班會(huì)教師講話(huà)稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書(shū)面材料。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢？下面是小編整理的班會(huì)教師講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
班會(huì)教師講話(huà)稿1
親愛(ài)的九（3）班全體同學(xué)們，大家下午好！
今天第六節(jié)課時(shí)，受你們親愛(ài)的媽媽班主任郭老師的邀請(qǐng)，參加九（3）班沖刺中考的主題班會(huì)，內(nèi)心非常激動(dòng)。本屆學(xué)生我無(wú)緣走進(jìn)課堂，給你們傳道、授業(yè)、解惑，從96年進(jìn)入人和，送走18屆學(xué)生，你們是第一屆我沒(méi)有進(jìn)課堂1進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生，但能在中考臨近之際，走進(jìn)你們的班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，與同學(xué)們一起暢談理想，決策中考，我感到無(wú)比的欣慰與自豪。
同學(xué)們，六月，是一個(gè)火熱的季節(jié)，也是一個(gè)火紅的季節(jié)，更是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與收獲的季節(jié)，隨著高考腳步的一步步臨近，我們?cè)谧瑢W(xué)也即將迎來(lái)人生的第一次重大挑戰(zhàn)----那就是中考�；厥淄瑢W(xué)們過(guò)去的學(xué)習(xí)時(shí)光，特別是看到九（3）班35雙青春之手緊緊相牽，攜手走過(guò)的緊張有序的備考生活、學(xué)習(xí)，內(nèi)心有太多的感懷，忘不了初中三年來(lái)你們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)；忘不了進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)九（3）班的點(diǎn)滴進(jìn)步；忘不了慶“六1一”活動(dòng)中，九（3）班跑操比賽中那沖天的豪邁誓言：競(jìng)速時(shí)代，三班最帥；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不可阻礙。這些誓言正激勵(lì)著你們不斷超越自我，點(diǎn)亮未來(lái)1；忘不了“媽媽我愛(ài)您”主題班會(huì)中你們莊嚴(yán)的承諾，仰望星空，學(xué)會(huì)感恩，腳踏實(shí)地，推崇認(rèn)真等。這一切的一切都將伴隨著九（3）班全體同學(xué)在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越。
同學(xué)們，“九年磨劍為一搏，青春練鋒鑄輝煌”。今天距中考僅僅剩下最后10天。過(guò)去的學(xué)習(xí)時(shí)光，九（3）班全力奮戰(zhàn)。剩下的最后10天，我希望九（3）班35雙青春之手牽得更緊，抓得越牢，整理好自己的行裝，加足馬力，追逐年輕的夢(mèng)想，全力前進(jìn)，去創(chuàng)造屬于自己的精彩青春，去創(chuàng)造屬于九（3）班的靚麗風(fēng)景。孩子們，你們的拼搏之旅并不孤單，你們身邊有青春的學(xué)友，你們身邊有愛(ài)著你們的父母，你們身邊更有時(shí)刻關(guān)愛(ài)著你們的我們。10天的拼搏之路，我們結(jié)伴同行，10天的拼搏之路，請(qǐng)全體同學(xué)牢記如下：
首先，始終要擁夢(mèng)前行，只有懷揣夢(mèng)想的人才能笑到最后，只有心中有夢(mèng)想的人才能1享受到成功。在一篇蝸牛的文章中有這樣幾句話(huà)：小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕的仰望。天有多高，夢(mèng)想和他比個(gè)高，縱然跌倒還要爬起來(lái)再跳躍。
其次，一定要腳踏實(shí)地，任何成功都源自持之以恒的努力，都源自于時(shí)間的點(diǎn)滴累積，任何高峰的登攀都源自于腳下一步一步的積累。“僅靠一股熱情，跑不完萬(wàn)米遠(yuǎn)程；僅憑一股沖動(dòng)1，登不上理想峰巔�！蓖瑢W(xué)們要靜下心來(lái)，好好利用10天時(shí)光，對(duì)各科知識(shí)來(lái)一次清晰的梳理，只有這樣，你才能心有成竹，你才能聞到真正的花香。此外，同學(xué)們還要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的耐心，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，你們要全力以赴，你們要愈挫愈勇1。讓我們一起面對(duì)前進(jìn)中的壓力與困難，一起去披荊斬棘，微笑著走進(jìn)中考考場(chǎng)。
最后，我還要提醒大家，不要太關(guān)注現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)與名次，人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向，有了前進(jìn)的`方向，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。希望九（3）班1全體同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始奏響屬于九（3）班的主旋律，唱響屬于九（3）班的拼搏之歌。下面有請(qǐng)九（3）班全體同學(xué)起立，用你們的豪情吶喊出你們青春的誓言：選擇大海......
孩子們，我感受到了你們的激情，更感受到了屬于九（3）班的壯志豪情。是的1，人生只有搏出來(lái)的精彩，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。衷心期待九（3）班全體同學(xué)用百倍的熱情，千倍的干勁，萬(wàn)倍的激情，億倍的豪情去創(chuàng)造屬于九（3）班的精彩，去創(chuàng)造屬于人和學(xué)校XX屆的輝煌！
班會(huì)教師講話(huà)稿2
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
l：也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。 s：我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。
s：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年青活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
l：再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。
l：獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章！
s：到那個(gè)時(shí)候，
l：我們一定回到我們的母校，
s：向親愛(ài)的老師們，
l：獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章！
�。╯）我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)！ （l）我們激動(dòng)激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的禮贊！ （s）一縷白發(fā)，那是您的歲月幾道皺紋，那是您的滄桑滿(mǎn)腹經(jīng)綸，那是您的淵博含英咀華，那是您的芬芳您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。 （l）世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，世上最高潔的愛(ài)是師恩！
您潔凈，映照著童心的清澈
您富有，充盈著知識(shí)的寶藏
您嘹亮，回旋著智慧的樂(lè)章
您永恒，見(jiàn)證著超越的輝煌
�。╯）您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……九月，讓我們盡情歌唱！
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤�，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。他的'性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書(shū)的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。
在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。
“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書(shū)法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教導(dǎo)時(shí)，流淚寫(xiě)下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立；萬(wàn)不可有偏愛(ài)、偏惡，萬(wàn)不可譏誚學(xué)生，以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績(jī)不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……
正如教育家加里寧所說(shuō)，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生；不僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí)，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。 父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！
師者，表率也。毫無(wú)疑問(wèn)教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢？教師不僅自己有著高尚的品德，而且時(shí)刻做到以身作則。教師是我們成長(zhǎng)道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。
教師是品德示范者
為人師表，率先垂范。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí)，這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書(shū)先育人，教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹(shù)立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。
有這么一個(gè)故事：在一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的秋天，北京大學(xué)一位外地來(lái)的新生背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時(shí)正好一位老人迎面走來(lái)，這位新生走上去說(shuō)：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應(yīng)了。
這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個(gè)多小時(shí)后回來(lái)，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李。一聲謝過(guò)后，兩人各自走了。
幾日后，在開(kāi)學(xué)典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北京大學(xué)一位副校長(zhǎng)正是那天替自己看包的老人。
這就是老師�。�！
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅．－－－－－－－最后祝您節(jié)日愉快！
初二（6）班慶教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束！
班會(huì)教師講話(huà)稿3
同學(xué)們：
今天，是中秋佳節(jié)，我們一起舉辦這個(gè)活動(dòng)，是為了讓同學(xué)們更多地了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，感受這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。剛才，同學(xué)們了解了中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、傳說(shuō)、故事，還演唱了相關(guān)的歌曲，說(shuō)了感恩父母的話(huà)，大家表現(xiàn)得很好，值得表?yè)P(yáng)。
中秋最美是親情，中秋最美是思念，中秋最美是感恩!古往今來(lái)，多少文人學(xué)子在這美好的日子里，都會(huì)思念親人，思念家鄉(xiāng)，掛念祖國(guó)，希望與親人團(tuán)圓，共享歡樂(lè)。在這佳節(jié)之際，我倡議每位同學(xué)做好三件事:
第一，孝敬父母長(zhǎng)輩，為自己小家的.幸福和諧做能力所及的努力。
第二，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母及長(zhǎng)輩!
第三，向辛勤工作的所有老師道一聲:中秋快樂(lè)!
最后，祝愿我們62全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)!
祝福你們可親可敬的家人:中秋快樂(lè)!身體健康!
謝謝大家!
班會(huì)教師講話(huà)稿4
為了落實(shí)“戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造奇跡”的班級(jí)目標(biāo)，我上次說(shuō)了我們要“有信念、有理解、有珍惜”。我知道，有的同學(xué)對(duì)我提出的這個(gè)目標(biāo)認(rèn)為是海市蜃樓、天方夜譚，是不可能實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然，能否實(shí)現(xiàn)，不是我說(shuō)了算，“你的高三你做主”，應(yīng)該是你說(shuō)了才算——只要我們做好了自己的主，這樣的目標(biāo)，是完全可以可以實(shí)現(xiàn)的。針對(duì)我們班目前的實(shí)際情況，我再說(shuō)三句，請(qǐng)大家思考與交流。你認(rèn)為我這是給你上政治課也未嘗不可，你能理解為我這是給你開(kāi)胃，則更好。
生活中并不缺少微笑，微笑不但是世界上最美的表情，而且是生活中最大的生產(chǎn)力，也是高三取得較大學(xué)習(xí)效率的前提條件。
瑞士鐘表匠監(jiān)獄前、監(jiān)獄中、監(jiān)獄后的制表水平的變化充分表明了這一點(diǎn)。
所以，一直以來(lái)，我總是站在你們的角度考慮一些問(wèn)題，或許我做得并不好，你們并不滿(mǎn)意，甚至有的是事情做得讓你們很不開(kāi)心，但種種的不愉快，絕非我的本意。
我希望，我們班的先生們、女士們，是xx高中的開(kāi)心一族。
要想真正開(kāi)心起來(lái)，以下問(wèn)題需要大家理解，并注意：
首先是集體意識(shí)，也就是班級(jí)的團(tuán)結(jié)問(wèn)題。
上次我說(shuō)了，一個(gè)集體，就是一首大合唱，不允許有一個(gè)音符不和諧。因?yàn)橐粋�(gè)不團(tuán)結(jié)的集體，不可能讓人開(kāi)心，更不可能成事。
你們應(yīng)該知道，建國(guó)之前，我們經(jīng)歷了八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)�？箲�(zhàn)期間還是兄弟聯(lián)手一致對(duì)外的，正面戰(zhàn)場(chǎng)主要是國(guó)民黨的部隊(duì)�？箲�(zhàn)結(jié)束后，兄弟之間的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。請(qǐng)看這是國(guó)共雙方的實(shí)力對(duì)比：
國(guó)民黨：國(guó)民黨所轄陸軍計(jì)有86個(gè)整編師（軍），248個(gè)旅（師），約200萬(wàn)人，非正規(guī)部隊(duì)約74萬(wàn)人，特種兵36萬(wàn)人，空軍16萬(wàn)人，海軍3萬(wàn)人，后勤部隊(duì)、軍事機(jī)關(guān)和院校約101萬(wàn)人，總兵力約為430萬(wàn)人。
海軍編組3個(gè)艦隊(duì)及8個(gè)炮艇隊(duì)，有各型艦艇129艘；空軍編組為5個(gè)軍區(qū)，有4個(gè)驅(qū)逐大隊(duì)，2個(gè)轟炸大隊(duì)，2個(gè)空運(yùn)大隊(duì)，1個(gè)偵察中隊(duì)，各種飛機(jī)443架。接收100萬(wàn)日軍的裝備，取得美國(guó)大量武器、擁有人口3億多、擁有大城市，絕大部分鐵路交通線(xiàn)。
共產(chǎn)黨：軍隊(duì)130萬(wàn)人、基本上是步槍、擁有人口1億多、擁有小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)。
我沒(méi)學(xué)過(guò)歷史，這個(gè)數(shù)據(jù)不一定十分準(zhǔn)確，但大方向，是不會(huì)錯(cuò)的。從實(shí)力來(lái)看，共產(chǎn)黨應(yīng)該是一點(diǎn)希望都沒(méi)有的。可結(jié)果怎么樣——共產(chǎn)黨三年就搞定了國(guó)民黨。毛澤東登上了天安門(mén)，蔣介石下到了臺(tái)灣島。
原因當(dāng)然是多方面的，但主要的問(wèn)題是內(nèi)部團(tuán)結(jié)問(wèn)題。共產(chǎn)黨這邊是鐵板一塊，公民黨這邊剛好相反。國(guó)民黨內(nèi)部的四分五裂，那真的不是一般水平——當(dāng)時(shí)老蔣是選舉出來(lái)的政府總統(tǒng)，副總統(tǒng)是李宗仁。李是桂系軍閥，李的愿望是蔣在與共產(chǎn)黨作戰(zhàn)時(shí)，能吃敗仗。敗得越大越好、越快越好。
所以，國(guó)民黨其實(shí)是被自己打敗的；
所以，團(tuán)結(jié)就是力量。
一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系的和諧與學(xué)習(xí)方面的互相幫助。
其次是復(fù)習(xí)迎考，也就是大家的`學(xué)習(xí)問(wèn)題。
對(duì)于教室后面公布的數(shù)據(jù)——高考錄取線(xiàn)擺在那里，自己的分?jǐn)?shù)那么低，對(duì)比之下，有的同學(xué)可能除了覺(jué)得倍受打擊之外，一點(diǎn)激情都沒(méi)了。對(duì)此，我只能告訴你：我們學(xué)校的每一屆學(xué)生基礎(chǔ)都差不多，努力的起點(diǎn)通常要到扯紅標(biāo)語(yǔ)的時(shí)候，但每一屆總有人考上——甚至還有考上重點(diǎn)的。按照我的部署，我們的起步要早得多，考得好一點(diǎn)，甚至好幾點(diǎn)，是完全有可能的。這就叫奇跡！
為此，我要求大家“立大志，做小事”。大丈夫不可無(wú)志，但志向的實(shí)現(xiàn)，是從做好每一件小事開(kāi)始的：記好每一個(gè)英語(yǔ)單詞、品味好每一首小詩(shī)、做好每一道數(shù)學(xué)題目、做好每一次值日、撿起一片紙屑……做好每一件平凡的小事，就是不平凡！偉人之所以偉大，就是把每一件小事，都做好了。
目前，我們需要認(rèn)真對(duì)待的就是期末統(tǒng)考，我呼吁大家，拿出“學(xué)考”的干勁，增加最后這一個(gè)星期的厚度，考出比中段考更好的成績(jī)來(lái)——為來(lái)期的學(xué)習(xí)種下信心、種下希望、種下幸福！
這里順便說(shuō)下來(lái)期住宿的問(wèn)題。
根據(jù)目前的數(shù)據(jù)，恐怕到時(shí)候我們班的走讀生會(huì)是最多的。如果是你自身的態(tài)度問(wèn)題，那我無(wú)話(huà)可說(shuō)，因?yàn)樵撜f(shuō)的似乎都說(shuō)了；如果你考慮的是錢(qián)的問(wèn)題，我想請(qǐng)大家看一段我xx年前寫(xiě)給女兒的信，當(dāng)時(shí)她讀大四，同時(shí)在進(jìn)行著緊張的考研準(zhǔn)備。
關(guān)于花錢(qián)的問(wèn)題，以前，爸爸也覺(jué)得你挺能花的，現(xiàn)在你好象懂得“勤儉持家”而少花了好多，這爸爸媽媽都為你的進(jìn)步而高興，但這段時(shí)間我們倒是鼓勵(lì)你多花錢(qián)，尤其是能買(mǎi)到時(shí)間的錢(qián)，再貴也得花！因?yàn)槟壳皶r(shí)間對(duì)于你來(lái)說(shuō)，說(shuō)一刻千金是一點(diǎn)也不過(guò)分。算起來(lái)你離考試已經(jīng)不足四個(gè)月了，每月多花1000元，頂天了，是嗎？長(zhǎng)時(shí)間這么花當(dāng)然不行，但爸爸又漲了工資，短時(shí)間內(nèi)瀟灑點(diǎn)真的不是什么問(wèn)題。你除了學(xué)校的功課之外，還經(jīng)常要去外面上課，千萬(wàn)別再擠公共車(chē)了，叫上你的好友一起享受的士吧，錢(qián)你一個(gè)人出，這都沒(méi)什么的。這應(yīng)該作為我們的君子協(xié)定，怎么樣？你要會(huì)算賬，不多的錢(qián)，帶給你的是考試的更為有把握，劃得來(lái)啊。該花的錢(qián)堅(jiān)決要花，你記住了！
最后是日常規(guī)范，也就是班級(jí)的尊嚴(yán)問(wèn)題。
這方面大家已經(jīng)做得很好了，我由衷地感謝你們的支持、理解與配合，謝謝你們！
不能穿沙灘鞋？違反了哪家王法？
我覺(jué)得也最好別穿，特別是女孩子，但理由肯定與“機(jī)器人”的看法不一樣。沙灘鞋根本不能讓你“亭亭玉立”，笨拙的沙灘鞋，埋沒(méi)了花季少女青春的美麗與魅力�，F(xiàn)在我們能做主的就剩下腳上了——-打扮自己，請(qǐng)從腳上開(kāi)始！
作為當(dāng)代中學(xué)生，講究?jī)x表的端莊大方，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，學(xué)校抓這個(gè)，也很應(yīng)該。抓得有點(diǎn)過(guò)火，我也是有自己的看法的——一些過(guò)分的要求確實(shí)委屈大家了。我一介布衣，無(wú)法改變大局，只能讓你們犧牲自己個(gè)性的張揚(yáng)、壓抑自己青春的灑脫，來(lái)維護(hù)著集體的尊嚴(yán)。
既然無(wú)法改變，那就坦然接受，智者也！為此，我送大家一句話(huà)：流淚的尊嚴(yán)，也是尊嚴(yán)；流淚的尊嚴(yán)，不妨笑著來(lái)維護(hù)。
班會(huì)教師講話(huà)稿5
什么叫習(xí)慣呢?我們先來(lái)聽(tīng)個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住的，而大象則是被什么綁住了呢?大象是被習(xí)慣綁住的�？梢�(jiàn)，習(xí)慣的力量之大，足以綁住千斤重的大象。所謂的“習(xí)慣”就是長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)�？鬃诱f(shuō)得好：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。就是說(shuō)小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至說(shuō)就變成你的.天性了。
習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有良好的行為習(xí)慣。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。如今13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，他認(rèn)為自己成功的秘訣也就是從小養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天記憶10個(gè)英語(yǔ)單詞，即使走親訪(fǎng)友時(shí)也從不間斷，一年下來(lái)記住了3000多個(gè)英語(yǔ)單詞;二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī)，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就輕輕松松地玩，自覺(jué)性很強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒。三是專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想集中，精神略有松懈，便立即作出調(diào)整。
可見(jiàn)，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起到了決定性的作用�！昂昧�(xí)慣，益終身”，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。在學(xué)習(xí)中我們可以從以下幾點(diǎn)做起：
1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們應(yīng)該合理利用早讀時(shí)間，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇;空余時(shí)間我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高個(gè)人修養(yǎng)。希望每個(gè)同學(xué)一個(gè)月至少讀一本課外書(shū)。
2.養(yǎng)成專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在課上要專(zhuān)習(xí)地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，積極舉手發(fā)言，善于思考、勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。
3.養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。我們要做到今日事今日畢，按時(shí)獨(dú)立完成課內(nèi)外各科作業(yè)。只有通過(guò)自己獨(dú)立思考而完成的作業(yè)，我們才會(huì)享受到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè);
4.養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。每天都要對(duì)未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，對(duì)已教的內(nèi)容歸納復(fù)習(xí);做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，尤其是帶好學(xué)習(xí)用品，如音樂(lè)課用的豎笛;美術(shù)課用的畫(huà)筆、顏料;科學(xué)、勞動(dòng)課用的實(shí)驗(yàn)材料等。每天晚上睡覺(jué)前要對(duì)照課表整理好書(shū)包。
5.養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。字跡清楚端正，寫(xiě)字姿勢(shì)正確：眼離簿本一尺，胸離課桌一拳，筆尖離捏筆手指一寸。
6.養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。課本、練習(xí)本和文具盒分類(lèi)放好;寫(xiě)字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈，以免弄臟本子;課本、練習(xí)本卷角要輕輕地?fù)崞?將課本封面包好，不在課本上亂涂、亂畫(huà)，尤其是循環(huán)使用的教科書(shū)《科學(xué)》、《美術(shù)》、《音樂(lè)》(或《藝術(shù)》)、《信息技術(shù)》，要時(shí)刻提醒自己注意保護(hù)，不在循環(huán)使用的教科書(shū)上留任何字跡、不劃線(xiàn)、不做記號(hào)、不折疊等。過(guò)一段時(shí)間，學(xué)校將組織評(píng)比，比一比哪位同學(xué)的書(shū)保護(hù)得最完好，哪個(gè)班級(jí)的書(shū)損害得最少，我們將將表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)勝班級(jí)。
在生活中，我們還應(yīng)該做到：
1.養(yǎng)成遵守制度的習(xí)慣。每天按時(shí)到校，不遲到，能按規(guī)定穿好校服、佩帶紅領(lǐng)巾等，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2.養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。關(guān)愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)、與同學(xué)友好相處。
3.養(yǎng)成勤勞衛(wèi)生的習(xí)慣。不隨地吐痰、不亂丟紙屑果皮、不吃零食、不穿奇裝異服、積極參加勞動(dòng)。
4.養(yǎng)成安全第一的習(xí)慣。我們時(shí)時(shí)都要注意安全，不追奔打鬧，不做危險(xiǎn)的游戲，放學(xué)后不在外逗留，按時(shí)回家，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
一旦你養(yǎng)成了以上習(xí)慣，你每天將有新的收獲，每天都會(huì)感到快樂(lè)無(wú)比。同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣將決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同去創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
班會(huì)教師講話(huà)稿6
同學(xué)們：
從今天開(kāi)始你們已經(jīng)正式成為一名高中生，開(kāi)始你們?nèi)松顐ゴ�、最艱巨、最關(guān)鍵、最有價(jià)值的沖擊。高中生活直接決定你們?nèi)松囊?guī)格和品位，決定你們的前途和命運(yùn)，決定你們的事業(yè)和成就。
升入高中，意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)�？既敫咧�，有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會(huì)產(chǎn)生一種“船到碼頭車(chē)到站”的心理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。我們要時(shí)辰牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。進(jìn)入二中讀高中不是我們的最終目標(biāo)，這里只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái)，
來(lái)到了這里只能說(shuō)接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免出現(xiàn)“心理止步”，在求學(xué)路上開(kāi)創(chuàng)自己的一片六合。我們不僅僅樹(shù)立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，永遠(yuǎn)不迷失行進(jìn)的'方向和目標(biāo)，才會(huì)常常有成功的喜悅。
高中的你更應(yīng)該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢?你覺(jué)得間隔自己的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)呢?你又將怎樣走好高中求學(xué)之路呢?
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要顯露在三個(gè)方面：首先隨著年齡的增加，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴(lài)?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。第三，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了較著變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方式與高中有著很大的不同：如果說(shuō)初中的知識(shí)內(nèi)容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識(shí)內(nèi)容便是“深”、“多”、“難”。高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開(kāi)放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。換言之，初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。所以高中的自學(xué)課也較初中多�？梢哉f(shuō)誰(shuí)會(huì)自學(xué)，誰(shuí)就適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，反之,誰(shuí)就被動(dòng)落后。
高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬(wàn)考生在競(jìng)爭(zhēng)，可謂競(jìng)爭(zhēng)激烈。沒(méi)有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此我要告訴人人，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺(jué)學(xué)習(xí)，不被動(dòng)學(xué)習(xí)。在初中有很多學(xué)生憑借自己伶俐的腦瓜不是很用功，老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監(jiān)督你學(xué)習(xí)。我告訴同學(xué)們到了高中，你要想考上好大學(xué)，就必須摒棄被動(dòng)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣;其次是堅(jiān)持每天刻苦學(xué)習(xí)，不能一曝十寒。有很多學(xué)生說(shuō)他不學(xué)他又在學(xué)，說(shuō)他刻苦學(xué)習(xí)吧，他又不算用功。這樣的學(xué)生屬于情緒型學(xué)生，情緒好的時(shí)候，就學(xué)一會(huì)，情緒不好就不學(xué)了，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好，這樣的學(xué)生最終耽誤了自己，學(xué)習(xí)成績(jī)難以劣秀;第三就是要三年都努力學(xué)，不是高三一年努力學(xué)。在同學(xué)們的思想當(dāng)中，往往錯(cuò)誤的認(rèn)為高一高二離高三還遠(yuǎn)著呢，到了高三再學(xué)不遲。有很多學(xué)生在高一高二沒(méi)好好學(xué)習(xí)，高三才真學(xué)了一年，所以大多數(shù)學(xué)生高三拼了一年考了個(gè)三本，于是他們把自己沒(méi)有考上一本二本的責(zé)任就歸咎到了老師身上。老師有沒(méi)有責(zé)任?有，在高一高二老師沒(méi)有督促你們學(xué)習(xí)，沒(méi)有讓你們明白怎樣學(xué)習(xí)才能為高三打好基礎(chǔ)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任;如果老師已經(jīng)告訴你別天真的認(rèn)為高三學(xué)一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開(kāi)始努力學(xué)習(xí)這就是你自己的責(zé)任。
班會(huì)教師講話(huà)稿7
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
暑假到了，感謝您一直以來(lái)的支持與配合！
孩子進(jìn)入中年級(jí)后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積累顯得更為重要。閱讀就是積累的一種有效方式。暑假期間，請(qǐng)家長(zhǎng)們督促孩子們海量閱讀，指導(dǎo)孩子以填表的方式反饋?zhàn)x書(shū)情況（我把表格共享在QQ群里），下學(xué)期等通知后再反饋給老師。感謝！
語(yǔ)文：（海量閱讀悉心練字）
1、堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)以上（自選書(shū)目，按要求填表反饋）。
2、每天堅(jiān)持練幾行鋼筆字（自己準(zhǔn)備一本三年級(jí)下冊(cè)的`字帖練）。
3、背熟《笠翁對(duì)韻》28、29、30、31，家長(zhǎng)簽字。
4、寫(xiě)兩篇反映暑假生活的習(xí)作，一篇文學(xué)社征稿（詩(shī)歌、童話(huà)、小說(shuō)等），完成后三篇一起上傳給老師。
5、自愿寫(xiě)《快樂(lè)暑假》語(yǔ)文部分。
英語(yǔ)：
1、《從讀開(kāi)始》（全部學(xué)生必做，請(qǐng)家長(zhǎng)把答案撕下來(lái)并保管）
2、默寫(xiě)課文Listenandsay和sayandact部分。（100分可以免做，自備本子。)
3、《快樂(lè)暑假》（98分以上含98分同學(xué)可以免做）
4、建議一起網(wǎng)上作業(yè)。
數(shù)學(xué)：
1、100分免作業(yè)。
2、其他同學(xué)完成《快樂(lè)暑假》。
孩子完成作業(yè)后，請(qǐng)家長(zhǎng)三言?xún)烧Z(yǔ)給予評(píng)價(jià)。
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