愛(ài)崗敬業(yè)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的愛(ài)崗敬業(yè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)崗敬業(yè)的作文1
他擁有平凡的出身；他擁有平庸的面貌；但是他擁有不平凡的工作和一顆不平凡的敬業(yè)之心。他就是我的父親，一名可敬的人民教師。
父親雖然小時(shí)家里貧窮，但他通過(guò)不懈的奮斗，考上了漯河師范，在校時(shí)父親品學(xué)兼優(yōu)，但在生活上極為節(jié)儉，不注重穿著，父親從小酷愛(ài)釣魚(yú)，每次釣魚(yú)回來(lái)衣服上絕對(duì)會(huì)有一些河泥或一些魚(yú)食飼料等，但他不會(huì)花費(fèi)幾分鐘甚至于一分鐘時(shí)間去清理一下，有時(shí)釣魚(yú)回家外衣上總會(huì)莫名出現(xiàn)小洞洞，不拘小節(jié)的父親也不會(huì)在意。平時(shí)外出也不會(huì)刻意打扮穿著，臟了也就臟了，對(duì)父親來(lái)說(shuō)，外在的他并不在乎。
細(xì)細(xì)算來(lái)，父親任教已經(jīng)整整二十年了，同時(shí)他的'釣齡也已經(jīng)二十年了。這幾年來(lái)，父親因?yàn)樯眢w原因很少擔(dān)任班主任，每天的課程也不太多，因此，就有了大量的業(yè)余時(shí)間，而我認(rèn)為，這么多業(yè)余時(shí)間完全可以去發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好——釣魚(yú)，如果換做是我的話，我一定會(huì)這樣做。但他從不會(huì)這樣，課余時(shí)間父親備備教案，寫寫教學(xué)計(jì)劃，練習(xí)一會(huì)軟筆字和看書，父親有一個(gè)午休的習(xí)慣，每次在家午休父親都會(huì)睡好幾個(gè)小時(shí)，但自從他教了九年級(jí)之后，他為了給學(xué)生們多講點(diǎn)新課，多講點(diǎn)題，他幾個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間壓縮到了半小時(shí)多。
父親在上課上不會(huì)只照顧優(yōu)等生，在父親的眼里，初中作為一個(gè)學(xué)生的重要教學(xué)點(diǎn)，一定不能讓任何學(xué)生在學(xué)習(xí)上抱有任何遺憾，在學(xué)習(xí)上父親照顧到所有學(xué)生，在課余時(shí)間還主動(dòng)找成績(jī)不太好的學(xué)生談心，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。在課程上父親的課程屬于有趣型的，聽(tīng)課時(shí)大家基本都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，一些比較活潑的學(xué)生在父親的課堂上也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。
我記得有一個(gè)星期，父親隔壁班的老師家中有急事請(qǐng)了一周假，哪個(gè)班的課程就由父親來(lái)帶，父親從教一個(gè)班，變成了教兩個(gè)班，一周本來(lái)十一節(jié)課程，這一周變成了二十二節(jié)課程，一周不算早、晚自習(xí)共四十節(jié)課，父親就占了一大半，可見(jiàn)父親是多么辛苦。
父親晚上回到家就已經(jīng)將近十點(diǎn)了，父親本可以如釋重負(fù)的躺下休息，睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，但他又拿起課本和教案，坐在書桌前又開(kāi)始備課，本以為父親只是草草看一下，備一下課就會(huì)上床睡覺(jué)，可父親的做法完全和我預(yù)想的相反，他把第二天的課程翻看了幾遍，徹底看透書中的問(wèn)題，又開(kāi)始深思如何去給學(xué)生們講，學(xué)生們能夠更快地接受。
夜深了，天空上寥寥無(wú)幾的星星，還有一輪彎彎的月牙，在一直陪著父親默默地工作。
這么多年來(lái)，父親持之以恒，從滿頭烏黑的青春少年，到一個(gè)有些許白發(fā)映襯的人民教師，這縷縷白發(fā)是父親愛(ài)崗敬業(yè)的收獲，我愛(ài)我的父親，愛(ài)父親敬業(yè)奉獻(xiàn)的樣子。
愛(ài)崗敬業(yè)的作文2
有這樣一句話：做得出色是事業(yè)，做得普通是職業(yè)。所謂“事業(yè)”，是指人所從事的，具有一定目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)而對(duì)社會(huì)發(fā)展具有影響的正�；顒�(dòng)。而“職業(yè)”，則是指一個(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來(lái)源的工作。由此可見(jiàn)，“事業(yè)”與“職業(yè)”之間，還有一段相當(dāng)長(zhǎng)的距離。相對(duì)于“職業(yè)”而言，“事業(yè)”在人們心目中的地位尤為神圣。如何將“事業(yè)”做得更加出色，敬業(yè)是關(guān)鍵。只有真正敬業(yè)的人，才能不斷激發(fā)工作熱情，全力以赴地開(kāi)展工作，并取得令人矚目的成績(jī)。
如何敬業(yè)？首先，要培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感。責(zé)任感是事業(yè)成功的助推器。主動(dòng)要求承擔(dān)更多的責(zé)任或者自動(dòng)承擔(dān)責(zé)任是事業(yè)成功者必備的素質(zhì)。一個(gè)人，無(wú)論從事什么工作，都必須有敢于負(fù)責(zé)的精神，真正做到把公事當(dāng)作私事來(lái)做。不但要干好分內(nèi)的工作，還要干好看似與己無(wú)關(guān)的邊緣工作，并且要盡心盡力干出成效。其次，要有敢于質(zhì)疑的執(zhí)著精神。一個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，就是追求真理的`過(guò)程，來(lái)不得半點(diǎn)的浮躁和虛假。雖然人的社會(huì)地位有高低之分，但是，在真理面前人人平等。要具備敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、向世俗挑戰(zhàn)、向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的膽識(shí)。而且不要怕得罪人，不要因暫時(shí)受到的一些誤解和委屈而改轅易轍。畢竟，真理掌握在你的手中，你才是最終的勝者。第三，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。既要刻苦鉆研相關(guān)專業(yè)知識(shí)，又要廣泛涉獵其他學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬知識(shí)面，真正使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人才。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)的更新速度讓人目不暇接，向每個(gè)人都發(fā)出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。不管是初出校門的學(xué)子，還是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，都得以一顆謙恭的心，沉下心去學(xué)習(xí)，并盡快將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。生活在這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有任何一門或一套課程可供你在未來(lái)無(wú)限期使用，或供你終生受用。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，都沒(méi)有永遠(yuǎn)的專家�！耙徽絮r，吃遍天”的時(shí)代一去不復(fù)返。隨著“終身制”、“鐵飯碗”的徹底打破，許多人很難再“從一而終”，再就業(yè)的強(qiáng)大壓力迫使人們?nèi)W(xué)習(xí)新的知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。第四，要有重能力輕金錢的胸襟。人的一生中，金錢固然是生存的基礎(chǔ)，但是如果缺乏崇高的精神追求，只為金錢而活無(wú)疑又是可悲的。因?yàn)樗麄儾欢脛?chuàng)業(yè)的快樂(lè)，忽視了對(duì)自身能力的培養(yǎng)。能力才是一個(gè)人的無(wú)價(jià)之寶，遠(yuǎn)比金錢重要千倍萬(wàn)倍。正是由于它的抽象性，才永遠(yuǎn)不會(huì)丟失也不會(huì)被盜。即使偶爾的挫敗，也不能將能者—，一旦機(jī)遇來(lái)臨，能力——這根魔杖照樣能幫助你走出泥濘，直至重返事業(yè)的巔峰，俯瞰人生。第五，要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)。如果說(shuō)單位是一個(gè)大家族，那么每位員工就是家族的成員。一個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，一旦離開(kāi)了集體的支持，離開(kāi)了集體的智慧，就無(wú)異于緣木求魚(yú)。
事業(yè)是水，精神是船，機(jī)遇是風(fēng)。要趕快行動(dòng)起來(lái)，把自己真正融入事業(yè)的激流中，劈波斬浪。工作是快樂(lè)的，忙碌是充實(shí)的，只有保持一顆積極向上的心，不懈追求，機(jī)遇的風(fēng)就會(huì)適時(shí)跟進(jìn)，引導(dǎo)你領(lǐng)跑于這個(gè)時(shí)代，從而讓你的事業(yè)更加輝煌！
愛(ài)崗敬業(yè)的作文3
愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)熱情。我想大家都知道雷鋒吧，在我心中，他永遠(yuǎn)是不老的傳說(shuō)，他曾在日記中這樣寫過(guò)“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。”從這句話中，讓我們看到的是他那一份愛(ài)崗敬業(yè)的精神，也體會(huì)到他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種精神將永遠(yuǎn)不老。
其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露；不能成為天之嬌子，何不傳承愛(ài)崗敬業(yè)的精神為集團(tuán)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢。
愛(ài)崗敬業(yè)，這四個(gè)字是企業(yè)對(duì)我們的要求，也是我們每個(gè)人內(nèi)心的想法，那么，到底要怎樣才能將愛(ài)崗敬業(yè)融入我們的工作，展現(xiàn)在我們的行動(dòng)之中呢？
可能，很多人認(rèn)為，要想真正做到愛(ài)崗敬業(yè)很難，其實(shí)我想，必不大家所想的那么難，愛(ài)崗必不是無(wú)日無(wú)夜的工作，敬業(yè)也不是任勞任怨的工作，而是將自己的工作當(dāng)成一種精神享受的人生追求。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新》。
也有很多人會(huì)認(rèn)為，加班多就是敬業(yè)，可是大家有沒(méi)有想過(guò)呢？加班再多卻沒(méi)有效率那還叫敬業(yè)嗎，不顧健康而忘命的工作那叫敬業(yè)吧，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng)新那也叫敬業(yè)嗎。在我國(guó)敬業(yè)者的楷模比比皆是，可這些員工，可能并不被我們大家所知，他們或在車間里，或在庫(kù)房中……他們的職務(wù)不同，工作不同，但是他們都在履行著自己的職責(zé)，堅(jiān)守著自己的責(zé)任。他們精心調(diào)控著每一個(gè)指標(biāo)，他們精心呵護(hù)著每一臺(tái)設(shè)備，他們會(huì)為班組出一個(gè)點(diǎn)子，為車間提一條建議，他們是那種默默無(wú)聞的敬業(yè)者，是那種不聲不響的愛(ài)崗者。
放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們企業(yè)，都不難發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人正默默的奉獻(xiàn)著。人活在世上，總要有追求、有目標(biāo)。如果說(shuō)得俗氣一點(diǎn)，就是要找一個(gè)謀生的方式，找到人生的依托。一個(gè)人的'大半輩子都會(huì)做同一件事情，那就是為企業(yè)的發(fā)展付出，為自己的發(fā)展而付出。企業(yè)是人生的大舞臺(tái)，只有愛(ài)企業(yè)，才能無(wú)怨無(wú)悔。那么，怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢？我們會(huì)義無(wú)返顧的選擇敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)的好：不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，將一點(diǎn)一滴的小事做好，將一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一次測(cè)量，做好每一次安檢，填好每一張記錄，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)據(jù)，寫好每一篇文稿。
古人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不善小事，何以成大器”。那么就讓我們從渺小的你我做起，從點(diǎn)滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，我想這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗！在我心中企業(yè)是讓生命更有意義的源泉。而企業(yè)的興衰是我們的，企業(yè)的明天也是我們的，那么，從今以后，就讓我們奉獻(xiàn)出自己力量吧，為了我們這個(gè)共同的事業(yè)，共同的追求，奉獻(xiàn)出自己的熱情吧！
愛(ài)崗敬業(yè)的作文4
大家交口稱贊最美老師張麗莉，危急關(guān)頭將柔弱身軀化著保護(hù)孩子生命的銅墻鐵壁。人們有口皆碑袁文婷老師，用花樣年華從死神手中換回了學(xué)生的生命。她們用自己對(duì)職業(yè)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)譜寫了太陽(yáng)底下最輝煌的樂(lè)章；濃墨重彩地為愛(ài)崗敬業(yè) ——“中華美德”描摹了絢麗的一筆。千千萬(wàn)萬(wàn)像她倆一樣的老師，無(wú)不在自己平凡的崗位上用愛(ài)崗敬業(yè)的美德鑄就偉大師魂。
我們的班主任唐老師，就是這樣的老師隊(duì)伍中的一員。他雖然沒(méi)有張老師那樣用柔弱身軀變成保護(hù)學(xué)生的銅墻鐵壁般驚天動(dòng)地的瞬間；也沒(méi)有袁老師震中舍命護(hù)生那驚天地泣鬼神的壯舉。但是，他在崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇與對(duì)學(xué)生的深愛(ài)卻讓我們深深感動(dòng)。
我們讀四年級(jí)時(shí)，由于不少?gòu)耐獾鼗貋?lái)的學(xué)生轉(zhuǎn)入我們班。他們那一些不良的習(xí)慣嚴(yán)重影響了我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，于是我們班成了全校紀(jì)律最差、成績(jī)最弱的“爛班”。唐老師硬是用自己耐心細(xì)致的愛(ài)春風(fēng)化雨般感化著每個(gè)孩子。他總是深情地對(duì)我們說(shuō)：“越過(guò)那道坎，趟過(guò)那條河，你就能摘到碩果！”陳馳錦、科雨彤、涂中磊……一個(gè)個(gè)學(xué)困生、后進(jìn)生悄然發(fā)生著質(zhì)的變化�？粗⒆觽兗�(xì)微的進(jìn)步，唐老師比誰(shuí)都快樂(lè)，臉上總洋溢著甜甜的幸福的微笑。
記得二零一二年秋，臨近期末了，復(fù)習(xí)正在白熱化狀態(tài)�？墒情L(zhǎng)期勞累過(guò)度的唐老師因?yàn)椴《拘苑窝撞〉沽恕Ｍ瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)心急如焚：我們的語(yǔ)文怎么辦呢？大家一放學(xué)就跑到醫(yī)院去，望著臉色蒼白，面容憔悴，躺在病床上掛著吊瓶的唐老師，同學(xué)們潸然淚下。大伙兒只好默默祈禱唐老師早日康復(fù)，重返講臺(tái)。
第二天早上，我們剛到學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)唐老師拖著沉重的腳步，顫顫巍巍、兩步一停地向?qū)W校、向教室走來(lái)。同學(xué)們不敢相信自己早已濕潤(rùn)的眼睛，一種幸福而又沉重的'感覺(jué)襲上心頭。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，三十七雙眼睛齊刷刷地盯著虛弱的唐老師艱難地挪向教室的每一步。他走上了講臺(tái)！同學(xué)們都從心底歡呼起來(lái)——老師，萬(wàn)歲！
上課了。唐老師每一句話都要伴隨著一陣劇烈的咳嗽，
一手撐著講臺(tái)，一手捂住胸口，豆大的汗珠不停地從額角滾落。我們希望時(shí)間啊，你快些走，快點(diǎn)下課，好讓老師早點(diǎn)休息。不！時(shí)間啊，你慢些走，好讓我們一同陪著老師在教室度過(guò)的幸福時(shí)光更長(zhǎng)一點(diǎn)！就這樣，唐老師每天上午回學(xué)校給我們上完兩堂復(fù)習(xí)課后才一步一趨，艱難地走出校門……我們的成績(jī)上升了，可老師的身體垮了。一個(gè)個(gè)懷著愧疚，帶著崇敬心理的孩子跑到老師家里去探望時(shí)才知道：老師為了我們偷偷跑出醫(yī)院，給我們上完課又回到了病房。
唐老師總這樣教導(dǎo)我們：“只要努力，沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生；只要肯付出，就會(huì)有回報(bào)！”在我們的校園里，像唐老師那樣為我們艱辛付出的老師比比皆是。他們愛(ài)崗敬業(yè)的美德，精心育桃李，默默而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神猶如浩瀚夜空中那顆顆璀璨的明星，時(shí)刻閃耀著我們的心靈！他們用愛(ài)崗敬業(yè)的美德鑄就的偉大師魂，悄然給我們播下了 “中華美德”的種子。它將在我們幼小的心田深根發(fā)芽……
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