教師班會(huì)演講稿13篇
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的教師班會(huì)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教師班會(huì)演講稿 篇1
xxx：
最近經(jīng)常接到家長(zhǎng)的電話，憂心忡忡的告訴我孩子在家里英語(yǔ)復(fù)習(xí)的情況不太好，不像在學(xué)校里那樣有感興趣，從而影響了整體的復(fù)習(xí)效果。正好學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，就如何引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)英語(yǔ)，我和家長(zhǎng)們交換了意見(jiàn)，來(lái)了一場(chǎng)期末總動(dòng)員！
首先，一年級(jí)的孩子對(duì)新語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)話有不少有利條件，兒童富有好奇心，聽(tīng)覺(jué)靈敏，喜歡講話，唱歌，善于模仿，不怕重復(fù)，態(tài)度自然，樂(lè)于參加活動(dòng)，能大膽開(kāi)口。但由于年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)精力集中時(shí)間不是很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)過(guò)程中也容易疲勞，所以復(fù)習(xí)的方法要多樣化，不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)人反復(fù)讀，最好是由家長(zhǎng)配合，在家里也一樣可以有一些趣味操練，特別是日常交際用語(yǔ)，建議家長(zhǎng)能夠跟孩子分角色練習(xí)對(duì)話，讓孩子身臨其境更容易理解其中意思。尤其孩子們平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少，更要?jiǎng)?chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境讓孩子體會(huì)英語(yǔ)的樂(lè)趣，在家里同樣能夠使孩子像在課堂上那樣保持良好的興趣。
其次，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)并不一定每天晚上都要在書(shū)桌旁耗很長(zhǎng)時(shí)間，聽(tīng)讀英語(yǔ)的方法有兩種：有意識(shí)的邊看圖邊聽(tīng)，跟著讀，或者先看圖，在聽(tīng)錄音，然后指圖說(shuō)出相應(yīng)的錄音內(nèi)容；無(wú)意識(shí)的聽(tīng)，讓孩子在洗臉、刷牙、等過(guò)程中聽(tīng)。 而無(wú)意識(shí)的聽(tīng)，往往會(huì)有事半功倍的效果。
再次，要依據(jù)大綱，明確目標(biāo)，低年級(jí)的學(xué)習(xí)階段只要求孩子能聽(tīng)會(huì)說(shuō)。由于孩子年齡較小，會(huì)有一個(gè)沉默期，進(jìn)一步的聽(tīng)和說(shuō)都需要一個(gè)過(guò)程。所以，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題不要過(guò)分急于糾正，暫時(shí)不要強(qiáng)迫孩子背單詞、背句子，從正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)為主。對(duì)一時(shí)開(kāi)不了口的孩子要從多聽(tīng)錄音入手，在聽(tīng)錄音的同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿。英語(yǔ)教學(xué)提倡大信息量的輸入，對(duì)于補(bǔ)充的內(nèi)容要求孩子理解，不要求完全掌握，所以對(duì)于英語(yǔ)書(shū)上內(nèi)容，孩子掌握基本的詞匯、句型、歌謠即可，不要求完全掌握所有出現(xiàn)的內(nèi)容比如每單元的culture，story time部分。對(duì)于認(rèn)讀單詞，在沒(méi)有學(xué)習(xí)音標(biāo)前可以鼓勵(lì)孩子和漢語(yǔ)拼音結(jié)合起來(lái)，但是不要讓孩子生硬的在單詞上注拼音 。
最后，要多給孩子鼓勵(lì)。孩子太小，往往學(xué)了后面忘了前面，復(fù)習(xí)了前面又忘了后面，這種現(xiàn)象很正常，最重要的是鼓勵(lì)孩子常運(yùn)用，哪怕一句話一個(gè)單詞都可以。您也可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和孩子對(duì)話，只要孩子能把意思說(shuō)明白，不要刻意追究語(yǔ)法正確與否，更不要給他講語(yǔ)法知識(shí)。他積累的'越多，會(huì)說(shuō)的越多。過(guò)多的語(yǔ)法講解會(huì)束縛孩子的舌頭，讓他不敢開(kāi)口。您可以記錄下孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，并及時(shí)和我交流，以便幫助孩子及時(shí)克服困難和解決問(wèn)題，從而樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心。要鼓勵(lì)孩子把當(dāng)天在英語(yǔ)課堂上學(xué)到的內(nèi)容用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。并鼓勵(lì)孩子在平時(shí)積極、大膽、大聲說(shuō)英語(yǔ)。欣賞他的表演！必要的時(shí)候還可以和孩子的角色互換，孩子當(dāng)老師，來(lái)增加孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
總之，對(duì)于低年級(jí)孩子的復(fù)習(xí)要有足夠的耐心，讓我們家校聯(lián)合，大手拉起小手，引導(dǎo)孩子面對(duì)人生中第一次期末考試， 希望每個(gè)孩子都能取得好成績(jī)！
教師班會(huì)演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)們：
你們好
今天我演講的題目是《期末考試來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？》。有一首歌唱得很動(dòng)人：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。我想大家都會(huì)熟悉這首歌，它的名就是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷期末考試，怎么知道我的優(yōu)異成績(jī)，因?yàn)闆](méi)有人能隨隨便便成功。再過(guò)一周，期末考試悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎？是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)呢？
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：
第一，爭(zhēng)分奪秒，搶占制高點(diǎn)。
在歷史的長(zhǎng)河中，時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭(zhēng)分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春。我們中學(xué)生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動(dòng)七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心時(shí)破碎；青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒(méi)有認(rèn)為我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì)贏。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)�！耙约褐L(zhǎng)，攻人之短”“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
第二，鍥而不舍，鐵樹(shù)也開(kāi)花
鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與�！分械闹魅斯啦谎詳〉男拍钭屗麆�(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)滴過(guò)血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外
同學(xué)們，臨近考試，起請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的.高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。
第四，誠(chéng)信考場(chǎng)，成功的人生
我們琉寺中學(xué)在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠(chéng)信氛圍，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
第五，充滿自信，譜寫(xiě)新篇章
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅(jiān)持不懈人不知，一舉奪魁刮目見(jiàn)。自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個(gè)太陽(yáng)；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙。那么，就請(qǐng)我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧，大家回給我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個(gè)有一個(gè)不斷的驚喜：考出個(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平，考出修遠(yuǎn)人的風(fēng)采。
各位同學(xué)，青春，書(shū)聲瑯瑯，歌聲飛翔；青春，生機(jī)勃勃，歡呼爭(zhēng)強(qiáng)；青春，綠草如蔭，充滿陽(yáng)光；看哪，這就是青春，這就是我們修遠(yuǎn)學(xué)子的風(fēng)采。與時(shí)俱進(jìn)，是我們的追求；隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。
親愛(ài)的同學(xué)捫，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定回譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)步步高。
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
教師班會(huì)演講稿 篇3
為了落實(shí)“戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造奇跡”的班級(jí)目標(biāo)，我上次說(shuō)了我們要“有信念、有理解、有珍惜”。我知道，有的同學(xué)對(duì)我提出的這個(gè)目標(biāo)認(rèn)為是海市蜃樓、天方夜譚，是不可能實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然，能否實(shí)現(xiàn)，不是我說(shuō)了算，“你的高三你做主”，應(yīng)該是你說(shuō)了才算——只要我們做好了自己的主，這樣的目標(biāo)，是完全可以可以實(shí)現(xiàn)的。針對(duì)我們班目前的實(shí)際情況，我再說(shuō)三句，請(qǐng)大家思考與交流。你認(rèn)為我這是給你上政治課也未嘗不可，你能理解為我這是給你開(kāi)胃，則更好。
生活中并不缺少微笑，微笑不但是世界上最美的表情，而且是生活中最大的生產(chǎn)力，也是高三取得較大學(xué)習(xí)效率的前提條件。
瑞士鐘表匠監(jiān)獄前、監(jiān)獄中、監(jiān)獄后的制表水平的變化充分表明了這一點(diǎn)。
所以，一直以來(lái)，我總是站在你們的角度考慮一些問(wèn)題，或許我做得并不好，你們并不滿意，甚至有的是事情做得讓你們很不開(kāi)心，但種種的不愉快，絕非我的本意。
我希望，我們班的先生們、女士們，是xx高中的開(kāi)心一族。
要想真正開(kāi)心起來(lái)，以下問(wèn)題需要大家理解，并注意：
首先是集體意識(shí)，也就是班級(jí)的團(tuán)結(jié)問(wèn)題。
上次我說(shuō)了，一個(gè)集體，就是一首大合唱，不允許有一個(gè)音符不和諧。因?yàn)橐粋�(gè)不團(tuán)結(jié)的集體，不可能讓人開(kāi)心，更不可能成事。
你們應(yīng)該知道，建國(guó)之前，我們經(jīng)歷了八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)。抗戰(zhàn)期間還是兄弟聯(lián)手一致對(duì)外的，正面戰(zhàn)場(chǎng)主要是國(guó)民黨的部隊(duì)�？箲�(zhàn)結(jié)束后，兄弟之間的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。請(qǐng)看這是國(guó)共雙方的實(shí)力對(duì)比：
國(guó)民黨：國(guó)民黨所轄陸軍計(jì)有86個(gè)整編師（軍），248個(gè)旅（師），約200萬(wàn)人，非正規(guī)部隊(duì)約74萬(wàn)人，特種兵36萬(wàn)人，空軍16萬(wàn)人，海軍3萬(wàn)人，后勤部隊(duì)、軍事機(jī)關(guān)和院校約101萬(wàn)人，總兵力約為430萬(wàn)人。
海軍編組3個(gè)艦隊(duì)及8個(gè)炮艇隊(duì)，有各型艦艇129艘；空軍編組為5個(gè)軍區(qū)，有4個(gè)驅(qū)逐大隊(duì)，2個(gè)轟炸大隊(duì)，2個(gè)空運(yùn)大隊(duì)，1個(gè)偵察中隊(duì)，各種飛機(jī)443架。接收100萬(wàn)日軍的裝備，取得美國(guó)大量武器、擁有人口3億多、擁有大城市，絕大部分鐵路交通線。
共產(chǎn)黨：軍隊(duì)130萬(wàn)人、基本上是步槍、擁有人口1億多、擁有小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)。
我沒(méi)學(xué)過(guò)歷史，這個(gè)數(shù)據(jù)不一定十分準(zhǔn)確，但大方向，是不會(huì)錯(cuò)的。從實(shí)力來(lái)看，共產(chǎn)黨應(yīng)該是一點(diǎn)希望都沒(méi)有的�？山Y(jié)果怎么樣——共產(chǎn)黨三年就搞定了國(guó)民黨。毛澤東登上了天安門(mén)，蔣介石下到了臺(tái)灣島。
原因當(dāng)然是多方面的，但主要的問(wèn)題是內(nèi)部團(tuán)結(jié)問(wèn)題。共產(chǎn)黨這邊是鐵板一塊，公民黨這邊剛好相反。國(guó)民黨內(nèi)部的四分五裂，那真的不是一般水平——當(dāng)時(shí)老蔣是選舉出來(lái)的政府總統(tǒng)，副總統(tǒng)是李宗仁。李是桂系軍閥，李的愿望是蔣在與共產(chǎn)黨作戰(zhàn)時(shí)，能吃敗仗。敗得越大越好、越快越好。
所以，國(guó)民黨其實(shí)是被自己打敗的；
所以，團(tuán)結(jié)就是力量。
一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系的和諧與學(xué)習(xí)方面的互相幫助。
其次是復(fù)習(xí)迎考，也就是大家的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
對(duì)于教室后面公布的數(shù)據(jù)——高考錄取線擺在那里，自己的分?jǐn)?shù)那么低，對(duì)比之下，有的同學(xué)可能除了覺(jué)得倍受打擊之外，一點(diǎn)激情都沒(méi)了。對(duì)此，我只能告訴你：我們學(xué)校的每一屆學(xué)生基礎(chǔ)都差不多，努力的起點(diǎn)通常要到扯紅標(biāo)語(yǔ)的時(shí)候，但每一屆總有人考上——甚至還有考上重點(diǎn)的。按照我的部署，我們的起步要早得多，考得好一點(diǎn)，甚至好幾點(diǎn)，是完全有可能的。這就叫奇跡！
為此，我要求大家“立大志，做小事”。大丈夫不可無(wú)志，但志向的實(shí)現(xiàn)，是從做好每一件小事開(kāi)始的：記好每一個(gè)英語(yǔ)單詞、品味好每一首小詩(shī)、做好每一道數(shù)學(xué)題目、做好每一次值日、撿起一片紙屑……做好每一件平凡的小事，就是不平凡！偉人之所以偉大，就是把每一件小事，都做好了。
目前，我們需要認(rèn)真對(duì)待的就是期末統(tǒng)考，我呼吁大家，拿出“學(xué)考”的干勁，增加最后這一個(gè)星期的厚度，考出比中段考更好的成績(jī)來(lái)——為來(lái)期的學(xué)習(xí)種下信心、種下希望、種下幸福！
這里順便說(shuō)下來(lái)期住宿的`問(wèn)題。
根據(jù)目前的數(shù)據(jù)，恐怕到時(shí)候我們班的走讀生會(huì)是最多的。如果是你自身的態(tài)度問(wèn)題，那我無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)樵撜f(shuō)的似乎都說(shuō)了；如果你考慮的是錢(qián)的問(wèn)題，我想請(qǐng)大家看一段我xx年前寫(xiě)給女兒的信，當(dāng)時(shí)她讀大四，同時(shí)在進(jìn)行著緊張的考研準(zhǔn)備。
關(guān)于花錢(qián)的問(wèn)題，以前，爸爸也覺(jué)得你挺能花的，現(xiàn)在你好象懂得“勤儉持家”而少花了好多，這爸爸媽媽都為你的進(jìn)步而高興，但這段時(shí)間我們倒是鼓勵(lì)你多花錢(qián)，尤其是能買(mǎi)到時(shí)間的錢(qián)，再貴也得花！因?yàn)槟壳皶r(shí)間對(duì)于你來(lái)說(shuō)，說(shuō)一刻千金是一點(diǎn)也不過(guò)分。算起來(lái)你離考試已經(jīng)不足四個(gè)月了，每月多花1000元，頂天了，是嗎？長(zhǎng)時(shí)間這么花當(dāng)然不行，但爸爸又漲了工資，短時(shí)間內(nèi)瀟灑點(diǎn)真的不是什么問(wèn)題。你除了學(xué)校的功課之外，還經(jīng)常要去外面上課，千萬(wàn)別再擠公共車(chē)了，叫上你的好友一起享受的士吧，錢(qián)你一個(gè)人出，這都沒(méi)什么的。這應(yīng)該作為我們的君子協(xié)定，怎么樣？你要會(huì)算賬，不多的錢(qián)，帶給你的是考試的更為有把握，劃得來(lái)啊。該花的錢(qián)堅(jiān)決要花，你記住了！
最后是日常規(guī)范，也就是班級(jí)的尊嚴(yán)問(wèn)題。
這方面大家已經(jīng)做得很好了，我由衷地感謝你們的支持、理解與配合，謝謝你們！
不能穿沙灘鞋？違反了哪家王法？
我覺(jué)得也最好別穿，特別是女孩子，但理由肯定與“機(jī)器人”的看法不一樣。沙灘鞋根本不能讓你“亭亭玉立”，笨拙的沙灘鞋，埋沒(méi)了花季少女青春的美麗與魅力。現(xiàn)在我們能做主的就剩下腳上了——-打扮自己，請(qǐng)從腳上開(kāi)始！
作為當(dāng)代中學(xué)生，講究?jī)x表的端莊大方，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，學(xué)校抓這個(gè)，也很應(yīng)該。抓得有點(diǎn)過(guò)火，我也是有自己的看法的——一些過(guò)分的要求確實(shí)委屈大家了。我一介布衣，無(wú)法改變大局，只能讓你們犧牲自己個(gè)性的張揚(yáng)、壓抑自己青春的灑脫，來(lái)維護(hù)著集體的尊嚴(yán)。
既然無(wú)法改變，那就坦然接受，智者也！為此，我送大家一句話：流淚的尊嚴(yán)，也是尊嚴(yán)；流淚的尊嚴(yán)，不妨笑著來(lái)維護(hù)。
教師班會(huì)演講稿 篇4
什么叫習(xí)慣呢？我們先來(lái)聽(tīng)個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住的，而大象則是被什么綁住了呢？大象是被習(xí)慣綁住的�？梢�(jiàn)，習(xí)慣的力量之大，足以綁住千斤重的大象。所謂的“習(xí)慣”就是長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)�？鬃诱f(shuō)得好：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。就是說(shuō)小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至說(shuō)就變成你的天性了。
習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有良好的行為習(xí)慣。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。如今13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，他認(rèn)為自己成功的秘訣也就是從小養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天記憶10個(gè)英語(yǔ)單詞，即使走親訪友時(shí)也從不間斷，一年下來(lái)記住了3000多個(gè)英語(yǔ)單詞；二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī)，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就輕輕松松地玩，自覺(jué)性很強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒。三是專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想集中，精神略有松懈，便立即作出調(diào)整。
可見(jiàn)，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起到了決定性的作用�！昂昧�(xí)慣，益終身”，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。
在學(xué)習(xí)中我們可以從以下幾點(diǎn)做起：
1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們應(yīng)該合理利用早讀時(shí)間，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇；空余時(shí)間我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高個(gè)人修養(yǎng)。希望每個(gè)同學(xué)一個(gè)月至少讀一本課外書(shū)。
2.養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在課上要專習(xí)地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，積極舉手發(fā)言，善于思考、勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。
3.養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。我們要做到今日事今日畢，按時(shí)獨(dú)立完成課內(nèi)外各科作業(yè)。只有通過(guò)自己獨(dú)立思考而完成的作業(yè)，我們才會(huì)享受到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)；
4.養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。每天都要對(duì)未教的`內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，對(duì)已教的內(nèi)容歸納復(fù)習(xí)；做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，尤其是帶好學(xué)習(xí)用品，如音樂(lè)課用的豎笛；美術(shù)課用的畫(huà)筆、顏料；科學(xué)、勞動(dòng)課用的實(shí)驗(yàn)材料等。每天晚上睡覺(jué)前要對(duì)照課表整理好書(shū)包。
5.養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。字跡清楚端正，寫(xiě)字姿勢(shì)正確：眼離簿本一尺，胸離課桌一拳，筆尖離捏筆手指一寸。
6.養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。課本、練習(xí)本和文具盒分類(lèi)放好；寫(xiě)字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈，以免弄臟本子；課本、練習(xí)本卷角要輕輕地?fù)崞剑粚⒄n本封面包好，不在課本上亂涂、亂畫(huà)，尤其是循環(huán)使用的教科書(shū)《科學(xué)》、《美術(shù)》、《音樂(lè)》（或《藝術(shù)》）、《信息技術(shù)》，要時(shí)刻提醒自己注意保護(hù)，不在循環(huán)使用的教科書(shū)上留任何字跡、不劃線、不做記號(hào)、不折疊等。過(guò)一段時(shí)間，學(xué)校將組織評(píng)比，比一比哪位同學(xué)的書(shū)保護(hù)得最完好，哪個(gè)班級(jí)的書(shū)損害得最少，我們將將表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)勝班級(jí)。
在生活中，我們還應(yīng)該做到：
1.養(yǎng)成遵守制度的習(xí)慣。每天按時(shí)到校，不遲到，能按規(guī)定穿好校服、佩帶紅領(lǐng)巾等，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2.養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。關(guān)愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)、與同學(xué)友好相處。
3.養(yǎng)成勤勞衛(wèi)生的習(xí)慣。不隨地吐痰、不亂丟紙屑果皮、不吃零食、不穿奇裝異服、積極參加勞動(dòng)。
4.養(yǎng)成安全第一的習(xí)慣。我們時(shí)時(shí)都要注意安全，不追奔打鬧，不做危險(xiǎn)的游戲，放學(xué)后不在外逗留，按時(shí)回家，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
一旦你養(yǎng)成了以上習(xí)慣，你每天將有新的收獲，每天都會(huì)感到快樂(lè)無(wú)比。同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣將決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同去創(chuàng)造輝煌的未來(lái)�。�
教師班會(huì)演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考的日子也日益臨近。
今天，我們班在這里舉行主題班會(huì)，此時(shí)我心里感慨激昂，思緒萬(wàn)千�？吹侥銈円粡垙埧蓯�(ài)的笑臉，老師真是既高興又羨慕。高興的是能陪你們一起踏上你們?nèi)松牡谝粋�(gè)征程——小學(xué)畢業(yè);羨慕的是你們恰逢好時(shí)機(jī)——有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和眾多一直關(guān)愛(ài)著你們的老師。
下面我講一個(gè)小故事：每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆�，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死。”在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉。”
這個(gè)故事告訴我們：你跑得快，別人跑得更快。動(dòng)物世界適者生存的法則是殘酷的，在人類(lèi)世界何嘗不是如此呢?今天你不努力學(xué)習(xí)，你落到了別人的后面，明天你就會(huì)被激烈的競(jìng)爭(zhēng)給淘汰下來(lái)。小學(xué)畢業(yè)考試是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)為著其它人生階段的轉(zhuǎn)折奠定了基礎(chǔ)，如果今天你不努力，那么明天、后天將來(lái)，你面對(duì)的境況將更加艱難!故事中小羚羊跑不快，它將失去生命，而你們?在學(xué)習(xí)時(shí)不努力追趕，你們失去的將是美好的未來(lái)!
同學(xué)們，離小學(xué)畢業(yè)只有一個(gè)月的時(shí)間了。30天，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少。你想抓緊這30天來(lái)改變你的命運(yùn)，也許剛剛好。昨日之日不可追，過(guò)去不能改變，未來(lái)希望無(wú)邊!抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)才是正道!
俗話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。近段時(shí)間老師們都抓得比較緊，作業(yè)比較多，試卷一份又一份，資料一本又一本。同學(xué)們或許感到有些苦和累。每當(dāng)我看到你們剛做完這科作業(yè)，又拿起另一科作業(yè)，每當(dāng)你們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)和作業(yè)，顧不上吃飯休息時(shí)間又到時(shí)，我很想走到你的身旁說(shuō)停一停吧，但是我沒(méi)有，因?yàn)樾睦锖苊┒�，我怕叫停了你別人趕在了你的前面，不叫停你我不忍心你們，你們實(shí)在太累了。同學(xué)們我相信苦盡甘來(lái)，老師還是有一句話想送你們“吃得苦中苦，方為人中人�！崩蠋煻枷Ｍ銈兪侨松先�，比你們同齡人更優(yōu)秀，更出色。但是更出色更優(yōu)秀，不是隨隨便便就能得到的，必須付出比別人多得多的.時(shí)間和汗水。只有當(dāng)別人認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)你比他更集中精力，只有當(dāng)別人學(xué)習(xí)時(shí)你比他學(xué)得更多，只有當(dāng)別人在玩時(shí)你仍在學(xué)習(xí)，只有別人在休息時(shí)你還在學(xué)習(xí)。你才會(huì)成為出類(lèi)拔萃的嬌嬌者。在這關(guān)鍵的時(shí)刻我們一定要有鍥而不舍的精神。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)�！币簿褪钦f(shuō)只要你堅(jiān)持不懈的努力，就一定能到達(dá)成功的彼岸。我們?nèi)焕蠋熞矊⒈娭境沙�，奮力耕耘，竭盡全力，為你們的學(xué)習(xí)生活做堅(jiān)實(shí)的后盾�！案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅�！蔽覉�(jiān)信通過(guò)我們師生的共同努力，七月的畢業(yè)會(huì)考一定能決勝于千里之外。
同學(xué)們，任何成績(jī)的取得都是要付出艱辛的努力的，讓我們共同記住這句話：“不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨�！� 人生是一次顛簸的航行。航行中必然會(huì)遇到從各方面襲來(lái)的勁風(fēng),然而每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速。只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風(fēng)雨,也不會(huì)使你偏離航向。
同學(xué)們，成功總是屬于勤奮的人們!新的未來(lái)開(kāi)啟新的希望，新的時(shí)空承載新的夢(mèng)想。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從今天起，少說(shuō)空話，刻苦努力，緊張忙碌30天，給父母一個(gè)驚喜!辛苦奮戰(zhàn)30天，給學(xué)校一個(gè)奇跡!沖刺拼搏30天，給自己交上一份滿意的答案!
最后，祝全體同學(xué)用拼搏換取理想，憑奮斗鑄就希望，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
把驕傲獻(xiàn)給父母和老師，把捷報(bào)傳給學(xué)校和四方，讓我們學(xué)校因你們而光彩!
教師班會(huì)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸能作為教師代表在此發(fā)言。
今天，我們隆重舉行高三最后沖刺動(dòng)員大會(huì)，在這里，出征的戰(zhàn)鼓已擂響，進(jìn)軍的好角已吹響!古人云：“行百里者半九十”。我們寒窗苦讀十余載，現(xiàn)在，我們最后拼殺的時(shí)候到了。要知道沖刺階段就是逆水行舟，不進(jìn)則退!沖刺階段往往產(chǎn)生兩種人：一種人，殊死一搏，反敗為勝，扭轉(zhuǎn)乾坤;另一種人，松懈倦怠，功虧一簣，前功盡棄。請(qǐng)想好自己要成為哪一種人!
“三年磨劍，六月試鋒”，在剩下的日子里，每一天都是挑戰(zhàn)!每一天都該加油!每一天都在沖鋒!我們都知道學(xué)習(xí)是由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的過(guò)程，要知道“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。”
我們要堅(jiān)信：今天的差距，不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將催開(kāi)明日的嬌艷之花!
我們要堅(jiān)信：過(guò)去決定不了未來(lái)，基礎(chǔ)并不能代表結(jié)果。天才愛(ài)因斯坦都說(shuō)，天才是靠99%的努力和1%的天賦，何況我們呢?
記得我校基礎(chǔ)最差的20xx屆學(xué)生，他們的中考平均分只有130分，可最后大都考上了大學(xué)。我還記得，那個(gè)叫格桑卓瑪?shù)膶W(xué)生，高一時(shí)她連拼音都不會(huì)，可最后她以文科第一名的成績(jī)考上本科靠的'就是那份“從高一起就當(dāng)高三學(xué)”的毅力。我也清晰的記得當(dāng)時(shí)理科班幾個(gè)學(xué)生的名字：格桑平措、次旺多吉、洛追，白瑪?shù)�，雖然過(guò)去三年了，可我還清晰的記得他們?cè)谡n堂上大膽舉手說(shuō)：“老師這道題不會(huì)，再講一遍!”數(shù)理化老師講解完一道題后，他們會(huì)大膽舉手說(shuō)：“老師，這道題我還有更簡(jiǎn)單的解題方法!”。最后他們都考上了重本和本科，靠的是那份求知若渴，勤學(xué)好問(wèn)!
在考前的這段時(shí)間里我們不能有絲毫緊張、膽怯、松懈、倦怠!
毛澤東說(shuō)“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。”高考是一視同仁的，公平的，你不會(huì)他也不會(huì)，你難他也難，不要害怕，我們把對(duì)手全當(dāng)“紙老虎”。但平時(shí)我們還是不能有絲毫的松懈，畢竟對(duì)方是“紙老虎”還是“真老虎”我們尚不清楚，萬(wàn)一有“真老虎”，稍不留神，它對(duì)我們的打擊會(huì)是致命的。
時(shí)間已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，請(qǐng)放下你的手機(jī)，手機(jī)里不會(huì)有顏如玉，更不會(huì)有黃金屋，即使有那也是別人的，放下手機(jī)拾起書(shū)本，記住“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”;請(qǐng)放下談戀愛(ài)的心思，在幼稚年紀(jì)遇到的那個(gè)人也必然是幼稚的，在青澀的年紀(jì)談的愛(ài)情也必然是苦澀的;請(qǐng)放下除了學(xué)習(xí)之外的其他心思，該努力時(shí)不努力，該收獲時(shí)沒(méi)有收獲是最使人悔恨的，悔恨最沒(méi)有意義，但會(huì)有最刻骨銘心的痛。
現(xiàn)在我們需要的是中流擊水，浪遏飛舟的勇氣;是力挫群雄，披荊斬棘的銳氣;是決戰(zhàn)決勝，金榜題名的豪氣;是獨(dú)占鰲頭，舍我其誰(shuí)的霸氣!
教師班會(huì)演講稿 篇7
林xx：清晨如行云流水，淌指而過(guò)，抓不住也握不穩(wěn)，但親愛(ài)的朋友，請(qǐng)不必感嘆青春的柔弱易逝，它是如此富有生機(jī)與精彩。青春正值旺季，草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，用青春去換取一個(gè)我們需要的明天吧！
朱xx：歲月的痕跡已劃過(guò)兩年，我們擁有了34張笑臉和甘為人梯的老師。書(shū)香掩蓋了青春的每一個(gè)角落和細(xì)小迷茫與失意，流年里的光景也忽隱忽現(xiàn)變得朦朧而美好，原來(lái)?yè)碛星啻旱奈覀兪侨绱烁挥小?/p>
宋xx：因?yàn)槟贻p，我們何懼風(fēng)霜雨雪；
林xx：因?yàn)槟贻p我們何懼失敗挫折？
宋xx：裝幾本書(shū)，壓壓包，穿行于向左向右的知識(shí)之路，緊緊的身影，只因我們還有夢(mèng)。
溫xx：握幾只筆，彎彎手，畫(huà)擺于朝里朝外的錦繡藍(lán)圖，沙沙的響聲，只為設(shè)計(jì)美好的明天。
宋xx：也曾放縱過(guò)、沖突過(guò)、生氣過(guò)、失眠過(guò)，可是在每一個(gè)夜晚過(guò)后，新的一天又如約而至。
女生：青春、簡(jiǎn)單、珍惜、激情和夢(mèng)想釀造出了最香醇的美酒，迷�？傇诒╋L(fēng)驟雨過(guò)后迎來(lái)一片艷陽(yáng)天！
陳xx：不要懼怕心中的夢(mèng)變成了模糊地記憶；不要懼怕模糊地記憶被現(xiàn)實(shí)擊打得粉碎；不必懊悔錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)而后悔莫及；仰望，仰望，向著夢(mèng)想的方向；
溫xx：夢(mèng)想花兒總有一天出其不意地開(kāi)放；
梁xx：用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的.風(fēng)帆，打開(kāi)成功的閥門(mén)，讓美好的下一代順流而來(lái)，繪畫(huà)出人生精彩的篇章。
馮xx：因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇；心懷淡薄，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。
冼xx：與智慧撞擊，與高尚交流，打下沉實(shí)厚重的文學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；
梁xx：當(dāng)浮華漸漸退去時(shí)，剩下的依舊是我們純真的心靈和觸手可及的夢(mèng)想；
男生：燦爛的笑容，是我們對(duì)未來(lái)的向往；執(zhí)著的眼神，是我們對(duì)明天的憧憬；鏗鏘的步伐，是我們邁向明天的樂(lè)章。
周xx：多少個(gè)日日夜夜我們埋頭苦讀，寒來(lái)暑往，我們奮筆疾書(shū)。
宋xx：書(shū)海中，我們看見(jiàn)，病樹(shù)枝頭還有萬(wàn)木的春天；
冼xx：我看見(jiàn)，有志者事竟成，三千越甲可吞吳；
林xx：我看見(jiàn)，老驥伏櫪志在千里，千里之行始于足下；
溫xx：我們聽(tīng)見(jiàn)江南雨巷的滴滴答答，
朱xx：也聽(tīng)見(jiàn)塞北秋風(fēng)的凜凜咧咧，
陳xx：聽(tīng)小樓昨夜的東風(fēng)，
宋xx：聽(tīng)疏雨滴落梧桐，
周xx：聽(tīng)驟雨拍打荷葉。
林xx：聽(tīng)兩個(gè)黃鸝喜迎白鷺飛往的春天，
溫x：聽(tīng)黃梅時(shí)節(jié)稻花香里處處蛙鳴，
朱xx：聽(tīng)桃花潭邊岸上踏歌，
宋xx：聽(tīng)大江之上漁歌唱晚，
陳xx：還有那長(zhǎng)空的雁陣驚寒。
周xx：人生的拼搏如春蠶破繭而出。
陳xx：拼搏是在逆境中發(fā)芽，依然能夠茁壯成長(zhǎng)；
林xx：拼搏是一種過(guò)程，哪怕荊棘滿布，驚濤駭浪？
男生：拼搏是一種財(cái)富，手挽手，肩并肩，體會(huì)鷹擊長(zhǎng)空的自由；
拼搏是一種信仰，引領(lǐng)我們走過(guò)軍訓(xùn)歲月，引領(lǐng)我們直面大學(xué)生活，像雄雞報(bào)曉般引吭高歌。
全體：拼搏是一種精神，一種中華兒女代代相傳的精神，一種永不磨滅的中國(guó)精神。
林xx：將要從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪；
朱xx：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去；
溫xx：沒(méi)有鮮花，我們會(huì)擁有滿園的桃李芬芳；
梁xx：沒(méi)有掌聲，我們會(huì)贏得尊重與贊賞；
冼xx：沒(méi)有金錢(qián)，我們會(huì)擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！
林xx：我們自豪，我們驕傲。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
全體：青春、夢(mèng)想，不拋棄、不放棄，我們刻苦鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新；
林xx：盡情展現(xiàn)青春的風(fēng)采，描出生命的鮮艷畫(huà)卷，譜寫(xiě)激昂的旋律！
全體：看明朝賀江之畔孜孜名師桃李芬芳，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)！
教師班會(huì)演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我很榮幸能夠在這里發(fā)言，我想跟大家分享的主題是“感恩老師”。
我相信，老師的工作是非常辛苦和耗費(fèi)心力的。他們不僅要提供優(yōu)質(zhì)的教育和培養(yǎng)有用的技能，也要負(fù)責(zé)人生導(dǎo)師的`角色。在我上學(xué)的日子里，我遇到了這樣一位老師，她是我心目中最特別的老師。
那時(shí)候，我正在上高中。她是我們班主任，也是我開(kāi)啟高中生涯的第一位老師。我記得當(dāng)時(shí)我對(duì)高中生活的一切感到非常陌生和迷茫，火車(chē)般來(lái)臨的各種功課、考試和講座，讓我倒抽了一口涼氣。但是，我的班主任始終不離不棄，用她親和而堅(jiān)定的態(tài)度，讓我在適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中更加輕松自如。
不僅如此，我的班主任還經(jīng)常和我交流，讓我感到自己很重要。她告訴我如何處理同學(xué)、老師和家庭之間的關(guān)系，給我一股溫暖和鼓舞。她不只是一位老師，更是我的好朋友，我會(huì)一直珍惜和記得她對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。
因此，我想向所有的老師表達(dá)我最真摯的感激之情。您們的教誨、建議和支持，讓我在學(xué)習(xí)和生活中都受益頗豐。在今后的生命之路上，我會(huì)倍加珍惜我們的友誼，也會(huì)更加踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，去追求自己的夢(mèng)想。
非常感謝大家！
教師班會(huì)演講稿 篇9
你們好!
今天，我很榮幸在這里代表“澳頭中學(xué)首屆名教師”發(fā)言，既惶恐，又激動(dòng)。因?yàn)槲覀儼闹羞�有許多才華橫溢的優(yōu)秀教師，同時(shí)感謝學(xué)校行政為我們普通教師搭建了一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，開(kāi)辟了一條迅速成長(zhǎng)的通道。
我于19XX年進(jìn)入澳中，回顧自己xx來(lái)的工作，取得了一些成績(jī)，也獲得了一些榮譽(yù)。這些成績(jī)和榮譽(yù)的取得都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及同事們的支持和幫助，更離不開(kāi)澳中良好的文化氛圍。借此機(jī)會(huì)，我真誠(chéng)地向關(guān)心和幫助過(guò)我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們說(shuō)一聲：謝謝!
國(guó)家的振興需要大量的人才，而優(yōu)秀人才的培養(yǎng)又離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。從這個(gè)角度看，蘇校長(zhǎng)組織實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”將對(duì)我校長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)的發(fā)展產(chǎn)生重要的'影響。作為一名教育工作者，我深感責(zé)任重大。我們教師必須在自己的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與教育事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，才能在無(wú)悔的奮斗中找到屬于自己的人生坐標(biāo)。
作為澳中“名教師”，從現(xiàn)在起，我將更加努力工作、刻苦鉆研，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，貫徹我校教育宗旨，把育人放在首位，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我將精心設(shè)計(jì)每一堂課，把每一節(jié)課都看成是生命中不可復(fù)制的一段歷程。我既要做一個(gè)勤奮的實(shí)踐者，更要努力做一個(gè)勤奮的思考者，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷反思，不斷積累，不斷創(chuàng)新，盡快形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
在做好本職教育教學(xué)工作的同時(shí)，我將積極發(fā)揮傳承作用，和周?chē)睦蠋焸児餐砷L(zhǎng)，和周?chē)睦蠋焸円黄鹎斑M(jìn)。努力做好“青藍(lán)工程”，不斷發(fā)揮自己的骨干帶頭作用，將教育教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)傳遞給年輕教師，使我們的團(tuán)隊(duì)更加朝氣蓬勃、富有激情和戰(zhàn)斗力。為澳中的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我代表澳中首屆十位“名教師”向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
教師班會(huì)演講稿 篇10
九月，天空彌漫著金秋豐收的氣息，教師節(jié)邁著輕盈的腳步緩緩到來(lái)。值此教師節(jié)之際，我謹(jǐn)向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝。“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣他們的燈芯。這難道不是教師崇高精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？各位老師，你們是“天使”，從知識(shí)的殿堂里慢慢走出來(lái)，高舉著“智慧棒”，指著我們這些求知若渴的人，我們“變”聰明了；你是溫暖的太陽(yáng)，我們是含苞待放的向日葵，在你的照耀下，我們茁壯成長(zhǎng)；你是甘甜的雨露，我們是嫩草，在你的哺育下，我們靜靜地享受著濕氣；你們是勤勞的園丁，我們是普通的樹(shù)苗。有了你的苦心栽培，我們很快就會(huì)變成參天大樹(shù)。親愛(ài)的老師們，你們是人類(lèi)文化的傳播者，是世界進(jìn)步的推動(dòng)者，是人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者，是社會(huì)治理的`逆轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹過(guò)青山；你是陽(yáng)光，照亮每個(gè)角落；你是燈塔，指引迷失的小船馳騁知識(shí)的海洋；你們是紅色的蠟燭，不停地向世界灑光灑熱。
老師們?yōu)槲覀冐暙I(xiàn)了這么多，我們真誠(chéng)地對(duì)全世界的老師們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！
謝謝你對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)！謝謝你為學(xué)生付出的努力！謝謝謝謝！愿我們的學(xué)生有一個(gè)親切的問(wèn)候，一封表達(dá)感謝的私人信件，一張賀卡，黑板上的祝福，講臺(tái)上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給你一種快樂(lè)和欣慰的感覺(jué)。
讓我們?cè)俅蜗蚓磹?ài)的老師們深深鞠躬，真誠(chéng)地對(duì)我們敬愛(ài)的老師們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！"
教師班會(huì)演講稿 篇11
老師們，同學(xué)們
早上好！
在我的心目中，還有一種人值得人們尊敬。我問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題從小到大，廢寢忘食，教給你們知識(shí)的人是誰(shuí)？（學(xué)生老師�。⿵男〉酱�，嘔心瀝血，教育你們好好做人的人又是誰(shuí)？（學(xué)生老師�。┠敲�，我再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們你們愛(ài)老師嗎？（學(xué)生愛(ài)�。┯械耐瑢W(xué)嘴里說(shuō)“愛(ài)”，心里說(shuō)“才怪”。有的同學(xué)背后議論老師XX老師太嚴(yán)了，遲到一次要罰站，作業(yè)了草要重寫(xiě)，出去上網(wǎng)還要在全班同學(xué)面前作檢討……有的同學(xué)在背后議論老師XX老師太羅嗦了，班會(huì)上，讀報(bào)時(shí)間，前后，總愛(ài)重復(fù)那句不可變更的話，“同學(xué)們，好好讀書(shū)吧，將會(huì)有用的”，聽(tīng)都聽(tīng)厭了。有的`同學(xué)責(zé)怪老師，說(shuō)老師與他過(guò)不去，說(shuō)老師老盯著他。有的同學(xué)還告訴父母，說(shuō)老師有意為難他，不管誰(shuí)上，總是點(diǎn)名要他回答問(wèn)題。孩子的父親聽(tīng)了搖頭嘆息“孩子呀，你太糊涂了，太幼稚了，老師是喜歡你才這樣關(guān)照你��！”（會(huì)場(chǎng)很安靜）
我們老師是敬業(yè)的，工作是不辭辛苦的。每天早晨，起床鐘還未響，他們就紛紛到了教室，或是站在教室門(mén)口，督促學(xué)生的上學(xué)和晨讀。每天晚上，下自習(xí)了，我們的老師還要到寢室督促學(xué)生睡覺(jué)。熄燈鐘響了，寢室安靜了，老師才能回家。要是領(lǐng)導(dǎo)半夜查班，發(fā)現(xiàn)某寢室有學(xué)生外出了，一個(gè)電話，我們的老師還要匆匆趕，四處查找。學(xué)校的作息時(shí)間安排得很緊湊，班主任怕學(xué)生上晚自習(xí)要遲到，下午放學(xué)，他們沒(méi)有回家，在教室門(mén)口等待學(xué)生晚飯后的到。讀報(bào)時(shí)間過(guò)去了，上老師進(jìn)教室了，他們才騎著車(chē)子匆匆回家。家里，菜冷了，飯硬了，老師胡亂扒幾口，又要迅速返回校園，因?yàn)�，下自�?xí)了他們還要督促學(xué)生睡覺(jué)。（熱烈的掌聲）
教師班會(huì)演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見(jiàn)，它是智者的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵。還記得《xx》中那個(gè)倔強(qiáng)的'老漁夫嗎?他的信條是：“人不是生來(lái)被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他�！爆F(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒(méi)有這樣的“漁夫”?xx前總統(tǒng)xx用同樣的信念實(shí)現(xiàn)了理想。正因?yàn)橛辛朔N.種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
xx有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！笨梢�(jiàn)，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的絕好機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?duì)待它。
xx的父親是個(gè)農(nóng)民，家境極為貧窮。xx斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時(shí)間，加起來(lái)還不足1年。但xx從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)知識(shí)、追求學(xué)問(wèn)、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買(mǎi)不起紙和筆，就用木炭在木板上寫(xiě)字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。林xx失過(guò)業(yè)，做過(guò)工人，當(dāng)過(guò)律師。從29歲起，他開(kāi)始競(jìng)選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過(guò)11次，失敗過(guò)9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問(wèn)鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績(jī)，xx稱之為“全世界的一位英雄”。
面對(duì)各種各樣的挫折，林肯沒(méi)有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運(yùn)的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題。大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。
對(duì)于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過(guò)一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點(diǎn)。我堅(jiān)信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。讓我們一起勇敢地接受挑戰(zhàn)，向著美好的生活邁步前進(jìn)!
教師班會(huì)演講稿 篇13
人生如夢(mèng)，白云蒼狗，時(shí)間就這樣從我們指縫中悄悄滑過(guò)，如今，我們進(jìn)入大學(xué)已然度過(guò)了一個(gè)春秋了，在這個(gè)炎炎夏日，正值學(xué)子們?cè)诳紙?chǎng)上潑墨揮毫，文理實(shí)驗(yàn)班的輔導(dǎo)員陳升遠(yuǎn)與同學(xué)們?cè)诮鹈餍^(qū)就業(yè)與指導(dǎo)中心招聘廳，開(kāi)展了“憶高考享成長(zhǎng)”主題班會(huì)，不僅是為了讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里一同回憶高三的苦與樂(lè)，更重要的是結(jié)合大一的生活，為自己鋪墊好以后要走的道路。
首先，以寢室為單位，派代表進(jìn)行發(fā)言，講述本寢室同學(xué)的'高考經(jīng)歷，以及這一年的大學(xué)生活帶給我們的感受；其次由王曉宇、馮亞楠分享他們參加模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議的經(jīng)歷；接下來(lái)由宋林珊、牛佳鑫為大家講解制作簡(jiǎn)歷的要求，以及一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷應(yīng)該具備的要素。最后，由輔導(dǎo)員陳升遠(yuǎn)做了詳盡的總結(jié)，不僅表達(dá)了對(duì)我們大一生活的肯定，也為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活提出暢想�；顒�(dòng)后，同學(xué)們紛紛依據(jù)大一的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及對(duì)自己四年的規(guī)劃，完成一份簡(jiǎn)歷，并交與牛佳鑫，宋林珊，進(jìn)行優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的評(píng)選。
該活動(dòng)舉行時(shí)，正值烈日當(dāng)頭的正午，輔導(dǎo)員、同學(xué)們紛紛汗流俠背，但卻沒(méi)有影響到大家的熱情�；顒�(dòng)后，同學(xué)們表示輔導(dǎo)員的一席話讓我們感覺(jué)醍醐灌頂。有位同學(xué)說(shuō)道“在這樣一個(gè)特殊的日子回顧一年，班會(huì)真的很有意義。讀到過(guò)一句話，生活不在別處，就在此處，頓時(shí)釋然。我相信大學(xué)是不斷完善自己性格的過(guò)程，但行好事，莫問(wèn)前程”。
是的，但行好事，莫問(wèn)前程，我們正青春，需要無(wú)所畏懼的長(zhǎng)大。
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