng)新的樂趣,這一點,我校的陳學(xué)清主任和李江山老師就做得最好。
其次,要在適當(dāng)?shù)臅r候贊美孩子。
教育學(xué)告訴我們,學(xué)生需要教師的贊美,贊美是師愛的表現(xiàn)。教師只有細(xì)心捕捉到學(xué)生身上瞬間閃現(xiàn)的火花,才會說出言簡意賅、內(nèi)涵深刻的贊美話語。去年九年級(3)班有一位調(diào)皮好動表現(xiàn)極差的學(xué)生,每上一課都讓老師頭疼,書寫尤其潦草。一次作文課時,我無意中發(fā)現(xiàn)他寫的一個字挺漂亮,隨意中當(dāng)著大家的面表揚了他,說他以后寫字只要用寫這個字的方式來對待,以后肯定能寫出一手漂亮的字,接下來的幾天,我發(fā)現(xiàn)他上課的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。以后的日子里只要他稍有進(jìn)步我都及時鼓勵。漸漸地這孩子一些不良習(xí)慣變少了,一直到中考,都很認(rèn)真。老師們,看上去幾句普通的話語,卻能起著潛移默化的作用。這正如羅丹所說:“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!
老師們、同學(xué)們,校園其實是一個大家庭,是一個應(yīng)該充滿友情和溫暖的地方。我校共有50多名教師,300多名學(xué)生,師師之間、生生之間、師生之間,應(yīng)該更多地用信任來維系,多一些理解,多一些贊美,再多一些關(guān)愛,xx中學(xué)的風(fēng)景將會越來越美麗!
謝謝大家!
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿14
領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟,當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時候,第xx個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有著意蘊深刻的教師節(jié)而顯得富有,讓人充滿期待。在此,我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問候,并衷心祝愿你們工作順利,生活愉快!
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,你就會發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中,保潔區(qū)上和你一道勞動的還有老師的`身影;課堂上,給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,天氣變化時,老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起,在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈已放,巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開學(xué)校的總是老師們,為你們?nèi)〉贸煽兌鴼g欣鼓舞,為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確是把整個心靈給了你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
老師們,屬于我們的節(jié)日即將來臨,讓我們繼續(xù)發(fā)揚立足崗位、拼搏奉獻(xiàn)、永爭第一的優(yōu)良傳統(tǒng),帶領(lǐng)全體同學(xué),攜手并進(jìn),同心同德,抓住機遇,迎難而上,共同去彈奏xx中學(xué)發(fā)展的優(yōu)美、動聽、雄壯的前進(jìn)樂曲,共同為我們xx中學(xué)譜寫新篇章,我們也相信,xx中學(xué)的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!
老師、同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利,幸福安康,合家歡樂!
謝謝!
教師節(jié)經(jīng)典的演講稿15
敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,
下午好!
在第xx個教師節(jié)即將來臨之際,我作為一名受表彰的教師代表,在表彰大會上表達(dá)我們教師的心聲,讓我倍感激動。請允許我向在座的老師致以最真誠的問候,向?qū)ξ覀內(nèi)w教師給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
我作為一名新時代的青年教師,我深切地感受到,只有不斷的學(xué)習(xí),吸取他人之長來補自己之短,才能使自己更加有競爭力,一句話說的好“做一輩子老師,一輩子學(xué)做老師”,學(xué)無止境,學(xué)海無涯,我一直就是這樣要求自己,不斷地豐富自己的學(xué)科水平,竭力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生喜歡自己,喜歡我的課堂,努力讓自己成為學(xué)生的崇拜者,促使他們對我所教的學(xué)科充滿炙熱的學(xué)習(xí)熱情。
我從教十三年,在這十三年的教書生涯中,我奮斗過、困惑過、迷茫過、也辛酸過,同時我也喜悅過,正因為這多姿多彩的教學(xué)之路,讓我深深喜歡教書,教書不僅是一份職業(yè),也是人生事業(yè)的追求,心中有追求才會有進(jìn)步; 憶自己工作成長歷程,可以用“辛苦而快樂”來形容。為了提高課堂教學(xué)水平,我虛心請教、認(rèn)真鉆研、重視課堂教學(xué)的生成與發(fā)展,備課做到有計劃、課后有反思,每節(jié)課讓每一個學(xué)生都有所得,從不愧對學(xué)生。20xx至20xx學(xué)年度,我擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,班內(nèi)學(xué)困生較多,教學(xué)任務(wù)十分繁重,為了提高教學(xué)質(zhì)量,我把著力點放在優(yōu)生的提高和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。我想做一個人民滿意的教師,不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),也要對家長負(fù)責(zé),決不能讓一個學(xué)生掉隊。為此每上完一節(jié)課,我都反省自己:“這節(jié)課不成功在哪里?最近學(xué)生出現(xiàn)馬虎為什么?學(xué)生的學(xué)習(xí)又被動了為什么?……”使自己的'課堂教學(xué)做到堂堂清,堂堂有收獲。我時常關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié),對他們不偏心、不打擊、不放棄,春風(fēng)化雨,逐個突破,最終把學(xué)生引領(lǐng)到我要求的軌道上運行。有付出就有收獲,欣喜的是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣主動了,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平不斷上升,上學(xué)期在教育局的統(tǒng)測中我所任教的班級在中心小學(xué)平行班中名列前茅。更讓我欣慰的是一名原來只考47分的后進(jìn)生也有了很大的進(jìn)步,得知她在統(tǒng)測中得了67分時,我激動不已,雖不是很高的分?jǐn)?shù),但這已經(jīng)是孩子對我辛勤勞動的最好回報,這是用金錢也買不到的可貴的回報!
教學(xué)實踐使我感到,當(dāng)一名老師不容易,當(dāng)一名好老師更不容易,只要我們以“勤”為本,真正實干,精益求精,那樣我們的努力才不會白費,我們就能獲得教學(xué)質(zhì)量的大面積豐收。
今天,我獲得了這么一點小小的榮譽,在欣慰的同時我又感到慚愧,因為在我的身上還存在著許多的不足,我還年輕還要向有經(jīng)驗的老教師和在座的同仁們多多學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)工作中,我要更加積極進(jìn)取、潛心鉆研、開拓創(chuàng)新、敢為人先,不斷挑戰(zhàn)自己并超越自己!
最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上,共同努力吧!再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕! 謝謝大家!
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