家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿[必備15篇]
現(xiàn)如今，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿，歡迎大家分享。
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家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿1
尊敬的家長(zhǎng)們、各位教職員工：
大家好！今天我有幸站在這里，作為教師代表向大家發(fā)言。首先，我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們教育的關(guān)心與支持，同時(shí)也要感謝各位教職員工對(duì)教育事業(yè)的辛勤付出。
作為教育工作者，我們時(shí)刻都在關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而家長(zhǎng)會(huì)就是我們與家長(zhǎng)溝通交流的重要平臺(tái)。它不僅讓我們教師能夠更好地了解孩子們的家庭背景、興趣愛好，還能夠了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也給予了家長(zhǎng)們一個(gè)了解學(xué)校及教師的機(jī)會(huì)，以更好地支持孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展。
在每次家長(zhǎng)會(huì)上，我們作為教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己的角色和責(zé)任。我們要始終圍繞著孩子的全面發(fā)展，積極與家長(zhǎng)合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)努力。我們要真誠地與家長(zhǎng)交流，了解他們的期望和關(guān)切，為他們解答疑惑，提供專業(yè)建議。我們也要及時(shí)向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，共同探討解決方案。只有通過加強(qiáng)家校合作，我們才能夠更好地幫助孩子們建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，家長(zhǎng)與教師之間的交流變得更為便捷。我們可以通過電話、微信、電子郵件等多種方式保持聯(lián)系。但我想強(qiáng)調(diào)的是，面對(duì)面的交流是最有效的溝通方式。家長(zhǎng)會(huì)就是一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，它能夠讓我們更深入地了解家長(zhǎng)們對(duì)教育的期望和要求。
此外，在家長(zhǎng)會(huì)期間，我們也應(yīng)該關(guān)注并表揚(yáng)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、藝術(shù)、體育等各個(gè)方面都有不同的才華。我們要站在家長(zhǎng)的.角度，為他們的努力和成績(jī)鼓勵(lì)和贊美。這樣的肯定和鼓勵(lì)，不僅能夠增強(qiáng)孩子們的自信心，還能夠激勵(lì)他們繼續(xù)努力進(jìn)取。
最后，我要提醒家長(zhǎng)們和教師們，家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是一個(gè)表達(dá)意見和解決問題的平臺(tái)，更是一個(gè)建立互信和共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有我們共同努力，才能夠讓孩子們更好地成長(zhǎng)，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
感謝大家的聆聽！讓我們?cè)诮酉聛淼募议L(zhǎng)會(huì)上，繼續(xù)攜手合作，共同見證孩子們的成長(zhǎng)。謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好，首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)會(huì)議，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝你們對(duì)我們教師工作的支持。首先我做一下自我介紹，我姓王，任教的科目是物理，今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子有關(guān)物理學(xué)習(xí)方面的問題。
首先，我說一下物理這一學(xué)科的性質(zhì)。物理這一科屬于理科。那對(duì)于我們文科班的`學(xué)生來說，這一門課不參加高考，但是要拿畢業(yè)證的話，必須通過云南省組織的水平測(cè)業(yè)考試�？荚嚂r(shí)間是今年7月份，考過了，那從下學(xué)期起就不用在學(xué)這一學(xué)科了�？梢詫Ｐ膶W(xué)其他科目，假如考不過，那還可以參加補(bǔ)考，但是沒有老師重新給他上這一門課，就只有靠自己復(fù)習(xí)，那對(duì)于她來說就是一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)看到別人都安心學(xué)著要參加高考的科目，自己卻還要學(xué)這一科，可能會(huì)失去信心。心里的壓力也大，那我們希望的也就是一次就通過，但是這不能只靠老師，僅僅靠課堂上45分鐘，最主要的還是得靠他們自己�？赡苡幸徊糠謱W(xué)生說物理太難了，聽不懂做不來，這也是正常的，物理跟其他科目比起來確實(shí)要難一些，但是也不能因此就放棄，不管怎么樣都必須把它考過才能拿到畢業(yè)證，這是事實(shí)，那如果有需要的學(xué)生，我也可以課后給他們補(bǔ)課。
對(duì)于自學(xué)能力較差，注意力不集中的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽課，聚精會(huì)神不要做小動(dòng)作，更不要講話影響別人，回到家時(shí)給孩子營造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子及時(shí)做作業(yè)。
定期與教師進(jìn)行溝通因?yàn)槊總�(gè)孩子的進(jìn)步與成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分布開的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)不好的習(xí)慣以及存在的問題可以及時(shí)與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法把孩子的物理學(xué)習(xí)搞好。
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿3
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！我是本次家長(zhǎng)會(huì)的教師代表，非常榮幸能夠在這里向各位家長(zhǎng)代表發(fā)言。
首先，我要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和支持。作為教師，我們時(shí)刻都明白教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，沒有家長(zhǎng)的支持和理解，我們的工作是無法順利進(jìn)行的。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)的付出，我們將一如既往地努力工作，為每一位學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和教育質(zhì)量。
家長(zhǎng)會(huì)是我們交流溝通的重要平臺(tái)，通過家長(zhǎng)會(huì)我們能夠更好地了解各位家長(zhǎng)的`期望和關(guān)注點(diǎn)，同時(shí)也能夠向大家展示我們的教育理念和教育工作的成果。在這里，我想重點(diǎn)和大家分享一下我們學(xué)校在教育教學(xué)方面的一些成就和計(jì)劃。
首先，教育是關(guān)乎每一個(gè)學(xué)生未來的重要事業(yè)。我們學(xué)校致力于為學(xué)生提供個(gè)性化的教育，通過充分了解學(xué)生的能力和興趣，我們努力為每一位學(xué)生制定適合他們的教育計(jì)劃。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過各種課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。
其次，教師是教育的核心。我們學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、富有創(chuàng)新精神和責(zé)任心的教師團(tuán)隊(duì)。他們不僅具備專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是他們對(duì)學(xué)生有著深厚的愛心和耐心。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和發(fā)展，努力提高他們的教學(xué)水平和教育理念，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。
最后，我要提醒各位家長(zhǎng)，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要教師和家長(zhǎng)的共同努力。學(xué)校和家庭的合作是教育成功的關(guān)鍵。我們希望得到各位家長(zhǎng)的理解和支持，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)和家庭作業(yè)，與教師互通有無，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持。我們相信，在大家的共同努力下，我們的學(xué)校將會(huì)越來越好，學(xué)生的成長(zhǎng)也將成為我們最大的驕傲。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿4
尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！熟悉的面孔，親切的笑容。在這個(gè)繁忙的時(shí)刻，我要首先感謝你們抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)。你們的參與不僅展示了對(duì)孩子的重視，同時(shí)也是對(duì)我們工作的支持和理解，非常感謝！我和吳老師很榮幸成為你們孩子的老師，也很高興能認(rèn)識(shí)你們這些家長(zhǎng)，對(duì)于孩子在幼兒園的日常生活，您可能還不太了解，接下來我向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。早上7：40分，值日老師會(huì)到達(dá)幼兒園。因此，提醒家長(zhǎng)們不要過早將孩子送到幼兒園，因?yàn)闆]有教師監(jiān)管，孩子在幼兒園發(fā)生意外是無人控制的。7：50—8：30，幼兒可以進(jìn)入幼兒園。接著，8：40時(shí)小班的孩子們會(huì)去五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來幼兒園，請(qǐng)?zhí)崆敖o我們打個(gè)電話請(qǐng)假。我們知道每位家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己孩子在幼兒園的情況。因此，我想先給大家介紹一下我們的幼兒園和班級(jí)情況。
一、幼兒園基本情況：
我們的幼兒園是一所以省標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。我們注重教學(xué)設(shè)備的完善，每個(gè)班級(jí)都配備了電腦、電視機(jī)和VCD播放器，以及鋼琴、消毒柜和紫外線消毒燈等設(shè)備。此外，我們還擁有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室，為幼兒提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。隨著我們教師團(tuán)隊(duì)計(jì)算機(jī)水平的不斷提高，他們已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。這樣的教學(xué)方法使得課堂更加形象直觀，避免了枯燥無味的純口語教學(xué)。通過愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幼兒能夠在潛移默化中學(xué)到知識(shí)和各種本領(lǐng)。我們致力于培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展，讓他們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)過程中不斷成長(zhǎng)。
二、班級(jí)基本情況：
本學(xué)期，我們班共有30名學(xué)生，其中男生、女生和新生的人數(shù)各不相同。大多數(shù)學(xué)生是從小小班升級(jí)而來的，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。尤其是新生入園后，他們的情緒反應(yīng)強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和表現(xiàn)方式都各不相同。有些孩子好奇心強(qiáng)，膽子大，調(diào)皮搗蛋，把玩具亂扔在地上玩耍；有些孩子比較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)環(huán)境需要更長(zhǎng)的時(shí)間；還有一些孩子有吮手指或咬玩具等不良習(xí)慣。此外，孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不太愛說話，不善于表達(dá)自己；有的孩子不會(huì)自己吃飯等。所有這些問題都使得我們班的保育工作量和難度大大增加。讓我們攜手共同努力，幫助孩子們盡快適應(yīng)集體生活，并培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展和良好習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)他們的和諧發(fā)展。
三、教育教學(xué)
幼兒園與其他學(xué)校最顯著的區(qū)別在于教育對(duì)象的不同。這決定了我們工作的總體目標(biāo)是“注重保護(hù)與教育兩者兼顧”，而其中“保護(hù)”位于首位。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所強(qiáng)調(diào)的，幼兒園應(yīng)該將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康置于工作的最重要位置。我們堅(jiān)決貫徹這一原則。
1、保育：
我班的保育工作由專職阿姨負(fù)責(zé)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，確保孩子們?cè)谟變簣@里有一個(gè)整潔、舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維護(hù)衛(wèi)生，我們每餐后及時(shí)消毒孩子們用過的碗、勺子、盤子，確保它們的'清潔與衛(wèi)生。同時(shí)，我們每天都會(huì)對(duì)手絹和水杯進(jìn)行一次消毒處理，以保證孩子們使用的物品健康無虞。另外，我們也重視玩具的消毒。每周一次，我們會(huì)對(duì)所有的玩具進(jìn)行徹底的消毒，確保玩具表面的細(xì)菌和病毒得到有效的清除。我們的活動(dòng)室也是定期進(jìn)行消毒的。每周一次，我們會(huì)利用紫外線消毒設(shè)備對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行全面的消毒處理，以確�；顒�(dòng)室的衛(wèi)生環(huán)境符合標(biāo)準(zhǔn)。不僅如此，我們還注重課桌的衛(wèi)生清潔。每頓飯前和飯后，我們都會(huì)先用消毒液擦拭課桌，然后再用濕毛巾擦凈。這樣可以保證孩子們用餐時(shí)的安全與健康。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們能夠確保幼兒園內(nèi)的環(huán)境整潔、清爽，為孩子們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)場(chǎng)所。我們會(huì)繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育教學(xué)：
在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我教語言、美工、常識(shí)。蔡老師教計(jì)算、音樂、體育。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個(gè)家長(zhǎng)都很了解。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：
�。�1）重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班的幼兒剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都缺乏自理能力。比如他們不會(huì)自己安靜地進(jìn)餐，不會(huì)穿脫衣物和鞋子等等。經(jīng)過幼兒園的培訓(xùn)和生活經(jīng)驗(yàn)，有一些幼兒不僅學(xué)會(huì)了自理，還能夠幫助老師做力所能及的事情。在各種教育活動(dòng)中，幼兒不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了人際交往的原則。玩具、學(xué)習(xí)用具和教材都是孩子們自己收拾整齊的。我希望家長(zhǎng)們也能在家給予孩子更多機(jī)會(huì)，讓他們自己動(dòng)手去做事。
�。�2）重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。在語言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進(jìn)步很快。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來獲得知識(shí)。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會(huì)性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動(dòng)機(jī)會(huì)，重視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力。
�。�3）我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。
及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們?cè)诩乙材芏酱儆變憾嗪人＿�有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對(duì)于個(gè)別偏食的幼兒除了教育外，我們也會(huì)與家長(zhǎng)溝通以幫其改正。對(duì)于個(gè)別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會(huì)加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長(zhǎng)。還有教育問題我們會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時(shí)的教育。
四、家園共育：
1、家庭教育的重要性：
大家都知道，幼兒教育不僅僅是幼兒園的責(zé)任，一旦孩子進(jìn)入幼兒園，對(duì)他們的教育就不完全由幼兒園承擔(dān)。實(shí)際上，家庭教育是貫穿孩子一生的。俗話說：“家是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師�！奔议L(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子的發(fā)展有著潛移默化的影響。
2、幼兒園教育與家庭教育互相配合
家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí)，總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌�。在這方面我班家長(zhǎng)等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。
五、收費(fèi)
六、最后說一下注意的幾個(gè)問題：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒來園時(shí)仔細(xì)檢查攜帶物品，確保沒有帶有危險(xiǎn)的物品，例如扣子、刀子、玻璃珠和項(xiàng)鏈等。同時(shí)，如果孩子需要服藥，請(qǐng)?jiān)谒幤飞蠈懨骱⒆拥拿�，并將藥品交給老師。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請(qǐng)及時(shí)歸還，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)此沒有意識(shí)。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)和教育孩子，他們一定會(huì)改正錯(cuò)誤的行為。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子們天性活潑好動(dòng)，他們之間不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，有時(shí)候甚至?xí)螋[或碰撞。但是孩子們的矛盾往往很快就解決了。我們會(huì)盡力照顧好每一個(gè)孩子，如果不小心發(fā)生意外，也希望您能原諒。因?yàn)槲覀円鎸?duì)的是整個(gè)�。�2）班的幼兒。大部分家長(zhǎng)在這方面也做得非常好。感謝您的理解和支持，這是我們做好工作的最大動(dòng)力。
4、我們希望家長(zhǎng)能夠給予我們工作的配合和支持，因?yàn)樵谖覀兊恼n堂上需要使用很多教具。由于我們正在進(jìn)行主題活動(dòng)，這就意味著我們需要更多的教學(xué)玩具，而老師無法收集那么多。因此，我們需要家長(zhǎng)們的幫助。請(qǐng)您在接孩子時(shí)認(rèn)真閱讀并按要求執(zhí)行我們的通知。這次活動(dòng)中，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助帶來一些相關(guān)的教具。
各位家長(zhǎng)，讓我們手牽手，共同努力為孩子的健康快樂成長(zhǎng)而奮斗！歡迎大家隨時(shí)提出寶貴意見和建議，幫助我們改進(jìn)工作。感謝大家的支持和參與！
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個(gè)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，作為家長(zhǎng)一對(duì)一的短信要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的短信效果更好。
這次考試，從試卷的內(nèi)容來講，出得比較好，覆蓋了書上第一、二單元的知識(shí)點(diǎn)，題目出得比較活，難度不是很大，但考滿分也不是很容易。這次考滿分的共2人，他們是王瑩、范蕭兒。九十五分以上有16人，九十分以上的 35 人，占全班人數(shù)的百分之 67 %左右，存在一些問題：從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)，為了打好基礎(chǔ)..
一、近兩個(gè)多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況
1、上課認(rèn)真，回答問題積極的同學(xué)：
2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認(rèn)真的同學(xué)有：
3、積極問老師題目的同學(xué)：
4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：
二、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是找出針對(duì)性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并考察是否過關(guān)。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
三、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議
1. 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，如果你的`孩子貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子確實(shí)努力了，成績(jī)還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵(lì)他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。
2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全，如沒有的話，督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標(biāo)上題號(hào)，這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。
3. 平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌�，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通�？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對(duì)癥下藥。
各位家長(zhǎng)，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績(jī)。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿6
各位尊敬的家長(zhǎng)：
上午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓游覀兊臅?huì)議，歡迎你們一起來討論你們孩子的教育問題，學(xué)習(xí)問題�，F(xiàn)在我就我們八(2)班的情況向您作一些匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法同大家交流。不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
我叫孫風(fēng)雷——語文老師兼班主任，霍偉東——數(shù)學(xué)老師，呂文——英語老師。我大學(xué)本科畢業(yè)。工作幾年如一日，勤勤懇懇，一心撲在教育教學(xué)上，曾獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。本人能受到孩子們的尊重最重要的原因是我對(duì)孩子們的愛：不論優(yōu)生和差生，手心手背都是身上肉。從不輕言放棄。我也有兩個(gè)孩子，去沙中開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我也是學(xué)生家長(zhǎng)，我最能理解你們的心。
一、班級(jí)總體情況介紹
我班有學(xué)生35人，男生人，女生人。班長(zhǎng)：黃淑云，副班長(zhǎng)：劉綺琪，學(xué)習(xí)委員：郭俊杰。勞動(dòng)委員：，紀(jì)律委員：仇敬書。學(xué)生總體素質(zhì)較好，個(gè)別學(xué)生接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力較差。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況通報(bào)
總的來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃，大多數(shù)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的首要任務(wù)。
1.有的同學(xué)學(xué)習(xí)很出色，先后獲得過年級(jí)前十名，他們是：
曾經(jīng)獲得班上前十名的有：
2.有的同學(xué)課堂上開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，他們是：
3.有的同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下，課堂上發(fā)言比以前積極了，他們是：(學(xué)生名單)
4.有的同學(xué)作業(yè)書寫工整美觀，他們是：(學(xué)生名單)
5.還有幾位同學(xué)作業(yè)比開學(xué)初有進(jìn)步，他們是：(學(xué)生名單)
6.學(xué)生總體上閱讀和作文不錯(cuò)，今后還應(yīng)該加強(qiáng)審題訓(xùn)練和課外積累。
(1)我班建立了“圖書角”便于大家提高閱讀和寫作水平。
(2)我快速批閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步每天及時(shí)點(diǎn)評(píng)。開始老師教學(xué)生點(diǎn)評(píng)別人的作文，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，提出建議;后來讓學(xué)生自己去談體會(huì)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生鑒賞能力，促進(jìn)學(xué)生寫作能力。
(3)學(xué)生在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，日記越寫越好，越寫越有自信，越寫越想寫，比如：(學(xué)生名單)。還有一些同學(xué)日記寫得也很好。
(4)重視積累：讓學(xué)生多讀書，多吸收好詞好句，同時(shí)提高鑒賞能力，促進(jìn)寫作能力。讓學(xué)生準(zhǔn)備“采蜜本”，收集課文中的，或者是課外書上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語的專項(xiàng)歸類，有時(shí)候也出一些學(xué)生喜歡的成語接龍等等�？傊瑢W(xué)生通過每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語文知識(shí)覺得更扎實(shí)，同時(shí)也在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的持之以恒的品質(zhì)。
(6)作業(yè)方面有錯(cuò)的自己訂正3排，錯(cuò)誤三處或以上的要重做。這樣做既鞏固了字詞，又培養(yǎng)了學(xué)生自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。
三、學(xué)生在校常規(guī)通報(bào)
我班學(xué)生在�？傮w常規(guī)較好，大多數(shù)學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的規(guī)定。
1.學(xué)生很有禮貌，來到學(xué)校見到老師能夠主動(dòng)打招呼。
2.勞動(dòng)肯干。班上每一個(gè)學(xué)生都能把自己的.勞動(dòng)或值日任務(wù)認(rèn)真完成。完成比較好的有：(學(xué)生名單)
3.學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。為了班級(jí)的活動(dòng)不怕犧牲自己的業(yè)余時(shí)間。
比如：
(1)剛剛過去的文藝匯演，我班自編自演的得健身操表演到了師生熱烈的掌聲，又榮獲二等獎(jiǎng)。他們?yōu)榱诉@短短的3分多鐘，辛苦排練，花了很多時(shí)間。她們是：
(2)在第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)里：
她們?yōu)榧w爭(zhēng)了光!
(3)全校衛(wèi)生評(píng)比中，曾獲得兩次二等獎(jiǎng)，兩次三等獎(jiǎng)。
(4)為了出好班里的黑板報(bào)，我們班的學(xué)生：幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，不辭勞苦，設(shè)計(jì)，排版，畫畫等，使我們的板報(bào)多次獲獎(jiǎng)。
(5)在全校作文大賽中，年級(jí)前十名里，八年級(jí)四個(gè)班，我班有四位：
(6)事實(shí)證明，學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)組織的一系列富有教育意義的活動(dòng)，他們從中不僅學(xué)到了知識(shí)，形成了技能，培養(yǎng)了能力，而且體會(huì)到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他們的集體意識(shí)。同時(shí)這也是我們多次被評(píng)為“文明班”“優(yōu)秀班的原因”。
四、幾點(diǎn)建議
1.家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2.家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步之處，及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3.家長(zhǎng)要督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
4.家長(zhǎng)要讓學(xué)生在家里完成力所能及的家務(wù)活，教給孩子做事的方法和步驟，提高效率。
5.家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)心、過問自己孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子多采用激勵(lì)教育。
6.提醒孩子每天佩戴�？�，按時(shí)理發(fā)，修剪指甲。不染發(fā)，不佩帶首飾。
7.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
8.教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上亂買那些三無食品吃。
五、征求意見
家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校教育教學(xué)工作還有哪些建議可以提出來，合理可行的建議我們會(huì)采納。以后請(qǐng)加強(qiáng)聯(lián)系。
好啦，我的講話完了，多謝你們!
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)大家：
感謝你們對(duì)我工作的支持，今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是探討如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要老師和家長(zhǎng)的幫助。升入五年級(jí)后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度進(jìn)一步加大了，本學(xué)期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是小數(shù)乘除法的計(jì)算，多邊形面積的計(jì)算及初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)易方程，會(huì)利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。計(jì)算的繁雜對(duì)學(xué)生的提出了更高的要求，尤其是小數(shù)的除法，計(jì)算時(shí)還有乘、減計(jì)算，稍有差池必將導(dǎo)致最后結(jié)果出錯(cuò)。
數(shù)學(xué)是一門抽象性、思維性較強(qiáng)的學(xué)科，它培養(yǎng)的是孩子們解決實(shí)際問題的能力。它不像語文學(xué)科，是知識(shí)閱讀與積累的過程。一個(gè)語文成績(jī)很優(yōu)秀的孩子，即使他一兩月沒有上課，語文成績(jī)也不會(huì)差到哪里，但數(shù)學(xué)卻不同，一節(jié)課沒有認(rèn)真聽，這節(jié)課的練習(xí)就會(huì)出錯(cuò)，甚至?xí)绊懙侥阆鹿?jié)課的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)知識(shí)是一條線，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了斷層都會(huì)直接影響孩子的成績(jī)。
有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng)，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān)，不塌實(shí)、不穩(wěn)重，懶動(dòng)手，老師一講就覺得會(huì)了練習(xí)跟不上，作業(yè)經(jīng)常不完成，我們家長(zhǎng)在這方面就要多注意、多提醒。有的學(xué)習(xí)很塌實(shí)，作業(yè)認(rèn)真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。有的學(xué)生考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學(xué)生考試成績(jī)比較穩(wěn)定，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài)，努力一把，會(huì)有大進(jìn)步。
作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說一說
本次期中考試反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心；少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用，說明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問題；部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮，自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識(shí)或認(rèn)錯(cuò)等等。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合，做好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，讓孩子們數(shù)學(xué)學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、期中成績(jī)分析：
五（3）班共有60人。90分以上的21人，大約占全班的一半；85—89的：18人；75-84的；15人；60-69的：4人。不及格的2人，
通過此次考試暴露出一些問題。其中一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。
二、本學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)情況
1、成績(jī)提升較快的同學(xué)
刁仕鈺璽、呂成志、王有戩、張欣悅、孫梓凱、孟文涵、朱思懿、張新銳趙瑞宸等。
2、成績(jī)出現(xiàn)滑坡的同學(xué)
尹子騰、張家琛、王紅偉、張文睿、張樂聰、姜學(xué)桐
3、上課認(rèn)真，回答問題積極的同學(xué)：
李同榮、王舟月、孫業(yè)濤、張文卓、鹿涵琪、胡晨陽、孟文祥。
4、作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高的同學(xué)有：
張浩然、胡晨陽、王松垚、王慶宏、武雨豪、王舟月、李同榮、王有戩、孫文琦。
6、上課不認(rèn)真的同學(xué)
張家琛、曲浩然、蔡文貞、張文明軒、王錦茗、翟文康、宗雨琪、姜學(xué)桐、張文睿、王紅偉、武思媛、張浩霖、徐欣堯、孫允武、張銘輝。
7、作業(yè)工整干凈的：韓瑞娟、孫文琦、王松垚、孫梓凱、朱子牧、尹燕琦、陰文倩、張文卓、王錦茗、鹿涵琪、張欣悅、李文靜、李同榮、史夢(mèng)然、毛玥穎、王慶紅、孫浩文、王舟月、王紅偉等
8、作業(yè)潦草應(yīng)付的：王陽陽、孟文涵、張浩霖、孫允武、郭子豪、張銘輝、徐欣堯等
五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。希望這些家長(zhǎng)要抽出更多的時(shí)間來關(guān)注關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，采取有效措施，對(duì)癥下藥，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果你覺得孩子在退步的話，請(qǐng)與老師聯(lián)系，我們共同交流成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子與老師的努力，同樣需要我們家長(zhǎng)的.配合。
很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與，我相信兩個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，總比一個(gè)老師關(guān)注60個(gè)孩子的學(xué)習(xí)來得容易，有效。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，對(duì)孩子教育的重視決定著孩子的未來。從某種意義上孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子，家長(zhǎng)的一言一行無時(shí)不刻不在潛移默化地影響著孩子。
我想給家長(zhǎng)提出以下建議
重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
在考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計(jì)算失分嚴(yán)重，學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。我平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練。僅靠每天的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是不夠得，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，及時(shí)進(jìn)行練習(xí)輔導(dǎo)。家長(zhǎng)可以在家中適度訓(xùn)練。如：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，每日十題，哪怕五題，做了就要保證正確，給學(xué)生適度的壓力，比如限時(shí)完成，正確率提一些要求等。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用課本、練習(xí)冊(cè)、口算題卡，購買試題，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是計(jì)算順序還是計(jì)算方法存在問題。這些訓(xùn)練對(duì)學(xué)生個(gè)體有很大的幫助，因?yàn)榘嗉?jí)里的訓(xùn)練要針對(duì)全體學(xué)生，多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時(shí)間再練習(xí)了，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒，堅(jiān)持下來一定會(huì)有效果。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要有耐心。
計(jì)算能力不過關(guān)，千萬不要把"粗心"這個(gè)詞掛在嘴邊。這個(gè)詞是家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的借口，而下一句就是下次用心點(diǎn)，一句話所有問題一掩，下次還"粗心"，還在同一個(gè)地方"粗心"。我覺得可是這個(gè)理由是不存在的。出現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)找出出錯(cuò)原因及時(shí)補(bǔ)正，"錯(cuò)誤多了，就是這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問題了。"要么不安心，要么態(tài)度不端正。 "態(tài)度決定一切"。
督促學(xué)生抓好檢查、演算
再讀題。在讀題的過程中檢查有沒有丟題、在讀題的過程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意。通過演算來檢驗(yàn)自己算得對(duì)不對(duì)，都有一部分學(xué)生演算流于形式，演算結(jié)果明明與題目不符，也不管。我們就要督促孩子通過演算發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正。我們平時(shí)檢查孩子的作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不直接告訴他，而是告訴他兩道題錯(cuò)了，讓他自己找出來，改正。
估算計(jì)算結(jié)果的正誤。如果讓學(xué)生從頭到尾再做一次試卷，一般來說在考試中時(shí)間是不容許的，同時(shí)也會(huì)造成時(shí)間上的浪費(fèi)。我們可以拿來作為試卷檢查的工具。例如7.8÷4=，我們通過估算看成是8除以4商是2,所以7.8÷4的商應(yīng)該在4附近，因?yàn)槲覀冇?來估算，是估大了，所以7.8÷4的商應(yīng)該是一個(gè)比4小一點(diǎn)的數(shù)。如果做出來的商比4大就說明做出了。通過估算快速幫助學(xué)生檢查試卷，讓學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的重做。
對(duì)于有疑問的題目，進(jìn)行再次思考，提高解題的準(zhǔn)確率。每張標(biāo)準(zhǔn)試卷中都會(huì)有15分到20分的難題。對(duì)于這些題，在時(shí)間容許情況下。應(yīng)該再次審題，特別是計(jì)算的步驟和思路，應(yīng)該詳細(xì)的檢查一遍。最好是能利用結(jié)果倒推驗(yàn)算一下。如果學(xué)生能夠掌握這些檢查試卷的基本步驟。那么試卷檢查就不再是空談。學(xué)生在完成試卷后，能很快進(jìn)入試卷檢查狀態(tài)，而不會(huì)出現(xiàn)無從下手的狀態(tài)。
整理一本錯(cuò)題集。重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)分析總結(jié)和歸納。分析自己出錯(cuò)的原因，并針對(duì)這些原因查漏補(bǔ)缺；把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理，有序歸納；總結(jié)同一類型題目的解題規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路。
及時(shí)認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)。建議家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，每天抽取時(shí)間過問孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)是否按時(shí)完成，書寫是否工整規(guī)范，每天在孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)上簽字。督促其養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致，做事有頭有尾、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。作業(yè)做完了，你要檢查簽字，你做到了這些，孩子就能體會(huì)到，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說"學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)"之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，希望家長(zhǎng)每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，完成了再簽字。一般情況孩子錯(cuò)的原因有兩種，第一種就是不會(huì)做，第二就是沒看清題或算錯(cuò)。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會(huì)在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會(huì)訂正，那么他可能就沒聽。如果是個(gè)別錯(cuò)誤的題課堂上肯定沒太多時(shí)間講解，畢竟每天都有新課要上。要是家長(zhǎng)不配合督促，那孩子就會(huì)把學(xué)到的知識(shí)還給老師了。還可能談成績(jī)進(jìn)步嗎？做十道題都不如把錯(cuò)題做兩遍。錯(cuò)題就是孩子學(xué)的不好的地方，錯(cuò)了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會(huì)，再下次還是不會(huì)。所以訂正非常非常重要。
作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)理解。對(duì)于作業(yè)。我還想對(duì)家長(zhǎng)說，除了檢查完成之外，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，家長(zhǎng)們可以比較一下語文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)，同一個(gè)人有如此差距，說明的是孩子對(duì)數(shù)學(xué)的不重視，家長(zhǎng)沒有給他糾正，說明的是家長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)也不重視，形成惡性循環(huán)孩子更不重視數(shù)學(xué)了。
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
有效的預(yù)習(xí)，可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性；可以提高他們的聽課效率，家長(zhǎng)可以按照看、想、畫、做、問五步自學(xué)法，放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓他們課前對(duì)新知識(shí)有所了解。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容，或者一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念，公式，做一做課后的相關(guān)聯(lián)系，讓孩子對(duì)一個(gè)時(shí)期內(nèi)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、鞏固，形成知識(shí)鏈。
各位家長(zhǎng)：用心去教育自己的孩子，現(xiàn)在費(fèi)心越早，將來費(fèi)心就越少。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，希望大家提出來，可以給我打電話，登陸我的博客，QQ給我留言，也希望你有時(shí)間到學(xué)校來和我交流，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來就是對(duì)我們小學(xué)的支持，也是對(duì)我工作的支持。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”。
今天我要講的有這幾個(gè)方面：首先我介紹一下班級(jí)的基本情況：
1、學(xué)生情況：本班學(xué)生30人，男生19人，女生11人。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
2、教師情況：我是班主任，任語數(shù)科，姜主任教英語，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題，同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。
在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點(diǎn)入手：
1、常規(guī)教育方面
1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、
2)合理利用晨讀、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用運(yùn)動(dòng)會(huì)，清明節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)校活動(dòng)來開展，并繼續(xù)評(píng)星活動(dòng)。評(píng)選學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、進(jìn)步之星、禮貌之星等，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo)，在班級(jí)日常工作中督促他們做好。
2、健全班委會(huì)，明確分工，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法，提高學(xué)生的管理能力。
3、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體，如紅旗評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、在班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行、因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
(1)課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，發(fā)揮學(xué)生的'優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊憽?/p>
(2)課間紀(jì)律，課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律差的法寶、我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展"跳繩，做游戲"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。
(3)狠抓路隊(duì)紀(jì)律。
3、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要、俗話說，病從口入、收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清。
(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行鼓勵(lì)、
面對(duì)學(xué)生到小學(xué)高年級(jí)這個(gè)階段，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子適應(yīng)新的增大難度的學(xué)習(xí)任務(wù)?
1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
第一、教育孩子要言傳身教。
第二、教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相。
“無以規(guī)矩，不成方圓�！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。
在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要做到從扶到放。孩子小，理解力不強(qiáng)，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。
3、重視聽寫練習(xí)、要求家長(zhǎng)檢查簽字。
4、鼓勵(lì)孩子多看書，在生活中認(rèn)字、識(shí)字。
5、鼓勵(lì)孩子聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣�？梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期日讀說一個(gè)故事，并作摘抄筆記，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。
強(qiáng)調(diào)幾件事：作息時(shí)間，我�，F(xiàn)在早上學(xué)生是7：10分到校。中午1：25到。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間，不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待，不要太遲來接，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間。
尊敬的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜希瑸榱送粋�(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)：
下午好!
今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用說，各位在座的家長(zhǎng)也應(yīng)該知道吧!英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你不會(huì)英語可能寸步難行�，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考，高考，考研，出國都要英語。
我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。其次，三、四年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段和基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心。這些需要我們老師和家長(zhǎng)的共同努力與配合。
在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“我聽不懂�！甭牪欢�不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。
作為一名英語教師，我認(rèn)為我對(duì)這三個(gè)班的孩子是盡心盡責(zé)的。我每天早來晚走，一心撲在這三個(gè)班的英語教學(xué)上。三個(gè)班的好幾套作業(yè)，《同步練》，《一課一練》，《活動(dòng)手冊(cè)》，作業(yè)本，練習(xí)本等等我都認(rèn)真的進(jìn)行批改。有的時(shí)候還要帶回家改。但是結(jié)果卻不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)現(xiàn)問題主要出在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，他們都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
好的聽課習(xí)慣。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個(gè)小時(shí)都有用。課堂上應(yīng)該要集中注意力，跟著老師走。這樣不會(huì)漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才會(huì)學(xué)得全面。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是只能集中一段時(shí)間，還有一小部分是幾乎沒有多少時(shí)間是集中注意力的，手在下面動(dòng)不停，老師點(diǎn)名的時(shí)候好一些，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了。上課不聽怎么可能學(xué)好英語呢?
學(xué)習(xí)英語主要就是操練句子，要說英語，學(xué)了要能說出來才是會(huì)了。課堂上我們留有大量的時(shí)間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說害怕錯(cuò)。我都是跟他們說：“即使錯(cuò)了也沒關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時(shí)糾正�！弊鳛榧议L(zhǎng)也應(yīng)該這樣去鼓勵(lì)他們，要他們抓住每次發(fā)言的機(jī)會(huì)。
作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識(shí)掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè)，按老師的要求認(rèn)真的，字跡清晰的正確的完成作業(yè)。雖然只有這幾點(diǎn)，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時(shí)候，所以家長(zhǎng)應(yīng)該在這方面多下點(diǎn)工夫。對(duì)于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生，家長(zhǎng)只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對(duì)于習(xí)慣相對(duì)較差的孩子來說，作為家長(zhǎng)你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著他寫了。我們也能理解家長(zhǎng)工作的繁忙，但是對(duì)于你們來說最重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長(zhǎng)真正的成功!
這學(xué)期，我希望我們老師和家長(zhǎng)能相互配合、共同努力。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他的英語成績(jī)。我希望家長(zhǎng)做到的是，每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成，完成的質(zhì)量如何。
我們每天的英語作業(yè)都不是很多，一般在半小時(shí)內(nèi)就能完成，有的孩子還是不能完成。家長(zhǎng)說語文數(shù)學(xué)作業(yè)太多了，沒有時(shí)間寫。我想問語文數(shù)學(xué)作業(yè)多難道就不用寫英語作業(yè)了嗎?英語還是要學(xué)的。所以家長(zhǎng)可以幫孩子想想辦法，可以適當(dāng)?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的順序，可以先做英語啊!
讓孩子熟練背誦課文和單詞是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的`某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問三不知。所以，我們?cè)诒痴b過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。
在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有英語作業(yè)，要不要默寫，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。
我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他作業(yè)越積越多，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)。因此，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該讀的讀、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，會(huì)極大地影響孩子。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!
作為老師我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，以“家校聯(lián)誼卡”為主，在這里我也可以把我的電話告訴大家，家長(zhǎng)有什么問題可以及時(shí)和我們聯(lián)系!當(dāng)然哪些出現(xiàn)問題，有退步的我也會(huì)和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系!
在這里還是希望家長(zhǎng)能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，包括筆頭的和口頭的，有時(shí)間的最好簽個(gè)字，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校里我會(huì)盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。
我教三年級(jí)五年級(jí)三個(gè)班83位學(xué)生的英語，工作量相對(duì)較大，工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些不足，希望家長(zhǎng)能及時(shí)的指出同時(shí)也能給予我一點(diǎn)理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力!
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿10
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家好!
感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)本班工作的支持。我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年時(shí)間了。對(duì)孩子門們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。首先，我就孩子們這個(gè)學(xué)期來的個(gè)方面表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)：在xx三年級(jí)語文自學(xué)能力競(jìng)賽中，我班xx獲得一等獎(jiǎng)，xx獲得三等獎(jiǎng)，這是我們年級(jí)中的最好成績(jī)。在xx賽中，我班的xx獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)xx獲三等獎(jiǎng)。昨天舉行的xx會(huì)上，我班xx獲得xx優(yōu)秀少先隊(duì)員，本人也榮獲xx少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我們班舉行的xx主題中隊(duì)會(huì)也獲得所有聽課老師的好評(píng)。
也許有很多家長(zhǎng)很擔(dān)心，覺得我們這個(gè)學(xué)期把很多時(shí)間都用在體育達(dá)標(biāo)上了，是否學(xué)習(xí)放松了呢。請(qǐng)大家放心，雖然我們時(shí)間是少了很多，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面是抓得很緊的。這個(gè)學(xué)期，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，我給他們?cè)黾恿艘幌盗械谋荣悾纾涸~語聽寫比賽、擴(kuò)詞比賽、段落默寫比賽、根據(jù)意思寫詞語比賽等等。而且把比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式由以前的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成了精神鼓勵(lì)，給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時(shí)刻鼓勵(lì)自己。我這樣的目的是希望對(duì)我們的基礎(chǔ)知識(shí)來一個(gè)鞏固，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)證明，這樣是很有效果的。
從他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來看，這樣的比賽是有效果的。其實(shí)我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識(shí)，只需要去讀一讀，背一背，所有的同學(xué)都有獲獎(jiǎng)的可能，但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎(jiǎng)，所以我希望在我鼓勵(lì)他們的同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們也多鼓勵(lì)、督促他們。因?yàn)楸荣愔皇且环N方式，不管獲不獲獎(jiǎng)，這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都是要掌握的。同時(shí)，我們這個(gè)學(xué)期寫了大量的作文，現(xiàn)在還一天寫一篇日記。每天我改完所有的.日記會(huì)挑出寫的比較好的放在講臺(tái)上給其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所有的作文我都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面批改，一邊改一邊教他這樣寫。這樣，他們的寫作水平提高很快。我們教室后面的黑板報(bào)上就經(jīng)常登載他們的文章。基礎(chǔ)知識(shí)和作文我估計(jì)我們問題都不大，接下來這段時(shí)間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會(huì)找一些閱讀題，每天訓(xùn)練一到兩篇。這三方面結(jié)合，語文方面應(yīng)該就沒有什么問題了。
接下來我說說大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面。上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫嬖颍覀兊臄?shù)學(xué)成績(jī)不是很理想。這個(gè)學(xué)期由于x老師外出學(xué)習(xí)，我們的數(shù)學(xué)課由x老師暫時(shí)代上一段時(shí)間。x老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很有責(zé)任心的老師，雖然她只是代課，但是她仍然是盡心盡力，所以大家可以放心。下面我想就作業(yè)等方面的一些問題講一講。其實(shí)上一次家長(zhǎng)會(huì)我就講過作業(yè)問題。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂，他寧愿來學(xué)校重新做過，有時(shí)候是今天的沒補(bǔ)完，明天的又要補(bǔ)。還有一些是能拖就拖，能騙就騙。我這里也不點(diǎn)名，請(qǐng)家長(zhǎng)們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了。我們還要求作業(yè)每天要簽名，可是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)基本上沒有什么效果。可能有些家長(zhǎng)從來沒有看過自己孩子的作業(yè)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些孩子作業(yè)沒完成，有些字寫得連他自己都看不清楚，抄作業(yè)本上家長(zhǎng)的名字天天都簽得很好。很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為，我們只要管好孩子的生活，學(xué)習(xí)是老師管的。還有很多家長(zhǎng)說，以前我的孩子讀一二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)挺好，現(xiàn)在換了老師，怎么成績(jī)就下降了呢。
當(dāng)然，如果真是這樣，真是我們老師的原因，我們也會(huì)自我反省。但是，大家要知道，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成績(jī)自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化，他們不會(huì)像以前那么聽話那么自覺。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有?就當(dāng)作是檢查，可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。有時(shí)候，我跟一些家長(zhǎng)說您的孩子作業(yè)沒有完成時(shí)，他們的回答基本上都是：“我問過他做作業(yè)了沒有，他說做完了啊。”在我們五一的九天里，我布置作業(yè)的時(shí)候是花了很多心思的，我把作業(yè)寫在告家長(zhǎng)書的后面，而且每天的作業(yè)我都分得很細(xì)。還特意每天都加了一項(xiàng)家長(zhǎng)簽名。這一次的效果還比較好，大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò)，可是仍然有x位同學(xué)沒有完成好作業(yè)。甚至有一個(gè)同學(xué)，作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn)，可是他的那張紙上，每天都簽了名。還有的同學(xué)，聽寫時(shí)，xx個(gè)生字里錯(cuò)了xx個(gè)，也照樣原封不動(dòng)地交了過來，第二天聽寫還是錯(cuò)這么多。
每天我都布置了體育達(dá)標(biāo)的作業(yè)，可是每次我問家長(zhǎng)，孩子在家里有沒有鍛煉過，得到的回答基本都是，從來沒見他練過，我想說，那您為什么要給他簽名呢。我希望以后這樣的情況不要再出現(xiàn)。孩子是您自己的，您要對(duì)他負(fù)責(zé)任。有些孩子來學(xué)校好象是在混日子，每次聽寫和默寫都寫不出來，每天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實(shí)每天檢查作業(yè)很簡(jiǎn)單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前，把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)指給您看。如果他的字寫得很難看您可以讓他重新做一遍。沒做完的不管多晚一定讓他做完。千萬不要心慈手軟，您要知道，您現(xiàn)在的所謂仁慈，也許將耽誤他一輩子。我希望通過我們的共同努力能讓孩子們有更大的進(jìn)步。
也許這里有一些家長(zhǎng)還有一些疑問，為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半不做了?每天的語文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來不能超過半個(gè)小時(shí)，而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用。還有家長(zhǎng)要問，為什么老師總是讓孩子們自己聽寫或默寫后讓他們自己改呢，是不是老師懶得改呢。
在這里我要說明一下：我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準(zhǔn)備的，我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的，錯(cuò)一個(gè)字就要重新來過，直到全對(duì)才能過關(guān)。所以他們改過以后，知道自己錯(cuò)在哪里，可以再進(jìn)一步記熟，這樣在第二天的聽寫或默寫中，才能夠得心應(yīng)手。所以我也希望在他們聽寫和默寫時(shí)，家長(zhǎng)能夠在旁邊監(jiān)督一下。因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的。還有的不管對(duì)錯(cuò)都是一個(gè)勾勾，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?我們課桌上都放有他們的聽寫本，各位家長(zhǎng)可以翻閱一下。
剛才我說的是作業(yè)方面，接下來我還想說說我們班里的一件怪事情。我們班幾乎每天都有學(xué)生因?yàn)樯《粊砩蠈W(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來沒有的。我統(tǒng)計(jì)了一下，我們這個(gè)學(xué)期請(qǐng)過假的有xx個(gè)同學(xué)。我不知道是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)身體特別差一些呢還是大家都認(rèn)為來不來上學(xué)無所謂。當(dāng)然，孩子的身體是重要的，我們都希望他們能健康快樂地成長(zhǎng)。但是一點(diǎn)點(diǎn)小毛病就不來上學(xué)對(duì)孩子是不好的，首先耽誤了他的學(xué)習(xí)，有時(shí)候我們想給他補(bǔ)課都不知道從什么地方補(bǔ)起。其次讓他們變得更懶惰。我想，首先我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異狀，及時(shí)看醫(yī)生，同時(shí)我們也要鼓勵(lì)他們勇敢一些，能堅(jiān)持就堅(jiān)持。我們掛鹽水的時(shí)間也最好選擇在中午或晚上。您千萬不要讓孩子隨心所欲，這樣只會(huì)讓您的“愛”變成“害”。
我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子，所以，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力。謝謝!如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。最后一句話，感謝大家的支持!
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿11
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好!首先，歡迎各位能在百忙中抽空參加本次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，您的到來不僅僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持，在那里我代表小一班的三位教師向各位家長(zhǎng)表示衷心地感激!每一個(gè)家長(zhǎng)都期望自我的孩子長(zhǎng)大以后能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們教師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園里歡樂地學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)。幼兒園說來簡(jiǎn)便，看來簡(jiǎn)單，有的家長(zhǎng)也許會(huì)以為孩子在幼兒園就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是十分重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。
在這些日子里，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛颂岣�。主要體此刻：飯前明白洗手，飯后明白漱口，午睡時(shí)會(huì)自我穿脫衣服，自我疊衣服穿鞋子，有了必須的生活自理本事，在此，還期望個(gè)別家長(zhǎng)能放手，要相信自我的孩子，多給他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的本事，不要讓孩子養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手”的惰性。我們班的朱高磊小朋友，他的家長(zhǎng)就很注重這方面的培養(yǎng)，孩子就得放手，孩子摔了一交，家長(zhǎng)用鼓勵(lì)的方法，讓他自我站起來，培養(yǎng)他的自信、自立，自強(qiáng)。所以，這位小朋友在各方面都不錯(cuò)，尤其在用餐時(shí)，從不浪費(fèi)一粒米飯，有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)米飯涼了，讓他別吃了，可是他給予我們的回答是：媽媽說過的，“粒粒皆辛苦”!孩子從小有這方面的意識(shí)，我想離不開家庭教育。
在此，我要感激這位家長(zhǎng)，經(jīng)過孩子的表現(xiàn)，使我們也有了提高。可是，在坐的還有許多家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子的教育也是別有風(fēng)味，各有千秋，在這由于時(shí)間的關(guān)系，我就不一一表揚(yáng)了。我想，在坐的家長(zhǎng)今日來那里不是為了看一次活動(dòng)，更重要是想了解孩子最近學(xué)些什么?是吧?此刻我就從以下幾個(gè)方面來簡(jiǎn)單的介紹一下：
第一、家園互動(dòng)有成效孩子是期望，所以，在家園互動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，我們配合得很好!主要體此刻：我們每次發(fā)回去的通知單或博客上的日志，你們都能認(rèn)真地看，并給予我們工作上很大的幫忙。就如上次的`來說吧，我們班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)自然角時(shí)，有很多家長(zhǎng)為孩子供給了豐富的自然物，有小金魚、小烏龜，還有各種各樣的花盆，各種種子等，還有在主題《秋天多美麗》這一教學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兒⒆訙?zhǔn)備了各式各樣的秋天水果，當(dāng)然諸如此類的事情是舉不勝舉地，我想說有了你們的大力支持與配合，才讓我們的教學(xué)活動(dòng)搞得那么有聲有色，孩子在各方面都有了提高。另外，我在這對(duì)家長(zhǎng)說聲不好意思，由于大家平時(shí)溝通的機(jī)會(huì)比較少，所以對(duì)有些孩子在家的情景還不夠了解，期望家長(zhǎng)能和我們多溝通，多反饋。也能夠直接在我們的博客里留言，我們會(huì)每一天更新博客，回復(fù)留言。
第二、安全教育緊抓牢人常說，健康、安全放首位，這話不錯(cuò)!安全教育在我們工作中是常抓不懈，每次活動(dòng)都把安全放在嘴邊，比如：滑滑梯時(shí)不要推，不要搶，一個(gè)一個(gè)從樓梯上走上去，再一個(gè)一個(gè)滑下來;上下樓梯時(shí)，不推也不擠;不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶等，另外經(jīng)過各種形式加以反復(fù)、強(qiáng)調(diào)，如：利用晨間談話、看一些有關(guān)這方面知識(shí)的電視、圖書，網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的材料，孩子們經(jīng)過這方面的途徑，都有了初步的安全自我保護(hù)意識(shí)。
第三、工作要循序漸進(jìn)我們的工作之所以有那么多的成效，那是離不開在坐的每一位家長(zhǎng)，從孩子們進(jìn)入小班以后就逐漸體現(xiàn)出來了，我期望，在我們今后的活動(dòng)中，家長(zhǎng)們能一如既往，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。所以，下頭還需家長(zhǎng)配合好我們以下工作：
1、前段時(shí)間我們開展了幾個(gè)主題活動(dòng)，接下來我將向幼兒開展主題活動(dòng)，期望家長(zhǎng)能根據(jù)我們的通知單或孩子博客日志繼續(xù)支持我們!
2、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8點(diǎn)30前入園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚨t到地，請(qǐng)您輕聲地和孩子道別、和教師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊。讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉。
以上是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期中的工作情景，在這我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，期望各位家長(zhǎng)能給我們提出更多寶貴的提議和要求。多謝!感激各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，以后有問題也期望能及時(shí)與我們溝通，今日的家長(zhǎng)會(huì)就到那里。
最終，祝大家身體健康!家庭幸福歡樂!平平安安!
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿12
尊敬各位家長(zhǎng)：
你們好，剛剛我看了一下，基本上我們五年四班的所有同學(xué)的家長(zhǎng)絕大部分都來參加了這次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，這說明，家長(zhǎng)們?cè)絹碓街匾�，家長(zhǎng)會(huì)給孩子們的學(xué)習(xí)教育帶來的作用，這次我們的家長(zhǎng)會(huì)主題不是來如何改正不良學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)，我們就來談?wù)剬W(xué)習(xí)習(xí)慣這回事。
教育話題很大，學(xué)校學(xué)生情況也很多，我們商量這次專講"糾正不好習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣"，一是習(xí)以成性;二是性格決定命運(yùn)。本來我們開家長(zhǎng)會(huì)無須提及命運(yùn)問題，這似乎是遙不可及的東西，但是我們回頭一想培養(yǎng)孩子十幾年，真正的目的是什么?還不是為了孩子將來能過上好的日子，事業(yè)、生活都獲得成功、幸福。如果不是為了這一目的，大家無須這么關(guān)注教育，關(guān)注孩子。所以我們必須培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
一、習(xí)慣是從小事培養(yǎng)的
普通家長(zhǎng)和普通學(xué)生的心相對(duì)粗一些，很多的問題、小習(xí)慣都沒進(jìn)入我們的觀察范圍，以致于形成了大問題壞習(xí)慣也常常沒感覺。
比如說，我布置家庭作時(shí)，要求學(xué)生將作業(yè)要求抄在本上。我在黑板上寫得清清楚楚，我講得明明白白，第二天一早發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)漏做一題，沒抄作業(yè)要求的更多，作為老師，我就思考了，他們不聾也不瞎，但是我講了白講，寫了白寫，只能說明他們有種習(xí)慣，不把老師講的寫的放眼里，這群人不在少數(shù)，四年級(jí)學(xué)生不自覺到這地步，讓我驚訝。這是我的發(fā)現(xiàn)。我們的家長(zhǎng)要這樣敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子、了解孩子、把脈孩子、引導(dǎo)孩子?要知道我并沒有停留于此。我想是有些同學(xué)不動(dòng)腦筋、怕動(dòng)腦筋，所以最終我還是在課堂上把他們訓(xùn)了一通，而且斷定這些同學(xué)作文是不會(huì)太好了，為什么?因?yàn)樗麄兤匠Ｓ腥齻�(gè)不好的習(xí)慣才會(huì)出現(xiàn)這種問題。
�、僖暥灰�;②聽而不聞;③學(xué)而不思。
象這樣的小事上，我們都要能注意到，并不斷調(diào)整他們，好習(xí)慣便在其中了。俗話說："天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易，"讓我們的孩子趕快把一件件小事做好，大的好的成績(jī)是不求而自得的。
我講的第一點(diǎn)是希望家長(zhǎng)細(xì)心一點(diǎn)，將大目標(biāo)化成小目標(biāo)，把目標(biāo)化成許許多多的階梯式的行為、小事，努力將小事學(xué)好，你可以對(duì)孩子常常說一句話，那就是"把簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)了，我就不簡(jiǎn)單了。"
二、習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過程中形成的
有一位家長(zhǎng)喜歡上網(wǎng)打游戲，而且經(jīng)常帶兒子一起去，孩子能不迷網(wǎng)吧嗎?孩子還能安心做作業(yè)?家長(zhǎng)對(duì)老師說"孩子成績(jī)隨他去，將來自然成才呀!"老師呢?干著急!家長(zhǎng)朋友，你是孩子克隆的對(duì)象啊!有些事我們希望持續(xù)做，有些事要告知少做，乃至不做。要讓新習(xí)慣好習(xí)慣變成經(jīng)常做。
舉個(gè)例子，我從樓道到教室去總發(fā)現(xiàn)有同學(xué)報(bào)告，崔老師來了，就這樣的事，幾乎每個(gè)學(xué)生都做過，成了習(xí)慣，保護(hù)了一大批學(xué)生。自從我發(fā)現(xiàn)之后，我鄭重宣布：從今往后看到我到教室不準(zhǔn)向同學(xué)報(bào)告說老師來了，誰報(bào)告，我就懲罰誰，這個(gè)好人做不得。為什么?因?yàn)槟闫垓_了老師，你讓我不能知道教室里正在發(fā)生的真實(shí)情況，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題。學(xué)生這樣的報(bào)告習(xí)慣漸漸沒有了，這對(duì)于學(xué)生自覺性培養(yǎng)有相當(dāng)?shù)暮锰帯．?dāng)大家不要報(bào)告成習(xí)慣，而且老師在與不在一個(gè)樣成為習(xí)慣時(shí)，一個(gè)良好的班風(fēng)就形成了，當(dāng)然這需要一個(gè)過程。我舉這個(gè)例子說明習(xí)慣是通過經(jīng)常、反復(fù)做一些事的過程中形成的.，有利的有弊的因素都在其中，我們家長(zhǎng)要有高明的判斷和引導(dǎo)。
三、只要沒有形成好習(xí)慣，就有督促幫助的必要
椐我們的觀察，周圍學(xué)習(xí)好的人都很自覺。有些學(xué)生自覺到家長(zhǎng)幾乎不聞不問了，無事可做了，父母幾乎很少管孩子。我們非常羨慕，但要知道這些家長(zhǎng)是在孩子小的時(shí)候就付出了努力，所以現(xiàn)在收獲了孩子的自覺與成績(jī)。要知道，孩子今天仍然不自覺，家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任，那是我們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候沒有注意這方面的培養(yǎng)，或者說我們的努力沒有出成果。我們要知道只要努力，總會(huì)有收獲的。你只要放棄努力，放棄督促，這將使不良習(xí)慣蔓延滋生以至影響學(xué)業(yè)。因此，只要孩子目前還沒有形成許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家長(zhǎng)就有督促幫助的必要，就要扛起這個(gè)責(zé)任。
從學(xué)習(xí)的角度我提出每天幾個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)習(xí)慣， 1、每天讀一點(diǎn)書(有聲)
2、看一點(diǎn)書(用心看)
3、聽一點(diǎn)話(學(xué)會(huì)傾聽)
4、說一點(diǎn)(膽大，學(xué)會(huì)表達(dá))
5、記一點(diǎn)(用心記憶)
6、寫一點(diǎn)(靈活留心培養(yǎng)，篩選題材的能力。
7、想一點(diǎn)(問題意識(shí)、思考問題)。
8、練一點(diǎn)字(現(xiàn)在四年級(jí)孩子要逐漸寫行楷、到中學(xué)會(huì)沒時(shí)間練。)
9、做一點(diǎn)好事(多積好人緣，多做好事，形成好品質(zhì)，做個(gè)好人，為未來成功鋪一條大道。)
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情變成我們孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這些習(xí)慣就會(huì)影響我們孩子的學(xué)業(yè)成就。我這里所說的習(xí)慣決定命運(yùn)，不僅僅是我們學(xué)習(xí)上符合這個(gè)規(guī)律，其實(shí)我們?nèi)松彩欠线@條規(guī)律的。要有好的命運(yùn)，那就讓我們從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始吧!與其說是知識(shí)改變命運(yùn)，不如說是"習(xí)慣改變命運(yùn)!這個(gè)道理是正確的，我們家長(zhǎng)要與老師一起攜起手來，共同培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，相信孩子一定會(huì)邁向成功!"
最后我對(duì)學(xué)生最近發(fā)生的一些現(xiàn)象說一下：學(xué)生玩溜溜球現(xiàn)象;帶錢買東西現(xiàn)象;不按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回家現(xiàn)象;上學(xué)、放學(xué)路上打鬧現(xiàn)象;在家不講禮貌、不完成作業(yè)現(xiàn)象等。希望能引起家長(zhǎng)的重視，配合老師加以管理。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來。
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家中午好
首先，讓我代表學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師對(duì)你們的到來表示真誠地歡迎，并對(duì)這些年來你們對(duì)我校教育教學(xué)工作的理解、關(guān)心和支持表示衷心的感謝!利用今天的這個(gè)時(shí)間，一是簡(jiǎn)要回顧一下我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量在全縣小學(xué)的排名情況;二是跟大家說說孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況;三是對(duì)孩子們的假期生活提幾點(diǎn)要求;四是希望各位家長(zhǎng)能夠在今后一如既往的支持學(xué)校，參與到學(xué)校教育管理中來，和我們一起攜手辦好學(xué)校、搞好教育。
首先，我說說我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量。在20xx年1月6日柳江縣教育局下發(fā)的文件《柳江縣教育局關(guān)于表彰我縣20xx年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)比先進(jìn)單位的決定》中，我鎮(zhèn)小學(xué)獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)別的三等獎(jiǎng)(一共有4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲獎(jiǎng))，原流山小學(xué)獲得村小級(jí)別的二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得與師生們的共同努力是分不開的。這次并校，更加優(yōu)化了我們教學(xué)一線的老師，我們教學(xué)一線老師，是通過競(jìng)聘上崗選拔出來的，他們絕大部分的教學(xué)能力在我鎮(zhèn)都是名列前茅。我相信，通過優(yōu)化師資隊(duì)伍，我校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。我們也努力把我校辦成讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意，學(xué)生熱愛，教師留戀，同行尊重，領(lǐng)導(dǎo)信任的學(xué)校。
我校在努力創(chuàng)造一流的育人環(huán)境的同時(shí)，也給我們的孩子以一流的教育，使我們的孩子能夠在教師的關(guān)懷培養(yǎng)下，健康、快樂的發(fā)展。本學(xué)期我校開展了豐富多彩的校園活動(dòng)，像大課間精彩的三十分鐘活動(dòng);各班豐富多彩的'班級(jí)活動(dòng);還有孩子課余時(shí)間跟老師們一起打羽毛球、氣排球、籃球;晚修時(shí)各班在老師們帶領(lǐng)下除了學(xué)習(xí)，還進(jìn)行游戲、猜謎語、講故事、看優(yōu)秀影片等等，這些活動(dòng)給我們的孩子提供了展示自己的舞臺(tái)，每一次的活動(dòng)對(duì)孩子來說都是一次鍛煉，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了各種能力，提高了綜合素質(zhì)。
我校在領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的共同努力之下正處于崛起之中，呈積極昂揚(yáng)的態(tài)勢(shì)，本學(xué)期在各位家長(zhǎng)的配合下就要完滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，馬上就要放寒假了，在度過愉快的春節(jié)的同時(shí)也給各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：1、注意學(xué)生人身安全，在家注意水、火、電、煤氣，特別是春節(jié)期間孩子亂放鞭炮;2、監(jiān)控孩子們的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)不良傾向及時(shí)制止(游戲廳、網(wǎng)吧);3、幫助孩子制定切實(shí)可行的作息時(shí)間表，按計(jì)劃學(xué)習(xí)、娛樂;4、督促學(xué)生完成學(xué)校留的假期作業(yè)，鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);5、培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛好像讀書、打球、畫畫、背詩、唱歌等;6、適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)，如有條件可以預(yù)習(xí)新知、成績(jī)相對(duì)薄弱的可以乘著假期補(bǔ)習(xí)功課，使成績(jī)盡快提高上來，以免越欠越多。六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)你們的孩子還有一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光就要進(jìn)入初中了，假期時(shí)要適當(dāng)預(yù)習(xí)新書內(nèi)容，打好基礎(chǔ)，為有一個(gè)更好的成績(jī)進(jìn)入到初中生活。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長(zhǎng)的千辛萬苦，更離不開學(xué)生自我激勵(lì)，自我發(fā)展，自我完善。只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級(jí)情況
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：班級(jí)人數(shù)是26人，其中男孩16人，女生10人。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動(dòng)，自理能力普遍較好，除個(gè)別外，幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期
1、重視孩子能力的培養(yǎng)
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒自理能力都很差，愛哭愛鬧。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。舉幾個(gè)很明顯的例子：邱琬婷，王濤，王博雅小朋友以前都是非常倔強(qiáng)，上幼兒園天天哭鬧的孩子，不喜歡上幼兒園。通過一段時(shí)間的鍛煉，他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、不哭臉了，歡上幼兒園。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的`教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼，大紅花來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在自己的臉上，手上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！本學(xué)期我們將開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年等活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘周計(jì)劃表我們也將告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊(cè)’上能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
三、家長(zhǎng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五上把手冊(cè)發(fā)回去，每周一交給班級(jí)老師。
5、讓孩子知道自己的學(xué)名，鼓勵(lì)孩子用語言告訴老師自己的需要。如：喝水，入廁，穿衣物等等。
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿15
尊敬的家長(zhǎng)們：
我們非常高興能與大家共同參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的關(guān)注和支持，同時(shí)也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出。
作為教師，我們非常重視家校合作，堅(jiān)信只有與家長(zhǎng)們攜手合作，共同為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)條件，才能更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
首先，我們要感慨一下這段時(shí)間以來孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，孩子們都非常優(yōu)秀，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和生活能力，同時(shí)也證明了每位老師的嚴(yán)格要求和不懈努力。
現(xiàn)在，在我們的工作中，還存在著一些問題：對(duì)于一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他們所面臨的壓力更大，因此我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)及其孩子明確自己的目標(biāo)和方向，有針對(duì)性地得到解決。
我們還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，讓他們正確認(rèn)識(shí)自己和自己身邊的人，提高他們的思維能力、創(chuàng)新能力和人際交往能力，使孩子們逐漸成為獨(dú)立、自信和具有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的.是，在家長(zhǎng)會(huì)后我們要認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神，并重視家長(zhǎng)對(duì)教育工作的建議和反饋，積極改進(jìn)教育教學(xué)工作方式和方法，讓孩子得以更有效地接受教育。
家長(zhǎng)和教師是孩子教育的雙重支柱，只有我們真正攜手合作，共同為孩子做好各項(xiàng)工作，才能讓孩子在這個(gè)優(yōu)美的家庭和學(xué)校營造的環(huán)境中，茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家！
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