優(yōu)秀教師演講稿集錦13篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀教師演講稿 篇1
紅軍長(zhǎng)征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。同時(shí)我們也深知南山鎮(zhèn)有兩所中學(xué)，加上長(zhǎng)汀教育的特殊性，我校每年招生數(shù)在減少。學(xué)生數(shù)的多少，將決定一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展�！叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”。我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責(zé)任感。因此，我覺得在新的歷史時(shí)期，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、要有危機(jī)感。古人云：生于憂患，死于安樂。要為學(xué)校分憂，也就是為學(xué)校的生存著想。在自己的崗位上，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)。
2、要有責(zé)任感。我們要深切認(rèn)識(shí)到未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，未來(lái)民族的`進(jìn)步，都需要教育這塊最堅(jiān)實(shí)的“奠基石”。今天，我們之所以能夠?yàn)槿嗣褙暙I(xiàn)我們的聰明才智。為人師表，無(wú)尚光榮。振興半溪峒的希望在教育，振興教育的希望在我們教師。
3、要有質(zhì)量意識(shí)。農(nóng)民希望風(fēng)調(diào)雨順，大豐收，有個(gè)好年成。工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好，效率高。我們教師盼望的是學(xué)生成人成才。因此我們要愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。要落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，更要向45分鐘要質(zhì)量。
讓我們一起做到：認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)編寫教案，設(shè)法上好課，及時(shí)檢測(cè)、批改作業(yè)。靜心坐班，勤于輔導(dǎo)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，“黑發(fā)積霜強(qiáng)日月，粉筆無(wú)言寫春秋�！苯裉煳乙阅転橹袕�(fù)中學(xué)貢獻(xiàn)自己的聰明才智感到莫大的榮幸。相信，明天的中復(fù)中學(xué)一定會(huì)以我驕人的成績(jī)?yōu)闃s。
祝老師們節(jié)日快樂，謝謝大家。
優(yōu)秀教師演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：
大家好！首先感謝組織給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師，本科學(xué)歷，我競(jìng)聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。下面，我將從幾個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們作簡(jiǎn)要的陳述：
一、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)
新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展�！边@是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，這就要求數(shù)學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，有著多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)；還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。
二、我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)：
我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)。我今年33歲，身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛的`教育教學(xué)工作中。
三、工作思路：
假如我能夠通過競(jìng)聘上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型、鉆研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本校學(xué)生的實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠(chéng)心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻(xiàn)上自己的微薄之力。謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參與競(jìng)聘演講。我是一名工作在教學(xué)一線的老師，高校本科，小學(xué)一級(jí)，現(xiàn)已執(zhí)教七年。我熱愛教化事業(yè)，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時(shí)，我就秉承學(xué)高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻(xiàn)于人民教化事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我忽然涌起一種責(zé)任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。在過去的幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深化了解學(xué)生，虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，不斷取得進(jìn)步。
我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文老師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌�(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛教化事業(yè)的心。
我明白老師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢麗晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。
自參與工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多探討，不斷地豐富自己、提高自己。在自治區(qū)的論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。我寫的電教論文《多媒體與閱讀教學(xué)》、《多媒體在古詩(shī)教學(xué)中的作用》均在自治區(qū)的論文競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)《成語(yǔ)故事擂臺(tái)賽》在自治區(qū)的教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。多次指導(dǎo)學(xué)生參與作文競(jìng)賽獲得了優(yōu)異的成果。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)學(xué)問對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有肯定的實(shí)踐閱歷。
我深知語(yǔ)文老師在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文老師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文老師所應(yīng)必備的素養(yǎng)和要求，悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。
四、我有較強(qiáng)的工作實(shí)力。
在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為老師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這七年的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的課堂教學(xué)組織實(shí)力、對(duì)教材的整體駕馭實(shí)力、對(duì)學(xué)生駕馭學(xué)問的程度的推斷分析實(shí)力及應(yīng)變實(shí)力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。
我正值青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作依據(jù)實(shí)際狀況，在順應(yīng)課改潮流的'前提下，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際狀況，協(xié)作學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培育學(xué)生各方面的實(shí)力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作實(shí)力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝合合力。 領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信念、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為市一小的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
優(yōu)秀教師演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好！
我叫xxX，是高一xX班的語(yǔ)文老師。今天，我很高興獲得這個(gè)“優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)。這是我莫大的榮幸和榮耀。今天站在這里，我有很多話要說(shuō)。
現(xiàn)在得了這個(gè)獎(jiǎng)，心里無(wú)限感慨。我覺得開心，想哭。當(dāng)然，這種“哭”并不是悲傷的“哭”，而是一種興奮而快樂的“哭”。現(xiàn)在我已經(jīng)在我們高中教書好幾年了，我也一直在努力做一個(gè)好的語(yǔ)文老師，希望能把學(xué)生的語(yǔ)文教好。畢竟語(yǔ)文是學(xué)生的主課之一，也很重要。在我從教的幾年里，每天都很晚才備課，盡全力備課。我從一開始就膽小，怕自己做不好。到現(xiàn)在為止，我能把高中三年的語(yǔ)文知識(shí)講得頭頭是道，書上的課我都記得，有的還能記得書的哪幾頁(yè)。這些都是我付出巨大的努力和時(shí)間換來(lái)的，辛苦只是自知之明。我一直在努力。
同時(shí)，我也很開心。我也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的幫助和關(guān)心。我也很感謝我的學(xué)生們的支持，讓我能拿到這個(gè)獎(jiǎng)。我一個(gè)人是走不到這一步的，但是大家對(duì)我教學(xué)的肯定讓我一直走下去，逐漸增加了自信，所以我才能發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)樣子。生活總是給我意想不到的驚喜。此時(shí)此地，看到下面的.人都為我鼓掌，我的心里充滿了無(wú)盡的快樂。我覺得很幸福。不管我之前有多努力，我都挺過來(lái)了，變得越來(lái)越好。這是我想要的，也是我一直期待的。多年的努力沒有白費(fèi)，讓我覺得很值。至少我是靠自己的能力得的這個(gè)獎(jiǎng)，說(shuō)明我能做好一個(gè)老師，帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。
有了大家的肯定，我相信在這所高中，我可以走得更遠(yuǎn)，更好的發(fā)展自己。我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和支持，不會(huì)辜負(fù)其他老師的期望和對(duì)我學(xué)習(xí)的期望。謝謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)內(nèi)心的感激，給我更加努力的動(dòng)力。未來(lái)大有可為，也希望大家繼續(xù)支持我，讓我為學(xué)校的事業(yè)盡一份力，讓我更好的教好語(yǔ)文，不辜負(fù)過去的辛苦和大家的關(guān)心。
優(yōu)秀教師演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
度過了平安、愉快的假期，我們滿懷激情和希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的龍年春天。今天，在這個(gè)特殊時(shí)刻，很高興有機(jī)會(huì)讓我代表教師發(fā)言，我倍感榮幸。
回顧過去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的人性化管理下、在全體教師的辛勤工作下、在廣大學(xué)生的勤奮努力下，取得了驕人的輝煌成績(jī)。中考成績(jī)名列前茅，各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色，學(xué)校實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)！我們的成績(jī)有目共睹，我們的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁有力。輝煌成績(jī)屬于過去，給我們以信心；美好未來(lái)就在眼前，需要我們?nèi)ヅ﹂_創(chuàng)！
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾：我們會(huì)一如既往，對(duì)學(xué)生盡職，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)，保持務(wù)實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，開拓進(jìn)取。大力改變教育觀念，全力推行“3+X”教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
新的學(xué)期，意味著新的憧憬、新的征程。借此機(jī)會(huì)，我希望九年級(jí)的同學(xué)，你們正處在人生的'十字路口，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄予厚望，希望你們不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來(lái)，為母校爭(zhēng)光添彩！
七、八年級(jí)的同學(xué)，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望能看到你們的不斷進(jìn)步，把我們彼此晶瑩的汗水，化作明日成功的喜悅！
我還想對(duì)各位老師們說(shuō)：常年累月，校園里灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影。“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！薄案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅”。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻(xiàn)。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值，托起了祖國(guó)的希望！
老師們，同學(xué)們，讓我們一起努力，共同開創(chuàng)更加美好的未來(lái)！最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作愉快、生活幸福！祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我演講的題目是《真水無(wú)香，真愛無(wú)言》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因?yàn)樵谖业难劾�，你們都是好老師�?/p>
不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：
在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，你們?nèi)匀粓?jiān)守著職業(yè)陣地，在學(xué)校、家長(zhǎng)只追求考分的雙重壓力下，日復(fù)一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年？？在平凡的工作崗位上，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用青春和生命譜寫著無(wú)悔樂章。都說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰(shuí)來(lái)關(guān)注？誰(shuí)來(lái)充實(shí)？當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理，多少個(gè)夜晚，當(dāng)別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我們還在燈下認(rèn)真的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí)，我們已經(jīng)走出家門，走進(jìn)教室。我們對(duì)得起教師這神圣的名稱。同事們，難道不該給自己點(diǎn)掌聲嗎？
今天我要說(shuō)的這位老師，他不是特級(jí)教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我尊敬、銘記、學(xué)習(xí)的好老師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛生，既會(huì)教書，又會(huì)育人。他就是我們學(xué)校的侯老師。
他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識(shí)的`清泉叮咚作響；他不是雕塑家，卻塑造著一批批少年的靈魂？？您說(shuō)，這樣的老師我能把他忘記嗎？
在學(xué)生心中，他是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽。他們班有一名特殊的學(xué)生，一直以來(lái)都是跟姐姐、媽媽相依為命。媽媽能力有限，微薄的收入負(fù)擔(dān)兩個(gè)學(xué)生上學(xué)很不容易，侯老師知道她的家庭狀況，說(shuō)以后學(xué)校再讓交什么費(fèi)用，不要再問你媽媽要錢，我給你交了，飯卡里沒錢了，我的飯卡在抽屜里，隨便用！當(dāng)時(shí)說(shuō)這些話的時(shí)候，我就在旁邊！我想當(dāng)一個(gè)老師真的把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待的時(shí)候，他對(duì)這個(gè)孩子的愛該有多深啊。之后，他又幫助這名學(xué)生寫貧困生申請(qǐng)補(bǔ)助！學(xué)校得知后很快就給解決了困難！我想，這個(gè)學(xué)生不管以后走到哪里，都忘不了在她最困難的時(shí)候老師對(duì)她的幫助，都忘不了老師是怎么用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)學(xué)生的愛的！
一天晚自習(xí)上課前，我看到這個(gè)學(xué)生在走廊里哭，回到辦公室，對(duì)侯老師一說(shuō)，他立馬起身，向教室走去，把她叫了過來(lái)，問了原因，原來(lái)是跟媽媽有點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)媽媽的某些行為有些不理解，就覺得媽媽不愛她了，這時(shí)他便耐心的開導(dǎo)她！讓他多理解媽媽，媽媽的做法表面上覺得不愛你，但事實(shí)上還是為你跟你姐的以后著想，不能埋怨她！讓她懂得了媽媽為了她們姐妹倆能盡量過的安逸些，付出了多少！當(dāng)然侯老師對(duì)學(xué)生幫助不僅限于她，問他的學(xué)生們做的也不僅僅只有這些！我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領(lǐng)，讓一屆屆學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。我想，正是愛，才讓侯老師的人生那么的豐富，他熱愛學(xué)生，熱愛生活，更熱愛教育。作為教師，侯老師就是這樣默默無(wú)聞地為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)著，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào)，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著他的人生價(jià)值，讓我們?yōu)橹袆?dòng)。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿 篇7
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。<>因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
一、思想認(rèn)識(shí)
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書育人
我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力,就一定會(huì)取得成績(jī).辛苦不會(huì)付諸東流,量的積累就會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。
�。薄⒓訌�(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、注重小節(jié)修煉人格
教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。12
5、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
三、存在的不足
1、有的時(shí)候，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)䦷б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。
2、有的時(shí)候，教育學(xué)生的.手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。
3、有的時(shí)候，面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時(shí)衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。
4、有的時(shí)候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。
四、存在問題的原因
仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
五、改進(jìn)措施
1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。
3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)"并重"，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。
4、在教研組活動(dòng)中，讓組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會(huì)；教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。
5、不斷的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師內(nèi)心充實(shí)、日清日高。
6、組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思；讓教師學(xué)會(huì)了教育教學(xué)知識(shí)的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識(shí)得到提升.
7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。
8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽(yù)，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
總之，在“三講，三比，一爭(zhēng)做”的活動(dòng)中，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來(lái)。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
優(yōu)秀教師演講稿 篇8
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想今天，人類仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師可以說(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望我要飛向課改的前沿勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在__—我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的.教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問卷，對(duì)我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！
優(yōu)秀教師演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好！
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們金塔鎮(zhèn)教師歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第二十九個(gè)教師節(jié)。作為一名普通的一線教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表金塔鎮(zhèn)全體教師，向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意，祝愿所有老師節(jié)日快樂！身體健康、萬(wàn)事如意。
懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我們?cè)诮鹚@方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺(tái)、一塊黑板、一個(gè)鼠標(biāo)，就是我們書寫人生的天地。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽(yáng)光，智慧的甘霖。伴隨著鼠標(biāo)點(diǎn)擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用心靈去歌唱，用真誠(chéng)去追求夢(mèng)想。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會(huì)固守講臺(tái)，放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因?yàn)槿?zhèn)的教師們?cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃、蒸蒸日上；正因?yàn)槿?zhèn)的教師們腳踏實(shí)地的開拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
馬克思在表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的理解時(shí)曾說(shuō)過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在。面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們會(huì)灑下熱淚！”這
段話深深地觸動(dòng)了我，烙印在我的心靈深處。二七年前我走上講臺(tái)，二十多年過去了，這句話仍然在我耳邊回蕩！教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè)；教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的'職業(yè)；教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責(zé)任，并不斷地自我完善。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！笔前�！讓我們做葉的事業(yè)吧！呵護(hù)紅花，播撒希望�！肮⒐@丁意,拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈；用希冀放飛理想。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。” 老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫下莊教育事業(yè)的華麗樂章。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿 篇10
山是眉峰聚，水是眼波橫，林區(qū)小鎮(zhèn)桃山純美而嫻靜，笑靨如花，款款而行。
那是怎樣的一抹笑容啊！春季里山風(fēng)拂過的達(dá)子香花叢，泛著淡紫的霞光，飄著沁人的馨香；夏季里豐腴起來(lái)的呼蘭河水，一番悸動(dòng)之后，溫順地滋潤(rùn)著兩岸良田；秋季的田野上，陽(yáng)光照耀下的金黃稻谷眼瞼低垂，豐稔而甜美；冬季千里冰封、萬(wàn)里雪飄，銀裝素裹時(shí)別是一種風(fēng)姿妖嬈。
那是怎樣的一抹笑容��！登山覽勝懸羊峰，萬(wàn)頃林海盡收眼底；蕩舟垂釣桃園湖，碧波瀲滟，煙雨空蒙。原始森林探幽，古木參天；狩獵場(chǎng)獵捕，狍隱鹿現(xiàn)。八仙胡的鯽魚肥美，板石山的榛菇新鮮。新興礦玉石晶瑩，圣浪場(chǎng)樹苗茁壯。五味子的果實(shí)紅燦燦，如珍珠、似瑪瑙；平貝的身子胖嘟嘟，娃娃一樣咧嘴笑。
那是怎樣的一抹笑容��！沐浴著熹微的晨光，伴隨著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，桃山人的一天拉開了帷幕。中午的街上，下班的人群熙熙攘攘，小販的叫賣聲此起彼伏。午飯過后，街上的人漸少，連水池里的魚都懶洋洋的不肯翻身。到了傍晚，“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，沿著呼蘭河散步人們絡(luò)繹不絕，步履閑散，神態(tài)怡然。華燈初上，五光十色的霓虹燈為小鎮(zhèn)披上了一襲華美而靜謐的彩衣。
腳踏著呼蘭河滾滾的波濤，目視著小興安嶺逶迤的群山，林區(qū)小鎮(zhèn)桃山粗獷豪邁，仰天大笑，闊步前行。
那是怎樣的一尊笑容��！那笑容的背后，曾有著一段激情似火的歲月：老一輩桃山人用順山倒的號(hào)子打破了山林的寂靜，任憑風(fēng)雪掠過，用堅(jiān)實(shí)的臂膀扛起桃山創(chuàng)業(yè)的滄桑；那笑容的背后，也有著一段舉步維艱的歷史，過量的采伐猶如吸血的猛獸，使桃山綠色的血脈幾近干涸。青山常在斷裂了一代人的夢(mèng)想，大自然演繹著相生相背的法則。
那是怎樣的一尊笑容��！當(dāng)桃山人從夢(mèng)魘的猙獰中醒來(lái)，深層的思考喚起的是神圣的使命感：經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的`桃山人，又一次擎起開創(chuàng)的大筆，飽蘸春風(fēng)，揮灑豪情。生態(tài)立企，科技興局，高目標(biāo)盤活林地，打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)局。生態(tài)與發(fā)展互融，民生與創(chuàng)業(yè)并重。桃山人以睿智的目光駕馭性著歷史的新形勢(shì)。
那是怎樣的一尊笑容啊！那笑容是決策者窗前不滅的燈光，是林區(qū)新一輩臉上流淌的熱汗。那笑容是幢幢棚改高樓，拔地而起；是條條便民馬路，四通八達(dá)。是溫馨的街心花園，是亮麗的河堤長(zhǎng)廊，彰顯著著芬芳的生態(tài)文化氣息。是含笑的青山，是歡騰的碧水，是山水交融的城市園林，是文明和諧的社會(huì)主義新林區(qū)。
幾度林區(qū)風(fēng)雨春秋，幾輩英才執(zhí)著追求。撫今追昔，壯懷激烈，滿懷期待，風(fēng)雨同擔(dān)，。人杰地靈的桃山，和諧文明綻異彩；鐘靈毓秀的小城，風(fēng)光旖旎競(jìng)風(fēng)流。
優(yōu)秀教師演講稿 篇11
尊敬的各位來(lái)賓、老師們、同志們：
在這個(gè)收獲的金秋時(shí)節(jié)。我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)，首先，我代表學(xué)校向辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的親切慰問，向受表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈祝賀！向今天蒞臨表彰大會(huì)的白校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
上學(xué)年度，在校黨委、行政和白校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門的大力支持下，我校教師發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏的精神，使學(xué)校教育教學(xué)工作再上了一個(gè)新的臺(tái)階。辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善，師資隊(duì)伍建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，辦學(xué)水平和質(zhì)量在逐年提高。今年中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌！參加中考的72名學(xué)生中，達(dá)一類重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線的有4人，有2名學(xué)生被太原五中錄取，4名學(xué)生被省實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取，2名學(xué)生被一外錄取。600分以上共有20名，占畢業(yè)人數(shù)的xx%，達(dá)到省示范高中錄取分?jǐn)?shù)線的共有40人，占xx%，總均分546分，創(chuàng)歷史新高，在太原市220所初級(jí)中學(xué)中排在十名左右。在此，我代表學(xué)校向上一屆的初三全體教師表示衷心的感謝！
老師們，我作為一名長(zhǎng)期在附屬學(xué)校工作的老教育工作者，深感學(xué)校的發(fā)展離不開教師，學(xué)校發(fā)展的。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)來(lái)自每一位教師的辛勤付出。一年來(lái)，老師們忘我工作的一幕幕常常浮現(xiàn)在我的眼前，令人激動(dòng)不已。蘇芝蘭任初一年級(jí)組組長(zhǎng)兼班主任，為了分班的公平、公正，她自己的孩子分到了其他班級(jí)，她沒有向?qū)W校提任何要求，毫無(wú)怨言，微笑面對(duì)；其實(shí)，她是把全班的學(xué)生都看做是自己的孩子來(lái)培養(yǎng)。郭xx在這次評(píng)選優(yōu)秀黨員的過程中發(fā)揚(yáng)風(fēng)格、主動(dòng)謙讓，把榮譽(yù)讓給了別人。李xx犧牲假期休息時(shí)間，堅(jiān)持在校工作，任勞任怨，以校為家，守望著學(xué)校，為學(xué)校條件改善出力和操心。陳秀云身患疾病，卻毅然勇挑重?fù)?dān)，工作在教學(xué)第一線，為學(xué)校分憂解難。張xx是外省的一所省重點(diǎn)高中的語(yǔ)文老師，今年調(diào)入我校，為了加強(qiáng)小學(xué)部的工作，安排到小學(xué)部擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，她沒有抱怨，沒有后悔，而是虛心向小學(xué)教師請(qǐng)教，積極探索小學(xué)生的管理辦法，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法。有的老師創(chuàng)新管理方式，從細(xì)節(jié)上關(guān)注后進(jìn)生，有力地促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展；有的老師創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，走進(jìn)學(xué)生心靈，在學(xué)生的眼中他雖不是親人勝似親人。有的年輕教師，他們經(jīng)受得住挫折、磨練和考驗(yàn)，不放棄、不氣餒，認(rèn)真反思虛心學(xué)習(xí)、潛心鉆研，教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，表現(xiàn)出可貴的進(jìn)取精神，贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)和同事的稱贊。有的老教師積極向上、老當(dāng)益壯、堅(jiān)持工作、發(fā)揮余熱，深入課堂聽、評(píng)課，苦口婆心指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)，充分反映了他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)學(xué)校的`熱愛。像這樣令人感動(dòng)的實(shí)例在我們的團(tuán)隊(duì)中可謂不勝枚舉。
親愛的老師們，你們用辛勤汗水構(gòu)建知識(shí)的殿堂，多少個(gè)不眠之夜，無(wú)數(shù)次燈光長(zhǎng)明，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲。你們愛崗敬業(yè)，把標(biāo)準(zhǔn)立在課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上，把眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，把功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，把子弟教育的藍(lán)天托舉得更高更美。這次教師節(jié)共表彰38名優(yōu)秀個(gè)人和兩個(gè)先進(jìn)集體，他們是全體附屬學(xué)校教職工的優(yōu)秀代表。希望受表彰的個(gè)人和集體再接再厲、再創(chuàng)佳績(jī)，不斷發(fā)揮示范和模范帶頭作用。
新學(xué)年伊始，學(xué)校的各項(xiàng)工作已全面鋪開，下學(xué)年的工作我們已在9月4日的全體教職工會(huì)議上進(jìn)行了安排部署，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿桑覀円贸鲎孕诺臒崆閲@謀求學(xué)校下一階段如何發(fā)展，凝聚大家的共識(shí)，探索一系列科學(xué)合理的管理辦法和措施，努力實(shí)現(xiàn)真正意義上的“爭(zhēng)一流，創(chuàng)名牌，出特色，育英才”的辦學(xué)目標(biāo)，繼續(xù)把常規(guī)抓好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)附屬學(xué)校的信任和支持。
最后，祝大家教師節(jié)快樂！工作順利，家庭幸福，身體健康！
優(yōu)秀教師演講稿 篇12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。
“十佳青年教師”的稱號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。
作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的`深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平、英語(yǔ)的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的！
最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，偶爾取得一點(diǎn)成績(jī)，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)該繼續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：
一、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的`一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開學(xué)初，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因?yàn)槲野鄬W(xué)生活潑好動(dòng)，課間管理成為我最重視的一項(xiàng)工作。留心學(xué)生的課間活動(dòng)，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多，容易劃傷，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導(dǎo)。一次，帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí)，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會(huì)到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng)。與學(xué)生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個(gè)人都有義務(wù)自覺撿起來(lái)，扔到垃圾箱中。
二、在班級(jí)管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手
現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，他們有能力管理好班級(jí)事務(wù)，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ�，充分信任他們，相信他們能做好。�?duì)待他們和其他同學(xué)一樣，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，也同樣把錯(cuò)誤指出來(lái)。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了，他們責(zé)任心強(qiáng)了，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班多次爭(zhēng)得了“流動(dòng)紅旗”，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)比賽中也取得了理想的成績(jī)。
三、和家長(zhǎng)交朋友，取得家長(zhǎng)的支持
學(xué)期初，我們班又重新核對(duì)了老師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)通過手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期，召開了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見到家長(zhǎng)，大大增加了與家長(zhǎng)見面的次數(shù)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
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