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授牌儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文
授牌儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿1
尊敬的呂廳長(zhǎng),尊敬的省市各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們,朋友們:
在這細(xì)雨綿綿、萬木吐翠的美好日子，我們?cè)谶@里隆重舉行南郊中學(xué)晉升“陜西省普通高中示范性學(xué)�！笔谂苾x式，這是全縣人民關(guān)心的一件大事，也教育事業(yè)發(fā)展史上的一件盛事。借此機(jī)會(huì)，我代表中共三原縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)和40萬三原人民，對(duì)親臨三原參加授牌儀式的省教育廳呂廳長(zhǎng)、省教育廳基礎(chǔ)教育處張?zhí)庨L(zhǎng)，市教育局張存局長(zhǎng)、李強(qiáng)局長(zhǎng)等省、市各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！對(duì)南郊中學(xué)全體師生員工表示熱烈的祝賀！
三原是陜西文化大縣、教育強(qiáng)縣，歷史文化底蘊(yùn)深厚，重教興學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。元代三原就建有學(xué)古書院。明清以來，學(xué)古、宏道、正誼、嵯峨四大書院馳譽(yù)西北。從這些書院走出了馬理、宋伯魯、于右任、李儀祉、吳宓、張奚若、范紫東等一大批學(xué)貫中西、成就斐然的才俊精英和民族棟梁。南郊中學(xué)由于右任先生1919年創(chuàng)辦，始名“渭北中學(xué)”，后改為“陜西省立第三中學(xué)”，1959年改現(xiàn)名，1963年被省教育廳確定為陜西省首批辦好的十所重點(diǎn)中學(xué)之一，素以“辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量高”而享譽(yù)三秦。從這所學(xué)校走出了無產(chǎn)階級(jí)革命家習(xí)仲勛，中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士張殿林、張彥仲，中國(guó)首任駐岡比亞大使雷陽、第一位赴南極考察的清華大學(xué)博士生馬豪等杰出人才。
近年來，在省、市各級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心、關(guān)注、重視、支持下，南郊中學(xué)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，以創(chuàng)建“省級(jí)示范性高中”為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校管理，深化教育教學(xué)改革，走出了一條富有南郊中學(xué)特色的高中發(fā)展路子，形成了“校園環(huán)境景觀化、教學(xué)管理規(guī)范化、教育科研規(guī)�；�、師資隊(duì)伍精英化、學(xué)生素質(zhì)全面化”的.辦學(xué)特色，高考質(zhì)量連年大幅度提升，為推進(jìn)三原教育事業(yè)率先發(fā)展、均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展做出了特殊和重要貢獻(xiàn)，贏得了全縣干部群眾和社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。南郊中學(xué)已成為三原、咸陽高中教育的一面旗幟，走在了全市和全省的前列，為縣委、縣政府和全縣40萬人民爭(zhēng)了光、添了彩。
省級(jí)示范化高中是榮譽(yù)、是品牌，更是壓力、是挑戰(zhàn)、是責(zé)任、是使命�？h委、縣政府希望縣教育局和南郊中學(xué)認(rèn)真落實(shí)省、市領(lǐng)導(dǎo)講話要求，以省級(jí)示范性高中授牌命名為新的平臺(tái)和起點(diǎn)，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，高點(diǎn)定位，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路，努力把學(xué)校建成陜西一流、西部領(lǐng)先、全國(guó)有名的品牌化高中，為加快推進(jìn)三原基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化，創(chuàng)建“西部教育強(qiáng)縣”、“全國(guó)教育名縣”作出新貢獻(xiàn)！
祝南郊中學(xué)的明天更美好！
授牌儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
大家上午好！在這個(gè)群芳爭(zhēng)妍的七月，我們非常榮幸的來到邯鄲這方熱土，參加“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”掛牌儀式，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表參加本次社會(huì)實(shí)踐的老師、學(xué)生，向團(tuán)市委各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的高度重視和大力支持表示衷心的感謝，向支持我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的邯鄲市團(tuán)市委表示誠(chéng)摯的感謝。
XX在文章中強(qiáng)調(diào)，基層是一切工作的落腳點(diǎn)�；鶎右痪�是了解國(guó)情、增長(zhǎng)本領(lǐng)的最好課堂，是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地，而社會(huì)實(shí)踐恰好搭建了這樣一個(gè)走進(jìn)基層，了解基層，同時(shí)準(zhǔn)備扎根基層的橋梁。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)素質(zhì)教育的重要載體，同時(shí)也是高校思想政治教育的'生動(dòng)課堂，通過實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生能夠貼近實(shí)際，深入了解我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀，從而不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提升自己投身于學(xué)習(xí)和工作上的動(dòng)力，真正做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，繼而成為一名合格的社會(huì)棟梁。
目前，信息科技產(chǎn)業(yè)化趨勢(shì)日趨明顯，這就要求高校與地方上的聯(lián)系更加緊密，要真正的將高校的科技優(yōu)勢(shì)迅速轉(zhuǎn)化為企業(yè)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，將產(chǎn)學(xué)研一體化繼續(xù)推進(jìn)，做到學(xué)有所指，學(xué)有所用。而今天我院與邯鄲市高新區(qū)合作建立的實(shí)踐基地，正是順勢(shì)而動(dòng)，讓我們更好的了解當(dāng)代科技型企業(yè)需要哪種人才，需要哪些技能，從而使我們更加有的放矢的加強(qiáng)教育教學(xué)工作，為企業(yè)培養(yǎng)出真正需要的人才。同時(shí)，我們也將通過企業(yè)的反饋明確學(xué)研方向，將工科院校的特長(zhǎng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的需要有機(jī)的結(jié)合到一起，從而調(diào)整結(jié)構(gòu)，最終實(shí)現(xiàn)雙贏。
與此同時(shí)，隨著團(tuán)中央對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的進(jìn)一步重視，調(diào)整思路，積極扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為了擺在了我們面前的重要任務(wù)。自10年以來，邯鄲高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心獲批團(tuán)中央青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，在此基礎(chǔ)上，邯鄲高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心又被科技部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地試點(diǎn)單位。我們相信，建立這個(gè)大學(xué)生實(shí)踐基地，將更好的調(diào)動(dòng)起大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情與產(chǎn)業(yè)園區(qū)政策優(yōu)勢(shì)的無縫對(duì)接，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求提供各項(xiàng)便利。這無疑是各方都喜聞樂見的。
邯鄲市高新區(qū)作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，多年來深耕土壤，以寬松的投資環(huán)境，適宜的扶植政策，吸引了大量的優(yōu)質(zhì)外資，推動(dòng)了在當(dāng)?shù)�、乃至全省的�?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，在各方面均取得了顯著成就，而我校在京津冀一體化進(jìn)程中勢(shì)必將起到排頭兵的作用。現(xiàn)在通過建立起這個(gè)大學(xué)生實(shí)踐基地，我們希望能夠做到強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確實(shí)的發(fā)揮橋梁作用，繼而同時(shí)提升兩地的產(chǎn)學(xué)研一體化水平，為京津冀一體化進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。
同志們，朋友們，實(shí)踐基地的成立，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，更是一次契機(jī)，一個(gè)更好的惠及雙方的契機(jī)。我們相信，通過此次合作，學(xué)院的隊(duì)伍能得到鍛煉，為邯鄲市電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展乃至京津冀一體化做出貢獻(xiàn)。
最后預(yù)祝本次掛牌儀式圓滿成功。
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