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大學(xué)生演講稿感恩老師3分鐘
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的大學(xué)生演講稿感恩老師3分鐘，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生演講稿感恩老師3分鐘1
在我幼小的內(nèi)心深處，只有父母和您才是最重要的；在我狹小的世界里，沒(méi)有人比您更了不起。老師，您如同我的第二位母親，在我漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路途中，始終給予我無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)。
老師是偉大的。前幾天，我參加了一次演講會(huì)，演講的鄒老師跟我們講，老師是偉大的。他們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前想到的不是自己，而是學(xué)生。在汶川大地震時(shí)，有一個(gè)班的 班主任 在地震時(shí)趕緊跑去疏散自己班里的學(xué)生，而在隔壁，全班都走了，唯有她的女兒還在現(xiàn)場(chǎng)。老師叫她趕緊逃跑，她說(shuō)，我要和媽媽在一起幫忙疏散人。隨著轟的一聲，他們母女倆就這樣犧牲了。他說(shuō)，中國(guó)的老師在危險(xiǎn)面前是不會(huì)把學(xué)生丟下，就算是危及生命。
當(dāng)我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的老師真的是太偉大了。那時(shí)候的.我簡(jiǎn)直就是個(gè)小淘氣鬼，經(jīng)常惹出一些問(wèn)題來(lái)。但是我的老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我，她總是不厭其煩地教導(dǎo)我如何做人。有一次，我還曾經(jīng)氣哭過(guò)她，但她沒(méi)有生氣，也沒(méi)有離開(kāi)我。她用盡心思地引導(dǎo)我走上正道，從那時(shí)起，我逐漸遠(yuǎn)離了邪惡的邊緣�，F(xiàn)在的我真的非常感激我的老師，因?yàn)樗裏o(wú)私的付出讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。
老師是非常辛勤的。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)，老師卻坐在辦公室的小桌子前批改我們的作業(yè)。當(dāng)我們回到家，爸爸媽媽已經(jīng)為我們做好了晚飯，一切都安排得井然有序�？墒牵覀兪欠裣脒^(guò)，老師也是有自己的孩子的呢？他們整天辛苦工作，有些老師甚至下班后還要去菜市場(chǎng)買菜，回到家為孩子煮飯。夜深人靜，透過(guò)月光，我們或許可以看見(jiàn)疲憊不堪的老師們?nèi)栽趥湔n……
老師對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，把他們當(dāng)作自己的孩子看待。有一次，我因?yàn)榱粝聛?lái)補(bǔ)作業(yè)而很晚回家，老師遞給我一塊面包，說(shuō)道：“你餓了就吃吧�！边@一幕真的讓人感動(dòng)不已——一個(gè)老師留下學(xué)生，還給他吃的東西。到了期末考試前，我非常緊張。老師鼓勵(lì)我努力爭(zhēng)取高分，并說(shuō)如果考到95分，就把那本書給我�！两�，我依然非常珍惜那本作文選集，并仔細(xì)保養(yǎng)著它。
老師為我們投入了許多心血，我們能否回報(bào)一些呢？在教師節(jié)那天，送給老師一束鮮花是一種非常好的方式；并且我們要保證按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，減輕老師的負(fù)擔(dān)；另外，通過(guò)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師也是一種很好的方式。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。
大學(xué)生演講稿感恩老師3分鐘2
我要向我們班的晏老師表達(dá)感激之情，因?yàn)槊慨?dāng)我需要幫助時(shí)，她總是會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我的身邊，給予我無(wú)私的幫助與包容。
有一次，我的衣服在風(fēng)雨中打濕了，晏老師耐心的把我的外套先放在一邊，然后給我爸爸打電話，叫他送一件衣服來(lái)，然而過(guò)了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)我的鞋子也濕了，于是，晏老師又把她的拖鞋借給了我穿，這才好了。我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)了晏老師的神情很著急，也許這就是關(guān)愛(ài)吧。
我在班上是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，但是我的班主任楊老師一直對(duì)我很包容，并且給予我關(guān)愛(ài)和教育。比如，有時(shí)候上課我會(huì)偷偷翻看后面的課文，楊老師總是耐心地提醒我：“小明，喜歡看課文是個(gè)好習(xí)慣，你可以在無(wú)聊的時(shí)候看。但在課堂上，我們要專心學(xué)習(xí)，因?yàn)槟闶且粋�(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的`好學(xué)生，只有努力學(xué)習(xí)才能取得進(jìn)步！”聽(tīng)到這樣的話，我深感自己的學(xué)習(xí)還需要提高，就像逆水行舟，不進(jìn)則退！
我每天都能在學(xué)校迅速完成作業(yè)，這樣一回到家就可以盡情玩耍了。我發(fā)現(xiàn)這樣非常輕松愉快，所以我決定更加努力學(xué)習(xí)！
老師總是那么的忙碌，可是他們沒(méi)有唉聲嘆氣，我們也要像老師一樣選擇了就不能放棄，要一直向這個(gè)道路前行，永不放棄!
每當(dāng)我們休息時(shí)，老師總是在思考著明天的課程安排，她忙碌到我們?nèi)胨瘯r(shí)仍然在備課。我真的非常敬佩老師。
我們有不會(huì)寫的題目時(shí)，晏老師基本上都會(huì)給我們講解，然后再批改。
光想著，我都覺(jué)得很累很累，心里不禁打著寒顫，何況是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明呢!
我真希望晏老師的擔(dān)子不用那么重啊!每天還有那么多的活要做，唉!
大學(xué)生演講稿感恩老師3分鐘3
金秋九月，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)。今天，我們迎來(lái)了中學(xué)的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。
從小學(xué)開(kāi)始，我們度過(guò)了六個(gè)教師節(jié)，就在今天的第七個(gè)教師節(jié)，我長(zhǎng)大了，成為了一名名副其實(shí)的初中生。回想六年的學(xué)習(xí)生涯，無(wú)論哪一點(diǎn)都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。是老師，鼓勵(lì)我們上課要大膽舉手、積極發(fā)言;是老師，耐心教導(dǎo)我們做人要堅(jiān)強(qiáng)、寬容。不光教給我們做人的道理、把我們帶入知識(shí)的殿堂，有空時(shí)還和我們一起游戲，無(wú)微不至的'關(guān)心我們。
老師，我十分敬仰您，您在黑板上留下的一行行工整的字跡；您在講臺(tái)上講課時(shí)留下的清晰動(dòng)聽(tīng)的聲音。您所講授的課程生動(dòng)形象、栩栩如生，每一節(jié)課都讓我們身臨其境。正是因?yàn)槿绱�，我們每次上課都會(huì)全神貫注地聆聽(tīng)。是您，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了熱愛(ài)！
老師，您是一位偉大的教師，為人類靈魂的工程師，用自己的付出塑造他人的未來(lái)；您如同一盞明亮的蠟燭，默默燃燒自己，照耀他人前行的道路；您就像一只春蠶，不計(jì)較辛勞，只為讓我們擁有最美好的絲線。您無(wú)論月亮入眠，星星疲憊，太陽(yáng)離開(kāi)，依然堅(jiān)守崗位為我們批改作業(yè)。感謝您的奉獻(xiàn)，給予我們溫暖與光明。
老師，您是堅(jiān)實(shí)的枝干，用您強(qiáng)有力的臂膀保護(hù)著我們這些年輕的花朵；您是茂盛的葉子，為我們這些嬌嫩的小草遮風(fēng)擋雨。為了我們的學(xué)生，您畢生奉獻(xiàn)，甘愿做默默無(wú)聞的付出者，只求為他們創(chuàng)造光明。在我們心中，您是最美的傳奇！
教師節(jié)到了，祝天下所以老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了!
大學(xué)生演講稿感恩老師3分鐘4
小草，把春天的門打開(kāi);鮮花，把夏天的門打開(kāi);碩果，把秋天的門打開(kāi);寒雪，把冬天的門打開(kāi);老師，把智慧的門打開(kāi)。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是啊!我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
老師，雖然有子女，但我更多地將精力放在我的學(xué)生身上。每天回家的時(shí)候，孩子們都已經(jīng)入睡了；每天上班的時(shí)候，他們還在沉睡中�；貞浧鹈恳晃焕蠋煹慕�(jīng)歷，都會(huì)讓人感動(dòng)不已。在辦公室里，老師們辛勤備課，努力將教案做得更好。燈光下，老師們仔細(xì)批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下閃耀著明亮的光芒。您是我們心中最溫暖的太陽(yáng)！你是我們心中最耀眼的太陽(yáng)。"捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草。"這就是老師誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛(ài)是超凡脫俗的，是無(wú)私的。這份愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每個(gè)學(xué)生不斷追求，達(dá)到理想的彼岸。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師陪伴著我們，給予我們濃濃的愛(ài)。他們就像嚴(yán)寒冬日里的'炭火一樣溫暖我們的心靈，也像酷熱夏日里的濃蔭一樣為我們提供庇護(hù)。他們是我們?cè)谕牧髦械奶つ_石，引領(lǐng)我們前行；他們是我們?cè)诿悦Ｖ械闹敢�，幫助我們找到方向。老師用他們的知識(shí)和智慧孕育出我們甜美的果實(shí)，用他們的關(guān)懷和愛(ài)心滋潤(rùn)著我們理想的花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠(chéng)意的對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，我敬愛(ài)的老師們�！�
大學(xué)生演講稿感恩老師3分鐘5
有人說(shuō)：“老師是一位偉大的建筑師，用知識(shí)和智慧來(lái)構(gòu)筑學(xué)生的未來(lái)�！蓖瑯樱袄蠋熓且汇迦�，滋養(yǎng)著同學(xué)們的成長(zhǎng)。”然而我相信，老師更像是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮同學(xué)們內(nèi)心的花園。老師的愛(ài)是無(wú)形的、觸摸不到的，就像許多家長(zhǎng)一樣，他們都懷揣著期望孩子取得成功的心愿......但是這份愛(ài)，同學(xué)們并不能完全體會(huì)到，就像我自己一樣，沒(méi)有真正體驗(yàn)過(guò)他們?cè)趪?yán)厲中蘊(yùn)含的慈愛(ài)。
我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，總是上課不守紀(jì)律。有一次音樂(lè)課上，我忍不住開(kāi)始和同學(xué)說(shuō)話，結(jié)果被老師嚴(yán)厲地教育了一頓。當(dāng)時(shí)我非常生氣，心想：就說(shuō)幾句話而已，有什么大不了的？回到家后，我向父母抱怨了這件事情，然而他們告訴我：只是一兩句話看似微不足道，但如果全班53個(gè)人都這樣，課堂還能正常進(jìn)行嗎？我們覺(jué)得老師這樣做是對(duì)的！因?yàn)檫@樣能讓全班同學(xué)引以為戒。如果老師不糾正你的錯(cuò)誤，你就會(huì)變得像一棵小樹(shù)一樣容易彎曲，如果再不加以糾正，你會(huì)變得越來(lái)越彎曲，最終可能被人砍伐、被焚毀。而一旦得到糾正，你將成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)，踏上通向成功的'青云之路，成為國(guó)家需要的有用之才。聽(tīng)完父母的話，我心中充滿了對(duì)老師的感激之情，之前的不滿已經(jīng)煙消云散。確實(shí)，還有很多學(xué)生和我一樣。我希望他們能多和老師交流，分享人生的真諦。長(zhǎng)大后，你可能會(huì)意識(shí)到眼前的一切都是老師給予的。
啊!老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月10日教師節(jié)時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對(duì)老師的感激之情。
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