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青年教師素能大賽演講稿通用
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的青年教師素能大賽演講稿通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青年教師素能大賽演講稿通用1
今天我演講的題目是《像泥土一樣質(zhì)樸》。
今年9月，我很幸運(yùn)的來(lái)到沙河小學(xué)任教，初入職，很多同事給予我?guī)椭椭笇?dǎo)，讓我感受到了這個(gè)集體的溫暖，隨著時(shí)間的加深，我逐漸了解了大家的性格和身后的故事，給我觸動(dòng)最深的是和我年齡相仿的張倩老師，每一次想到我的內(nèi)心總是為之一振，現(xiàn)在我來(lái)和大家一起分享一下她的故事！
今年26歲的張倩是個(gè)地地道道的鄉(xiāng)村教師，張倩出生在南戴河一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，畢業(yè)后到沙河村沙河小學(xué)任教，為了方便工作，她在沙河村租房子住。張倩的愛(ài)人是一名軍人，每年聚少離多，生活中的艱難困苦幾乎都落到她一個(gè)人身上。冬季取暖，好心的鄰居給了她一畝地的玉米桿，好強(qiáng)的張倩怕麻煩別人，便只身一人來(lái)到地里，由于力氣小沒(méi)捆牢，在快到家門(mén)口的時(shí)候玉米桿散落一地，張倩再也抑制不住內(nèi)心的苦楚，進(jìn)屋抱著年幼的孩子痛哭一場(chǎng)。盡管如此艱難，但張倩從來(lái)沒(méi)跟領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)過(guò)要調(diào)到離家更近的學(xué)校，她說(shuō)：“到一個(gè)地方就要愛(ài)一個(gè)地方，我舍不得這里，舍不得孩子們�！�
對(duì)待工作，張倩的認(rèn)真負(fù)責(zé)是出了名的。去年她帶的一個(gè)班級(jí)“問(wèn)題生”比較集中，校長(zhǎng)怕年輕的她遇到這么多的阻礙影響工作積極性，就考慮給她換一下班級(jí)。張倩對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“我現(xiàn)在是面臨很大的困難，但是如果我選擇逃避，那么我在遇到困難，我還能逃避嗎？況且孩子們教不好我也有責(zé)任，如果我逃避了，以后我都沒(méi)有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)我的'過(guò)錯(cuò)了�！�
張倩總是自責(zé)自己的能力不夠，為此她多次向?qū)W校的老教師、校長(zhǎng)請(qǐng)教，大家告訴她要利用自己年輕的優(yōu)勢(shì)和孩子們打成一片拉近距離，她親自動(dòng)手給孩子們縫制了沙包和孩子們一起做游戲。她還自掏腰包給孩子們買(mǎi)了象棋、跳棋，并給班里每個(gè)孩子買(mǎi)了漂亮的筆記本，讓孩子們寫(xiě)下自己的心里話。為了提高教學(xué)水平，她多次到外地學(xué)習(xí)，結(jié)合外地經(jīng)驗(yàn)，她將《弟子規(guī)》用到自己的課堂上，希望通過(guò)傳統(tǒng)的禮儀制度塑造孩子們正義善良的內(nèi)心世界。她經(jīng)常說(shuō)：“我希望能夠通過(guò)我的言傳身教影響孩子們，讓美德在相親間傳遞，讓家鄉(xiāng)變得更美好�！�
世上有很多東西，給予他人的同時(shí)，自己往往是越來(lái)越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越來(lái)越多。您也許會(huì)驚奇的問(wèn)我：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您，“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，愛(ài)是付出，是自我犧牲。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入她的全部力量，才會(huì)把她的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔的獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)！
青年教師素能大賽演講稿通用2
對(duì)于一初，無(wú)論是昔日還是今朝，我對(duì)它的了解都不如再坐的各位前輩，今天，在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師面前，我不敢班門(mén)弄斧，只想和大家分享一下我個(gè)人的一點(diǎn)小小的情懷。
哲學(xué)家說(shuō)：“一滴水，只有融入大海，才會(huì)有波濤澎湃的氣勢(shì)；一棵樹(shù)，只有扎根于叢林，才會(huì)有參天聳立的豐姿�！倍蚁胝f(shuō)：一個(gè)人，只有投身集體，才能博采眾長(zhǎng)、快速成長(zhǎng)。謝謝你――一初，謝謝你選擇了我，讓我有幸成為了你的一員。進(jìn)入一初已有一年半，雖然不長(zhǎng)，但我已為你的魅力深深折服。
我愛(ài)你，一初，愛(ài)你四季如春的校園環(huán)境盡是生機(jī)勃勃、綠意綿綿；更愛(ài)你積奠了數(shù)十載，悠久而燦爛的文化。曾幾何時(shí)，我佇立于南校區(qū)輕輕的晨風(fēng)中，也曾數(shù)次守望在北校區(qū)柔柔的霞光里，久久地凝望你，只為看清你自信豪邁的身影。
我愛(ài)一初，愛(ài)它自信豪邁的領(lǐng)導(dǎo)班子和勵(lì)志奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)；更愛(ài)它博采眾長(zhǎng)的悟性和海納百川的胸襟。教學(xué)閱歷淺顯的`我們，各方面都是新手。是你搭建了各類型“強(qiáng)內(nèi)功，促發(fā)展”的平臺(tái)，幫助我們快速成長(zhǎng)。公開(kāi)課――為了一展風(fēng)采，我們拜師學(xué)技，甚至閉關(guān)修煉，但每一次都收獲頗豐；培訓(xùn)和學(xué)習(xí)――為采他山一石，我們悉聽(tīng)講座，虛心求教，每一次都受益匪淺。正是這些數(shù)不勝數(shù)的教研活動(dòng)，讓我在日常的教學(xué)中變得越來(lái)越自信和從容。
我愛(ài)一初，愛(ài)他自信豪邁學(xué)子的張張笑臉，愛(ài)他和諧氛圍中如親友般的同事關(guān)系。每當(dāng)我登上三尺講臺(tái)，是一初學(xué)子們渴望的目光鼓舞了我，讓我眼前一亮，思緒飛揚(yáng)；每當(dāng)我在工作中感到彷徨和手足無(wú)措時(shí)，是一初同事的耐心指導(dǎo)和分享，幫助迷失方向的我楊帆起航。
或許，日復(fù)一日的教學(xué)，會(huì)讓你我的生活平淡如水，波瀾不驚。但如果我們用一顆誠(chéng)摯的心去讀。讀一初校園里綠茵路旁的一草一木；讀一初校園里春日秋月里的和風(fēng)細(xì)雨；讀一初校園里攀枝花葉落花開(kāi)，周而復(fù)始；讀一初校園里老師們伏案批閱，辛勤忙碌的背影；讀一初學(xué)子們朗朗的書(shū)聲響徹碧空白云！如此，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一初校園的每一處盡是一副副美到極致的圖畫(huà)。這，叫我怎能不愛(ài)一初。
我有一個(gè)夢(mèng)想，每天工作在一初的懷抱里，感受它的日新月異，在領(lǐng)悟它自信豪邁精神的同時(shí)，努力跟隨它的腳步，與他一起一步步走向更加燦爛的輝煌。
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